KẾ HOẠCH bài dạy

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6 NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ Thời lượng 2 tiết ( Bộ Cánh Diều Vàng) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Nêu được những thuận lợi của doanh ngh[.]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6: NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ Thời lượng: tiết ( Bộ Cánh Diều Vàng) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Nêu thuận lợi doanh nghiệp nhỏ - Nêu khó khăn doanh nghiệp nhỏ Về lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học để có kiến thức mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực hoạt động học tập + Giải vấn đề sáng tạo trước tình đặt học thực tiễn sống liên quan đến lựa chọn mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ - Năng lực đặc thù: + Năng lực điều chỉnh hành vi: Hiểu trách nhiệm công dân thực đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vê' hoạt động sản xuất kinh doanh; Phân tích, đánh giá thái độ, hành vi, việc làm thân người khác chấp hành đường lỗi, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh; Đổng tình, ủng hộ thái độ, hành vi, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức chấp hành đường lối, chủ trương Đảng, chinh sách, pháp luật Nhà nước; Phê phán, đấu tranh với thái độ, hành vi, việc làm vi phạm chuẩn mực đạo đức, pháp luật tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh xã hội + Năng lực phát triển thân: Bước đầu biết lựa chọn mơ hình hoạt động kinh tế thích hợp tương lai thân + Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiếu, tham gia vận động người khác tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi; Bước đầu đưa định hợp lí tham gia giải số vấn đề cá nhân, gia đình cộng đống hành vi, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật lứa tuổi việc lựa chọn mơ hình tham gia sản xuất kinh doanh; Vận dụng kiến thức học để phân tích, thảo luận đánh giá, xử lí tình thực tiễn sống có liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ; Tìm hiểu, tham gia vận động người khác tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi Về phẩm chất - Trung thực có trách nhiệm cơng dân tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi - Tự giác, tích cực, đồn kết hoạt động tập thể, cố gắng vươn lên để đạt kết tốt học tập - Có trách nhiệm với thân, gia đình, đất nước việc lựa chọn mơ hình sản xuất kinh doanh phù hợp - Yêu thích hoạt động sản xuất kinh doanh, chủ động tìm hiểu kinh nghiệm sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ II THIẾT BỊ DAY HOC VÀ HOC LIỆU - SGK, SGV CĐHTGDKT&PL lớp 10; - Tranh ảnh, clip, cầu chuyện, trị chơi, ví dụ thực tế, doanh nghiệp nhỏ; - Đồ dùng đơn giản để sắm vai; - Máy tính, máy chiếu projector, giảng PowerPoint, (nếu có điều kiện) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động: mở đầu a) Mục tiêu Tạo tâm tích cực cho HS; huy động hiểu biết, tình cảm HS doanh nghiệp nhỏ để dẫn vào học b) Nội dung Học sinh làm việc theo nhóm, học sinh suy nghĩ chia sẻ quan điểm: Em bạn chia sẻ trải nghiệm thực dự án học trước cho biết thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ mà em tìm hiểu c) Sản phẩm Bước đầu xác định số thuận lợi khó khăn doanh nghiệp tiến hành hoạt động sản xuất kinh doanh Thuận lợi: Sự phát triển thị trường, chi phí đầu tư sản xuất thấp, phát triển khoa học cơng nghệ,… Khó khăn: Cạnh tranh với doanh nghiệp lớn khác, nguồn khách hàng, kết nối mở rộng kinh doanh,… d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: Học sinh làm việc theo nhóm, học sinh suy nghĩ chia sẻ quan điểm: Em bạn chia sẻ trải nghiệm thực dự án học trước cho biết thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ mà em tìm hiểu Thực nhiệm vụ Cùng bạn chia sẻ trải nghiệm thực dự án học trước cho biết thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ mà em tìm hiểu Báo cáo thảo luận - Giáo viên tổng hợp kết nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét đánh giá trình thực nhiệm vụ học sinh Gv nhấn mạnh: Mỗi loại hình doanh nghiệp moi ngành nghề, linh vục có thuận lợi khó khăn định Đối với doanh nghiệp nhỏ có số thuận lọi khó khăn bật Những thuận lợi khó khăn xuất phát tư yếu tố nội doanh nghiệp nhỏ mơi trường bên ngồi Hoạt động: Khám phá Nội dung 1: Tìm hiểu nội dung: Những thuận lợi doanh nghiệp nhỏ a) Mục tiêu HS nêu mục tiêu hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm quan sát hình ảnh sách giáo khoa trả lời câu hỏi Em phân tích đặc điểm doanh nghiệp nhỏ nhắc đến hình Theo em, đặc điểm tạo thuận lợi cho doanh nghiệp nhỏ trình sản xuất kinh doanh? Em liệt kê sách hỗ trợ Nhà nước doanh nghiệp nhỏ thể hình Em biết sách đó? Theo em, sách tạo thuận lợi cho trình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ? c) Sản phẩm - HS trả lời câu hỏi đặt theo số nội dung sau Đặc điểm doanh nghiệp nhỏ nhắc đến hình tác động đặc điểm * Đặc điểm thứ nhất: Quy mơ vốn, số lượng lao động, chi phí đầu tư: - Quy mơ vốn: + Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản; lĩnh vực công nghiệp xây dựng, tổng nguồn vốn năm không 20 tỉ đồng + Trong lĩnh vực thương mại dịch vụ, tổng nguồn vốn năm không 50 tỉ đồng - Quy mô lao động: + Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản; lĩnh vực công nghiệp xây dựng, sử dụng lao động có tham gia bảo hiểm xã hội bình qn năm khơng q 100 người + Trong lĩnh vực thương mại dịch vụ, sử dụng lao động có tham gia bảo hiểm xã hội bình quân năm không 50 người - Quy mô doanh thu: + Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản; lĩnh vực công nghiệp xây dựng, tổng doanh thu năm không 50 tỉ đồng + Trong lĩnh vực thương mại dịch vụ, tổng doanh thu năm không 100 tỉ đồng - Chi phí đầu tư khơng q cao => Thuận lợi: dễ thành lập, dễ gia nhập thị trường mới, cung cấp sản phẩm dịch vụ mặt hàng có tỷ suất lợi nhuận cao, khả thu hồi vốn nhanh * Đặc điểm thứ hai: Tổ chức quản lí: Doanh nghiệp nhỏ thường có tổ chức quản lí gọn nhẹ, chặt chẽ chịu chi phối chủ doanh nghiệp => Thuận lợi: phát triển động hơn, nhạy bén thay đổi thị trường * Đặc điểm thứ 3: Đăng kí sản xuất kinh doanh: Việc đăng kí sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ thường quy mô vốn, số lượng lao động chi phí đầu tư => Thuận lợi: Do có quy mô vốn thấp, số lượng lao động không nhiều, chi phí đầu tư thấp nên thủ tục đăng kí kinh doanh doanh nghiệp nhỏ thường nhanh chóng * Đặc điểm thứ 4: Sự linh hoạt, chủ động: Những thay đổi môi trường kinh tế vĩ mô mơi trường kinh doanh thường có ảnh hưởng đáng kể đến hoạt động doanh nghiệp nhỏ Vì vậy, donah nghiệp nhỏ chủ động linh hoạt trước thay đổi thị trường => Thuận lợi: Dễ dàng chuyển hướng kinh doanh, tăng giảm lao động, chí di chuyển địa điểm sản xuất dễ dàng doanh nghiệp lớn * Những sách hỗ trợ nhà nước doanh nghiệp nhỏ: - Hỗ trợ công nghệ: - Hỗ trợ thông tin: - Hỗ trợ tư vấn: - Hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực: - Hỗ trợ khởi nghiệp sáng tạo: - Hỗ trợ tham gia cụm liên kết ngành, chuỗi giá trị: * Thuận lợi sách hỗ trợ - Tạo hành lang pháp lý thuận lợi an tồn giúp doanh nghiệp nhỏ có động lực phát triển sản xuất kinh doanh - Các doanh nghiệp có hội tìm kiếm nhiều thị trường - Doanh nghiệp nhỏ có hội phát triển nguồn nhân lực, máy móc trang thiết bị, giúp nâng cao suất lao động d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: Những thuận lợi GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm doanh nghiệp nhỏ quan sát hình ảnh sách giáo khoa trả lời Việc chuẩn bị nguồn lực câu hỏi sản xuất kinh doanh, thủ tục đăng ký kinh doanh Em phân tích đặc điểm doanh nghiệp nhỏ nhắc đến hình Theo em, đặc doanh nghiệp nhỏ thường nhanh chóng quy mơ vốn điểm tạo thuận lợi cho doanh thấp, số lượng người lao nghiệp nhỏ trình sản xuất kinh doanh? động khơng nhiều chi phí Em liệt kê sách hỗ trợ Nhà thấp Tổ chức quản lý doanh nghiệp nhỏ thường gọn nhẹ, chặt chẽ nên động, nhạy bén thay đổi thị Thực nhiệm vụ trường - Học sinh đọc thông tin thảo luận - Học sinh làm việc theo nhóm: Suy nghĩ trả lời câu hỏi Cơ cấu gọn nhẹ, chủ động linh hoạt cao giá giáo viên đặt Mơi trường bên ngồi Báo cáo thảo luận - Giáo viên gọi số học sinh đứng lên chia sẻ nội dung tìm tạo thuận lợi như: sách hỗ trợ doanh hiểu thông tin sách giáo khoa đưa nghiệp, phát triển khoa - Các nhóm cịn lại tiến hành hoạt động nhận xét góp ý học cơng nghệ Kết luận, nhận định nước doanh nghiệp nhỏ thể hình Em biết sách đó? Theo em, sách tạo thuận lợi cho q trình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ? - Giáo viên nhận xét trả lời học sinh yêu cầu trình bày tiến hành nhận xét - Giáo viên chốt kiến thức Với quy mô sản xuất kinh doanh nhỏ, doanh nghiệp nhỏ linh hoạt ứng phó với biến động thị trường; dễ thay đổi mẫu mã sản phẩm để đáp ứng nhu cầu thị trưòng; dễ bổ sung thiết bị để đổi cơng nghệ; có điều kiện đề tổ chức, quản lí lao động chặt chẽ, hiệu quả, Nội dung 2: Tìm hiểu nội dung: Những khó khăn doanh nghiệp nhỏ a) Mục tiêu HS nêu khó khăn doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm đọc thơng tin 1, sách giáo khoa đưa để trả lời câu hỏi Em cho biết, thông tin đề cập đến khó khăn doanh nghiệp nhỏ Theo em, khó khăn ảnh dưởng đến việc sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ? Em bạn thảo luận lấy ví dụ cụ thể khó khăn khác mà doanh nghiệp nhỏ Việt Nam phải đối mặt c) Sản phẩm - HS trả lời câu hỏi đặt theo số nội dung sau Những khó khăn doanh nghiệp nhỏ thơng tin: Thơng tin 1: Khó tăng suất lao động; Ít mối liên kết doanh nghiệp nhỏ doanh nghiệp có quy mơ lớn Thơng tin 2: Khó tiếp cận nguồn vốn Ảnh hưởng từ khó khăn đến hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Khó tăng suất lao động => gây khó khăn việc tăng khả cạnh tranh doanh nghiệp với doanh nghiệp khác; ảnh hưởng đến lợi nhuận doanh nghiệp Ít mối liên kết doanh nghiệp nhỏ doanh nghiệp có quy mơ lớn => Gây hạn chế việc tìm kiếm nguồn lực sản xuất, doanh nghiệp khó phát triển mở rộng quy mơ sản xuất Khi khơng có nguồn vốn doanh nghiệp khó mua trang thiết bị, công nghệ để đầu tư sản xuất, khơng thể đáp ứng trì nguồn ngun vật liệu giá ngày tăng thị trường Từ đó, khó khăn việc phát triển mở rộng sản xuất kinh doanh doanh nghiệp d) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: Những khó khăn doanh GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, nhóm nghiệp nhỏ đọc thơng tin 1, sách giáo khoa đưa để trả lời câu hỏi Em cho biết, thông tin đề cập đến khó Doanh nghiệp nhỏ đối mặt với khăn doanh nghiệp nhỏ Theo em, khó nhiều khó khăn q trình sản khăn ảnh dưởng đến việc sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ? xuất kinh doanh như: việc tiếp cận Em bạn thảo luận lấy ví dụ cụ thể khó khăn khác mà doanh nghiệp nhỏ Việt Nam vốn vay, lựa chọn máy’ móc cơng phải đối mặt nghệ hiên đại, nguồn khách hàng, Thực nhiệm vụ cạnh tranh với doanh nghiệp - Học sinh đọc thông tin thảo luận - Học sinh làm việc theo nhóm: Suy nghĩ trả lời câu lớn kết nối mở rộng kinh doanh, hỏi giáo viên đặt Báo cáo thảo luận - Giáo viên gọi số học sinh đứng lên chia sẻ nội dung tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa đưa - Các nhóm cịn lại tiến hành hoạt động nhận xét góp ý Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét trả lời học sinh yêu cầu trình bày tiến hành nhận xét - Giáo viên chốt kiến thức Doanh nghiệp nhỏ thường gặp số khó khăn: vốn hạn chế nên khó đầu tư đồng bộ, khó mở rộng quy mơ; thiếu thơng tin thị trường; trình độ lao động thấp; trình độ quản lí thiếu chun nghiệp; khả cạnh tranh hạn chế phải đương đầu với doanh nghiệp nhỏ ngành, với doanh nghiệp lớn nước giới, Hoạt động: Luyện tập Câu hỏi Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiên đây? Vì sao? a) Mục tiêu: HS củng cố tri thức vừa khám phá; rèn luyện kỹ xử lí tình huống; liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi thân vấn đề liên quan đến thuận lợi khó khăn doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV phân cơng nhóm thảo luận quan điểm SGK, sau mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung c) Sản phẩm Học sinh A Em đồng tình với ý kiến doanh nghiệp nhỏ có khả trang bị cơng nghệ tương đối đại dựa vào sách khuyến khích Nhà nước Nhờ phát triển khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin, doanh nghiệp nhỏ ngày có nhiều khả ứng dụng mạnh mẽ công nghệ đại vào hoạt động mình, nhờ đạt suất lao động cao cung cấp sản phẩm dịch vụ có chất lượng tốt B Em đồng tình với ý kiến nhu cầu thị trường thay đổi hay gặp khó khăn, nội doanh nghiệp dễ dàng bàn bạc đến thống thực điều chỉnh, doanh nghiệp nhỏ dễ dàng thực thay đổi máy móc thiết bị, chuyển hướng sản xuất kinh doanh mặt hàng để đáp ứng nhanh chóng nhu cầu thị trường, vượt qua khó khăn đạt hiệu kinh tế cao thời gian ngắn C Em đồng tình với ý kiến từ đặc điểm cần vốn để hoạt động nên doanh nghiệp nhỏ bị hạn chế khả cạnh tranh Do tiềm lực tài thấp nên doanh nghiệp nhỏ thiếu nguồn lực để thực ý tưởng kinh doanh lớn, dự án đầu tư lớn thời gian dài Cũng nguồn vốn hạn chế nên doanh nghiệp nhỏ thường gặp khó khăn việc đầu tư cho nghiên cứu thiết kế cải tiến công nghệ, mua sắm trang bị công nghệ đại đòi hỏi nguồn vốn lớn, hạn chế việc đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ nhân viên mình, từ ảnh hưởng đến suất lao động, chất lượng sản phẩm tính cạnh tranh thị trường D Em khơng đồng tình với ý kiến doanh nghiệp nhỏ khơng có lợi quy mơ, đồng thời doanh nghiệp nhỏ chiếm phần nhỏ thị phần tồn thị trường, đóng vai trị nhà thầu phụ cho doanh nghiệp lớn, vị cạnh tranh thấp nhiều trường hợp thường bị động phụ thuộc vào chiến lược kinh doanh định hướng phát triển doanh nghiệp lớn d) Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phân cơng nhóm thảo luận quan điểm SGK, sau mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc theo theo nhóm - Dự kiến câu trả lời nhóm để báo cáo Báo cáo kết thảo luận - Giáo viên mời đại diện nhóm đưa ý kiến nội dung Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét phần trả lời học sinh, tổng hợp khái quát vấn đề mà cá nhân cần lưu ý tìm hiểu mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ Câu hỏi Em liệt kê sách hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ địa phương em Những sách góp phần thúc đẩy phát triển doanh nghiệp nhỏ nào? a) Mục tiêu HS vận dụng vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ vào đời sống thực tiễn b) Nội dung GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm tìm hiểu lấy ví dụ minh họa để làm rõ sách hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ địa phương em Những sách góp phần thúc đẩy phát triển doanh nghiệp nhỏ c) Sản phẩm Những sách hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ địa phương em: Chính sách hỗ trợ tư vấn Chính sách hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực Chính sách hỗ trợ khởi nghiệp sáng tạo Tác động từ sách đó: Góp phần nâng cao nguồn lao động có chất lượng hoạt động lĩnh vực tổ chức quản lí, sản xuất kinh doanh, từ giúp tăng cường chất lượng trình sản xuất kinh doanh Những doanh nghiệp nhỏ tư vấn kịp thời nhờ sách hỗ trợ tư vấn Nhà nước giúp ngăn chặn nguy khủng hoảng từ có biện pháp hỗ trợ kịp thời doanh nghiệp vượt qua khó khăn Chính sách hỗ trợ khởi nghiệp sáng tạo giúp doanh nghiệp có thêm động lực để phát triển sản xuất kinh doanh, tạo nhiều doanh nghiệp với sản phẩm đột phá d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm tìm hiểu lấy ví dụ minh họa để làm rõ sách hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ địa phương em Những sách góp phần thúc đẩy phát triển doanh nghiệp nhỏ Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo nhóm, suy nghĩ lấy ví dụ để phân tích mối liên hệ Báo cáo thảo luận - Giáo viên cho học sinh chấm chéo nhóm Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét phần trả lời học sinh, tổng hợp khái quát Câu hỏi Có nhận định cho rằng, hội nhập kinh tế quốc tế tạo lợi cho doanh nghiệp Việt Nam, khiến cho doanh nghiệp, đặc biệt doanh nghiệp nhỏ gặp phải thách thức lớn.Em bạn bình luận làm rõ nhận định Theo em, thách thức mà doanh nghiệp nhỏ phải đối mặt bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế gì? a) Mục tiêu HS củng cố tri thức vừa khám phá; rèn luyện kỹ xử lí tình huống; liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi thân vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ b) Nội dung GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm suy nghĩ nội dung đưa ra, chi sẻ suy nghĩ nhận định nội dung làm rõ thách thức mà doanh nghiệp nhỏ phải đối mặt bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế c) Sản phẩm Em đồng ý với nhận định: Hội nhập kinh tế quốc tế tạo lợi cho doanh nghiệp Việt Nam, khiến cho doanh nghiệp, đặc biệt doanh nghiệp nhỏ gặp phải thách thức lớn Những thách thức mà doanh nghiệp nhỏ phải đối mặt bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế là: Sự cạnh tranh với doanh nghiệp khác thị trường, nguồn cung ứng,… Chịu phụ thuộc chi phối vào doanh nghiệp lớn Nguy trở thành bãi rác công nghiệp doanh nghiệp nhỏ khơng có đủ vốn để tiếp thu cơng nghệ, trang thiết bị d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV cho học sinh làm việc theo nhóm, nhóm suy nghĩ nội dung đưa ra, chi sẻ suy nghĩ nhận định nội dung làm rõ thách thức mà doanh nghiệp nhỏ phải đối mặt bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm bàn bạc trao đổi đưa quan điểm để làm rõ nội dung đưa Báo cáo thảo luận - Các nhóm báo cáo việc thực nhóm Kết luận, nhận định Giáo viên chốt kiến thức trường hợp, rõ thách thức mà doanh nghiệp đối mặt giải Hoạt động: Vận dụng Câu hỏi Em bạn tìm hiểu thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ lĩnh vực thương mại điện tử chia sẻ với bạn lớp a) Mục tiêu HS vận dụng điều học vào thực tiễn sống để phát giải vấn đề liên quan đến mô hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ cách chủ động, sáng tạo b) Nội dung GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, tìm kiếm thơng tin mạng, suy nghĩ tìm hiểu để làm rõ thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ lĩnh vực thương mại điện tử chia sẻ với bạn lớp c) Sản phẩm Thuận lợi: Nhu cầu thị trường dồi Khơng có giới hạn địa lý, điều mạng lưới toàn cầu nên doanh nghiệp mở rộng hoạt động kinh doanh đâu Hạ tầng kỹ thuật cơng nghệ phổ biến Có nhiều sách hỗ trợ phát triển thương mại điện tử Nhà nước Khó khăn: Sự cạnh tranh cao nhiều khởi chạy loại hình doanh nghiệp Khó khăn việc tiếp cận sách Nhà nước lĩnh vực thương mại điện tử thay đổi liên tục Doanh nghiệp khó tạo uy tín niềm tin tuyệt đối người tiêu dùng d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, tìm kiếm thơng tin mạng, suy nghĩ tìm hiểu để làm rõ thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ lĩnh vực thương mại điện tử chia sẻ với bạn lớp Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân nhà Báo cáo thảo luận - Giáo viên bố trí thời gian để học sinh chia sẻ sản phẩm Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Căn vào tiêu chí, yêu cầu đặt đưa nhận xét để giúp học sinh hiểu mục tiêu doanh nghiệp nhỏ Câu hỏi Em sưu tầm thông tin thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ nơi em sinh sống báo cáo kết trước lớp a) Mục tiêu HS vận dụng điều học vào thực tiễn sống để phát giải vấn đề liên quan đến mơ hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhỏ cách chủ động, sáng tạo b) Nội dung GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, sưu tầm thông tin thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ nơi em sinh sống báo cáo kết trước lớp c) Sản phẩm Biết nhìn nhận thuận lợi khó khăn doanh nghiệp tiến hành hoạt động sản xuất kinh doanh d) Tổ chức thực Giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh làm việc nhà, sưu tầm thông tin thuận lợi, khó khăn doanh nghiệp nhỏ nơi em sinh sống báo cáo kết trước lớp Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân nhà Báo cáo thảo luận - Giáo viên bố trí thời gian để học sinh chia sẻ sản phẩm Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Căn vào tiêu chí, yêu cầu đặt đưa nhận xét để giúp học sinh hiểu mục tiêu doanh nghiệp nhỏ ... doanh nghiệp nhỏ mà em tìm hiểu Báo cáo thảo luận - Giáo viên tổng hợp kết nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét đánh giá trình thực nhiệm vụ học... theo theo nhóm - Dự kiến câu trả lời nhóm để báo cáo Báo cáo kết thảo luận - Giáo viên mời đại diện nhóm đưa ý kiến nội dung Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét phần trả lời học sinh,... nơi em sinh sống báo cáo kết trước lớp Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân nhà Báo cáo thảo luận - Giáo viên bố trí thời gian để học sinh chia sẻ sản phẩm Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Căn