Tuần 0 (Thứ nhất) 1 TUẦN 15 Thứ Hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 Tiếng Việt Bài 78 anh ach ( T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về năng lực a Phát triển năng lực đặc thù * Năng lực ngôn ngữ Nhận biết các vần anh,[.]
1 TUẦN 15 Thứ Hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 Tiếng Việt Bài 78: anh - ach ( T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về lực: a Phát triển lực đặc thù: * Năng lực ngôn ngữ: - Nhận biết vần anh, ach; đánh vần, đọc tiếng có vần anh, ach (với mơ hình: “âm đầu + âm + âm cuối + ngang”, “âm đầu + âm + âm cuối + khác ngang”) - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần anh, vần ach (BT Mở rộng vốn từ) - Viết vần anh, ach, tiếng (quả) chanh, (sách) bảng * Năng lực văn học: - Đọc hiểu Tập đọc Tủ sách Minh Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: b NL chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác ( HS biết thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi BT câu hỏi tìm hiểu bài, biết nhận xét đánh giá thân, đánh giá bạn), giải vấn đề (Nhớ vần có âm cuối nh, ch, làm tập MRVT), sáng tạo ( Tìm tiếng ngồi có vần anh, ach, đặt câu có chứa vần đó) c Phẩm chất: Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập Yêu nước: Giáo dục tính u thích đọc sách có nhiều tranh ảnh giúp thân học tốt Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: GV: Ti vi, máy tính HS: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt Bảng con, Bộ đồ dùng Tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động.5p Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú học tập kết nối - Cho lớp vận động hát: Mời bạn - Hs vận động theo nhạc vui múa ca - Hs đọc - Gv nhận xét B Hoạt động chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) 30p Yêu cầu cần đạt:Nhận biết vần anh, ach ; đánh vần, đọc tiếng có vần anh, ach Chia sẻ khám phá: Bước 1: Dạy vần anh - Yêu cầu HS đọc: a - nh - anh /Phân tích vần anh / Đánh vần, đọc trơn: a nn - anh / anh - HS nói: chanh / chanh / Phân tích tiếng chanh / Đánh vần đọc: chờ - anh chanh / chanh/ Bước 2: Dạy vần ach (như vần anh ) Đánh vần, đọc trơn: a – chờ - ach / sờ - ach sach – sắc – sách/ sách / sách Bước 3: Củng cố: HS nói vần học: anh, ach, tiếng học: chanh, sách - So sánh anh, ach - Cho học sinh cài anh, ach tiếng học GV nhận xét C Hoạt động luyện tập: Yêu cầu cần đạt: -HS đọc -HS phân tích -HS đánh vần - Thực theo nhóm - Đánh vần, đọc trơn: anh / chờ anh – chanh - ach - sách / sách -HS nêu -HS đánh vần -HS đánh vần, đọc trơ -HS thực -HS nói - So sánh anh, ach Giống: Đều có a Khác: Âm cuối nh , ch - Hs cài anh, ach, chanh, sách Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần anh, vần ach Đọc đúng, hiểu Tập đọc Tủ sách Minh Viết vần anh, ach, chanh, sách.trên bảng con) Bước Mở rộng vốn từ (BT 2) Tiếng có vần anh? Tiếng có vần ach?) -Hs thực hành nhóm quan sát - HS đọc từ ngữ / Từng cặp HS tìm tiếng có vần abh, ach; báo cáo tập để thực - GV từ, lớp: Tiếng gạch có - Báo cáo theo tổ vần ach Tiếng tách có vần ach, - HS làm bài, nối kết tìm tiếng có - Lớp trưởng điều hành vần anh, vần ach - GV từ, lớp - Nói tiếng có vần anh , ach - Tìm tiếng có vần : anh, ach nói -Hs quan sát vật mà ngày em gắn bó: viên gach, - Hs quan sát tách trà, …… - Hs trao đổi Bước Tập viết (bảng - BT 4) GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu - Hs viết vào bảng Vần anh: viết a nối sang nh / Thực tương tự với vần ach Tiếng chanh: viết ch, nối anh / chanh.Làm tương tự với tiếng sách Dấu sắc đặt a Gv theo dõi nhận xét - HS viết bảng con: anh, ach (2 lần) / Viết: chanh, sách _ Tiếng Việt Bài 78: anh - ach ( T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về lực: a Phát triển lực đặc thù: * Năng lực ngôn ngữ: - Nhận biết vần anh, ach; đánh vần, đọc tiếng có vần anh, ach (với mơ hình: “âm đầu + âm + âm cuối + ngang”, “âm đầu + âm + âm cuối + khác ngang”) - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần anh, vần ach (BT Mở rộng vốn từ) - Viết vần anh, ach, tiếng (quả) chanh, (sách) bảng * Năng lực văn học: - Đọc hiểu Tập đọc Tủ sách Minh Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: b NL chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác ( HS biết thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi BT câu hỏi tìm hiểu bài, biết nhận xét đánh giá thân, đánh giá bạn), giải vấn đề (Nhớ vần có âm cuối nh, ch, làm tập MRVT), sáng tạo ( Tìm tiếng ngồi có vần anh, ach, đặt câu có chứa vần đó) c Phẩm chất: Chăm chỉ: Hồn thành nhiệm vụ học tập Yêu nước: Giáo dục tính yêu thích đọc sách có nhiều tranh ảnh giúp thân học tốt Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: GV: Ti vi, máy tính HS: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt Bảng con, Bộ đồ dùng Tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú học tập kết nối - Cho lớp vận động hát: Mời bạn - Hs vận động theo nhạc vui múa ca - Hs đọc - Gv nhận xét Tập đọc (BT 3) Mục tiêu: Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Tủ sách Minh Bước 3: Tập đọc (BT 3) GV giới thiệu hình ảnh tủ sách Minh có nhiều truyện tranh -HS lắng nghe b) GV đọc mẫu c) Luyện đọc từ ngữ (cá nhân, lớp): Tủ sách, sách,tranh ảnh, hiền lành, cục tác, ủn, ỉn, nhanh -HS luyện đọc từ ngữ d) Luyện đọc câu - GV: Bài có câu? - (Đọc vỡ câu) GV câu 1, mời HS đọc, lớp đọc lại câu Làm tương tự với câu khác - (Đọc tiếp nối câu) HS GV phát sửa lỗi phát âm cho HS Nhắc lượt sau cố gắng đọc tốt lượt trước - GV vài câu đảo lộn thứ tự, kiểm tra vài HS đọc - câu -HS luyện đọc câu (cá nhân, cặp) đọc tiếp nối câu -HS thi đọc (Làm việc nhóm đôi) Từng cặp e) Thi đọc đoạn, (1) GV nhắc HS theo dõi bạn đọc, HS (nhìn SGK) luyện đọc trước thi để nhận xét ưu điểm, phát lỗi đọc sai - Các cặp / tổ thi đọc tiếp nối g) Tìm hiểu đọc đoạn (mỗi đoạn câu) - GV nêu YC; vế câu cho - Các cặp / tổ thi đọc (mỗi lớp đọc cặp, tổ đọc bài) -Yêu cầu học sinh làm tập ( cá nhân) - HS đọc - Cả lớp đọc đồng (đọc nhỏ để không ảnh hưởng đến lớp bạn) - HS làm VBT./1 HS báo cáo kết GV giúp HS ghép - Cả lớp nói lại kết (không đọc thẻ từ bảng lớp chữ số thứ tự): a) Những sách - 2) có tranh ảnh đẹp b) Nhờ có sách, - 1) -HS thực làm Thanh học đọc nhanh BT Hoạt động vận dụng: Yêu cầu cần đạt: Vận dụng điều học vào sống - HS tìm tiếng ngồi có vần anh (Ví dụ: -Tìm tiếng ngồi có vần anh, đánh, lạnh, nhanh, ); vần ach (VD: cách, ach mách, vạch, ) nói câu có vần anh, vần ach - Tìm lớp bạn có tên mang vần vừa học - Cá nhân thực IV Điều chỉnh sau dạy ( Nếu có) …………………………………………………………… …………………… ……………………………… …………………………………………… Tiếng Việt Bài 78: ênh - êch ( T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về lực: a Phát triển lực đặc thù: * Năng lực ngôn ngữ: Nhận biết vần ênh, êch; đánh vần, đọc tiếng có vần ênh, êch - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ênh, có vần êch - Viết vần ênh, êch, tiếng kênh, êch (trên bảng con) * Năng lực văn học: - Đọc hiểu Tập đọc: Mưa Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: b NL chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác ( HS biết thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi BT câu hỏi tìm hiểu bài, biết nhận xét đánh giá thân, đánh giá bạn), giải vấn đề (Nhớ vần có âm cuối ng, c, làm tập MRVT), sáng tạo ( Tìm tiếng ngồi có vần ênh, êch, đặt câu có chứa vần đó) c Phẩm chất: Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập Yêu nước: Giáo dục tình yêu thiên nhiên vật Cảm nhận tình cảm vật với Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: GV: Ti vi, máy tính HS: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt Bảng con, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú học tập kết nối - Cho lớp hát : Dân vũ rửa tay - Hs vận động theo nhạc - GV kiểm tra HS đọc bài: Tủ sách - Hs đọc (nối tiếp) Minh - Gv nhận xét B Hoạt động chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) Yêu cầu cần đạt:Nhận biết vần ênh, ếch ; đánh vần, đọc tiếng có vần ênh, êch Chia sẻ khám phá Bước 1: Dạy vần ênh: - GV viết đưa lên bảng chữ ê, chữ nh (đã học) /HS đánh vần: ê - nhờ – ênh (cả lớp, cá nhân) - Phân tích (1 HS làm mẫu, b) Khám phá - HS nói tên vật: dòng kênh Trong từ dòng kênh, tiếng kênh có vần ênh - Phân tích: Tiếng kênh có âm k đứng trước, vần ênh đứng sau - Đánh vần: ca - ênh - kênh / kênh - GV mơ hình vần ênh, tiếng kênh, từ khố, lớp đánh vần, đọc trơn: ê - nhờ ênh / ca - ênh - kênh / dòng kênh Bước: Dạy vần êch (như vần ênh) Chú ý: Vần êch giống vần ênh bắt đầu âm ê Khác vần ênh, vần êch có âm cuối ch - Đánh vần, đọc trơn: ê - chờ - êch - sắc - ếch / ếch Bước 3: Củng cố: HS nói lại vần học: ung, uc, tiếng học: sung, cúc - So sánh ênh, êch - HS đọc - HS phân tích - HS đánh vần - Thực theo nhóm - Vần ênh có âm ê âm nh Âm ê đứng trước, âm nh (nhờ) đứng sau - HS nêu - HS đánh vần - HS đánh vần, đọc trơ - HS thực -HS nói - So sánh ênh, êch Giống: Đều có ê Khác: Âm cuối nh , ch - Hs cài : ênh, êch, kênh, êch - Cho học sinh cài âng, âc tiếng học GV nhận xét C Hoạt động luyện tập: Yêu cầu cần đạt: Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ênh, vần êch Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Mưa Viết vần ênh; tiếng măng êch, kênh, êch (trên bảng con) Bước Mở rộng vốn từ (BT 2) (BT 2: Tiếng có vần ênh? Tiếng có vần êch?) - HS (cá nhân, lớp) đọc từ ngữ -Hs thực hành nhóm quan sát tập để thực Từng cặp HS tìm tiếng có vần ênh, ếch, nói kết - Báo cáo theo tổ - Cả lớp nhắc lại: Tiếng mắt (xếch) chênh (lệch) có vần khám bệnh, bập bênh cố - Lớp trưởng điều hành vần ênh - Nói tiếng có vần ênh , - GV từ, lớp êch - Cho học sinh tìm tiếng ngồi có - Hs tìm cá nhân vần ung, uc Bước Tập viết (bảng - BT 4) GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết -Hs quan sát GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu - Hs quan sát a) GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu - Vần ênh: viết ê đến nh (chữ h li) /vần êch: viết ê đến ch Chú ý nối nét ê ch; viết ê ch gần - kênh: viết k đến ênh / Hướng dẫn - Hs viết vào bảng tương tự với chữ ghi tiếng ếch, dấu sắc đặt ê b) HS viết: ênh, êch (2 lần) / Viết: kênh,ếch Gv theo dõi nhận xét Thứ Ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 Tiếng Việt Bài 89: ênh - êch ( T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về lực: a Phát triển lực đặc thù: * Năng lực ngôn ngữ: Nhận biết vần ênh, êch; đánh vần, đọc tiếng có vần ênh, êch - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ênh, có vần êch - Viết vần ênh, êch, tiếng kênh, êch (trên bảng con) * Năng lực văn học: - Đọc hiểu Tập đọc: Mưa Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: b NL chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác ( HS biết thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi BT câu hỏi tìm hiểu bài, biết nhận xét đánh giá thân, đánh giá bạn), giải vấn đề (Nhớ vần có âm cuối ng, c, làm tập MRVT), sáng tạo ( Tìm tiếng ngồi có vần ênh, êch, đặt câu có chứa vần đó) c Phẩm chất: Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập Yêu nước: Giáo dục tình yêu thiên nhiên vật Cảm nhận tình cảm vật với Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: GV: Ti vi, máy tính HS: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt Bảng con, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú học tập kết nối 10 - Cho lớp hát : Dân vũ rửa tay - Hs vận động theo nhạc - GV kiểm tra HS đọc bài: Tủ sách - Hs đọc (nối tiếp) Minh - Gv nhận xét 3.Tập đọc (BT 3) Mục tiêu: Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Mưa Bước 3: Tập đọc (BT 3) a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu hình ảnh vật trú mưa b) GV đọc mẫu c) Luyện đọc từ ngữ: kiến, nép, ếch, ễnh ương Giải nghĩa: ễnh ương d) Luyện đọc câu - GV: Bài có câu?/ GV câu cho HS đọc vỡ - Đọc tiếp nối câu, đọc liền câu cuối (cá nhân, cặp) Thi đọc tiếp nối đoạn (mồi đoạn câu); thi đọc g) Tìm hiểu đọc - GV nêu YC BT: Nối từ với hình ảnh a) với 2; - GV từ ngữ, - GV vào ý - GV ý, lớp đồng thanh: - Các em thấy vật có đáng thương khơng? - theo em nấm có tốt bụng khơng? Liên hệ với học sinh: Em làm bạn gặp nguy hiểm? Gv nhận xét bổ sung: - Hs nghe - Hs nghe - CN - N- L - Hs làm việc cặp đôi - Bc trước lớp - Đọc nối ( cá nhân) - Hs trả lời - Hs liên hệ thân ... động theo nhạc vui múa ca - Hs đọc - Gv nhận xét B Hoạt động chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) 30p Yêu cầu cần đạt:Nhận biết vần anh, ach ; đánh vần, đọc tiếng có vần anh, ach Chia sẻ khám phá:... HS viết: ênh, êch (2 lần) / Viết: kênh,ếch Gv theo dõi nhận xét 9 Thứ Ba ngày 21 tháng 12 năm 202 1 Tiếng Việt Bài 89: ênh - êch ( T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về lực: a Phát triển lực đặc thù: * Năng... giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú học tập kết nối 10 - Cho lớp hát : Dân vũ rửa tay - Hs vận động theo nhạc - GV kiểm tra HS đọc bài: Tủ sách - Hs