UBND TP THÁI NGUYÊN PHÒNG GD& ĐT TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG MẦM NON ĐIỆN LỰC Số /KH MNĐL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc P Quang Vinh, ngày 12 tháng 11 năm 2020 KẾ HOẠCH Thực hiệ[.]
PHÒNG GD& ĐT TP THÁI NGUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON ĐIỆN LỰC Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH-MNĐL P.Quang Vinh, ngày 12 tháng 11 năm 2020 KẾ HOẠCH Thực Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” giai đoạn 2020-2025 Thực Kế hoạch liên tịch số 2337/KHLT-SGDĐT-CĐN ngày 06/11/2020 Sở GDĐT Cơng đồn Giáo dục tỉnh Thái Nguyên việc thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý giảng dạy học tập” giai đoạn 2020- 2025; Thực kế hoạch số 1775/KH –GDĐT ngày 11 tháng 11 năm học 20202021 Kế hoạch thực Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” giai đoạn 2020- 2025; Căn tình hình thực tế nhà trường; Trường mầm non Điện Lực xây dựng kế hoạch thực Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” giai đoạn 2020-2025 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Đẩy mạnh thực Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế - Tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục mở, xanh, sạch, đẹp, thân thiện, an tồn, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc; trọng đổi cơng tác quản lý giáo dục quản trị nhà trường; phát huy tinh thần đổi mới, sáng tạo đội ngũ nhà giáo công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học; khơi dậy tinh thần chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập, rèn luyện, khởi nghiệp - Kịp thời phát hiện, tôn vinh tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, mơ hình mới, nhân tố tiêu biểu quản lý, giảng dạy học tập, từ nhân rộng, tạo bước chuyển biến rõ rệt nhà trường Yêu cầu - Việc triển khai thực phong trào thi đua nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên gắn với thực nhiệm vụ trị đơn vị - Phong trào thi đua phải triển khai sâu rộng sở giáo dục với hình thức, nội dung, tiêu chí thi đua thiết thực, phù hợp tình hình thực tiễn - Người đứng đầu đơn vị có trách nhiệm đạo tổ chức thực phong trào thi đua; thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện; kịp thời phát mơ hình mới, nhân tố để bồi dưỡng, nhân rộng tôn vinh - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tồn trường tích cực tham gia - Các gương cá nhân điển hình tiên tiến phải thực tiêu biểu, có thành tích xuất sắc cơng tác chun môn, nghiệp vụ, công tác quản lý, nhân tố trội, dẫn đầu phong trào thi đua nhà trường; gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước; có tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp phát triển; tích cực tham gia đóng góp, ủng hộ quỹ từ thiện nhân đạo cấp phát động, có sức lan tỏa, tác động tích cực trường góp phần thực tốt công tác giáo dục II ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG PHONG TRÀO THI ĐUA Đối tượng Là CBQL,GV,NV tiêu biểu dẫn đầu chất lượng hiệu công tác quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ, cơng tác chun mơn, phong trào văn hóa, thể thao,những điển hình tiêu biểu qua phong trào thi đua, tập thể thừa nhận, suy tơn, có tác dụng cổ vũ, lơi cuốn, nêu gương Nội dung thi đua a Đối với tập thể nhà trường - Quán triệt sâu sắc, vận dụng sáng tạo tư tưởng thi đua quốc Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn với Chỉ thị số 34-CT/TW ngày 07/4/2014 Bộ Chính trị tiếp tục đổi công tác thi đua, khen thưởng, Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Tiếp tục triển khai Phong trào thi đua Thủ tướng Chính phủ phát động - Xây dựng Kế hoạch cụ thể để tổ chức thực phong trào thi đua, tiêu chí thi đua phải gắn với nhóm nhiệm vụ chủ yếu, nhóm giải pháp ngành Giáo dục, Nghị số 29-NQ/TW nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị - Tạo điều kiện hỗ trợ, phục vụ để nhà giáo, nhân viên, học sinh có mơi trường sư phạm thuận lợi nhất, phát huy tối đa khả năng, phẩm chất lực cá nhân; tích cực, chủ động đổi nội dung, phương pháp giảng dạy theo hướng tiếp cận lực, tăng cường kỹ ứng dụng thực hành, trọng đạo đức nghề nghiệp hiểu biết xã hội 3 - Tổ chức tôn vinh, khen thưởng kịp thời, người, việc, tạo động lực hồn thành mục tiêu, nhiệm vụ trị đơn vị; quan tâm khen thưởng người lao động trực tiếp,chú trọng phát hiện, lựa chọn xây dựng gương điển hình tiên tiến phong trào thi đua; tăng cường thời lượng để truyền thông phong trào thi đua, gương người tốt, việc tốt chuyên trang Websilite trường, tạo lan tỏa, truyền cảm hứng công tác quản lý, giảng dạy học tập toàn ngành xã hội b Đối với cá nhân - Cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên trường phải gương đạo đức, tự học rèn luyện; có nhiều giải pháp đổi mới, sáng tạo quản lý, giáo dục, giảng dạy, học tập nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn, nghiệp vụ để thực tốt nhiệm vụ giao III TIÊU CHUẨN, HÌNH THỨC, THỜI GIAN XÉT KHEN THƯỞNG Tiêu chuẩn đánh giá a Đối với tập thể Tổ chức thực phong trào thi đua thiết thực, đạt hiệu cao; kiến tạo, hỗ trợ, phục vụ để nhà giáo, cán quản lý giáo dục, học sinh có môi trường sư phạm thuận lợi, phát huy tối đa phẩm chất, lực cá nhân; khuyến khích nhiều tập thể, cá nhân tự nguyện tham gia phong trào thi đua b Đối với cá nhân - Cán quản lý: Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; tập thể cá nhân lãnh đạo, quản lý phải có phong trào thi đua thiết thực, hiệu quả; có nhiều giải pháp đổi mới, sáng tạo công tác quản lý, thực tốt nhiệm vụ trị hoạt động giáo dục, tập thể ghi nhận; đoàn kết, dân chủ, gương mẫu thực nhiệm vụ - Giáo viên: Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; có nhiều giải pháp đổi mới, sáng tạo việc chăm sóc, giáo dục, giảng dạy, nghiên cứu khoa học; tích cực học tập, nâng cao trình độ lý luận trị, chuyên môn, nghiệp vụ, tập thể ghi nhận - Nhân viên: Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; có giải pháp đổi mới, sáng tạo thực nhiệm vụ giao, đạt hiệu thiết thực, tập thể ghi nhận - Học sinh: Đạt thành tích xuất sắc học tập, rèn luyện, hoạt động trải nghiệm, sáng tạo; đoạt giải cao kỳ thi quốc gia quốc tế; có sáng kiến nghiên cứu khoa học, kỹ thuật; vượt khó, vươn lên học giỏi; có hành động mưu trí, dũng cảm, hành vi, nghĩa cử cao đẹp; tham gia có hiệu hoạt động tình nguyện, thiện nguyện cộng đồng quan, đơn vị, tổ chức có thẩm quyền ghi nhận Hình thức thời gian xét khen thưởng - Khen thưởng năm: Kết thúc năm học, nhà trường đánh giá, lựa chọn tập thể, cá nhân có nhiều đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập, đạt thành tích tiêu biểu xuất sắc việc thực phong trào thi đua để thực khen thưởng đơn vị làm hồ sơ đề nghị phòng Giáo dục; Sở GDĐT, Bộ GDĐT xét khen thưởng theo quy định - Sơ kết, tổng kết Phong trào thi đua: làm hồ sơ đề nghị cấp khen thưởng theo quy định cho tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc thực phong trào thi đua giai đoạn 2020-2025 IV THỜI GIAN THỰC HIỆN Năm 2021 Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực phong trào thi đua; cụ thể hóa nội dung thi đua, tiêu chí đánh giá phù hợp với yêu cầu, điều kiện đơn vị, đảm bảo hiệu thiết thực - Lựa chọn tập thể, cá nhân có nhiều đổi mới, sáng tạo công tác quản lý, giảng dạy học tập, tổ chức thẩm định minh chứng, sản phẩm để biểu dương, khen thưởng kịp thời; đồng thời tuyên truyền, phổ biến nhân rộng điển hình tiên tiến báo, tạp chí, đài địa phương, website đơn vị - Báo cáo Phòng GDĐT kết thực phong trào thi đua; tổ chức sơ kết, tổng kết, khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng tập thể, cá nhân tiêu biểu xuất sắc theo quy định Năm 2022 - Tổ chức, triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng gương điển hình; quan tâm theo dõi sát sao, kịp thời phát mơ hình phong trào thi đua - Tổ chức tốt hình thức, biện pháp tuyên truyền, phổ biến kinh nghiệm, cách làm hay, sáng tạo, hiệu quả, gương người tốt, việc tốt tổ, trường trang thông tin điện tử trường để người noi theo gương học tập - Phát động phong trào thi đua học tập, làm theo gương điển hình tiên tiến để cổ vũ, động viên cá nhân nhân rộng hiệu - Tổ chức đánh giá tình hình triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng gương điển hình giai đoạn 2020- 2025 - Việc tổ chức đánh giá tình hình triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng, xây dựng gương điển hình tiên tiến thực với việc đánh giá kết thực phong trào thi đua Năm 2023 - Tiếp tục triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng gương điển hình tiên tiến - Tiếp tục lãnh đạo, đạo, tổ chức triển khai thực kế hoạch xây dựng - Tổ chức trao đổi, giao lưu, học tập kinh nghiệm điển hình tiên tiến nghe báo cáo điển hình tiên tiến - Tổ chức sơ kết tháng đầu năm gắn với việc sơ kết đánh giá kết thực phong trào thi đua Năm 2024 - Tổ chức tham quan, học tập kinh nghiệm - Tổ chức cho CBGV,NV thăm quan, giao lưu, trao đổi, học tập mô hình hay, điển hình tiên tiến Năm 2025 Tổ chức đánh giá, tổng kết công tác xây dựng, bồi dươgx, nhân rộng điển hình tiên tiến gắn với đánh giá tổng kết phong trào thi đua giai đoạn 2020- 2025 V TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Trên sở kế hoạch nhà trường yêu cầu tổ chuyên mơn, tổ cơng đồn phối hợp xây dựng nhân rộng gương điển hình tiên tiến tổ - Định kỳ hàng năm, nhà trường tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm thực biểu dương tập thể, cá nhân tiêu biểu gắn với Hội nghị tổng kết năm Trên kế hoạch thực Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” giai đoạn 2020-2025 Đề nghị tổ chun mơn, tập thể CBGV,NV tích cực thi đua thực có hiệu kế hoạch đề ra./ Nơi nhận: - Phịng GD&ĐT TPTN (B/c); - Cơng đồn, ĐTNCSHCM(P/hợp); - Các tổ chuyên môn ( T/hiện); - Lưu: VP HIỆU TRƯỞNG ... chuyên môn, tập thể CBGV,NV tích cực thi đua thực có hiệu kế hoạch đề ra./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT TPTN (B/c); - Cơng đồn, ĐTNCSHCM(P/hợp); - Các tổ chun mơn ( T/hiện); - Lưu: VP HIỆU TRƯỞNG