Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 sách cánh diều

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP (Năm học 2022-2023) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP STT Bài học (1) Tự hào trường em Chủ đề Trường học em Chủ đề Em trưởng thành a 10 Giữ gìn trường lớp, gọn gàng đẹp Hòa đồng hợp tác với bạn Hòa đồng hợp tác với bạn Khám phá thân Thời điểm (3) Tuần 2 Tuần Tuần Tuần Khám phá thân Tuần Khám phá thân Tuần Tuần 1 10 Tuần Tuần 10 11 Tuần 11 12 Tuần 12 13 Tuần 13 14 Tuần 14 Hợp tác với thầy cô Chủ đề Tiếp nối Số TT Tiết HỌC KÌ I, 18 tuần, 18 tiết 1 Tuần Nhận biết khả kiểm soát cảm xúc thân Kiểm tra học kì I Chủ đề Phát triển mối quan hệ với Thầy cô-người thầy cô bạn đồng Hợp tác với thầy cô hành Hợp tác với thầy cô 11 12 Số tiết (2) Tham gia hoạt động thiện nguyện nhân đạo 13 truyền thống quê hương 14 15 16 18 19 Chủ đề Vẻ đẹp đất nước 20 21 22 23 Chủ đề Tập làm chủ gia đình 24 25 26 27 28 Chủ đề Cuộc sống quanh ta 29 30 31 32 33 34 Chủ đề Con đường tương lai Chủ đề Chào mùa hè Tham gia hoạt động thiện 15 Tuần 15 nguyện nhân đạo Văn hóa ứng xử hoạt 16 Tuần 16 động cộng đồng Tự hào truyền thống quê 17 Tuần 17 hương Kiểm tra học kì I 18 Tuần 18 17 HỌC KÌ II, 17 TUẦN, 17 TIẾT Ấn tượng cảnh quan 19 Tuần 19 thiên nhiên Ấn tượng cảnh quan 20 Tuần 20 thiên nhiên Bảo vệ di tích danh lam 21 Tuần 21 thắng cảnh Bảo vệ di tích danh lam 22 Tuần 22 thắng cảnh Tham gia lao động gia 23 Tuần 23 đình Tham gia lao động gia 24 Tuần 24 đình Ứng xử với thành viên 25 Tuần 25 gia đình Kiểm tra học kì II 26 Tuần 26 Chi tiêu hợp lí tiết kiệm 27 Tuần 27 Hiệu ứng nhà kính 28 Tuần 28 Vượt qua khó khăn 29 Tuần 29 ứng phó với tình nguy hiểm Nghề địa phương 30 Tuần 30 31 Tuần 31 Em phù hợp với nghề 32 Tuầ 32 Đội viên tích cực 33 Tuần 33 Kế hoạch nhỏ mùa hè 34 Tuần 34 35 Tuần 35 Kiểm tra học kì II HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT LỚP STT Bài học Số tiết Chia sẻ mong muốn em năm học Chia sẻ tình bạn Kể câu chuyện hịa đồng tình bạn Chia sẻ ý nghĩa hòa đồng hợp tác Trao đổi phương pháp học tập hiệu Trao đổi ý nghĩa tính kiên trì, chăm cơng việc Chia sẻ kỉ niệm hạnh phúc em năm học qua Chia sẻ cách kiểm soát cảm xúc Lập kế hoạch hoạt động tri ân thầy cô kỉ niệm ngày 20-11 Tranh luận: nên hay khơng nên bày tỏ ý kiến với thầy cô11 Chia sẻ ý nghĩa việc hợp tác với thầy cô Tổng kết hoạt động tri ân thầy cô Chia sẻ câu chuyện hoạt động thiện nguyện địa phương Kể lại kỉ niệm tham gia hoạt động thiện nguyện Trao đổi ý nghĩa hành động thiện nguyện Lên ý tưởng câu lạc phát huy truyền thống địa phương Tổ chức trị chơi tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh Giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật cảnh quan thiên nhiên Chia sẻ câu chuyện hoạt động bảo tồn di tích danh lam thắng cảnh Đề xuất sáng kiến bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh Chia sẻ kết thử thách làm đẹp nhà em Chia sẻ cách thức làm việc hiệu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Thời điểm Số TT Tiết 3 5 6 7 9 10 10 11 11 10 12 13 12 13 11 12 14 14 13 15 15 14 16 16 15 17 17 16 18 18 17 19 19 18 20 20 19 21 21 20 22 22 21 22 Thảo luận cách thể tình cảm với 23 23 thành viên gia đình 23 Kể câu chuyện việc thể lắng 24 24 nghe tích cực thành viên gia đình 24 Giới thiệu với người thân bạn bè 25 25 chiến dịch bảo vệ môi trường 25 Thuyết phục người thân bạn bè tham gia 26 26 bảo vệ môi trường 26 Chia sẻ câu chuyện gương vượt 27 27 khó mà em biết 27 Thảo luận: chia sẻ kiến thức việc tự 28 28 bảo vệ thân trước tình nguy hiểm 28 Tổ chức trị chơi tìm hiểu nghề địa 29 29 phương 29 Khảo sát xu hướng chọn nghề địa 30 30 phương bạn lớp 30 Tranh luận hướng chọn nghề 31 31 31 Chia sẻ ca dao tục ngữ chọn nghề 32 32 địa phương 32 Thành lập câu lạc mùa hè 33 33 33 Chia sẻ dự định rèn luyện 34 34 thân hè 34 Chia sẻ kỉ niệm hè vừa qua 35 35 35 Chia sẻ hoạt động tham gia hè II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TUẦN Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM Thời gian thực hiện: (03 tiết) – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nắm nét truyền thống bật nhà trường - Biết việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường ý nghĩa việc phát huy truyền thống nhà trường Năng lực * Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên * Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề đặt buổi tọa đàm cách triệt để, hài hòa Phẩm chất - Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô - Trung thực: HS thể cảm xúc thân tìm hiểu truyền thống nhà trường, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải nhiệm vụ chung - Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng giữ gìn trường lớp gọn gàng, đẹp - Chăm chỉ: HS chăm việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập tốt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu truyền thống nhà trường - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ Đối với học sinh - Tìm đọc, ghi lại thơng tin bật nhà trường hoạt động dạy học, văn nghệ, thể dục - thể thao website nhà trường, phòng truyền thống, qua trao đổi với thầy - Tìm hiểu gương thầy cơ, học sinh có kết bật hoạt động dạy học, văn nghệ, thể dục – thể thao III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức : KTSS lớp Kiểm tra cũ - KT chuẩn bị HS Bài A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trường bạn lớp học + Đội viết nhiều, tên thầy cô giáo trường(môn giảng dạy) bạn lớp học đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, năm học trường học trôi qua Một năm học với cảm xúc đọng lại người Những cảm xúc em trở thành HS THCS thật đáng trân trọng Bên cạnh niềm tự hào, háo hức xen lẫn hồi hộp, băn khoăn…khi trở thành học sinh lớp 6, hẳn có suy nghĩ, cảm nhận, tự hào nhà trường nắm nét bật truyền thống nhà trường Để nắm rõ nét truyền thống, bật nhà trường, biết việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường, ý nghĩa việc phát huy truyền thống nhà trường, tìm hiểu học ngày hôm – Tự hào trường em B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống nhà trường (13 phút) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu điều em tự hào truyền thống nhà trường; chia sẻ điều em tự hào nhà trường; giới thiệu nét truyền thống, nét bật, tự hào nhà trường thông qua sản phẩm; chia sẻ cảm xúc tìm hiểu nhà trường sản phẩm Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1.Tìm hiểu truyền thống nhà - GV dẫn dắt: Trong suốt năm học lớp 6, trường em có hiểu biết định ngơi trường THCS lịch sử trường, tên thầy cô giáo môn thầy cô đảm nhiệm,… - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Hãy nêu điều em tự hào nhà trường ? Chia sẻ điều em tự hào nhà trường - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Giới thiệu truyền thống, nét bật, tự hào trường THCS em thông qua gợi ý (Mỗi nhóm thực yêu cầu, kết thảo luận chuẩn bị nhà) - Lịch sử hình thành phát triển nhà trường: + Tên trường + Các dấu mốc thời gian quan trọng lịch sử phát triển nhà trường: + Năm đời + Các năm phát triển: thay đổi đội ngũ sư phạm, số lượng học sinh; khen, danh hiệu, giải thưởng nhà trường, giáo viên + Cơ sở vật chất nhà trường: đầy đủ trang thiết bị, đại, sẽ,…với ủng hộ lớn mạnh phụ huynh,… + Sự kiện bật liên quan đến trường: - Về giáo dục: + Đối với thầy cô giáo: kiện liên quan đến thi giáo viên dạy giỏi, sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng vào giảng dạy,… + Đối với HS: kiện liên quan đến thi HSG cấp HS,… - Về hoạt động xã hội: + Hoạt động tình nguyện, trồng xanh, dọn vệ sinh trường lớp,… + Hoạt động ngoại khóa, tham quan, du lịch, … + Hoạt động văn nghệ chào mừng kiện lớn, hội thi văn nghệ, thể dục – thể thao, … - Tấm gương thầy cô, học sinh: + Trong hoạt động dạy học: gương giỏi trị giỏi, chăm ngoan + Trong hoạt động văn nghệ, thể dục – thể thao: gương HS có khiếu bật, tích cực luyện tập hoạt động hát, múa, vẽ, đá bóng, cầu lơng,… + Tấm gương thầy cơ, học sinh có hồn cảnh khó khăn ln cố gắng vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đạt thành tích cao học tập + Tấm gương thầy cơ, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc, đồng thời tham gia nhiệt tình hoạt động xã hội - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc việc tìm hiểu truyền thống nhà trường sản phẩm em bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận HS GV chiếu thông tin truyền thống nhà trường GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung - Lịch sử hình thành phát triển nhà trường: + Tên trường: THCS Nam Phong + Các dấu mốc thời gian quan trọng lịch sử phát triển nhà trường: - Những điều tự hào nhà trường: Lịch sử hình thành phát triển nhà trường: Về sở vật chất Về hoạt động giáo dục: Về hoạt động xã hôi: Về gương dạy tốt-học tốt - Cảm xúc: yêu quý, tự hào, phát huy truyền thống nhà trường + Năm thành lập: 1990 + Các Hiệu trưởng thời kì: Năm 1990-2006: Thầy Đinh Văn Nhiệm Năm 2007-2015: Cô Ngô Thị Thanh Thúy Năm 2015-2019: Cô Nguyễn Thị Hạnh Quyên Năm 2019 - nay: Thầy Đinh Quang Tùng - Các danh hiệu thi đua qua thời kì Năm học 2017-2018: Tập thể lao động tiên tiến Năm học 2018-2019: Tập thể lao động tiên tiến Năm 2019-2020: Chủ tịch UBND tỉnh tặng khen Năm học 2020-2021: Tập thể lao động tiên tiến Năm 2021: Nhà trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia cấp độ - Trường đạt chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn - Trường công nhận kiểm định chất lượng cấp độ - Thư viện trường đạt thư viện tiên tiến - Về giáo dục: + Hàng năm trường có HSG cấp TP, cấp tỉnh, có HS đỗ chuyên LHP + Đội ngũ thầy cô đạt chuẩn chuẩn + Nhiều năm nhà trường có GV dạy giỏi cấp Thành phố cấp tỉnh tiêu biểu: Cô Phạm Ngọc Linh – GVG cấp tỉnh môn GDCD Cô Nguyễn Thị Thu - GVG cấp TP mơn Tốn Cơ Nguyễn Thị Thanh Thủy - GVG cấp TP mơn Tốn - Em cảm thấy tự hào vì: + Được học tập rèn luyện ngơi trường có bề dày thành tích, truyền thống học tập tham gia hoạt động xã hội + Thầy giáo nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn đưa lời khuyên để HS đạt kết học tập tốt 10 đức, lối sống tinh thần đoàn kết, đặc biệt phong trào “Giúp bạn đến trường” triển khai ngày sâu rộng trọng hoạt động giáo dục rèn luyện đạo đức, lối sống cho đội viên nhận thức giá trị chân - thiện - mỹ “Thương người thể thương thân” hình thành lối sống lành mạnh, phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Đồng thời, phát huy tính chủ động, sáng tạo đề cao vai trò tự học tập, tự rèn luyện, tự tu dưỡng đội viên, thiếu nhi Tổ chức sinh hoạt chuyên đề xây dựng tình bạn đẹp, nói khơng với bạo lực học đường, văn hóa học đường GV chốt cho lớp cách làm (phụ lục ) Và thức phát động phong trào làm kế hoạch nhỏ giúp đỡ em nhỏ khó khăn từ hơm nay.Gv thơng báo thời hạn kết thúc Nhóm quyên góp nhiều điểm 10 bạn Nhóm nhì điểm, nhóm thứ ba điểm ,nhóm thứ tư điểm Sau giáo viên em xếp lại đóng gói ,lên kế hoach trao quà cho bạn Phụ lục :Hoạt động làm kế hoạch nhỏ Tên hoạt động :… Mục tiêu hoạt động :… ND công việc dự kiến 1.Thu thập thơng tin hồn cảnh cần giúp đỡ Yêu cầu công việc Thời gian Người thực thực -Tìm hiểuvà ghi chép thơng tin tháng Đánh giá tổng kết Ghi Tất Số lượng bạn cần ủng lớp hộ 329 2.Kêu gọi Vận động tháng Tất Số tiền,số tài trợ người bạn sách :tiền mặt thân lớp quyên sách bạn bè góp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (6phút) Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học Nội dung: Trình bày hoạt động Cùng làm kế hoach nhỏ Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Trình bày kế hoạch tham gia số hoạt động - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: + Về học tập: • Tích cực tham gia hoạt động, giáo viên tổ chức • Phát huy tinh thần tự học, tự nghiên cứu, tự tìm hiểu … + Về văn nghệ, thể dục - thể thao: tích cực tham gia vào hội diễn văn nghệ, hội thao,… • - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2phút) Củng cố lại mục tiêu học đề - GV giao nhiêm vụ cho HS: sau… - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: E.Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Đánh giá thường xuyên - Vấn đáp (GV đánh giá HS, - Kiểm tra thực hành, HS đánh giá HS) kiểm tra viết Ghi - Các loại câu hỏi vấn đáp, tập thực hành - Các tình thực tế sống 330 331 ... Tranh ảnh, tư liệu truyền thống nhà trường - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy... kiện liên quan đến thi giáo viên dạy giỏi, sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng vào giảng dạy,… + Đối với HS: kiện liên quan đến thi HSG cấp HS,… - Về hoạt động xã hội: + Hoạt động tình nguyện, trồng... trường lớp, … + Hoạt động ngoại khóa, tham quan, du lịch, … + Hoạt động văn nghệ chào mừng kiện lớn, hội thi văn nghệ, thể dục – thể thao, … - Tấm gương thầy cô, học sinh: + Trong hoạt động dạy