Giáo án Toán lớp 1 sách Cánh Diều Tuần 31 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁC[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU - Tuần 31 MƠN: TỐN BÀI : LUYỆN TẬP Ngày: - - 2022 I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Biết tính nhẩm phép trừ (không nhớ) số phạm vi 100 số trường hợp đơn giản Thực hành viết phép tính trừ phù họp với câu trả lời tốn có lời văn tính kết Thực hành vận dụng tính nhẩm tình thực tế Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Thông qua việc tiếp cận số tình đơn giản, vận dụng phép trừ để giải vấn đề, HS có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học Thơng qua việc sử dụng ngơn ngữ tốn học để diễn tả cách tính, trao đổi, chia sẻ nhóm, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học II/ CHUẦN BỊ Một số tinh thực tế đơn giản có liên quan đến trừ nhẩm (không nhớ) số phạm vi 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động khởi động GV đặt vấn đề: Các em biết trừ nhẩm HS thực hoạt động sau: số phạm vi 10, hôm Chơi trị chơi “Truyền điện” ơn tập trừ trừ nhẩm số nhẩm phạm vi 10, phép trừ dạng 27trong phạm vi 100 4, 63-40 HS chia sẻ cách trừ nhấm trả lời câu hỏi: Để nhẩm nhanh, xác cần lưu ý điều gì? B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài l: Tính Cá nhân HS thực phép tính 6-4 GV chốt cách nhẩm, lấy thêm ví = ?; 76 - = ? dụ khác để HS tính nhẩm trả lời kết HS thảo luận nhóm tìm cách thực phép tính (chẳng hạn: 37 - 1; 43 - 2; phép tính 76 - = ? mà khơng cần đặt tính 74 - 4; ) (chắng hạn: - = nên 76 - = 72), Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Lưu ý: Tuỳ vào trình độ HS, GV hướng dẫn HS tính nhẩm cách đếm bớt, sử dụng Bảng sổ từ đến 100 sau: Bài 2: Chọn kết Lưu ý: GV tổ chức thành trò chơi để tăng hứng thú cho HS, GV thay phép tính khác để HS thực hành tính nhẩm Bài 3: Tính Lưu ý: Ở này, HS lần tiếp xúc với dạng yêu cầu thực liên tiếp hai phép tính, có phép tính cộng phép tính trừ, theo thứ tự liên tiếp hai phép tính, có phép tính cộng phép tính trừ (cũng theo thứ tự từ trái qua phải) Vì vậy, GV cần nhấn mạnh thứ tự thực phép tính cho HS Bài 4: Tính Lưu ý: GV khuyến khích HS tính nhẩm tìm kết phép tính, HS gặp khó khăn cho phép HS viết kết trung gian Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 nêu kết Chia sẻ trước lớp HS nhận xét, bình luận đặt câu hỏi cách tính bạn HS hồn thành Kiếm tra lẫn nhau, nói cho bạn nghe cách làm HS thực phép tính nêu (HS đặt tính nháp tính nhẩm với phép tính đơn giản) chọn kết đúng, nói cho bạn nghe táo treo phép tính ứng với chậu HS thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải: 50- 10-30 = 40 - 30= 10 67-7 - 20 = 60 - 20 = 40 - HS kiểm tra lại kết HS thực phép tính theo thứ tự từ trái qua phải Lưu ý kết phép tính phía gợi ý cho kết phép tính phía dưới: + 4-3 = 20 + 40 - 30 = 30 HS thực thao tác: Quan sát mầu để biết cách thực phép tính có số đo độ dài xăng-ti-mét Thực phép tính có số đo độ dài xăngti-mét (theo mẫu) Kiểm tra lẫn nhau, nói cho bạn nghe cách làm HS đọc tốn, nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trừ để tìm câu trả lời cho tốn đặt ra, giải thích sao) HS viết phép tính thích hợp trả lời: C Hoạt động vận dụng Phép tính: 38 - = 33 Bài Trả lời: Vườn nhà Doanh lại 33 GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói buồng chuối theo cách em HS kiểm tra lại phép tính câu trả lời Củng cố, dặn dò Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Những điều giúp ích cho em sống ngày? Em thích nào? Vì sao? GIÁO VIÊN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 31 MƠN: TỐN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày: - - 2022 I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Củng cố kĩ cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh Thông qua việc tiếp cận số tình đơn giản, vận dụng phép cộng, phép trừ đê giái vấn đề, HS có hội phát triển NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học Thơng qua việc sử dụng ngơn ngữ tốn học để diễn tả cách tính, trao đổi, chia sẻ nhóm, HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học II/ CHUẨN BỊ Các thẻ phép tính 1, thẻ dấu (, =) Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng, phép trừ phạm vi 100 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động khởi động HS chia sẻ tình có phép cộng, GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, chia sẻ phép trừ thực tế gan với gia đình trước lóp Khuyến khích HS nói, diễn đạt em chơi trị chơi “Truyền điện”, “Đố ngơn ngữ em bạn” ơn tập cộng, trừ phạm vi 100 để tìm kết phép tính phạm vi 100 học HS chia sẻ trước lóp: đại diện số bàn, đứng chồ lên bảng, thay nói tình có phép cộng mà B Hoạt động thực hành, luyện tập quan sát Bài l: Đặt tính tính Lưu ý: GV tổ chức cho HS chơi HS đặt tính tính nháp theo cặp theo nhóm, chuẩn bị sẵn Đối kiểm tra chéo, nói cách làm cho thẻ ghép tính, bạn lấy thẻ phép bạn nghe tính đố bạn khác nêu kết ngược lại HS nhận xét khó khăn, sai lầm (nếu có) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoặc chuẩn bị thẻ trắng để HS tự viết phép tính với ý phép tính khơng nhớ, đố bạn viết kết thích hợp Bài 2: Chọn kết đùng đặt tính tính kết phép tính cộng, trừ số có hai chữ số nêu nêu cách khắc phục Tìm kết phép cộng, trừ nêu (HS có thê đặt tính nháp để tìm kết tính nhẩm với phép tính đơn gian) Nói cho bạn nghe bóng tuơng ứng với rổ HS đọc tốn, nói cho bạn nghe Bài HS thực thao tác: Tính nhẩm tốn cho biết gì, tốn hỏi cộng, trừ số trịn chục vế trái, so HS thảo luận với bạn cặp sánh với sơ vế phải rịi chọn thẻ dâu “>, bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt