ĐỀ KT CUỐI kì 1 lớp 8

Nhóm 2: Nguyễn Hữu Hùng, Phạm Thị Hương, Đào Thị Ngọc, Phạm Hồng Thắng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN GDCD LỚP Thời gian : 45 phút I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nêu khái niệm biểu tôn trọng lẽ phải - Nêu khái niệm hiểu biểu tôn trọng người khác - Nêu khái niệm giữ chữ tín kể hành vi giữ chữ tín - Nêu khái niệm pháp luật kỉ luật,, hiểu vai trò pháp luật kỉ luật - Nêu đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh, hiểu biểu - Hiểu nội dung thể ý nghĩa tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Nêu khái niệm hiểu nội dung xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Nêu biểu lao động tự giác sáng tạo, xác định nội dung thuộc ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo - Nêu biểu liêm khiết Kĩ : - Biết đánh giá nhận xét hành vi tôn trọng người khác không tôn trọng người khác - Biết rèn luyện kĩ giải tình thực tế - Biết vận động người xung quanh tham xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Thái độ: - Nghiêm túc chấp hành pháp luật kỉ luật - Tự giác chấp hành quy định xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Lên án, phê phán hành vi thiếu nghiêm túc vi phạm pháp luật II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận III MA TRẬN Cấp độ Tên Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ Vận dụng thấp TL Vận dụng cao TL Cộng TL - Nêu khái niệm Tôn trọng biểu người khác tôn trọng người khác Đánh giá, nhận xét hành vi không tôn trọng người khác Biết đưa phương án giải tình thực tế Số câu: 2câu 1/2câu 1/2câu Số câu: 03 Số điểm: 0.5đ 1đ 1đ Số điểm 2.5đ Tỉ lệ: % 5% 10% 10% 25 % Giữ chữ tín - Nêu ND khái niệm giữ chữ tín hành vi giữ chữ tín Số câu: 2câu Số câu: 02 Số điểm: 0.5đ Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: % 5% Tỉ lệ: 5% Pháp luật kỉ luật Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Nêu khái niệm pháp luật kỉ luật Xác định vai trò Pl KL Hiểu ý nghĩa pháp luật kỉ luật Xác định trách nhiệm thân tuân thủ PL kỉ luật 1/3 câu câu 1/3 câu 1/3câu 0.25 đ 0,5đ 1đ 1,5 đ 2,5 % 5% 10% 15% Số câu: Sốđiểm: 3.25đ Tỉ lệ: 32.5% Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh - Nhận biết đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh - Hiểu biểu trái với tình bạn sáng, lành mạnh Số câu: 1câu 1câu Số câu: 02 Số điểm: 0,25đ 0,25đ Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: % 2,5% Tôn trọng học hỏi dân tộc khác 2,5% Xác định ND thể Tỉ lệ: 5% ý nghĩa Tôn trọng học hỏi dân tộc khác Số câu: 1câu Số câu: 01 Số điểm: 0.25đ Sốđiểm: 0.25đ Tỉ lệ: % 2,5% Tỉ lệ: 2,5% Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Xác định ND không phù hợp với xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Khái niện xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Ý nghĩa xây dựng nếp - Việc sống văn hóa thiết thực cộng đồng Xác định trách nhiệm CD xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư góp dân cư phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Số câu: 1câu 2/3câu 1/3 câu Số câu: 02 Số điểm: đ 0.25đ 1.đ 1đ Tỉ lệ: % 2,5% 10% 10% Số điểm: 2.25 đ Tỉ lệ: 22,5% Lao đôngtự giác sáng tạo Nêu biểu lao động tự giác sáng tạo Xác định ND thuộc ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo Số câu: câu 1câu Số câu: 02 Số điểm: đ 0.25 đ 0.25 đ Số điểm: 0.5 đ Tỉ lệ: % 2,5% 2,55 Tỉ lệ: 5% Tự lập Hiểu nội dung thuộc ý nghĩa tự lập Số câu: 1câu Số câu: 01 Số điểm: 0.25 đ Sốđiểm:0.25 đ Tỉ lệ: % 2,5% Tỉ lệ: 2.5 % Tổng: Tổng: - Số câu: câu 1/2câu 6câu 1câu 1câu ½ câu - Số câu: 15 - Số điểm: 1,5đ 1,5đ 1,5đ 1,5đ 2đ 2đ - Số điểm: 10 - Tỉ lệ: 15% 15% 15% 15% 20% 20% Tỉ lệ: 100% IV ĐỀ KIỂM TRA PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm) Câu 1: Một đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh A gắn bó hai nhiều người B C D E ln bảo vệ tình bình đẳng tơn trọng lẫn tơn trọng điều cam kết biết đánh giá mức người khác Câu 2: Biểu sau thể tôn trọng người khác? A Giữ lời hứa, nói làm B Bản lĩnh, tự tin vượt qua khó khăn, thử thách C Biết lắng nghe, cư xử lễ phép, lịch với người D Đổ lỗi cho người khác Câu 3: Giữ chữ tín coi trọng lịng tin người mình, biết A trọng lời hứa biết tin tưởng B biết giữ lời hứa, nói làm C có trách nhiệm với lời nói, hành vi thân D tự trọng thân tôn trọng người khác Câu 4: Tôn trọng người khác A tôn trọng sở thích, thói quen người khác B làm trật tự nơi công cộng C lịch sự, tế nhị giao tiếp D coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác Câu 5: Việc làm khơng phù hợp tình bạn sáng lành mạnh? A Bao che khuyết điểm cho bạn B Phù hợp quan điểm sống C Giúp đỡ lúc khó khăn D Bình đẳng tơn trọng Câu 6: Biểu lao động tự giác, sáng tạo A phát triển nhân cách B dám nghĩ, khơng dám làm C rập khn máy móc D biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác Câu 7: Hành vi nào sau khơng phù hợp với giữ chữ tín? A Giữ lời hứa B Đã nói làm C Có trách nhiệm hành vi thân D Nói đằng làm nẻo Câu 8: Ý nghĩa tôn trọng học hỏi dân tộc khác thể nội dung sau đây? A Tìm hiểu lịch sử, kinh tế văn hóa dân tộc B Học hỏi ngôn ngữ, trang phục từ dân tộc khác C Học hỏi qua sách, báo, tài liệu D Thúc đẩy nhanh tốc độ phát triển đất nước Câu 9: Nội dung sau không phù hợp với việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? A Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi B Tư tưởng trọng nam khinh nữ C Bảo vệ cảnh quan môi trường D Phòng chống tệ nạn xã hội Câu 10: Vai trò pháp luật kỉ luật thể nội dung đây? A Điều chỉnh cấu kinh tế B Bảo vệ quyền lợi người C Phát triển kinh tế D Phòng chống tệ nạn xã hội Câu 11: Lao động tự giác, sáng tạo giúp A có nhiều mối quan hệ bạn bè B thúc đẩy phát triển xã hội C sống thản, đàng hoàng D Tự tin sống Câu 12: Ý nghĩa tự lập thể nội dung sau đây? A Tự tin, lĩnh B Trông chờ, dựa dẫm vào người khác C Thành công sống D Tự giác làm tập PHẦN TỰ LUẬN (7.0 điểm) Câu ( 0đ): Thế pháp luật kỉ luật? Nêu ý nghĩa pháp luật kỉ luật? Bản thân em rèn luyện ý thức chấp hành pháp luật kỉ luật nào? Câu ( 2.0 điểm): Xây dựng nếp sống văn hóa cộng động dân cư gì? Vì phải xây dựng nếp sống văn hóa cộng động dân cư? Cơng dân cần phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng động dân cư? Câu ( 2.0 điểm): Trong học môn GDCD lớp im lặng lắng nghe thầy giáo giảng bài, lớp có tiếng cười rúc N P Hỏi: - Nhận xét việc làm N P - Nếu bạn N P, em nói với bạn? V ĐÁP ÁN ( HƯỚNG DẪN CHẤM) Trắc nghiệm: 3đ ĐÁP ÁN( HƯỚNG DẪN CHẤM) TRẮC NGHIỆM( 3Đ) Mỗi ý trả lời 0,25 điểm Câu Điểm C 10 11 12 A A D A D D D B B B C PHẦN TỰ LUẬN( 7Đ) Câu Nội dung trả lời Điểm - Pháp luật quy tắc xử xự chung , có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực 0.75 biện pháp GD, thuyết phục, cưỡng chế - Kỉ luật quy định quy ước cộng đồng ( tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống chặt chẽ người 0.75 - Ý nghĩa: 0,5 + Xác định trách nhiệm cá nhân + Bảo vệ quyền lợi người + Tạo điều kiện cho cá nhân xã hội phát triển - Bản thân em: + Tôn trọng thực PL KL lúc, nơi trường, lớp, cộng đồng dân cư 0,25 + Nhắc nhở bạn bè người xung quanh thực quy định PL kỉ luật 0,25 + Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ PL KL Đồng thời phê phán hành vi vi phạm PL KL như: Trộm cắp, đánh nhau, nói chuyện học - Khái niệm: Xây dựng nếp sống văn hóa cộng động dân cư làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày lành mạnh, phong phú Ví dụ: Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; Bảo vệ cảnh quan môi trường - Ý nghĩa: Xây dựng nếp sống văn hóa cộng động dân cư góp phần nâng cao chất sống gia đình cộng đồng - Trách hiệm công dân: + Thực tốt quy định nếp sống văn hóa cộng động dân cư + Tham gia hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hóa cộng động dân cư + Đồng tình ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa 0,5 0.5 0.5 0.5 0,25 cộng động dân cư 0,25 - Nhận xét: Việc làm Nam Phương sai Hai bạn thể thái độ thiếu tôn trọng người khác cụ thể thầy giáo lớp - Nêú bạn hai bạn em sẽ: + Khuyên hai bạn không nên nói chuyện riêng, thể thái độ tơn trọng thầy giáo lớp 0,5 + Nếu hai bạn tái phạm, em đưa vấn đề trước lớp 0,5 tiết sinh hoạt cuối tuần để ó biện pháp tốt với hai bạn  ... Tổng: Tổng: - Số câu: câu 1/ 2câu 6câu 1câu 1câu ½ câu - Số câu: 15 - Số điểm: 1, 5đ 1, 5đ 1, 5đ 1, 5đ 2đ 2đ - Số điểm: 10 - Tỉ lệ: 15 % 15 % 15 % 15 % 20% 20% Tỉ lệ: 10 0% IV ĐỀ KIỂM TRA PHẦN TRẮC NGHIỆM... nghĩa pháp luật kỉ luật Xác định trách nhiệm thân tuân thủ PL kỉ luật 1/ 3 câu câu 1/ 3 câu 1/ 3câu 0.25 đ 0,5đ 1? ? 1, 5 đ 2,5 % 5% 10 % 15 % Số câu: Sốđiểm: 3.25đ Tỉ lệ: 32.5% Xây dựng tình bạn sáng, lành... cư phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Số câu: 1câu 2/3câu 1/ 3 câu Số câu: 02 Số điểm: đ 0.25đ 1. đ 1? ? Tỉ lệ: % 2,5% 10 % 10 % Số điểm: 2.25 đ Tỉ lệ: 22,5% Lao đôngtự giác sáng tạo Nêu