KẾ HOẠCH bài dạy

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 7 QUY TRÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ Thời lượng 2 tiết ( Bộ Cánh Diều Vàng) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Lập được quy trình tổ chức và hoạt[.]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 7: QUY TRÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ Thời lượng: tiết ( Bộ Cánh Diều Vàng) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Lập quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp nhỏ Về lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học để có kiến thức mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực hoạt động học tập + Giải vấn đề sáng tạo trước tình đặt học thực tiễn sống liên quan đến lựa chọn mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ - Năng lực đặc thù: + Năng lực điều chỉnh hành vi: Hiểu trách nhiệm công dân thực đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vê' hoạt động sản xuất kinh doanh; Phân tích, đánh giá thái độ, hành vi, việc làm thân người khác chấp hành đường lỗi, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh; Đổng tình, ủng hộ thái độ, hành vi, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức chấp hành đường lối, chủ trương Đảng, chinh sách, pháp luật Nhà nước; Phê phán, đấu tranh với thái độ, hành vi, việc làm vi phạm chuẩn mực đạo đức, pháp luật tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh xã hội + Năng lực phát triển thân: Bước đầu biết lựa chọn mô hình hoạt động kinh tế thích hợp tương lai thân + Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiếu, tham gia vận động người khác tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi; Bước đầu đưa định hợp lí tham gia giải số vấn đề cá nhân, gia đình cộng đống hành vi, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật lứa tuổi việc lựa chọn mơ hình tham gia sản xuất kinh doanh; Vận dụng kiến thức học để phân tích, thảo luận đánh giá, xử lí tình thực tiễn sống có liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ; Tìm hiểu, tham gia vận động người khác tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi Về phẩm chất - Trung thực có trách nhiệm công dân tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi - Tự giác, tích cực, đồn kết hoạt động tập thể, cố gắng vươn lên để đạt kết tốt học tập - Có trách nhiệm với thân, gia đình, đất nước việc lựa chọn mơ hình sản xuất kinh doanh phù hợp - u thích hoạt động sản xuất kinh doanh, chủ động tìm hiểu kinh nghiệm sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ II THIẾT BỊ DAY HOC VÀ HOC LIỆU - SGK, SGV CĐHTGDKT&PL lớp 10; - Tranh ảnh, clip, cầu chuyện, trị chơi, ví dụ thực tế, doanh nghiệp nhỏ; - Đồ dùng đơn giản để sắm vai; - Máy tính, máy chiếu projector, giảng PowerPoint, (nếu có điều kiện) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động: mở đầu a) Mục tiêu Tạo tâm tích cực cho HS; huy động hiểu biết, tình cảm HS doanh nghiệp nhỏ để dẫn vào học b) Nội dung Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ chia sẻ trước lớp nội dung: Khi xây dựng quy trình khoa học, doanh nghiệp giảm thiểu rủi ro trình sản xuất kinh doanh Theo em, việc xây dựng quy trình tổ chức, hoạt động có ý nghĩa doanh nghiệp nhỏ c) Sản phẩm Bước đầu xác định bước quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp nhỏ Em đồng tình với nhận định: Khi xây dựng quy trình khoa học, doanh nghiệp giảm thiểu rủi ro trình sản xuất kinh doanh Theo em, việc xây dựng quy trình tổ chức, hoạt động có ý nghĩa vơ lớn doanh nghiệp nhỏ Vì giúp doanh nghiệp thực mục tiêu kinh doanh có trật tự hợp lý hơn, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc quản lý quy trình kinh doanh cải thiện hiệu suất tổ chức Nếu doanh nghiệp xây dựng cho quy trình tổ chức, hoạt động khoa học, chi tiết doanh nghiệp nhanh chóng đạt mục tiêu đề giảm thiểu rui ro trình sản xuất kinh doanh d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ chia sẻ trước lớp nội dung: Khi xây dựng quy trình khoa học, doanh nghiệp giảm thiểu rủi ro trình sản xuất kinh doanh Theo em, việc xây dựng quy trình tổ chức, hoạt động có ý nghĩa doanh nghiệp nhỏ Thực nhiệm vụ Suy nghĩ chia sẻ quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp nhỏ Báo cáo thảo luận - Giáo viên mời số học sinh trả lời - Các học sinh khác bổ sung hoàn thiện Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét đánh giá trình thực nhiệm vụ học sinh Gv nhấn mạnh: Đề đạt mục tiêu sản xuất kinh doanh đề ra, doanh nghiệp nhỏ cân xây dựng quy trinh tổ chức, hoạt động cách cụ thể hợp lý Việc thực tốt quy trình ngun nhân quan trọng dẫn đến thành bại doanh nghiệp Hoạt động: Khám phá Nội dung 1: Tìm hiểu nội dung: Quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ a) Mục tiêu HS nêu quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm quan sát hình ảnh đọc tình trả lời câu hỏi Khi quan sát hình ảnh trên, em liên tưởng đến bước quy trình hình thành doanh nghiệp nhỏ? Em nhận xét ý kiến anh T tình Em bạn tìm hiểu quy định pháp luật hành để giúp anh D hiểu rõ quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ c) Sản phẩm - HS trả lời câu hỏi đặt theo số nội dung sau Khi quan sát hình ảnh trên, em liên tưởng đến bước sau quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ Bước chuẩn bị hồ sơ thành lập doanh nghiệp Bước đăng kí thành lập doanh nghiệp Bước hoàn thiện thủ tục sau thành lập doanh nghiệp Nhận xét: Ý kiến anh T đủ cho để đăng kí thành lập doanh nghiệp cần chuẩn bị hồ sơ thành lập doanh nghiệp, sau tiến hành đăng kí kinh doanh Theo quy định pháp luật hành quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ cần trải qua bước bản: Bước 1: Chuẩn bị hồ sơ thành lập doanh nghiệp Bước 2: Đăng kí thành lập doanh nghiệp Bước 3: Hoàn thiện thủ tục sau thành lập doanh nghiệp d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: Quy trình thành lập doanh nghiệp GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhỏ nhóm quan sát hình ảnh đọc tình Theo quy định pháp luật hành trả lời câu hỏi quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ Khi quan sát hình ảnh trên, em liên gồm bước sau: tưởng đến bước quy trình hình Bước 1: Chuẩn bị hồ sơ thành lập doanh thành doanh nghiệp nhỏ? nghiệp Hồ sơ thành lập doanh nghiệp Em nhận xét ý kiến anh T bao gồm giấy đề nghị đăng kí doanh tình nghiệp giấy tờ pháp lí cá Em bạn tìm hiểu quy định nhân (bản chứng minh thư nhân pháp luật hành để giúp anh D hiểu rõ dân/hộ chiếu/căn cước công dân công quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ chứng khơng q tháng hiệu Thực nhiệm vụ lực) - Học sinh đọc thông tin thảo luận Bước 2: Đăng kí thành lập doanh nghiệp - Học sinh làm việc theo nhóm: Suy nghĩ trả Người thành lập doanh nghiệp lời câu hỏi giáo viên đặt người ủy quyền đăng kí Báo cáo thảo luận thành lập doanh nghiệp trực tiếp với - Giáo viên gọi số học sinh đứng lên chia sẻ quan đăng kí kinh doanh (phịng Đăng kí nội dung tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa kinh doanh nơi doanh nghiệp đặt trụ sở đưa chính) thơng qua dịch vụ bưu - Các nhóm cịn lại tiến hành hoạt động nhận xét hay qua mạng thông tin điện tử góp ý Bước 3: Hồn thiện thủ tục sau thành Kết luận, nhận định lập doanh nghiệp Sau đáp ứng đầy - Giáo viên nhận xét trả lời học sinh đủ điều kiện theo quy định được yêu cầu trình bày tiến hành nhận xét cấp giấy chứng nhận đăng kí doanh - Giáo viên chốt kiến thức nghiệp, doanh nghiệp phải hoàn thiện Theo quy định pháp luật hành thủ tục pháp lí sau thành lập doanh quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ cần trải qua nghiệp theo quy định Luật Doanh bước bản: nghiệp Bước 1: Chuẩn bị hồ sơ thành lập doanh nghiệp Bước 2: Đăng kí thành lập doanh nghiệp Bước 3: Hoàn thiện thủ tục sau thành lập doanh nghiệp Trong bước lại có quy định cụ thể mà chủ thể sản xuất kinh doanh cần nắm vững tuân thủ thực Nội dung 2: Tìm hiểu nội dung: Quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp nhỏ a) Mục tiêu HS nêu quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm đọc thơng tin sách giáo khoa đưa để trả lời câu hỏi Em mô tả thứ tự làm rõ nội dung bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp Em bạn sơ đồ hóa quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp c) Sản phẩm - HS trả lời câu hỏi đặt theo số nội dung sau Bước - Chuẩn bị yếu tố đầu vào: Chuẩn bị, mua sắm yếu tố đầu vào phù hợp với hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Các yếu tố đầu vào bao gồm nhà xưởng, văn phịng, máy móc, thiết bị, ngun vật liệu, lao động,… Bước - Tiến hành sản xuất: Doanh nghiệp nhập nguyên liệu nông sản để tiến hành chế biến công nghệ đại thành nhiều loại sản phẩm chất lượng cao, đảm bảo tiêu chuẩn an toàn vệ sinh thực phẩm để đáp ứng kịp thời nhu cầu khách hàng Bước - Bán hàng thu hồi vốn: Trên sở kế hoạch bán hàng xây dựng, tìm hiểu thị trường kĩ mạnh tiếp thị, doanh nghiệp A trở thành đối tác đáng tin cậy thị trường, có lượng khách hàng đơng đảo d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: Quy trình tổ chức hoạt GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm động doanh nghiệp nhỏ đọc thông tin sách giáo khoa đưa để trả lời câu Bước - Chuẩn bị yếu tố đầu hỏi vào: nhà xưởng, văn phòng, máy Em mô tả thứ tự làm rõ nội dung móc, thiết bị, nguyên vật liệu, lao bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh động,… nghiệp Bước - Tiến hành sản xuất: Em bạn sơ đồ hóa quy trình tổ chức, Bước - Bán hàng thu hồi hoạt động doanh nghiệp vốn: Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc thông tin thảo luận - Học sinh làm việc theo nhóm: Suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên đặt Báo cáo thảo luận - Giáo viên gọi số học sinh đứng lên chia sẻ nội dung tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa đưa - Các nhóm cịn lại tiến hành hoạt động nhận xét góp ý Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét trả lời học sinh yêu cầu trình bày tiến hành nhận xét - Giáo viên chốt kiến thức Bước - Chuẩn bị yếu tố đầu vào: Chuẩn bị, mua sắm yếu tố đầu vào phù hợp với hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Các yếu tố đầu vào bao gồm nhà xưởng, văn phịng, máy móc, thiết bị, ngun vật liệu, lao động,… Bước - Tiến hành sản xuất: Doanh nghiệp nhập nguyên liệu nông sản để tiến hành chế biến công nghệ đại thành nhiều loại sản phẩm chất lượng cao, đảm bảo tiêu chuẩn an toàn vệ sinh thực phẩm để đáp ứng kịp thời nhu cầu khách hàng Bước - Bán hàng thu hồi vốn: Trên sở kế hoạch bán hàng xây dựng, tìm hiểu thị trường kĩ mạnh tiếp thị, doanh nghiệp A trở thành đối tác đáng tin cậy thị trường, có lượng khách hàng đơng đảo 3 Hoạt động: Luyện tập Câu hỏi : Em bạn sơ đồ hóa tồn quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ thể rõ giai đoạn: giai đoạn thành lập giai đoạn tổ chức, hoạt động doanh nghiệp a) Mục tiêu: HS củng cố tri thức vừa khám phá; rèn luyện kỹ xử lí tình huống; liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi thân vấn đề liên quan đến quy trình tổ chức thành lập doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung Học sinh làm việc theo nhóm, tìm hiểu, suy nghĩ lên ý tưởng để hồn thiện sơ đồ quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp c) Sản phẩm Học sinh sơ đồ hóa tồn quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ thể rõ giai đoạn: giai đoạn thành lập giai đoạn tổ chức, hoạt động doanh nghiệp d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: Học sinh làm việc theo nhóm, tìm hiểu, suy nghĩ lên ý tưởng để hồn thiện sơ đồ quy trình tổ chức hoạt động doanh nghiệp Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo theo nhóm - Hồn thành sơ đồ nhóm để báo cáo Báo cáo thảo luận - Giáo viên mời đại diện nhóm đưa ý kiến nội dung Kết luận nhận định - Giáo viên nhận xét phần trả lời học sinh, tổng hợp khái quát vấn đề mà cá nhân cần lưu ý tìm hiểu mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ Câu hỏi : Em bạn thảo luận làm rõ vị trí, vai trò mối quan hệ bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ a) Mục tiêu HS vận dụng vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ vào đời sống thực tiễn b) Nội dung GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận làm rõ vị trí, vai trị mối quan hệ bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ c) Sản phẩm Vị trí vai trị bước: Bước chuẩn bị yếu tố đầu vào bước thiếu doanh nghiệp muốn tiến hành sản xuất kinh doanh => Bước có ý nghĩa vơ quan trọng yếu tố đầu vào phương tiện giúp doanh nghiệp tiến hành sản xuất kinh doanh Doanh nghiệp tiến hành sản xuất kinh doanh khơng có yếu tố đầu vào nhà xưởng, văn phòng, cửa hàng, thiết bị, máy móc, lao động,… Bước tiến hành sản xuất kinh doanh điều kiện cần đủ trình sản xuất kinh doanh => Bước có vai trò cầu nối bước chuẩn bị yếu tố đầu vào với bước bán hàng để thu hồi vốn Các yếu tố đầu vào đứng im khơng thể tạo sản phẩm, phải người sản xuất sử dụng trình sản xuất kinh doanh để tạo sản phẩm bán cho thị trường, giúp doanh nghiệp thu hồi vốn Bước bán hàng thu hồi vốn kết trình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp => Bước có ý nghĩa vơ lớn giúp doanh nghiệp nhỏ thực mục tiêu sản xuất kinh doanh Bất kì doanh nghiệp mong muốn bán nhiều hàng thu nhiều lợi nhuận Mối quan hệ: Ba bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ có mối quan hệ tác động qua lại với Để tiến hành sản xuất kinh doanh cần phải có yếu tố đầu vào Để bán hàng thu hồi vốn buộc phải có sản phẩm tạo từ q trình sản xuất kinh doanh d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận làm rõ vị trí, vai trị mối quan hệ bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo nhóm, suy nghĩ hồn thành nhiệm vụ Báo cáo thảo luận - Giáo viên cho học sinh chấm chéo nhóm Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét phần trả lời học sinh, tổng hợp khái quát Câu hỏi Xử lý tình thực tiễn a) Mục tiêu HS củng cố tri thức vừa khám phá; rèn luyện kỹ xử lí tình huống; liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi thân vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm suy nghĩ nội dung: Em bạn thảo luận mối liên hệ phận tổ chức sản xuất kinh doanh doanh nghiệp đưa lời khuyên cho anh Q để anh tổ chức quản lí doanh nghiệp hiệu c) Sản phẩm Mối liên hệ phận tổ chức sản xuất kinh doanh doanh nghiệp: Mỗi phận có chức năng, vai trị riêng nhiên phận có mối liên hệ tác động qua lại với Doanh nghiệp X thiếu phận khó tổ chức, quản lí doanh nghiệp cách hiệu Lời khuyên cho anh Q: Anh Q nên phân chia phận người chịu trách nhiệm quản lí Những quản lí phận có nghĩa vụ thực đạo anh Q có quyền quản lí cơng việc phận d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm suy nghĩ nội dung: Em bạn thảo luận mối liên hệ phận tổ chức sản xuất kinh doanh doanh nghiệp đưa lời khuyên cho anh Q để anh tổ chức quản lí doanh nghiệp hiệu Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm bàn bạc trao đổi đưa quan điểm để làm rõ nội dung đưa Báo cáo thảo luận - Các nhóm báo cáo việc thực nhóm Kết luận, nhận định Giáo viên chốt kiến thức trường hợp, rõ thách thức mà doanh nghiệp đối mặt giải Hoạt động: Vận dụng Câu hỏi Em bạn lên ý tưởng lĩnh vực kinh doanh doanh nghiệp nhỏ phù hợp với thực tiễn địa phương thực hành lập quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp theo gợi ý sau: a) Mục tiêu HS vận dụng điều học vào thực tiễn sống để phát giải vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ cách chủ động, sáng tạo b) Nội dung GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, tìm kiếm thơng tin mạng, suy nghĩ lên ý tưởng lĩnh vực kinh doanh doanh nghiệp nhỏ phù hợp với thực tiễn địa phương thực hành lập quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp theo gợi ý sau: Xác định lĩnh vực sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Dự kiến quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp (Tham vấn ý kiến giáo viên, chuyên gia để xác định bước quy trình) Thiết kế bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp dạng đồ họa thông tin Chia sẻ kết với bạn lớp c) Sản phẩm ý tưởng lĩnh vực kinh doanh doanh nghiệp nhỏ phù hợp với thực tiễn địa phương thực hành lập quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, tìm kiếm thông tin mạng, suy nghĩ lên ý tưởng lĩnh vực kinh doanh doanh nghiệp nhỏ phù hợp với thực tiễn địa phương thực hành lập quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp theo gợi ý sau: Xác định lĩnh vực sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Dự kiến quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp (Tham vấn ý kiến giáo viên, chuyên gia để xác định bước quy trình) Thiết kế bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp dạng đồ họa thông tin Chia sẻ kết với bạn lớp Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân nhà Báo cáo thảo luận - Giáo viên bố trí thời gian để học sinh chia sẻ sản phẩm Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Căn vào tiêu chí, yêu cầu đặt đưa nhận xét để giúp học sinh hiểu quy trình hoạt động doanh nghiệp nhỏ Câu hỏi Em thực dự án nhỏ để tìm hiểu bước (ví dụ bước sản xuất, bán hàng,…) quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ cụ thể viết báo cáo kết thu a) Mục tiêu HS vận dụng điều học vào thực tiễn sống để phát giải vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ cách chủ động, sáng tạo b) Nội dung GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, thực dự án nhỏ để tìm hiểu bước (ví dụ bước sản xuất, bán hàng,…) quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ cụ thể viết báo cáo kết thu c) Sản phẩm dự án nhỏ để tìm hiểu bước (ví dụ bước sản xuất, bán hàng,…) quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ cụ thể d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, thực dự án nhỏ để tìm hiểu bước (ví dụ bước sản xuất, bán hàng,…) quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp nhỏ cụ thể viết báo cáo kết thu Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân nhà Báo cáo thảo luận - Giáo viên bố trí thời gian để học sinh chia sẻ sản phẩm Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Căn vào tiêu chí, yêu cầu đặt đưa nhận xét để giúp học sinh hiểu quy trình hoạt động doanh nghiệp nhỏ ... vệ sinh thực phẩm để đáp ứng kịp thời nhu cầu khách hàng Bước - Bán hàng thu hồi vốn: Trên sở kế hoạch bán hàng xây dựng, tìm hiểu thị trường kĩ mạnh tiếp thị, doanh nghiệp A trở thành đối tác... vệ sinh thực phẩm để đáp ứng kịp thời nhu cầu khách hàng Bước - Bán hàng thu hồi vốn: Trên sở kế hoạch bán hàng xây dựng, tìm hiểu thị trường kĩ mạnh tiếp thị, doanh nghiệp A trở thành đối tác... giáo viên, chuyên gia để xác định bước quy trình) Thiết kế bước quy trình tổ chức, hoạt động doanh nghiệp dạng đồ họa thông tin Chia sẻ kết với bạn lớp c) Sản phẩm ý tưởng lĩnh vực kinh doanh