Ngày soạn 04/9/2014 Tr ường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 7 Ngày soạn 22/01/2021 Ngày dạy /01/2021 Tiết 40 Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (cuối năm 1426 cuối năm 142[.]
Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 22/01/2021 Ngày dạy: /01/2021 Tiết 40 Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (cuối năm 1426- cuối năm 1427) I Mục tiêu học: Kiến thức: - Giúp HS nắm nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ chổ bị động đối phó với quân Minh ban đầu đến thời kì chủ động tiến cơng giải phóng đất nước - Nắm nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa GDMT: Các trận thắng định tinh thần chiến, thắng nhân dân biết lợi dụng địa hình hiểm trở Tiêu biểu trận Chi Lăng – Xương Giang 10-1427 Kĩ năng: Sử dụng lược đồ, đọc trận đánh lược đồ - Đánh giá kiện lịch sử có ý nghĩa định chiến tranh Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào chiến thắng oanh liệt dân tộc ta TK XV II Chuẩn bị: Giáo viên: - Lược đồ trận Tốt Động-Chúc Động tài liệu, số câu thơ liên quan Học sinh: Đọc trước III Tiến trình hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Hãy trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn từ 1418-1426? Bài mới: 3.Trận Tốt động- Chúc Động (cuối năm 1426) trận Chi Lăng – Xương Giang (10/1427) – khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng a) Mục tiêu: nhận biết ghi nhớ diến biến, kết trận Tốt Động – CHúc Động Chi Lăng – Xương Giang b) Nội dung : Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thỏa luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trình bày hoàn cảnh, diễn biến kết qủa ý nghĩa trận Tốt Động – Chúc Động; Chi Lăng- Xương Giang lược đồ d Tổ chức thực hiên: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: *Trận Tốt động- Chúc Động - Yêu cầu hs đọc mục I SGK (cuối năm 1426 ? Trình bày diễn biến, kết trận Tốt Động – Chúc Động? Bước 2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV a) Hoàn cảnh: khuyến khích học sinh hợp tác với thực - 10/1426, vạn viện binh Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ vương Thông huy đến trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi Đông Quan mở: - Ta đặt phục binh Tốt Đông, Gv nhắc lại trước -> Địch cố thủ thành Chúc Động Đông Quan ?Với thất bại qn Minh làm gì? b) Diễn biến: ?Sau đến Đông Quan, Vương thông làm -7/11/1426 Vương Thơng gì? định cơng Cao Bộ (Chương - Phản cơng qn ta Mĩ- Hà Tây) ?Trước tình hình ta đối phó nào? - Qn ta từ phía xơng vào Gv trình bày lược đồ địch Gv cho hs trình bày diễn biến trận Tôt Động – c) Kết quả: Chúc Động lược đồ - vạn quân địch tử thương, ? Trận thắng có ý nghĩa nào? Vương Thông chạy Đông - Thay đổi tương quan lực lượng Quan - Ý đồ củ địch bị thất bại Bước Báo cáo kết hoạt động - Hs tình bày kết -> Đẩy giặc lún sâu vào bị Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học động, lúng túng, ta chủ động tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết hs GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: *Trận Chi Lăng – Xương - Yêu cầu hs đọc mục II SGK Giang (tháng 10 – 1427) ? Trình bày diễn biến, kết trận Chi Lăng – a,Chuẩn bị: Xương Giang? -Địch: 15 vạn viện binh từ TQ Bước 2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV kéo vào nước ta khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi - Ta: Tập trung lực lượng tiêu mở: diệt quân Liễu Thăng trước ? Sau thất bại Tôt Động – Chúc Động quân Minh có kế hoạch ntn? b) Diễn biến: ? Trước tình hình đó, nghĩa qn đối phó - 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn nào? quân vào nước ta bị phục ?Tại ta đánh Liếu Thăng trước? kích bị giết ải Chi Lăng Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử - Vì tiêu diệt quân Liếu Thăng (10 vạn) - Lương Minh lên thay dẫn diệt số lượng lớn địch -> Lúc cánh quân quân xuống Xương Giang liên Mộc Thạnh hoang mang lo sợ tiếp bị phục kích Cần Trạm, Hs đọc phần in nghiêng SGK Phố Cát Gv trình bày lược đồ - Biết Liễu Thăng tử trận, Mộc ?Liễu Thăng chết, quân Minh làm gì? Thạnh vội vã rút quân nước Gv trình bày c) Kết quả: Hs đọc phần in nghiêng - Liễu Thăng, Lương Minh bị ?Em có nhận xét thắng lợi tử trận, hàng vạn tên địch bị đạt qua đoạn Bình Ngơ đại cáo? chết - Thời gian đồn dập - Vương Thơng xin hồ, mở hội ? Với thất bại Liễu Thăng Mộc Thạnh thề Đông Quan, rút khỏi nước Vương Thơng làm gi? ta ?Kết quả? Bước Báo cáo kết hoạt động - Hs tình bày kết Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết hs GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh III.NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ a) Mục tiêu: nhận biết ghi nhớ nguyên nhân ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trình bày -Nguyên nhân thắng lợi: + Nhân dân ta có lịng u nước, ý chí bất khuất, tâm giành lại độc lập tự + Tất cá tầng lớp nhân dân đoàn kết đánh giặc, đoàn kết, ủng hộ nghĩa quân + Nhờ có chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo huy, đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi - Ý nghĩa lịch sử: + Cuộc KN LS thắng lợi kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh + Mở thời kỳ phát triển dân tộc-thời Lê sơ d Tổ chức thực hiên: Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: -Nguyên nhân thắng lợi: - Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu hs + Nhân dân ta có lịng u nước, ý đọc mục III SGK chí bất khuất, tâm giành lại Nhóm chẵn: Trình bày nguyên nhân thắng độc lập tự lợi khởi ngĩa Lam Sơn + Tất cá tầng lớp nhân dân Nhóm lẻ: Nêu ý ngĩa lịch sử khởi đoàn kết đánh giặc, đoàn kết, ủng hộ nghĩa Lam Sơn nghĩa quân Bước 2: HS đọc SGK thực yêu cầu + Nhờ có chiến lược, chiến thuật GV khuyến khích học sinh hợp tác với đắn, sáng tạo huy, thực thực nhiệm vụ học tập, GV đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc - Ý nghĩa lịch sử: hệ thống câu hỏi gợi mở + Cuộc KN LS thắng lợi kết thúc Gv cho hs đọc SGK 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh “Đất nước ……khởi nghĩa đó” + Mở thời kỳ phát triển ?Nội dung Bình Ngơ đại cáo gì? dân tộc-thời Lê sơ - Tuyên ngôn độc lập lần II ? Nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa? ?Ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa? Bước Báo cáo kết hoạt động nhóm - Hs tình bày kết Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết hs GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức nét khởi nghĩa Lam Sơn b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân vẽ sơ đồ tư trả lời câu hỏi Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử c) Sản phẩm: hoàn thành phiếu tập thể đầy đủ nội dung học; d Tổ chức thực hiên: ( 1)Giáo viên giao tập cho học sinh hoàn thành 1, Hoàn thành bảng hệ thống khởi nghĩa Lam Sơn(1418-1427) Thời gian Trận đánh tiêu biểu Kết 2.Nêu vai trị Lê Lợi đóng góp nhân dân khởi nghĩa Lam Sơn 3.Cách kết thúc chiến tranh khởi nghĩa Lam Sơn để lại học lịch sử với kháng chiến chống ngoại xâm (2) HS thực nhiệm vụ: - HS thực nhiệm vụ giáo viên giao Hs phải huy động kiến thức học kết hợp với kiến thức để trả lời - GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS (3) Báo cáo kết trao đổi (4) Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS Dự kiến sản phẩm Thời gian Trận đánh tiêu biểu Kết Năm 1425 Tân Bình Thuận Hóa Thắng lợi Năm 1426 Tốt Động- Chúc Động Thắng lợi Năm 1427 Chi Lăng- Xương Giang Thắng lợi Vai trị Lê Lợi đóng góp nhân dân khởi nghĩa Lam Sơn Vai trò nhân dân: • Chống lại Quân xâm lược Minh • Ủng hộ tham gia kháng chiến • Giúp sức cho qn đội( góp lương thực, vũ khí, ) Vai trị Lê Lợi: Ơng linh hồn khởi nghĩa, đóng vai trị to lớn, nhân tố định thắng lợi khởi nghĩa • Tạo dựng nên khởi nghĩa Lam Sơn • Đánh tan Quân xâm lược Minh với đường lối chiến thuật đắn • Đóng góp nhiều công sức vào khởi nghĩa Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 3.Cách kết thúc chiến tranh khởi nghĩa Lam Sơn để lại học lịch sử với kháng chiến chống ngoại xâm phải dựa vào nhân dân, đại đồn kết dân tộc, phát triển thành chiến giải phóng dân tộc quy mô nước, kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung: GV tổ chức cho HS nhà với hỗ trợ người thân, thầy/cô giáo bạn bè, em tìm hiểu thêm nội dung sau: c) Sản phẩm: Bài trả lời theo câu hỏi giáo viên d Tổ chức thực hiên: (1) Giao nhiệm vụ: GV tổ chức cho HS đọc đoạn trích Lời thề Lũng nhai sau tổ chức cho HS viết kịch hội thề Lũng nhai - (2) HS thực nhiệm vụ: - - HS thực nhiệm vụ giáo viên giao Hs phải huy động kiến thức học kết hợp với kiến thức để trả lời - - GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS - (3) Báo cáo kết trao đổi - (4) Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Ý thức mở rộng kiến thức, rèn luyện tính tự học b) Nội dung: vào trang wes, đọc sách để sưu tầm mở rộng kiến thức c) Sản phẩm : viết nghệ thuật quân độc đáo Nguyễn Trãi d Tổ chức thực hiên: GV hướng dẫn HS nhà tìm hiểu số tài liệu - Nghệ thuật quân độc đáo Nguyễn Trãi - GV giao nhiệm vụ cho HS + Học cũ, soạn mục I 20: Tình hình trị, quân pháp luật trả lời câu hỏi cuối SGK Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 23/01//2021 Ngày dạy: /01/2021 Tiết 35 SƯU TẦM TRUYỆN KỂ LỊCH SỬ ( Sưu tầm kể chuyện lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn) I Mục tiêu Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh hiểu tiểu sử công hiến đóng góp danh tướng khởi nghĩa Lam Sơn Kỹ - Rèn luyện kĩ sưu tầm kể chuyện - Kĩ thu thập xử lí thơng tin, thuyết trình, phân tích đánh giá, liên hệ thực tế Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương, long tự hào dân tộc - Giáo dục truyền thống yêu nước trân trọng thành tựu mà ông cha ta đạt - Có ý thức bảo tồn phát huy giá trị dân tộc đời sống Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt - Năng lực tái : Tái lại chân dug nhân vật lịch sử - Năng lực thực hành: + Vận dụng kiến thức vào giải tình : Trong hồn cảnh khơng cúi đầu cam chịu, ln lên đấu tranh bảo vệ cơng lý hịa bình + Ra sức học tập , lao động rèn luyện để góp phần nhỏ bé vào công CMH, HĐH đất nước II Phương pháp: III Phương tiện IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tranh ảnh Máy chiếu - Phân cơng nhóm tìm hiểu thân đóng góp danh tướng, gương dũng cảm chiến đấu chống ngoại xâm: Lê Lợi, Lê Lai, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích, … Chuẩn bị học sinh - Sưu tầm thân đóng góp danh tướng, gương dũng cảm chiến đấu chống ngoại xâm: Lê Lợi, Lê Lai, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích, … V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Kiểm tra cũ Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn? Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm đóng góp danh tướng thời Trần lịch sử dân tộc, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan, kể chuyện - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: Khởi nghĩa Lam Sơn (1418–1427) khởi nghĩa đánh đuổi quân Minh xâm lược nước Lê Lợi lãnh đạo kết thúc việc giành lại độc lập cho nước Đại Việt với thành lập nhà Hậu Lê Để có thắng lợi vẻ vang nhờ sụ đóng góp to lớn danh tướng tài ba lỗi lạc Lê Lợi, Lê Lai, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích, … Để thấy điều vào tìm hiểu nội dung học hôm - Dự kiến sản phẩm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhóm: Các nhóm bốc Các danh tướng tiêu thăm thứ tự trình bày nhân vật lịch sử biểu khởi nghĩa Lam Sơn - Lê Lợi - Lê Lai - Nguyễn Trãi Nhóm Lê Lợi - Nguyễn Chích, … Nhóm 2, Nguyễn Trãi Nhóm : Lê Lai Nhóm 4: Nguyễn Chích Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở chiếu anh chân dung danh tướng Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm - Đóng góp: Là vị trình bày tướng tài ba lỗi lạc lãnh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết đạo nhân dân ta tiến hành thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính kháng chiến chống xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh quân xâm Minh - GV: Qua tìm hiểu danh tướng tiêu biểu thời Trần em có nhận xét đóng góp học lịch sử dân tộc? Qua em học hỏi điều gì? LÊ LỢI (1428 - 1433) Niên hiệu: Thuận Thiên (1428-1433) Lê Lợi sinh năm 1385 thứ ba Lê Khoáng Trịnh Thị Thương, người hương Lam Sơn, huyện Lương Giang, trấn Thanh Hóa Lê Lợi người thơng minh, dũng lược, đức độ người, dáng người hùng vĩ, mắt sáng, miệng rộng, vai phải có nốt ruồi đỏ lớn, tiếng nói chng Khi Lê Lợi 21 tuổi lúc quân Minh sang xâm lược nước ta Phải sống ách thống trị tàn bạo quân Minh chứng kiến khởi nghĩa chống giặc ngoại bang khắp nơi bị kẻ thù đàn áp khốc liệt, Lê Lợi với lòng yêu nước thương dân mãnh liệt, ni chí lớn đánh đuổi qn Minh, giải phóng đất nước Mùa xuân năm Mậu Tuất 1418, Lê Lợi hào kiệt chí hướng Nguyễn Trãi, Trần Nguyên Hãn, Lê Văn An, tướng văn, võ thức phất cờ khởi nghĩa Lam Sơn, xưng Bình Định Vương, kêu gọi dân Đại Việt đồng lòng đứng lên đánh đuổi quân xâm lược nhà Minh Suốt 10 năm nằm gai nếm mật, vào sinh tử, Lê Lợi huy khởi nghĩa Lam Sơn đánh đuổi hết quân Minh khỏi bờ cõi, khôi phục độc lập hồn tồn cho đất nước Sau hội thề Đơng Quan ngày 29-12-1427 tàn quân giặc phép rút nước cách an tồn Ngày 3-1-1427 bóng dáng quân Minh cuối bị quét khỏi bờ cõi Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng Ngày 15-4-1428 Lê Lợi thức lên ngơi vua điện Kính Thiên, xưng “Thuận Thiên thừa vận, Duệ Văn Anh Vũ Đại Vương” đặt tên nước Đại Việt, đóng Đông Đô (Hà Nội) đại xá thiên hạ, ban bố Bình Ngơ đại cáo, “Tun ngơn độc lập” lần thứ hai Tổ Quốc ta Năm 1430 đổi Đông Đô thành Đông Kinh, Tây Đô (Lam Kinh - Thanh Hóa) thành Tây Kinh Lê Thái Tổ ngày 22 tháng năm 1433 hưởng thọ 49 tuổi, táng Vĩnh Lăng, Thanh Hóa, trị đất nước năm LÊ LAI Người làng Dựng Tú (nay thuộc xã Kiên Thọ, Ngọc Lặc, Thanh Hóa Anh trai ông Lê Lâm ba trai ông Lư, Lộ, Lâm, tham gia khởi nghĩa Lam Sơn từ đầu võ tướng quan trọng Lê Lợi Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Tháng năm 1419 quân Minh điên cuồng tập trung lực lượng bao vây riết, bắt cho Lê Lợi núi Chí Linh Trước tình hình ấy, Bình Định Vương Lê Lợi cho triệu tập tướng sĩ lại Có ý kiến đề nghị anh hùng hào kiệt đóng giả Lê Lợi trận để phá vòng vây cho nghĩa quân Người tự nguyện nhận công việc cao Lê Lai Trước nghĩa cử Lê Lai, Lê Lợi đành gạt nước mắt, cởi áo Hoàng bào mặc cho Lê Lai thay trận Sau lạy tạ Bình Định Vương, Lê Lai điểm lấy 500 quân cảm tử hai thớt voi chiến lên đường tiến thẳng vào vòng vây giặc Thấy Lê Lai, giặc tưởng Lê Lợi dàn quân vây trận Lê Lai 500 dũng sĩ chiến đấu không phá vịng vây Giết xong Lê Lai qn giặc hí hửng rút quân Tây Đô Lê Lợi lực lượng nghĩa quân bảo toàn tiếp tục chiến đấu ngày toàn thắng Năm 1428 Lê Lợi lên ngôi, truy phong Lê Lai công thần hạng “Lũng Nhai công thần” hàm thiếu úy, Thụy Toàn Nghĩa Theo Hoàng Lê Ngọc phả có chép lời Lê Lợi dặn “Sau ta mất, cháu nên ta mà giỗ tổ Lê Lai trước ta ngày” Từ dân gian lưu truyền “Hăm mốt Lê Lai, hăm hai Lê Lợi” Khi Lê Lai chết, Lê Lợi cho tìm xác ơng chôn Lam Sơn tiến hành theo nghi lễ quốc táng, đồng thời cho lập đền thờ khánh vị ơng ln Về sau đời vua củng tỏ lịng tơn kính nhớ ơn Lê Lai, phong cho ơng chức Bình chương Quân quân quốc trọng (đời vua Lê Anh Tông), Trung Túc Vương (đời vua Lê Thánh Tông) Đến đời Nguyễn liệt kê ông vào hàng khai quốc công thần đệ triều Lê NGUYỄN TRÃI (1380- 1442) Nguyễn Trãi hiệu Ức Trai, sinh năm 1380 quê làng Nhị Khê, huyện Thượng Phúc, tỉnh Hà Tây Tổ Tiên ơng vốn người làng Chi Ngại, huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương Cha Nguyễn Phi Khanh thái học sinh đời Trần Ông ngoại Tư đồ Trần Nguyên Đán, đại thần triều Trần Nguyễn Trãi đỗ Tiến sĩ năm 1400, làm quan ngự sử thời Hồ Quý Ly Năm 1407 giặc Minh sang xâm lược nước ta, nhà Hồ mất, Nguyễn Phi Khanh bị bắt đưa Trung Quốc Nguyễn Trãi bị giam lỏng thành Đơng Quan (Hà Nội) Giặc Minh tìm cách mua chuộc dụ dỗ ông từ chối Đầu năm 1416 ơng trốn Thanh Hóa tham gia hội thề Lũng Nhai, Lê Lợi tổ chức khởi nghĩa Lam Sơn Nguyễn Trãi dâng Lê Lợi “Bình Ngơ sách” rõ đường cứu nước với chủ trương “đánh vào lòng người” Trong khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi phụ trách địch vận, ngụy vận, thay mặt Lê Lợi soạn thảo thư từ gửi cho triều Minh tướng lĩnh địch Khởi nghĩa Lam Sơn hoàn toàn thắng lợi, Nguyễn Trãi thay mặt Lê Lợi thảo “Bình Ngơ cáo”, tổng kết lịch sử giữ nước 10 năm chiến đấu anh dũng gian khổ nghĩa quân Lam Sơn, có giá trị tuyên ngôn độc lập, người sau đánh giá “thiên cổ hùng văn” Ơng cịn viết “Phú núi Chí Nguyễn Thị Kim Phượng 10 Năm học 20202021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Linh” ca ngợi tinh thần chịu đựng gian khổ, ý chí chiến đấu cứu nước, cứu dân nghĩa quân Lam Sơn Ngày thắng lợi ông xem bậc cơng thần, ban quốc tính, tước quan Phục hầu Vào năm 1430-1431 ông xin nghỉ Côn Sơn (Chí Linh - Hải Dương) dạy học Năm 1433 Lê Lợi mất, ông mời lại vào triều, giao soạn thảo văn bia Vĩnh Lăng Khoảng cuối năm 1437 ông không trọng dụng nên lại xin Côn Sơn, thời kì ơng sáng tác nhiều thơ văn Hiện số tập hợp “Ức Trai thi tập” Năm 1440 Lê Thái Tông mời ông làm quan phục chức cũ Tuy tuổi cao, trở lại triều đình ơng mang phục vụ đất nước Ơng soạn “Dư địa chí” giúp người hiểu rõ đại lý, nhân văn đạo, phủ nước Năm 1442 vua Thái Tông nhân duyệt binh Chí Linh có ghé qua Cơn Sơn thăm ơng, đường kinh thành, vua nghỉ trại Vải (Bắc Ninh), có bà Nguyễn Thị Lộ, vợ Nguyễn Trãi theo hầu, vua bất ngờ qua đời Bọn quyền thần vốn ghen ghét với ơng, nhân hội quy cho ông tội vợ giết vua, kết án chu di ba họ Cuộc đời vị anh hùng dân tộc, nhà văn hóa kết thúc oan nghiệt Hai mươi năm sau Lê Thánh Tông minh oan phục chức cho ông, truy phong tước Tế Văn hầu Nguyễn Trãi xứng đáng anh hùng dân tộc, nhà văn học kiệt xuất, tài đức vẹn tồn NGUYỄN CHÍCH (1382 - 1448) “Nguyễn Chích người thơn Mạc, huyện Đơng Sơn, tỉnh Thanh Hóa, sinh năm Nhâm Tuất (1382), năm Mậu Thìn (1448), thọ 66 tuổi Ơng sinh gia đình nơng dân nghèo khổ, cho nên, thuở ấu thơ phải đợ làm nghề chăn trâu vùng Hoàng Sơn Nghiêu Sơn Khi quân Minh xâm lược nước ta, kháng chiến nhà Hồ (1400 - 1407) lãnh đạo bị thất bại, Nguyễn Chích phát động lãnh đạo khởi nghĩa lớn vùng Hoàng Sơn Nghiêu Sơn Khi Lê Lợi xướng nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Chích lấy làm hồ hởi Nghĩa quân Lê Lợi nghĩa qn Nguyễn Chích nhanh chóng phối hợp với để chống kẻ thù chung Cuối năm 1420, Lê Lợi đóng qn Mường Nhanh, Nguyễn Chích đem tồn lực lượng với Lê Lợi tự nguyện đặt quyền huy chung Lê Lợi Ông Lê Lợi phong làm Thiết Đột Hữu vệ, Đồng Tổng đốc Chư quân trực tiếp huy đạo quân quan trọng Lam Sơn Sau chẳng bao lâu, ơng thăng chức Nhập nội Thiếu úy chức võ quan cao cấp lúc Sự hội nhập lực lượng Nguyễn Chích với lực lượng Lê Lợi bước tiến quan trọng cua phong trào Lam Sơn nói riêng nghiệp chống qn Minh hộ nói chung… 3.3 Hoạt động luyện tập Nguyễn Thị Kim Phượng 11 Năm học 20202021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Vai trị Lê Lợi đóng góp nhân dân khởi nghĩa Lam Sơn Vai trò nhân dân: • Chống lại Quân xâm lược Minh • Ủng hộ tham gia kháng chiến • Giúp sức cho qn đội( góp lương thực, vũ khí, ) Vai trị Lê Lợi: Ơng linh hồn khởi nghĩa, đóng vai trị to lớn, nhân tố định thắng lợi khởi nghĩa • Tạo dựng nên khởi nghĩa Lam Sơn • Đánh tan Quân xâm lược Minh với đường lối chiến thuật đắn • Đóng góp nhiều cơng sức vào khởi nghĩa Cách kết thúc chiến tranh khởi nghĩa Lam Sơn để lại học lịch sử với kháng chiến chống ngoại xâm phải dựa vào nhân dân, đại đoàn kết dân tộc, phát triển thành chiến giải phóng dân tộc quy mơ nước, kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Ý thức mở rộng kiến thức, rèn luyện tính tự học b) Nội dung: vào trang wes, đọc sách để sưu tầm mở rộng kiến thức c) Sản phẩm : viết nghệ thuật quân độc đáo Nguyễn Trãi d Tổ chức thực hiên: GV hướng dẫn HS nhà tìm hiểu số tài liệu - Nghệ thuật quân độc đáo Nguyễn Trãi - GV giao nhiệm vụ cho HS Nguyễn Thị Kim Phượng 2021 12 Năm học 2020- ... cuối SGK Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học 2020-2021 Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 23/01//2021 Ngày dạy: /01/2021 Tiết 35 SƯU TẦM TRUYỆN KỂ LỊCH SỬ ( Sưu tầm kể chuyện lịch sử khởi... nước Sau hội thề Đông Quan ngày 29-12-1427 tàn quân giặc phép rút nước cách an tồn Ngày 3-1-1427 bóng dáng qn Minh cuối bị quét khỏi bờ cõi Khởi nghĩa Lam Sơn tồn thắng Ngày 15-4-1428 Lê Lợi thức... ta Năm 1430 đổi Đông Đô thành Đơng Kinh, Tây Đơ (Lam Kinh - Thanh Hóa) thành Tây Kinh Lê Thái Tổ ngày 22 tháng năm 1433 hưởng thọ 49 tuổi, táng Vĩnh Lăng, Thanh Hóa, trị đất nước năm LÊ LAI Người