Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán lớp 1 sách Cánh Diều Tuần 30 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁC[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU - Tuần 30 MƠN: TỐN BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 39 -15 (Tiết 2) Ngày: - - 2022 I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Biết cách đặt tính thực phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ dạng 39 - 15) Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ học vào giải số tình gắn với thực tế Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Thông qua việc tiếp cận số tình đơn giản, vận dụng phép trừ để giải vấn đề, HS có hội phát triển NL, giải vấn đề toán học, NL rư lập luận toán học - Thơng qua việc sử dụng ngơn ngữ tốn học để diễn tả cách tính, trao đổi, chia sẻ nhóm, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học II/ CHUẨN BỊ Các thẻ chục khối lập phương rời SGK thẻ chục que tính thẻ que tính rời đồ dùng học tốn; bảng Một số tình đơn giản có liên quan đến phép trừ phạm vi 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Tính HS tính viết kết phép tính vào HS đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe GV hướng dẫn HS cách làm, làm HS nhắc lại cách đặt tính dọc, quy tắc trừ mẫu phép tính từ phải sang trái, viết kết thẳng cột Bài 2: Đặt tính tính GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi đặt tính HS đặt tính tính viết kết vào tính cho HS Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho Lưu ý: GV quan sát kĩ thao tác bạn nghe HS, có HS trừ từ trái sang phải GV nêu trước lớp để nhắc nhở khắc sâu cho HS Bài 3: Chọn kết HS tính nháp tìm kết phép tính ghi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GV hướng dẫn -Lưu ý: GV tổ chức thành trị chơi ghép thẻ, GV nhắc HS thực đặt tính tính nháp kiểm tra kết để tránh nhầm lẫn Khi hồn thành này, HS có cách khác để tìm kết GV nên khuyến khích HS chia sẻ cách làm Bài GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em, lưu ý HS tính nháp kiểm tra kết D Hoạt động vận dụng HS tìm số tình thực tế liên quan đến phép trừ học Chẳng hạn: Tuấn có 37 viên bi, Tuấn cho Nam 12 viên bi Hỏi Tuấn lại viên bi? E Củng cố, dặn dị Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Khi đặt tính tính em nhắn hạn cần lưu ý gì? nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ học, đặt tốn cho tình để hôm sau chia sẻ với bạn khố Đối chiếu tìm chìa khố kết phép tính HS đọc tốn, nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho toán đặt ra, sao) HS viết phép tính thích hợp trả lời: Phép tính: 68 - 15 = 53 Trả lời: Tủ sách lớp 1A lại 53 sách HS kiểm tra lại phép tính câu trả lời GIÁO VIÊN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 30 MƠN: TỐN BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 27 - 4, 63 - 40 (Tiết 1) Ngày: - - 2022 I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết cách đặt tính thực phép tính trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ dạng 27 - 4, 63 - 40) - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ học vào giải số tình gắn với thực tế Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Thông qua việc tiếp cận số tình đơn giản, vận dụng phép trừ học để giải vấn đề, HS có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học Thơng qua việc sử dụng ngơn ngữ tốn học để diễn tả cách tính, trao đồi, chia sẻ nhóm, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ - Các thẻ chục khối lập phương rời SGK thẻ chục que tính thẻ que tính rời ưong đồ dùng học toán; bảng - Một số tình đơn giản có liên quan đến phép trừ phạm vi 100 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động khởi động HS chơi trò chơi “Truyền điện” củng cố Thảo luận theo nhóm, bàn: kĩ trừ nhẩm hai số tròn chục, phép + Bức tranh vẽ gì? trừ dạng 39 15 + Nói với bạn thơng tin quan sát HS hoạt động theo nhóm (bàn) thực từ tranh Bạn nhỏ hoạt động sau: tranh thực phép tính 27 - = ? Quan sát tranh (trong SGK) cách thao tác khối lập HS tính 27 - = ? phương Thảo luận nhóm cách tìm kết phép Hoạt động hình thành kiến thức tính 27 - = ? (HS dùng que tính, GV nhận xét cách tính HS GV hướng dẫn HS cách đặt tính thực dùng khối lập phương, tính nhẩm, ) phép trừ dạng 27 - = ? Đại diện nhóm nêu cách làm HS đọc yêu cầu: 27- = ? HS quan sát GV làm mẫu: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Đặt tính (thẳng cột) + Thực tính từ phải sang trái: trừ 3, viết 3.Hạ 2, viết + Đọc kết quả: Vậy 27 - = 23 GV chốt lại cách thực hiện, đề nghị vài HS vào phép tính nhắc lại cách tính GV viết phép tính khác lên bảng Chẳng hạn: 56 - = ? GV lấy số bảng đặt tính chưa thẳng tính sai để nhấn mạnh lại cách đặt tính viết kết phép tính cho HS nắm Lưu ý: GV có thê đưa số phép tính đặt tính sai đặt tính tính sai để nhắc nhở HS tránh lồi sai HS lấy bảng làm với GV thao tác: đặt tính; trừ từ phải sang trái, đọc kết HS đổi bảng con, nói cho bạn bên cạnh nghe cách đặt tính tính HS thực số phép tính khác để củng cố cách thực phép tính dạng 27 - GIÁO VIÊN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 30 MƠN: TỐN BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 27 - 4, 63 - 40 (Tiết 2) Ngày: - - 2022 I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết cách đặt tính thực phép tính trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ dạng 27 - 4, 63 - 40) - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ học vào giải số tình gắn với thực tế Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Thông qua việc tiếp cận số tình đơn giản, vận dụng phép trừ học để giải vấn đề, HS có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học Thơng qua việc sử dụng ngơn ngữ tốn học để diễn tả cách tính, trao đồi, chia sẻ nhóm, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ - Các thẻ chục khối lập phương rời SGK thẻ chục que tính thẻ que tính rời ưong đồ dùng học toán; bảng - Một số tình đơn giản có liên quan đến phép trừ phạm vi 100 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Tính GV hướng dân HS cách làm, có thê làm HS tính viết kết phép tính vào mâu phép tính HS đổi kiểm tra chéo, nói cách làm GV nhắc lại quy tắc trừ từ phải sang trái, cho bạn nghe viết kết thẳng cột Bài 2: Đặt tính tính GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi đặt tính HS đặt tính tính viết kết vào tính cho HS Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe Bài 3: Tính HS quan sát mẫu, nói cách thực phép tính dạng 63 - 40 GV hướng dẫn HS: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Đọc yêu cầu: 63 - 40 = ? + Đặt tính (thẳng cột) + Thực tính từ phải sang trái: trừ 3, viết trừ 2, viết + Đọc kết quả: Vậy 63 - 40 = 23 GV chốt lại cách thực hiện, vài HS vào phép tính nhắc lại cách tính GV nhắc lại cách đặt tính dọc, quy tắc trừ từ phải sang trái, viết kết thẳng cột Bài 4: Đặt tính tính GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi đặt tính tính cho HS Lưu ý: GV quan sát kĩ thao tác HS, có HS trừ từ trái sang phải, GV nêu trước lớp để nhắc nhở khắc sâu cho HS Hoạt động vận dụng Bài GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em, lưu ý HS tính nháp kiểm tra kết HS thực phép tính khác đọc kết Đối kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe HS đặt tính tính viết kết vào Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe HS đọc tốn, nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho tốn đặt ra, sao) HS viết phép tính thích hợp trả lời: Phép tính: 36 - = 30 Củng cố, dặn dò Trả lời: Trang lại 30 tờ giấy màu Bài học hôm nay, em biết thêm điều HS kiểm tra lại phép tính câu trả lời gì? Khi đặt tính tính em nhắn bạn cần lưu ý gì? Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ học, đặt tốn cho tình để hơm sau chia sẻ với bạn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho toán đặt ra, sao) HS viết phép tính thích hợp trả lời: Phép tính: 68 - 15 = 53 Trả lời: Tủ sách lớp 1A lại 53 sách. .. lời GIÁO VIÊN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 618 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 30 MƠN: TOÁN... triển NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học Thơng qua việc sử dụng ngơn ngữ tốn học để diễn tả cách tính, trao đồi, chia sẻ nhóm, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ