Ngày soạn 04/9/2014 Tr ường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 7 Ngày soạn 13/01/2022 Ngày dạy /01/2022 Tiết 39 Bài 20 NUỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428 1527) II TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI I Mục tiêu bài học 1[.]
Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 13/01/2022 Ngày dạy: /01/2022 Tiết 39 Bài 20 NUỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428-1527) II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI I Mục tiêu học: Kiến thức:- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt - Sự phân hóa xã hội thành giai cấp chính: Địa chủ phong kiến nông dân, xã hội… GDMT: Phát triển ngành nghề truyền thống địa phương Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ phân tích tình hình kinh tế, xã hội theo tiêu chí cụ thể để rút nhận xét chung Thái độ: Giáo dục ý thức tự hào thời kì thịnh trị đất nước II Chuẩn bị: Giáo viên: : Bảng phụ sơ đồ tầng lớp, giai cấp xã hội thời Lê sơ(sơ đồ trống) Học sinh: Sưu tầm tư liệu có liên quan đến học III Tiến trình hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Em vẽ giải thích tổ chức máy nhà nước thời Lê Sơ? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt - GV: Để khôi phục phát triển sản xuất nông Kinh tế: nghiệp, nhà Lê làm gì? Tại sao? a Nơng nghiệp: - Vấn đề ruộng đất) - Kêu gọi dân phiêu tán quê - Đất nước chiến tranh, Minh đô hộ, ruộng đất bị làm ruộng bỏ hoang) - Đặt số chức quan - GV: Nhà Lê giải vấn đề ruộng đất chuyên lo nông nghiệp cách nào? - Thực “phép quân điền” - GV: Giải thích chức quan chuyên trách: - Cấm giết trâu bị bừa bãi khuyến nơng sứ, hà đê sứ, đồn điền sứ - Giải thích “phép quân điền” (chia lại ruộng đất công làng xã ) nhiều điểm tiến bảo đảm công xã hội - HS: đọc phần in nghiêng SGK - GV: Vì nhà Lê quan tâm đến việc bảo vệ đê điều? b Công, thương nghiệp: - Chống thiên tai lũ lụt, khai hoang lấn - Phát triển nhiều ngành nghề biển) thủ công làng xã - GV: Em có nhận xét biện pháp - Kinh đô Thăng Long nơi nhà nước Lê Sơ nông nghiệp? tập trung nhiều ngành nghề thủ - Quan tâm phát triển sản xuất, sản xuất công khôi phục, đời sống nhân dân cải - Các công xưởng nhà nước Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2021-2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử thiện) quản lý(cục bách tác quan - GV: Ở nước ta thời kì có ngành thủ tâm) cơng tiêu biểu? * Thương nghiệp: - HS suy nghĩ trả lời - Trong nước: chợ phát triển - GV: Em có nhận xét tình hình thủ cơng - Bn bán với nước ngồi nghiệp thời Lê sơ? trì - Xuất nhiều ngành nghề thủ công phường thủ công đời phát triển mạnh, xuất công xưởng mới.) GDMT: Phát triển ngành nghề truyền thống địa phương - GV: Nông nghiệp thủ cơng nghiệp có mối quan hệ với nào? - Giao lưu trao đổi hàng hóa: nơng nghiệp phát triển, nhiều ngành thủ công nghiệp phát triển) - GV: Triều Lê có biện pháp để phát triển buôn bán nước? - GV: nhấn mạnh việc nhà vua khuyến khích lập chợ ban hành điều lệ cụ thể(chợ khách hàng) - GV: Mục tiêu bn bán với nước ngồi Xã hội nào? - Bao gồm giai cấp: - GV: Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Vua, quan, địa chủ: Giai cấp Lê sơ? thống trị - Ổn đinh, ngày phát triển) Nông dân, tầng lớp thương - GV: Xã hội thời Lê Sơ có giai cấp nào? nhân, thợ thủ cơng nơ tì: - HS suy nghĩ trả lời Giai cấp bị trị - GV: So sánh xã hội thời Lê Sơ với thời Trần? - HS suy nghĩ trả lời - GV: Em có nhận xét chủ trương hạn chế ni bn bán nơ tì nhà nước thời Lê sơ? - Tiến có quan tâm đến đời sống nhân dân, thỏa mãn phần yêu cầu nhân dân, giảm bớt bất công) - GV: độc lập thống đất nước củng cố Quốc gia Đại Việt quốc gia cường thịnh khu vực Đông Nam Á Củng cố - GV hệ thống tồn - Tình hình kinh tế thời Lê Sơ phát triển nào? - Xã hội thời Lê sơ có phân hóa nào? Hướng dẫn học nhà - Về nhà học cũ, tìm hiểu tiếp phần III Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2021-2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử - Trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn: 14/01/2022 Ngày dạy: /01/2022 Tiết 40 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428-1527) III TÌNH HÌNH VĂN HĨA-GIÁO DỤC I Mục tiêu học: Kiến thức: Chế độ giáo dục thi cử thời Lê sơ coi trọng - Những thành tựu tiêu biểu khoa học, nghệ thuật văn học thời Lê sơ - GDMT: Các cơng trình văn hóa, giáo dục chủ yếu bia Tiến sĩ Văn Miếu (Hà Nội) Kĩ năng: - Nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hóa giáo dục thời Lê sơ 3.Tư tưởng: - Giáo dục HS niềm tự hào thành tựu văn hóa, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh ảnh nhân vật di tích lịch sử thời Lê sơ Học sinh: Sưu tầm tư liệu có liên quan đến học III Tiến trình hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nhà Lê làm để phục hồi phát triển nông nghiệp? Bài mới: Hoạt động GV HS - GV: Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục nào? - GV: Nội dung học tập,thi cử chủ yếu? - Đạo Nho - HS thảo luận nhóm: Vì thời Lê sơ hạn chế Phật giáo,Đạo giáo,tơn sùng Nho giáo? - Vì: Nho giáo đề cao trung hiếu: Trung với vua, hiếu với cha mẹ, tất quyền lực nằm tay vua.) -GV: Giáo dục thời Lê sơ quy củ chặt chẽ Biểu nào? - Muốn làm quan phải qua thi cử cử bổ nhiệm - GV: Em hiểu biết ba kì thi này? - Thi hương- hội- đình - GV: Thi cử thời Lê sơ, thí sinh làm mơn thi:Kinh nghĩa; chiếu; chế , biểu; thơ phú ,văn sách - GV: Để khuyến khích học tập kén chọn nhân tài, nhà Lê có biện pháp gì? Nguyễn Thị Kim Phượng Nội dung cần đạt Tình hình giáo dục khoa cử - Dựng lại Quốc tử giám - Mở khoa thi - Mở nhiều trường học địa phương - Nho giáo chiếm địa vị độc tơn - Thi cử chặt chẽ qua kì thi; Hương, Hội, Đình Năm học 2021-2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử - Vua ban áo mũ, vinh qui bái tổ, khắc tên vào bia đá.) - GV giới thiệu tranh H45 SGK - GV: Em có nhận xét tình hình thi cử, giáo dục thời Lê sơ? - Qui cũ, chặt chẽ; đào tạo nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp Văn học, khoa học, nghệ cho đất nước.) thuật - GDMT: Các cơng trình văn hóa, giáo dục a Văn học: chủ yếu bia Tiến sĩ Văn Miếu (Hà Nội) - Văn học chữ Hán trì, văn - GV: Những thành tựu bật văn học thời học chữ Nôm chiếm vị trí quan Lê sơ? trọng - Văn học chữ Hán trì, văn học chữ Nơm - Nội dung: u nước sâu sắc, phát triển thể niềm tự hào dân tộc, khí - GV: Nêu vài tác phẩm tiêu biểu? Các tác phách anh hùng phẩm văn học tập trung phản ảnh nội dung gì? b Khoa học: - HS suy nghĩ trả lời Đạt nhiều thành tựu - GV: Em có nhận xét tình hình văn học lĩnh vực sử học, địa lý, y học, thời Lê sơ? thiên học - Phát triển phong phú, nội dung sâu sắc, xuất c Nghệ thuật: nhiều tác phẩm tiếng ) - Sân khấu, ca hát tuồng chèo - GV: Thời Lê sơ có thành tựu khoa học phục hồi phát triển tiêu biểu nào? Em có nhận xét - Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thành tựu đó? đặc sắc, kĩ thuật điêu luyện - GV: Nêu nét đặt sắc nghệ thuật sân IV MỘT SỐ DANH NHÂN khấu? VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA - Hs suy nghĩ trả lời DÂN TỘC - GV: Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc có tiêu (HS tự học) biểu? - Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện) * HS thảo luận nhóm: Vì quốc gia Đại Việt đạt thành tựu nói (cơng lao đóng góp, xây dựng đất nước nhân dân triều đại PK thịnh trị có cách trị nước đắn; đóng góp nhiều nhân vật tài năng: Lê lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông) Củng cố: Tôn giáo chiếm địa vị độc tôn xã hội thời Lê? Nêu thành tựu văn hóa, giáo dục thời Lê sơ? Hướng dẫn học nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2021-2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử - Sưu tầm tranh ảnh danh nhân: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Lương Thế Vinh Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2021-2022 ... Phượng Năm học 2021-2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử - Trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn: 14/01/2022 Ngày dạy: /01/2022 Tiết 40 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428-1527) III TÌNH HÌNH VĂN... Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Vua, quan, địa chủ: Giai cấp Lê sơ? thống trị - Ổn đinh, ngày phát triển) Nông dân, tầng lớp thương - GV: Xã hội thời Lê Sơ có giai cấp nào? nhân, thợ thủ