Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 2 sách Cánh Diều (Đầy đủ cả năm) Download vn Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Ngày soạn 02/10/2021 Ngày dạy 09/10/2021 TUẦN 5 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO[.]
Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp Ngày soạn: 02/10/2021 Ngày dạy: 09/10/2021 TUẦN - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - SAO NHI ĐỒNG CỦA CHÚNG EM I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Giới thiệu Sao Nhi đồng - Tham gia số trị chơi để chia sẻ hoạt động ý nghĩa Sao Nhi đồng thân - Rèn luyện cho HS ý thức, tinh thần, thái độ u Sao u Đội; hình thành thói quen tốt, hành vi tốt Sao Đội; từ làm tảng cho em tiến lên Đội, phấn đấu trở thành Đội viên tốt Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Nêu số nội dung, hoạt động Sao Nhi đồng; chia sẻ cảm xúc thân tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng - Tham gia trò chơi, nâng cao tinh thần tập thể Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Giáo viên: - Một số hát liên quan đến Sao Nhi đồng: Sao vui em, Năm cánh vui, Nhanh bước nhanh nhi đồng b Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS nghe hát liên quan đến - HS nghe hát đến Sao Nhi đồng: Sao vui em, Năm cánh vui, Nhanh bước nhanh nhi đồng - HS trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Em có muốn tham gia hoạt động Sao Nhi - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp đồng không? - GV tổng hợp lại dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Sao Nhi đồng chúng em Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu Sao Nhi đồng a Mục tiêu - Giới thiệu Sao Nhi đồng - Nhớ nêu lại số nội dung, hoạt động Sao Nhi đồng - Chia sẻ cảm xúc thân tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng b Cách tiến hành - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu (1) hỏi Thảo luận cặp đôi HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi gợi ý sau: - Tên Sao nhóm bạn gì? Anh (chị) phụ trách Sao bạn ai? - Bạn có thích tham gia hoạt động sinh hoạt Sao - HS trình bày khơng? Vì sao? (2) Làm việc lớp - GV mời số cặp HS lên chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét GV khen ngợi số cặp - HS lắng nghe luật chơi chia sẻ tốt tự tin trước lớp c Kết luận: Khi sinh hoạt Sao Nhi đồng, em tham gia nhiều hoạt động tập thể, phấn đấu - HS chia thành nhóm trở thành ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động 2: Tạo hình ảnh Sao em a Mục tiêu: HS tham gia trò chơi để rèn luyện - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp phát triển lực họp tác, nâng cao tinh thần đoàn kết tập thể b Cách tiến hành - HS thể cách tạo dáng trước - GV phổ biến luật chơi: Mỗi Sao chọn cho lớp cách tạo dáng chào ấn tượng trước lớp Sao có cách tạo dáng sáng tạo, vui vẻ đội thắng - GV chia lớp thành nhóm tương ứng với thành viên Sao -GV hướng dẫn Sao thảo luận nhóm lên trước lớp thể cách tạo dáng Sao - GV HS nhận xét bình chọn nhóm tạo dáng ấn tượng c Kết luận: Mỗi Sao tập thể nhỏ, gắn bó, giúp đỡ học tập rèn luyện Các em cần thể tinh thần đoàn kết vui vẻ thành viên Sao Ngày soạn: 08/10/2021 Ngày dạy: 18/10/2021 TUẦN 6: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Thể khiếu thân thông qua biểu diễn tiết mục tài - Cổ vũ, ủng hộ bạn tham gia thi Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Tham gia vào hoạt động Tìm kiếm tài nhí - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Giáo viên: - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Học sinh:- Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ Hoạt động khám phá a Mục tiêu: HS tham gia phong trào Tìm kiếm tài nhí b Cách tiến hành - GV chia lớp thành đội chơi - GV phổ biến luật chơi - Trò chơi Kết bạn: + GV yêu cầu HS nhóm đứng theo vịng trịn + Khi GV hơ “Kết bạn! Kết bạn!”, HS hỏi “Kết mấy? Kết mấy?” + GV nêu yêu cầu số người kết bạn, ví dụ “Kết ba! Kết ba!” Ngày lập tức, HS nhanh chóng chạy lại với để tạo thành nhóm có số người theo yêu cầu GV - Trò chơi “Chụp ảnh mặt cười” + GV yêu cầu đội bốc thăm thẻ in hình mặt cười + Lần lượt đội thể bắt chước động tác theo khuôn mặt cười in thẻ + Đội thể ấn tượng đội thắng Hoạt động học sinh HS chỉnh đốn hàng ngũ - HS chào cờ - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS biểu diễn - HS nhận thưởng - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy mơn Hoạt động trải nghiệm Lớp - Các nhóm HS tham gia trò chơi - GV đặt câu để HS chia sẻ thêm ý nghĩa học trò chơi: Em cảm thấy tham gia trò chơi? Em thích thể khn mặt vui vẻ nhất? Khi vui vẻ, em thường thể động tác khn mặt nào? c Kết luận: Có nhiều cách khác để thể vui vẻ Tuy nhiên, em khơng nên có biểu vui vẻ mức, làm ảnh hưởng đến người khác như: chạy nhanh la hét to chỗ đông người, đập vào đồ vật, - GV phổ biến, phát động phong trào Tìm kiếm tài nhí: Hát, múa, vẽ, đọc thơ, kể chuyện, cắm hoa… - GV tổ chức cho HS biểu diễn tiết mục tài bật số em hát, múa, võ thuật, đóng kịch… - GV trao phần thưởng cho tiết mục đoạt giải Ngày soạn: 15/10/2021 Ngày dạy: 25/10/2021 TUẦN 7: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - EM TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hiểu cần thiết phải tự làm lấy việc - Xử lí số tình liên quan đến việc tự phục thân Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Hiểu cần thiết việc tự phục vụ thân Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Giáo viên: Phiếu tình huống, tranh minh họa tình để HS đóng vai b Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tự làm lấy việc (tiết 2) Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chia sẻ a Mục tiêu - HS chia sẻ việc tự phục vụ mà thân thực nhà, trường - HS hiểu cần thiết phải tự phục vụ thân b Cách tiến hành - HS chia thành nhóm (1) Làm việc nhóm - HS thảo luận nhóm, trả lời câu - GV chia lớp thành nhóm hỏi - GV yêu cầu nhóm thảo luận chia sẻ việc thân tự làm nhà trường theo câu hỏi: + Bạn tự làm việc nhà? + Bạn tự làm việc trường? + Bạn tự làm việc nào? + Mọi người xung quanh nhận xét vê việc bạn làm? - HS trình bày - HS nhận xét (2) Làm việc lớp - HS lắng nghe, tiếp thu - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm - GV mời số HS lên trước lớp chia sẻ việc thân tự làm - GV yêu cầu HS khác nhận xét nêu điều học từ bạn c Kết luận: Các em nên cố gắng làm việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi khả thân, điêu giúp em tự lập không phụ thuộc, ỷ lại vào người khác Luyện tập thực hành vận dụng Hoạt động 2: Xử lí tình a Mục tiêu: HS nhận diện phân tích có cách ứng xử phù hợp thể tự giác với việc tự phục vụ học tập, sinh hoạt ởlớp, trường b Cách tiến hành (1) Làm việc nhóm: - GV chia lóp thành nhóm - GV phổ biến nhiệm vụ thảo luận: + Mỗi nhóm tìm hiểu tình + HS đọc tình trảlời câu hỏi: Điều xảy với nhânvật tình huống? Các ban tình ứng xử nào? Nếu em bạn tình em làm gì? sao? - GV yêu cầu nhóm đóng vai thể cách ứng xử nhóm (2) Làm việc lớp: - GV yêu cầu nhóm HS thực đóng vai trước lớp - GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ cảm nhận thân sau tham gia hoạt động đóng vai GV gợi ý câu hỏi để HS chia sẻ: Em gặp phải tình chưa? Em thích hoạt động đóng vai nhóm nhất? Vì sao? Em học điều gi từ việc đóng vai tình này? c Kết luận: Tự giác thực việc làm phù hợp học tập, sinh hoạt lớp, nhà giúp em tự tin khẳng định thân, rèn luyện đức tính chăm chỉ, tự lập có trách nhiệm với việc làm - GV hướng dẫn HS thực chia sẻ với bố mẹ, Lớp - HS chia thành nhóm - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi Nếu em bạn tình em sẽ: + Tình 1: Em học theo bạn, xếp lại sách ngăn nắp, gọn gàng sau đọc xong sách thư viện + Tình 2: Em nói với mẹ tự chuẩn bị quần áo sách ăn sáng - HS đóng vai trước lớp - HS chia sẻ - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, thực - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp người thân theo câu hỏi sau: + Em muốn tự làm việc nhà? + Có việc em muốn tự làm nhà mà chưa biết cách thực không? Hãy nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn cách thực việc làm Ngày soạn: 23/10/2021 Ngày dạy: 01/11/2021 TUẦN 8: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - PHONG TRÀO CHĂM SÓC CÂY XANH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS kể tên số xanh trường, nơi trồng cơng việc cần làm để chăm sóc xanh - HS chia sẻ cách chăm sóc xanh trường, giúp phát triển tươi tốt Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Hiểu ý nghĩa việc trồng chăm sóc xanh Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Phiếu quan sát - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp b Đối với HS - SGK - Bút, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hát vận động theo nhạc Em yêu xanh (tác giả Hoàng Văn Yến) Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Cây xanh trường em a Mục tiêu: HS kể tên số xanh trường, nơi trồng liệt kê cơng việc cần làm để chăm sóc xanh b Cách tiến hành - HS chia thành nhóm (1) Làm việc nhóm - HS quan sát xanh - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho nhóm quan sát xanh trường để tìm hiểu nội dung sau: tên cây, nơi trồng loại cây, việc cần làm để chăm sóc GV - HS ghi kết vào phiếu quan sát phân cơng cho nhóm quan sát khu vực khác nhau, ý đảm bảo an tồn, thuận lợi q trình quan sát - HS trình bày kết - GV yêu cầu nhóm ghi lại kết quan sát vào - HS lắng nghe, tiếp thu phiếu (2) Làm việc lớp - HS chia nhóm - GV mời nhóm chia sẻ kết quan sát trước - HS thảo luận nhóm trả lời câu - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm lớp c Kết luận: Khuôn viên nhà trường trồng nhiều loại xanh nhằm đem lại mơi trường khơng khí lành, tươi mát cho người Các em có ý thức chăm sóc xanh Luyện tập thực hành vận dụng Hoạt động 2: Cách chăm sóc xanh a Mục tiêu: HS chia sẻ cách chăm sóc xanh trường, giúp phát triển tươi tốt b Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Chúng ta cần làm để chăm sóc xanh, giúp phát triển tươi tốt? - GV mời đến nhóm lên chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét, đóng góp ý kiến kết thảo luận nhóm c Kết luận: Cây xanh có nhiều lợi ích sống Để xanh phát triển tươi tốt, chúng cần chăm sóc bảo vệ Mỗi cần góp sức việc trồng chăm sóc xanh Những cơng việc cần làm để chăm sóc xanh gồm: trồng cây, vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc cây, Lớp hỏi: Để chăm sóc xanh, giúp phát triển tươi tốt cần vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc cây, - HS trình bày - HS lắng nghe, tiếp thu Ngày soạn: 23/10/2021 Ngày dạy: 08/11/2021 TUẦN 9: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số loại vật liệu thiên nhiên sử dụng cho hoạt động sáng tạo như: vỏ sị, ốc, đá, sỏi, khơ, - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - Biết số sản phẩm sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên - Yêu thích việc tìm tịi, sáng tạo; có ý thức rèn luyện thân để phát triển khả khéo léo, cẩn thận Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa việc sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Một số loại vật liệu từ thiên nhiên cây, vỏ sò, vỏ ốc, đá, sỏi, - Mẫu sản phẩm sáng tạo vật thật tranh ảnh b Đối với HS - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành - GV giới thiệu trực tiếp vào học: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu sản phẩm làm từ vật liệu thiên nhiên a Mục tiêu:Giúp HS biêt số sản phẩm làm từ vật liệu thiên nhiên, từ có ý tưởng sáng tạo riêng sản phẩm cụ thể b Cách tiến hành - HS lắng nghe, tiếp thu - GV giới thiệu số sản phẩm từ vật liệu thiên - HS thảo luận, trả lời câu hỏi nhiên (vật thật tranh ảnh) - Với sản phẩm, GV tổ chức cho HS thảo luận theo nội dung: - HS trình bày - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm + Sản phẩm gì? Có ý nghĩa gì? + Sản phẩm làm từ chất liệu gì? Làm cách nào? - GV mời số HS lên giới thiệu sản phẩm mà HS yêu thích c Kết luận: Có nhiều vật liệu thiên nhiên sử dụng để sáng tạo sản phẩm khô, cành cây, hột, hạt, đá sỏi, vỏ ốc, Các sản phẩm sáng tạo thường sử dung để trưng bày, làm quà lưu niệm, Mỗi sản phẩm có ý nghĩa riêng, thể tình cảm, tài người làm Luyện tập thực hành vận dụng Hoạt động 2: Chia sẻ ý tưởng em a Mục tiêu: HS trình bày ý tưởng sáng tạo để làm sản phàm từ vật liệu thiên nhiên b Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp ý tưởng sáng tạo mình: + Sản phẩm em định làm + Những vật liệu thiên nhiên cần chuẩn bị + Cách tìm kiếm vật liệu + Cách tạo sản phẩm - GV nhận xét góp ý cho ý tưởng HS GV khuyến khích HS tìm kiếm ý tưởng lạ, độc đáo - GV hướng dẫn HS cách tập hợp vật liệu để chuẩn bị thực ý tưởng sáng tạo c Kết luận: Mỗi sáng tạo sản phẩm chịu khó quan sát, kiên trì tập luyện có mày mị, khám phá - GV hướng dẫn HS nhà bố mẹ, người thân chuẩn bị vật liệu để thực ý tưởng Lớp - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, thực - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, tiếp thu - HS thực hành hoạt động nhà - Ngày soạn: 05/11/2021 Ngày dạy: 15/11/2021 - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp TUẦN 10: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - TRI ÂN THẦY CÔ I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS tham gia biểu diễn văn nghệ để thể lịng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động biễu diễn sân khấu b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định lớp, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết mục để biểu diễn Hoạt động hình thành kiến thức a Mục tiêu: HS tham gia tiết mục văn nghệ b Cách tiến hành - HS lắng nghe - Lớp tổ chức buổi sinh hoạt Chào mừng ngày Nhà - HS lắng nghe, tham gia hoạt giáo Việt Nam 20/11 động + Nói ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - HS thực - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp + Tổ chức cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo 11 Việt Nam 20-11 - GV phổ biến đến HS: + Các tiết mục văn nghệ lựa chọn đến từ tất khối lớp + Kết hợp đạ dạng loại hình nghệ thuật mà HS tham gia như: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, chơi đàn, thổi sáo, + Tổ chức theo hình thức hội diễn văn nghệ theo tiết mục đăng kí Giáo viên chọn em làm MC Các tiết mục biễu diễn xong, gv nhận xét, trao giải - Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022