Hiện tượng đặc thù trong nghệ thuật gieo vần Thơ Nôn Nguyễn Trãi Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http //www lrc tnu edu vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM DƢƠNG VĂN HOÀN[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM DƢƠNG VĂN HOÀNH HIỆN TƢỢNG ĐẶC THÙ TRONG NGHỆ THUẬT GIEO VẦN THƠ NÔM NGUYỄN TRÃI LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC NGỮ VĂN Thái Nguyên, năm 2012 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHAM DƢƠNG VĂN HOÀNH HIỆN TƢỢNG ĐẶC THÙ TRONG NGHỆ THUẬT GIEO VẦN THƠ NÔM NGUYỄN TRÃI Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 60.22.34 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học :TS Phạm Thị Phƣơng Thái Thái Nguyên, năm 2012 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn sâu sắc tình cảm chân thành, tác giả xin trân trọng cảm ơn Khoa Ngữ Văn, Khoa Sau Đại học - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên - Đại hoc Thái Nguyên thấy, cô tham gia trực tiếp giảng dạy đóng góp ý cho tác giả suốt trình học tập , nghiên cứu khoa học hoàn thành Luận văn Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lịng kính biết ơn sâu sắc TS Phạm Thị Phương Thái, người nhiệt tình trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tác giả nghiên cứu hoàn thành Luận văn Xin chân thành cảm ơn thân gia đình, bạn bè động viên, giúp đỡ tác giả suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành khóa học Mặc dù tác giả có nhiều cố gắng, luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý chân thành từ quý thầy cô bạn bè đồng nghiệp quan tâm đến Luận văn Thái Nguyên, tháng 05 năm 2012 Tác giả Dƣơng Văn Hồnh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đối tượng phạm vi nói chung Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài NỘI DUNG Chƣơng 1: NGUYỄN TRÃI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Con người thời đại Nguyễn Trãi 1.1.1 Con người 1.1.2 Thời đại 13 1.2 Khái niệm tính dân gian tính đại 16 1.2.1 Tính dân gian 16 1.2.2 Tính đại 17 1.3 Nguyên tắc gieo vần thơ Việt 22 Chƣơng 2: TÍNH DÂN GIAN TRONG NGHỆ THUẬT GIEO VẦN THƠ NÔM NGUYỄN TRÃI 26 2.1 Hiện tượng bắt vần câu 26 2.1.1 Khảo sát, thống kê 26 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.1.2 So sánh lối gieo vần câu với thói quen diễn đạt dân gian 30 2.1.3 Hiệu lối gieo vần câu QATT 31 2.2 Tiếng cuối câu bắt vần tiếng câu vị trí tiếng thứ1-6 35 2.2.1 Khảo sát thống kê 35 2.2.3 Giá trị, hiệu 43 Chƣơng 3: TÍNH HIỆN ĐẠI TRONG NGHỆ THUẬT GIEO VẦN THƠ NƠM NGUYỄN TRÃI 52 3.1 Gieo vần trái điệu (hài âm) dòng thơ 52 3.1.1 Khảo sát, thống kê 52 3.1.2 Nét độc đáo câu thơ sử dụng tượng hài âm 54 3.2 Gieo vần từ câu xuống câu theo nguyên tắc hài âm 63 3.2.1 Thống kê, phân loại 63 3.3 Liên hệ lối hài âm thơ Nôm Nguyễn Trãi thơ Việt Nam đại 66 KẾT LUẬN 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Lý khoa học Quốc âm thi tập tập thơ tiếng mẹ đẻ ta, cổ nhất, xác lại cho văn học Việt Nam Với tập thơ Nôm này, Nguyễn Trãi đánh giá “vĩ nhân… có vị trí cao bảo tàng văn học Việt Nam, nhà thơ mở đầu thơ cổ điển Việt Nam[16.587- 638] Bởi tập thơ có giá trị lớn nội dung tư tưởng nghệ thuật Cho đến giá trị Quốc âm thi tập cần tiếp tục khẳng định nhiều phương diện, góc độ Nghệ thuật gieo vần thơ Nơm Nguyễn Trãi có vai trị quan trọng nghệ thuật Quốc âm thi tập nói riêng thơ dân tộc viết tiếng Việt nói chung Cách gieo vần, ngắt nhịp biến tấu linh hoạt tạo cho thơ Nơm Nguyễn Trãi đa phần có nhịp điệu tự do, uyển chuyển Quốc âm thi tập thế, tránh đơn điệu, gị bó - điểm hạn chế thơ Đường luật trở thành nhạc đa phù hợp với cảm xúc trầm bổng chân chất, hồn nhiên tân kì, sâu sắc tác giả Ngồi lối gieo vần thơng thường thơ Đường luật, Quốc âm thi tập sử dụng lối gieo vần có tính chất “phá cách”, vừa mang tính chất dân gian vừa có nét đại Có thể xem, kiểu gieo vần minh chứng để khẳng định tài sáng tạo ý thức khát khao xây dựng cho dân tộc lối thơ riêng Khám phá tượng đặc thù nghệ thuật gieo vần thơ Nôm Nguyễn Trãi, để qua thêm lời khẳng định giá trị nghệ thuật tập thơ vị Nguyễn Trãi thi đàn dân tộc mong muốn đề tài Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2 Lý thực tiễn Nguyễn Trãi với di sản tư tưởng, văn hoá sưu tầm, phân tích đánh giá đầy đủ, thu hút quan tâm đông đảo nhà nghiên cứu nước tham gia.Chúng ta nhận thấy khẳng định Nguyễn Trãi có ảnh hưởng địa vị lớn đời sống văn hoá dân tộc Vì tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Trãi, có thơ Nơm giới thiệu rộng rãi, đưa vào trường phổ thông, chuyên nghiệp học tâp ngày nhiều, nguồn đề tài phong phú cho hàng loạt công trình nghiên cứu khoa học có giá trị cao Với lí kể trên, việc thực đề tài “Hiện tượng đặc thù nghệ thuật gieo vần thơ Nôm Nguyễn Trãi’’ cách để tiếp cận tri thức, rèn luyện khả tư phương pháp nghiên cứu khoa học Đồng thời giúp cho người thực đề tài có thêm hiểu biết định thơ Nôm Nguyễn Trãi - tác phẩm lớn giới thiệu tuyển chọn chương trình giảng dạy cấp, bậc học Chúng tơi hi vọng cơng trình đóng góp tích cực vào trình giảng dạy học tập thơ văn Nguyễn Trãi nhà trường Lịch sử vấn đề nghiên cứu Tính đến nay, lịch sử nghiên cứu Quốc âm thi tập có bề dày Tuy nhiên, cơng trình nghiên cứu đề cập trực tiếp gián tiếp đến tượng đặc thù nghệ thuật gieo vần thơ Nơm Nguyễn Trãi chưa có bao Có thể kể đến số cơng trình, viết tiêu biểu tác “Âm vang tục ngữ, ca dao thơ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi” Bùi Văn Nguyên, “Hành văn thơ Nguyễn Trãi” Xuân Diệu, “Cống hiến Nguyễn Trãi với tiếng Việt” Hoàng Tuệ, “Nguyễn Trãi thể thơ Việt Nam Quốc âm thi tập” “Thể loại thơ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi thi pháp Việt Nam” Phạm Luận, “Một lĩnh thơ dân Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn tộc” Minh Hiệu, Luận văn tiến sĩ Phạm Thị Phương Thái “ Ngôn ngữ thể thơ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi” Song, nhận thấy, mục tiêu nghiên cứu khác nên việc tìm hiểu, khai thác đánh giá tính dân gian tính đại nghệ thuật gieo vần thơ Nơm Nguyễn Trãi cịn thiếu tính cụ thể chưa mang tính hệ thống Bùi Văn Nguyên với viết có nhận định chứng minh để thấy tục ngữ ca dao sử dụng Quốc âm thi tập nhuần nhuyễn, tác giả viết “Có thể nói yếu tố tục ngữ, ca dao đậm đà nhiều câu, nhiều thơ quốc âm Ức Trai tiên sinh.Tiếng nói tổ tiên ta truyền lại gần nguyên vẹn tục ngữ, ca dao qua bao hệ…chính nhờ Nguyễn Trãi ghi lại số câu tục ngữ ca dao thơ quốc âm mà có mốc lịch sử chắn để tìm hiểu số dạng tục ngữ ca dao với ý nghĩa lịch sử nó”[62.807] BùiVăn Nguyên có thống kê, đối chiếu cụ thể, từ ơng đến kết luận cách khai thác vốn cổ tục ngữ, ca dao Nguyễn Trãi linh hoạt, sáng tạo có chỗ “lẩy” có chỗ “tập” có chỗ “phỏng”có chỗ lấy ý mà từ có bổ sung, hay có chỗ lấy từ mà ý bổ sung[62.812] Tác giả Bùi Văn Nguyên dẫn loạt ví dụ cách sử dụng tục ngữ sáng tác thơ Nơm Nguyễn Trãi Thí dụ, ông cho Nguyễn Trãi lấy trọn vẹn từ lẫn ý câu tục ngữ “giầu người hợp, khó người tan” để lấy làm câu phá đề cho Bảo kính cảnh giới 12 sau: Giàu người họp, khó người tan Hai lấy lề gian… Hay thơ khác, Bảo kính cách giới số 30 Bùi Văn Nguyên cho câu tục ngữ dài: “khôn cho người ta dái, dại cho người ta thương, dở dở ương ương cho người ta ghét” Nguyễn Trãi cắt thành hai câu : Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chẳng khôn chẳng dại luống ương ương, Chẳng dại người hoà lại chẳng thương… Ông cho câu Nguyễn Trãi sử dụng vần “ương” “ thương” rút từ câu tục ngữ Có thể rút rằng, tác giả Bùi Văn Nguyên quan tâm chủ yếu đến mối quan hệ ảnh hưởng văn vần dân gian thơ Nôm Nguyễn Trãi Trường hợp ông quan tâm đến ví dụ làm rõ mối quan hệ mà thơi Những nhận định Bùi Văn Nguyên cần phải bàn thêm Bởi câu tục ngữ, ca dao lấy để so sánh với thơ Nôm Nguyễn Trãi đời vào nào? Vì mà khơng biết Nguyễn Trãi đưa tục ngữ, ca dao vào thơ từ thơ ơng mà đưa sống để trở thành tục ngữ, ca dao tạo thành nguồn vốn dân gian Xuân Diệu với “Hành trang thơ Nguyễn Trãi”đã nghiên cứu cấu trúc cách sử dụng từ ngữ Nguyễn Trãi thơ Nôm Tác giả viết rút cách dùng từ đặt câu Nguyễn Trãi chân phương, đưa vào thơ nhiều Nôm nhiều từ ngữ sáng tạo, sinh động tinh tế… Ở khác, “Quốc âm thi tập, tác phẩm mở đầu thơ cổ Việt Nam”, bình sắc sảo trường hợp gieo vần Bảo kính cảnh giới số 22 Nguyễn Trãi.Ông viết sau: “bản lĩnh Ức trai có chất cứng, cứng cứng lộ văn câu thơ, chẳng hạn nói “khó khăn trọn nghĩa, cháo ngon” câu giáo huấn thân , đặt cá tính vào: “Khó khăn phải đạo, cháo ngon”; láy tiếng đặt vần trắc lặp lại câu, làm cho cứng cỏi, cương quyết, hai lần khẳng định[16.601] Lời bình Xuân Diệu làm bật loại gieo vần câu – gieo vào vị trí ngắt nhịp Ơng cịn tinh tế nhận vần trắc, loại vần gặp thơ Đường luật ơng cho lối gieo vần làm lên lĩnh cứng cỏi Nguyễn Trãi Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn thơ Nôm Như Xuân Diệu tìm hiểu gieo vần Quốc âm thi tập Tuy nhiên, việc tìm hiểu dừng lại trường hợp cụ thể xem xét nhiều vấn đề thuộc nội dung tư tưởng tập thơ mà thơi Hồng Tuệ nói đến lĩnh cống hiến Nguyễn Trãi tiếng Việt, Hoàng Tuệ khẳng định Quốc âm thi tập biểu tư tưởng trị, ý chí đấu tranh Nhưng tập thơ biểu vấn đề tiếng Việt sáu kỉ trước đây, lĩnh ngôn ngữ Nguyễn Trãi trước vấn đề Bản lĩnh tích cực mặt khác cống hiến Nguyễn Trãi tiếng Việt.[72.818] Từ Hoàng Tuệ tượng đáng ghi nhận mặt ngôn ngữ Quốc âm thi tập : Bộ phận từ vựng Việt- kể từ gốc Hán đồng hoá từ lâu đời - chiếm vị trí bật Ngữ pháp Việt; tục ngữ rõ ràng quý chuộng Về chất liệu Hán Quốc âm thi tập, Hồng Tuệ phân tích kĩ để thấy người Nguyễn Trãi, người muốn thử nghiệm làm giàu đẹp tiếng Việt lại dụng nhiều tiếng Hán…Song dù Nguyễn Trãi có sử dụng nhiều từ vựng Hán Hoàng Tuệ đánh giá cống hiến Nguyễn Trãi cao: cống hiến Nguyễn Trãi tiếng Việt, cống hiến thật to lớn…Nguyễn Trãi , người mở đầu gian khổ xuất sắc nghiệp lớn lao tiếng Việt Văn học…[72.826] Hoàng Hữu Yên rằng:“khả biểu đạt thơ Nguyễn Trãi đạt đến vẻ đẹp tinh vi, tế nhị, kho từ Việt phong phú, đa dạng Nguyễn Trãi khẳng định vai trị lịch sử ngữ âm, lịch sử từ vựng, lịch sử ngữ pháp tiếng Việt Phạm Luận với hai viết “Nguyễn Trãi thể thơ Việt Nam Quốc âm thi tập “Thể loại thơ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi thi pháp Việt Nam”.Trong Nguyễn Trãi thể thơ Việt Nam Quốc âm thi tập, Phạm Luận ra: thể thơ Quốc âm thi tập có làm theo quy Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... đại 17 1.3 Nguyên tắc gieo vần thơ Việt 22 Chƣơng 2: TÍNH DÂN GIAN TRONG NGHỆ THUẬT GIEO VẦN THƠ NÔM NGUYỄN TRÃI 26 2.1 Hiện tượng bắt vần câu 26 2.1.1 Khảo sát,... TÍNH HIỆN ĐẠI TRONG NGHỆ THUẬT GIEO VẦN THƠ NƠM NGUYỄN TRÃI 52 3.1 Gieo vần trái điệu (hài âm) dòng thơ 52 3.1.1 Khảo sát, thống kê 52 3.1.2 Nét độc đáo câu thơ sử dụng tượng. .. Có thể xem, kiểu gieo vần minh chứng để khẳng định tài sáng tạo ý thức khát khao xây dựng cho dân tộc lối thơ riêng Khám phá tượng đặc thù nghệ thuật gieo vần thơ Nôm Nguyễn Trãi, để qua thêm