Giáo án lớp 6

Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 Ngày soạn: 6/9/2020 I/ CHỦ ĐỀ: Chủ đề 1: TÌM HIỂU KIẾN THỨC CƠ BẢN II/ XÂY DỰNG NỘI DUNG: Tiết 1- Bài 3: VTM Sơ lược phối cảnh Tiết 2- Bài 7: VTM Cách vẽ theo mẫu- Minh họa vẽ theo mẫu có dạng hình hộp hình cầu Tiết 3- Bài 5,9: VT Cách vẽ tranh – Đề tài học tập (t1) Tiết 4- Bài 9: VT Đề tài học tập (t2) Tiết 5: Đánh giá kết học tập III/ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt khái niệm luật xa gần, biết kiến thức vẽ theo mẫu vẽ tranh đề tài 2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc vận dụng kiến thức xa gần vào vẽ theo mẫu vẽ tranh đề tài Nhận biết hình dáng vật thay đổi theo không gian 3/ Thái độ: Học sinh u thích mơn học, phát huy tư sáng tạo, cảm nhận vẻ đẹp vật không gian 4/ Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực cảm thụ thẩm mĩ IV/ BẢNG MÔ TẢ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC CẦN ĐẠT Nội dung Nhận biết Thông hiểu Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng Vận dụng Vận dụng cao KHDH Mỹ thuật Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 Tiết 1- Bài 3: HS hiểu VTM Sơ lược đường chân phối cảnh trời điểm tụ HS hiểu đường chân trời điểm tụ Tiết 2- Bài 7: VTM Cách vẽ theo mẫu- Minh họa vẽ theo mẫu có dạng hình hộp hình cầu Hiểu cấu trúc, nắm bắt đặc điểm mẫu Biết xếp bố cục, tỉ lệ trang giấy Tiết 3- Bài 9: Phát VT Cách vẽ tranh – Đề tài bước học tập (t1) tranh biểu Xác định, hiểu vẽ bước tiến hành Tiết 4- Bài 7: Hiểu VT Đề tài học nội dung đề tập (t2) tài, bố cục phù hợp với khuôn khổ giấy vẽ Tiết 5: Đánh giá Học sinh kết học tập biết nhìn nhận ưu nhược điểm tranh Bước đầu phân biệt hình tượng, nhân vật tranh HS phân tích tranh Trình bày tóm tắt vài nét HS hiểu đường chân trời điểm tụ Vẽ vật mẫu với hình, màu đơn giản sắc độ Trình bày tóm tắt mạch lạc vài nét HS hiểu đường chân trời điểm tụ Giải thích cách tiến hành xếp mảng phụ Vận dụng bước thực vào vẽ Vận dụng vào vẽ với bố cục hài hoà, màu sắc rõ ràng Vẽ mẫu giống mẫu, thể tương quan chung Bố cục cân xứng,nét vẽ sinh động, theo đúng bước Vẽ với tình cảm riêng V/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh ảnh phong cảnh có xa gần, số hình hộp, hình cầu Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh 3/ Phương pháp dạy học: Phương pháp trực quan, phương pháp vấn đáp, gợi mở, phương pháp học tập theo nhóm VI/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ngày soạn: 6/9/2020 Ngày dạy: 8/9/2020 Tiết 1: -Bài 3: VTM SƠ LƯỢC VỀ PHỐI CẢNH 1/ Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: Nội dung cần đạt/ Dự kiến SP HS Hoạt động GV-HS HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Nhằm giúp học sinh huy động vốn kiến thức kĩ biết xa gần để chuẩn bị việc tiếp nhận kiến thức Phối cảnh Phương thức: Hoạt động cá nhân, nhóm Các bước tiến hành a GV giao nhiệm vụ - GV cho HS nhận xét hình dáng, kích thước, đậm nhạt vật thể xa gần - Luật xa gần b Học sinh thực nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu khoa học giúp ta hiểu rõ vấn đề, thảo luận theo nhóm hình dáng vật c Học sinh báo cáo sản phẩm: không gian Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung nhận xét * GV: Chốt lại: Trong thiên nhiên vật thay đổi hình dáng, kích thước nhìn theo góc độ theo xa gần Để nắm bắt quy luật vận dụng tốt vào vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài – Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật KN/NL cần đạt Quan sát, xử lý thông tin Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 hôm Cô em nghiên cứu “Sơ lược Phối cảnh” I/ Thế luật xa Quan sát, xử gần Đơn vị kiến thức (hđ 1): Hướng dẫn HS lý thông quan sát nhận xét - Luật xa gần tin khoa học giúp ta hiểu rõ a Mục tiêu: Học sinh nắm bắt khái quát luật xa hình dáng vật gần không gian Mọi b Phương thức: vật ln thay đổi hình - Phương pháp: Giới thiệu trực quan hình dáng, kích thước nhìn theo “Xa gần” Vật ảnh, phát vấn, thảo luận nhóm xa hình nhỏ, - Phương tiện: Đồ dùng trực quan thấp mờ Vật gần hình to, rõ ràng Vật c Các bước tiến hành: trước che khuất vật *GV giao nhiệm vụ : sau HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - GV cho HS nhận xét hình dáng, kích thước, đậm nhạt vật thể xa gần - GV xếp số vật mẫu (Hình trụ, hình cầu, hình hộp) yêu cầu HS nêu nhận xét hình dáng nhìn theo nhiều hướng khác * Học sinh thực nhiệm vụ: Thảo luận trả lời câu hỏi theo hiểu biết * Học sinh báo cáo sản phẩm: gọi em lên trình bày * Đánh giá sản phẩm học sinh: Đánh giá trình bày nhóm - GV tóm tắt: Luật xa gần môn vẽ khoa học khoa học lí giải biễn dạng vật thể nhằn biểu thị không gian mặt phẳng hình ảnh thơng Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 qua cụ cảm thị giác, biểu diễn đường nét hình học Trong hội hoạ kiến trúc người ta gọi khơng gian chiều: Ngang – sâu – cao Đơn vị kiến thức (hđ 2): Hướng dẫn HS tìm II/ Đường chân trời hiểu đường chân trời điểm tụ điểm tụ a Mục tiêu: Nắm kiến thức, trả lời câu hỏi Đường chân trời b Phương thức: - Là đường thẳng nằm ngang, song song + Phương pháp: Trực quan, phát vấn với mặt đất ngăn cách + Phương tiện: Đồ dùng trực quan đất trời nước trời c Các bước tiến hành Đường thẳng ngang * GV giao nhiệm vụ: với tầm mắt người nhìn cảnh nên cịn gọi + Đường chân trời đường tầm mắt Đường - GV cho HS xem tranh cánh đồng rộng lớn tầm mắt cao hay thấp cảnh biển Yêu cầu HS nhận đường chân trời phụ thuộc vào vị trí ( Trong tranh phong cảnh ln có đường chân trời) người nhìn - GV cho HS xem số đồ vật nhiều hướng nhìn khác để HS nhận thay đổi hình dáng vật theo hướng nhìn tầm mắt cao hay thấp + Điểm tụ Điểm tụ - GV cho HS xem ảnh chụp nhà ga tàu điện hành lang dãy phịng dài Qua GV hướng dẫn để HS nhận điểm gặp đường // hướng tầm mắt gọi điểm tụ - Các đường song song không hướng với đường tầm mắt quy điểm - GV cho HS quan sát số đồ vật dưới, đường tầm mắt, điểm tụ Các đường ngang đường tầm mắt tầm mắt hướng - GV cho HS xem tranh có nhiều hình ảnh nhà lên, đường cửa, hình hộp để HS nhận nhiều điểm tụ hướng xuống, xa đường tầm mắt thu hẹp dần * Học sinh thực nhiệm vụ: - Có thể có nhiều điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 - HS xem tranh cánh đồng rộng lớn cảnh tụ đường tầm mắt biển từ nhận đường chân trời - HS nhận thay đổi hình dáng vật theo hướng nhìn tầm mắt cao hay thấp - HS xem số tranh ảnh nhận điểm tụ - HS xem tranh có nhiều hình ảnh nhà cửa, hình hộp để HS nhận nhiều điểm tụ đường tầm mắt * Học sinh báo cáo sản phẩm: Gọi đến em lên trình bày * Đánh giá sản phẩm học sinh: GV nhận xét phần trình bày học sinh + HS ghi chép số nội dung HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Mục tiêu: giúp học sinh củng cố lại kiến thức học HĐ1, HĐ2 Phương thức: Phương pháp: Thảo luận nhóm, trả lời cá nhân, Phương tiện: Đồ dùng dạy học Các bước tiến hành: a GV giao nhiệm vụ: Giáo viên đặt hình hộp vị trí khác yêu cầu học sinh nhận xét hình theo góc Học sinh nhận xét hình hộp nhiều góc độ độ nhìn b Học sinh thực nhiệm vụ: Trao đổi theo nhóm nhỏ (2 em), tìm câu trả lời c Học sinh báo cáo sản phẩm: -Mời đại diện nhóm trả lời, nhóm khác Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật Quan sát, xử lý thông tin Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 nhận xét chéo d GV đánh giá sản phẩm học sinh: GV nhận xét phần trình bày nhóm, chốt lại HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG Quan sát, xử lý thông tin Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ học phối cảnh để vận dụng vẽ Phương thức: Phương pháp: Thảo luận nhóm Phương tiện: Đồ dùng dạy học Các bước tiến hành: a GV giao nhiệm vụ Quan sát đường, hàng cây, hàng cột điện ven đường …theo luật phối cảnh nêu nhận xét b Học sinh thực nhiệm vụ: Thảo luận theo nhóm Học sinh thảo luận nhóm nhận xét c Học sinh báo cáo sản phẩm: Gọi nhóm lên trình bày, nhóm khác theo dõi, nhận xét d GV đánh giá sản phẩm học sinh: Gv nhận xét, đánh giá phần trình bày em HOẠT ĐỘNG 5: MỞ RỘNG VÀ NÂNG CAO Mục tiêu: GV khuyến khích học sinh nghiên cứu, sáng tạo, tìm theo hiểu biết Vận dụng cách linh hoạt luật phối cảnh phân môn vẽ tranh, vẽ theo mẫu Phương thức: Phương pháp: luyện tập Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật Quan sát, xử lý thông tin Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 Phương tiện: Đồ dùng dạy học Các bước tiến hành: a GV giao nhiệm vụ: Học sinh vẽ số khối hộp theo luật phối cảnh b Học sinh thực nhiệm vụ Học sinh vẽ phối cảnh Học sinh vẽ số khối c Học sinh báo cáo sản phẩm: hộp theo luật phối cảnh Gọi đến em lên trình bày, em khác theo dõi, nhận xét d GV đánh giá sản phẩm học sinh: Gv nhận xét, đánh giá phần trình bày em Nhận xét đánh giá tiết học HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC -Về nhà nghiên cứu thêm số tranh ảnh phối cảnh - Xem trước Ngày soạn: 13/9/2020 Ngày dạy: 15/9/2010 Tiết - Bài 7: VTM CÁCH VẼ THEO MẪU MẪU CĨ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng vẽ, nhận xét đánh giá số vẽ Phối cảnh HS Bài mới: Nội dung cần đạt/ Dự kiến SP HS Hoạt động GV-HS Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật KN/NL cần đạt Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Nhằm giúp học sinh huy động vốn kiến thức kĩ biết vẽ theo mẫu để chuẩn bị việc tiếp nhận kiến thức Phương thức: Quan sát, xử lý thông tin Hoạt động cá nhân, nhóm Các bước tiến hành a GV giao nhiệm vụ - GV cho HS nhận biết đồ vật b Học sinh thực nhiệm vụ: Học sinh tìm hiểu Học sinh nhận biết vấn đề, thảo luận theo nhóm đồ vật quen thuộc c Học sinh báo cáo sản phẩm: Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung nhận xét * GV: Chốt lại: Vẽ theo mẫu phân môn giúp ta củng cố kiến thức thành thạo việc miêu tả đối tượng Để em ngày thành thạo việc diễn tả đồ vật hay vật đó, hơm Cô em lại nghiên cứu “VTM: CÁCH VẼ THEO MẪU MẪU CĨ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU Quan I Quan sát, nhận xét: sát, xử Đơn vị kiến thức (hđ 1): Giúp HS nắm bắt lý đặc điểm mẫu,biết quan sát tương quan - Đặt mẫu: Hình hộp, thơng hình cầu mẫu vẽ tin a Mục tiêu: Học sinh nắm bắt khái quát đặc - Vị trí điểm mẫu,biết quan sát tương quan mẫu vẽ - Đặc điểm HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC b Phương thức: - Đậm nhạt - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, so sánh Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng KHDH Mỹ thuật Trường TH&THCS Thuỷ Tân Năm học 2020-2021 - Phương tiện: Đồ dùng trực quan c Các bước tiến hành: *GV giao nhiệm vụ : Cho xem số tranh tĩnh vật đẹp họa sĩ, học sinh cũ - Giới thiệu nhiều mẫu vẽ - Nêu vai trò yêu cầu cần đạt - Đặt CH hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu ? Hình dáng, cấu trúc mẫu có đặc điểm ? Tỉ lệ - Cho HS lên đặt mẫu ? Ước lượng khung hình chung, riêng vật mẫu.? ? So sánh độ đậm nhạt mẫu * Học sinh thực nhiệm vụ: - HS lên đặt mẫu - Trả lời câu hỏi theo hiểu biết * Học sinh báo cáo sản phẩm: gọi em trình bày cách xếp mẫu * Đánh giá sản phẩm học sinh: Đánh giá cách đặt mẫu câu trả lời học sinh Đơn vị kiến thức (hđ 2): Hướng dẫn học sinh cách vẽ II.Cách vẽ: - Vẽ theo đúng bước a Mục tiêu: Giúp HS nắm bắt cách vẽ , biết cách bố cục dựng hình B1: Đo ước lượng tỷ lệ B2: Vẽ phác khung hình chung trước - Học sinh u thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật b Phương thức: B3: Tìm tỷ lệ + Phương pháp: Trực quan, vấn đáp,so sánh,gợi phận mở B4: Vẽ chi tiết Giáo viên: Nguyễn Thị Diễm Phượng 10 KHDH Mỹ thuật ... HS quan sát số thể loại tranh, thảo luận nhóm nhận đặc điểm tranh đề tài yếu tố có tranh đề tài - Quan sát GV hướng dẫn - HS nhận xét nội dung số tranh có đề tài khác - HS nêu đề tài vẽ tranh... xét hình ảnh tranh đề tài - Quan sát GV phân tích hình vẽ tranh đề tài - Quan sát GV giới thiệu bố cục - HS nhận xét bố cục số tranh ảnh mẫu - HS nhận xét màu sắc tranh ảnh mẫu - Quan sát GV phân... bước tiến hành: Hình vẽ - Hình vẽ tranh đề *GV giao nhiệm vụ : tài thường người, - GV cho HS quan sát số thể loại tranh cảnh vật, động vật Hình phân mơn như: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ theo vẽ