Bai giang Tuan 34 doc TUẦN 34 Ngày soạn Ngày dạy Thứ ngày tháng 5 năm 2018 Đạo đức Đ/C Tuyết dạy Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu 1 KT Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 ;biết viết[.]
TUẦN 34 Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: Thứ……ngày …….tháng năm 2018 Đạo đức Đ/C Tuyết dạy Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu: 1.KT:- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 ;biết viết số liền trước, liền sau số 2.KN:- Biết cộng, trừ số có hai chữ số 3.TĐ: u thích mơn tốn II/ Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính 42 +54 = 78 -23= 56 - 24 = Nhận xét BC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Viết số Mười bảy …… Sáu mươi …… Chín mươi chín …… Năm mươi lăm … Gọi học sinh đọc lại số vừa viết Bài : Điền số thích hợp vào ô trống Số liền trước Số biết 21 Số liền sau 3em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhắc tựa nêu yêu cầu Làm tập Lớp đọc lại số vừa viết : 17,99,60,55,… Nêu yêu cầu Nối tiếp lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai 42 39 55 60 Cùng HS chữa Bài 3: A,Khoanh vào số lớn 49 32 61 24 B, Khoanh vào số bé 78 44 59 30 -Yêu cầu em nêu cách làm -Cùng em nhận xét chữa Bài 4: Đặt tính tính 98 Nêu yêu cầu em lên bảng làm, lớp làm VBT a.49 b, 78 32 61 44 24 59 30 em nêu yêu cầu 75 – 11 31 + 87 – 82 75 87 + 31 11 82 Gọi học sinh nêu cách đặt tính thực 64 36 05 phép tính Làm vào Cho em làm vào 2em nêu cách đặt tính cách thực Chấm ,nhận xét phép tính Bài 5: Mỹ hái 24 cam ,Hà hái 12 em đọc toán cam Hỏi hai bạn hái cam ? HS tĩm tắt toán giải vào Theo dõi HS làm giúp đỡ HS chậm Bài giải: -Chấm , nhận xét sửa sai Cả hai bạn hái số cam 4.Củng cố, dặn dò: 24 + 12 = 36 (quả cam) Hỏi tên Đáp số: 36 cam Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc tên Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Tập đọc: BÁC ĐƯA THƯ I/ Mục tiêu : KT: HS đọc trơn “Bác đưa thư” Luyện đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm 2.KN:Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư đến nhà Các em cần yêu mến chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK * GT: Chú trọng kỹ đọc trơn , hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc 3.TĐ: Biết yêu quý người lao động II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1 Bài cũ : Đọc : Nói dối hại thân Bài : HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu ( giọng đọc vui ) * Đọc tiếng từ ngữ khó: - u cầu HS đọc phân tích số tiếng khó * Thi đọc tồn Hoạt động 2:Ơn vần inh ( HS khá, giỏi) - Tìm tiếng có vần inh Hoạt động HS - HS đọc trả lời câu hỏi 1&2 - HS hội ý theo cặp nêu tiếng, từ khó đọc: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - HS đọc câu, đọc tiếp nối câu, đọc đoạn, ( cá nhân, nhóm, lớp) HS thi đua tồn - minh - Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh - xinh đẹp, hình vng, làm tính phụ huynh, hoa quỳnh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay - HS nhẩm đọc câu, đoạn, Tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu luyện nói a.Đọc SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu Câu 1/137 Câu 2/137 c.Luyện nói : Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư * Thi đọc diễn cảm tồn Củng cố, dặn dị: - Nhận thư bố Minh muốn làm ? - Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại Minh làm ? Đánh giá tiết dạy dặn dò HS đọc đoạn nhận thư bố Minh muốn chạy thật nhanh vào khoe với mẹ HS đọc đoạn Minh chạy vội vào nhà rót cốc nước mát lạnh mời bác uống HS quan sát hội ý nói theo tranh - Cá nhân -Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: Thứ……ngày …….tháng năm 2018 Mĩ thuật – gv chuyên trách -Thủ công – gv chuyên trách Chính tả: BÁC ĐƯA THƯ I/ Mục tiêu : 1.KT: HS chép đoạn từ " Bác đưa thư nhễ nhại": khoảng 15-20 phút 2.KN:- Điền vần inh uynh điền chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết phần tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Bài Đi học Viết từ: dắt tay, lặng, giữa, 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép Đọc mẫu chép Hoạt động HS - HS viết bảng - vài HS đọc đoạn chép - Nhận thư bố Minh muốn làm ? - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết vào vở: - HD soát - GV chấm nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập * Trong tả có dấu chấm ? Chữ đầu sau dấu chấm viết ? a)Điền inh hay uynh ? b)Điền c hay k ? HĐ nối tiếp: Âm k ghép với âm nào? Dặn dò: Chuẩn bị sau: Chia quà .chạy thật nhanh vào khoe với mẹ - HS hội ý tìm tiếng khó viết: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại - HS phân tích đọc - HS viết bảng - HS viết tên phân mơn tả - Viết đề cách ô - Đầu dòng cách lề ô - HS sốt - dùng bút chì chữa lỗi HS làm vào tập dấu chấm viết hoa bình hoa, khuỳnh tay, khuynh khí cầu bay cú mèo, dịng kênh, xe cút kít - i, e, ê Tập viết: TÔ CHỮ HOA X,Y I.Mục tiêu: 1.KT-:Giúp HS tô chữ hoa X,Y 2.KN-Viết vần inh,uynh, ia, uyavà từ ngữ bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II.Chuẩn bị:: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS lớp viết bảng từ: khoảng trời, áo khoác 1.KTBC: viết từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ X Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Học sinh quan sát chữ hoa X bảng phụ tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng Thực hành viết theo yêu cầu giáo bảng tập viết học sinh viên tập viết + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết số em viết chậm, giúp em hoàn vần từ ngữ thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết quy trình tơ chữ X tốt Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết nhà , xem -Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: Thứ……ngày …….tháng năm 2018 Mĩ thuật – giáo viên chuyên trách dạy Tập đọc: LÀM ANH I/ Mục tiêu : - HS đọc trơn “Luỹ tre” Luyện đọc từ ngữ ; làm anh, người lớn, dỗ dành, chuyện đùa.Biết đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -.Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi SGK II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung (SGK) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1.Bài cũ : Bài Bác đưa thư Bài : Làm anh HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu ( giọng đọc dịu dàng, âu yếm) * Đọc tiếng từ ngữ khó: - Yêu cầu HS đọc phân tích số tiếng khó * Luyện đọc câu, khổ thơ, toàn * Thi đọc toàn Hoạt động 2: Ơn vần ia( HS khá, giỏi) - Tìm tiếng có vần ia - Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya Hoạt động HS - HS đọc, trả lời câu hỏi 1, - HS hội ý theo cặp nêu từ khó đọc chuyện đùa, dỗ dành, dịu dàng, - Đọc nối tiếp dòng thơ, đọc theo khổ thơ, đọc ( cá nhân, nhóm) - Cá nhân thi đọc tồn - chia tia chớp, vỉa hè, mía đêm khuya, phéc-mơ-tuya Tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu luyện nói a.Đọc SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu Cho HS đọc trả lời câu hỏi SGK - Câu 1/140 - HS đọc dòng thơ, khổ thơ, ( tổ cá nhân) HS đọc khổ thơ đầu - dỗ dành dịu dàng chia em phần nhường em ln - HS đọc tồn - yêu thương em bé nhường nhịn em bé - Câu 2/122 - Hs đọc theo yêu cầu GV - HS hội ý nhóm đơi nói theo tranh nói theo suy nghĩ * Luyện đọc thuộc thơ - GV xoá dần yêu cầu hs đọc theo tổ c.Luyện nói : Kể anh chị em em C.Củng cố, dặn dò : Đánh giá tiết dạy dặn dò HS đọc : Người trồng na Tốn : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Trang 176) I/Mục tiêu : - Thực phép cộng phép trừ số có hai chữ số - Thực hành xem đồng hồ - Giải toán có lời văn II/Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho em đọc lại số viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT đọc cho lớp nghe Hoạt động HS Nêu cách đặt tính, cách tính thực phép tính tập số Nhắc tựa Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77) Số liền trước 18 54 29 77 43 98 Số biết 19 55 30 78 44 99 Số liền sau 20 56 31 79 45 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT chữa Học sinh khoanh số bé số : bảng lớp 59, 34, 76, 28 28 Học sinh khoanh số lớn số : 66, 39, 54, 58 66 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu lại cách đăït tính, cách Các số hàng đặt thẳng cột với tính thực tập nhau, thực từ phải sang trái 68 52 35 + + 31 37 42 37 89 77 Bài 5: Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt Tóm tắt: giải.(Khuyến khích HS giải cịn Thành có : 12 máy bay thời gian) Tâm có : 14 máy bay Tất có : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Tự nhiên xã hội THỜI TIẾT I.Mục tiêu : KT: - Nhận biết thay đổi thời tiết Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi KN: Nêu cách tim thông tin dự báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo 3.TĐ: Biết cách ăn mặc theo thời tiết nóng lạnh II.Đồ dùng dạy học: 1,GV: -Các hình SGK, hình vẽ tượng thời tiết trước học Giấy khổ to, bút màu, … 2; HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.KTBC: (5p) + Hãy kể tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét cũ B.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu ghi bảng tựa ( 2P) 1.Hoạt động : Trò chơi( 8P) Mục đích: Học sinh nhận biết tượng thời tiết qua tranh thời tiết luôn thay đổi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh vẽ cảnh trời nóng, tranh vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi ?Nhìn tranh em thấy thời tiết có thay đổi nào? =>Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, buổi sáng nắng, buổi chều mưa ?Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam ? Hoạt động HS Các tượng thời tiết là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng KL: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời thuỷ văn, … tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ 2.Hoạt động 2: Thực quan sát.( 7P) MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm qua dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ định hướng cho học sinh quan sát : Các em quan sát bầu trời, cối hơm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn em hành Quan sát nêu hiểu biết lang sân trường để quan sát thời tiết hôm Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện em trả lời câu hỏi nêu Đại diện nhóm nêu kết quan 3.Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời sát tiết.( 10P) MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa tranh có học sinh ăn mặc theo thời Học sinh lắng nghe nắm luật chơi tiết Cho học sinh nhìn tranh nối cách ăn mặc theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến Học sinh tiến hành nối tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên khích em C.Củng cố dăn dò: ( 5P) + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh Học sinh nhắc lại nội dung học học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm tranh ảnh, ca Thực hành nhà dao, tục ngữ nối thời tiết, xem -Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ .ngày tháng năm 2018 Tiếng Anh – gv chuyên trách Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 177) I/ Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 - Thực phép cộng, phép trừ ( không nhớ) số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn - Biết đo độ dài đoạn thẳng II/Chuẩn bị : Nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Tính -2 -6 = 5+ 5–8 = 10 – – = 6+3–3= em lên bảng làm Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành Nhắc tựa 10 20 14 Hai em nêu yêu cầu Viết số vào vạch tia số đọc số 22 Học sinh thực chữa bảng lớp Gọi học sinh đọc lại số vừa viết Nhiều em đọc lại tia số Bài : Điền số thích hợp vào trống Đọc yêu cầu 55 72 87 50 Cả lớp điền nhanh vào tập Cùng em chữa Bài 3:Tính 32 95 70 46 46 61 25 16 Làm vào vở,nhận xét bạn Đọc yêu cầu 22 33 -Yêu cầu em nêu cách thực phép tính -Cả lớp làm vào bảng -Cùng em nhận xét chữa Bài 4: Đặt tính tính 24 +42 79 -35 90+7 88-8 Gọi học sinh nêu cách đặt tính thực phép tính Cho em làm vào Thực từ phải sang trái ,viết số phải thẳng cột với Cả lớp làm vào bảng Hai em nêu cách đặt tính Cả lớp làm vào vở,đổi cho để kiểm tra 10 Chấm ,nhận xét Bài 5: Dành cho học sinh giỏi Năm khoe với Bốn : “ Ba năm có số tuổi số lớn có chữ số ” Hỏi bạn Năm tuổi ? -Các em tự phân tích đề toán giải toán vào -Chấm , nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Cả lớp giải toán vào vở,đổi để kiểm tra Bài giải : Số lớn có chữ số Mà 9-3 = Vậy Năm lên tuổi Nhắc tênbài Thực hành nhà -Chính tả: CHIA QUÀ I/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép xác trình bày :"Chia quà" khoảng 15- 20 phút - Làm tập: điền chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống - Bài tập 2a b II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết phần tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Bác đưa thư GV đọc cho hs viết: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép Đọc mẫu chép - Đoạn văn em thấy Phương người nào? - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết vào vở: - HD soát - GV chấm nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập a)Điền chữ s hay x ? b)Điền v hay d ? HĐ nối tiếp: Củng cố GV chấm số em Hoạt động HS - 1hs viết - lớp viết bảng - HS đọc đoạn chép lễ phép biết nhường nhịn em - HS hội ý tìm tiếng khó viết: Phương, reo, tươi cười, xin - HS phân tích đọc - HS viết bảng - HS viết tên phân mơn tả - Viết đề cách - Đầu dịng cách lề - HS sốt - dùng bút chì chữa lỗi HS làm vào tập sáo tập nói, bé xách túi, cai sai Hoa cúc vàng, vườn rau vanh tốt, Đàn dê ăn cỏ 11 Dặn dị: Chuẩn bị sau: Lồi cá thơng minh - Nhận xét lớp Kể chuyện: HAI TIẾNG KÌ LẠ I/ Mục tiêu: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - HS biết ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện: Hai tiếng kỳ lạ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Gọi HS kể lại chuyện Dê nghe lời mẹ Bài mới: HĐ1: Kể chuyện GV kể mẫu toàn lần1 GV kể lần theo tranh HĐ2: HDHS kể Tranh 1: Pao-lich buồn bực, cụ già nói làm em ngạc nhiên ? Tranh 2: Pao-lích xin chị bút cách ? Tranh 3: Bàng cách Pao-lích xin bánh bà ? Tranh 4: Pao-lích làm cách xin anh cho bơi thuyền ? HS kể toàn câu chuyện Ý nghĩa câu chuyện - Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích hai tiếng ? - Vì Pao-lích nói hai tiếng người lại tỏ yêu mến giúp đỡ em ? Hoạt động HS HS kể theo đoạn - HS kể đoạn theo câu hỏi gợi ý ta dạy cho cháu hai tiếng kì lạ để thực điều cháu muốn chị vui lòng cho em xin bút ! bà vui lòng cho cháu mẫu bánh ! anh vui lòng cho em với ! - HS khá, giỏi hội ý nhóm phân vai kể tồn câu chuyện vui lịng em nói với giọng dịu dàng, đáng u mắt nhìn thẳng vào người đối thoại Vì em người yêu mến giúp đỡ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, dặn dò Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe 12 Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ .ngày tháng năm 2018 Tập đọc: NGƯỜI TRỒNG NA I/ Mục tiêu : - HS đọc trơn “ Người trồng na ” Luyện đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, - Hiểu nội dung : Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ : Đọc Làm anh - HS đọc, trả lời câu hỏi 1,2 Bài : HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu nêu cách đọc * Đọc tiếng từ ngữ khó: - HS hội ý theo cặp nêu tiếng,từ - Yêu cầu HS đọc phân tích số tiếng khó đọc: lúi húi, ngồi vườn, khó - HS đọc câu, đọc tiếp nối * Luyện đọc câu, đoạn, câu,đọc đoạn, ( CN, ĐT) * Thi đọc toàn - Đọc phân vai Hoạt động 2:Ôn vần oai, oay( HS khá, giỏi) - Tìm tiếng có vần oai - ngồi - Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay - xoài, bà ngoại, khoai lang, loay hoay, ghế xoay, gió xốy - Điền tiếng có vần oai, oay Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người Tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu luyện nói HS đọc từ khó đọc tiết a.Đọc SGK (HD cách đọc) - HS nối tiếp câu, b.Tìm hiểu : - đọc đoạn Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi ( SGK ) HS đọc đoạn trả lời Câu 1/143 cụ trồng chuối có khơng Câu 2/143 có đâu ! Tơi khơng ăn cháu tơi ăn Chúng chẳng qn người trồng Câu 3/143 *Thi đọc diễn cảm toàn - Cá nhân c.Luyện nói: Kể ơng ( bà) em - HS hội ý nhóm đơi kể với bạn - HS hội ý nhóm đơi nói theo tranh 3.Củng cố, dăn dị: sau nói theo ý thích Đánh giá tiết dạy dặn dị HS chuẩn bị sau: Anh hùng biển 13 Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Nhận biết thứ tự số từ đến 100 ; -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (không nhớ); -Giải tốn có lời văn; -Đo độ dài đoạn thẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán số phạm vi 100 thành thạo *Ghi chú: Bài 1,2 (a,c),3 (cột 1,2),4,5.Em Hồng ơn lại phép tính trừ phạm vi 10 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Hoạt động HS Giải: Sợi dây cịn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi Nhắc tựa tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu 11 12 13 Giáo viên tổ chức cho em làm 21 22 23 VBT chữa bảng lớp 31 32 33 Đối với học sinh giỏi giáo viên cho 41 42 43 em nhận xét từ cột thứ tính từ 51 52 53 xuống dưới, số số 61 62 63 liền trước cộng với 10 71 72 73 81 82 83 91 92 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 Học sinh thực chữa lớp Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu a) 82, 83, 84, …, 90 bài: b) 45, 44, 43, …, 37 Cho học sinh thực hành VBT c) 20, 30, 40, …, 100 chữa bảng lớp 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 bài: 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, Cho học sinh làm bảng tưng 23 + 14 – 15 = 22 phép tính Tóm tắt: Có tất Thỏ Gà : 36 :12 : ? 14 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải bảng lớp Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK ghi số đo vào bảng Đoạn thẳng AB dài: 12cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu Nhắc tênbài bài: Học sinh thực đo SGK ghi số đo vào bảng Gọi nêu Thực hành nhà cách đo độ dài 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau ===================================== SINH HOẠT A.Giáo dục kĩ sống( 20’) A Chủ đề 6: KĨ NĂNG RA HỢP TÁC( tiết 1) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS tự biết hợp tác với người khác 2.Kĩ năng: HS có kỹ hợp tác với người khác để hoàn thành cơng việc 3.Thái độ : Tích cực hợp tác với người II Chuẩn bị -Bảng phụ -Tranh BTTHB kỹ sống III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ 5’ Khi gặp học khó,em chưa - Hs em nhờ giáo hướng dẫn hiểu em làm gì? giải thích em nhờ bạn giúp -gv nhận xét đỡ B Bài 13’ • Giới thiệu - Hs nêu yêu cầu HĐ1: BT1: em viết tên việc mà bạn làm tranh Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn HS: tranh - Sau viết vào 15 Các dọn vệ sinh lớp học lau bàn ghế, quét nhà Tranh 2: bạn chăm sóc bạn nhổ cỏ, bạn tưới cây, bạn rào Tranh 3: hai bạn khiêng bàn - Hs viết vào - Gv yêu cầu học sinh đọc viết Gv nhận xét Gv kết luận: để công việc hồn thành nhanh thành cơng nên hợp tác với bạn khác Bài tập 2: em đánh số thứ tự việc cần làm nhóm em giáo giao vẽ tranh chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8-3 … Mỗi bạn nói ý tưởng tranh vẽ … Lựa chọn ý tưởng chung thống nhóm …Tìm, lựa chọn chất liệu( bút chì màu, bút , sáp màu,…)để vẽ … Xem xét, điều chỉnh, sửa chữa hồn thành tranh … phân cơng người chuẩn bị giấy vẽ, chất liệu màu … Thực công đoạn vẽ … phân công cho người vẽ cac phần tranh - Gv cho học sinh thảo luận sau tự đánh số thứ tự - Hs lắng nghe - Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận nhóm đơi - Hs viết số thứ tự 1… Mỗi bạn nói ý tưởng tranh vẽ 2… Lựa chọn ý tưởng chung thống nhóm 4…Tìm, lựa chọn chất liệu( bút chì màu, bút , sáp màu,…)để vẽ 7… Xem xét, điều chỉnh, sửa chữa hoàn thành tranh 3… phân công người chuẩn bị giấy vẽ, chất liệu màu 6… Thực công đoạn vẽ 5… phân công cho người vẽ cac 16 - Gv nhận xét =>Kết luận: làm việc theo nhóm phải họp ý phân cơng ,cơng việc rõ ràng hợp tác cơng việc thành cơng C.Củng cố, dặn dò: 2’ - giao làm việc theo nhóm em làm gì? Ơn lại bài, chuẩn bị phần tranh HS lắng nghe -Hs em chia sẻ công việc bạn nhóm thống làm B Sinh hoạt lớp ( 15’) I Đánh giá hoạt động tuần 34 1.Sinh hoạt tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá thành viên tổ 2.Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp tuần 3.Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 33 3.1 Nền nếp - Chuyên cần: HS học đầy đủ Khơng có học sinh nghỉ học - Giờ giấc: HS học Khơng có học sinh học muộn - Ơn bài: Có ý thức tự quản ôn - Trang phục,ý thức Đội: HS mặc quần áo lịch sự, gọn gàng 3.2.Học tập: Học sinh có ý thức học chuẩn bị nhà tốt trước đến lớp 3.3.Đạo đức: Học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn 3.4.Lao động, thể dục, vệ sinh - HS biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung sẽ, vứt rác nơi quy định - Đảm bảo khuôn viên - Tiếp tục bổ sung sách trang trí tủ sách lớp 15/5 3.5.Các hoạt động khác: -HS tham gia làm sản phẩm dự thi sáng tạo thiếu niên -Lao động khuôn viên trường lớp II.Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 35; - Duy trì nề nếp học đầy đủ, - Duy trì tốt nề nếp 15 phút ôn đầu - Thực tốt luật ATGT - Làm vệ sinh khuôn viên giao - Rèn đọc, rèn viết, rèn giải tốn có lời văn - Tiếp tục bổ sung sách trang trí tủ sách lớp 15/5 - Học cũ ôn chuẩn bị kiểm tra cuối năm học Thủy An, ngày … tháng…… năm 2018 Tổ trưởng kí duyệt Dương Thanh An 17