PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7 Năm học 2022 2023 Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6 0 1 C 0 5 2 B 0 5 3 B[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Phần Câu I II HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN Năm học 2022 -2023 Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Nội dung ĐỌC HIỂU C B B B D C - HS phân tích tác dụng biện pháp tu từ: + So sánh: Nước nấu + Tác dụng: Nhằm diễn tả sinh động mức độ nóng khủng khiếp thời tiết tháng Sáu; gợi nỗi vất vả người nông dân làm hạt gạo; thể cảm thông tác giả trước nỗi vất vả - HS xác định biện pháp tu từ nêu tác dụng chưa đủ ý nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu đầy đủ tác dụng - HS xác định biện pháp tu từ (gọi tên dấu hiệu)/ nêu tác dụng/chỉ nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu tác dụng không đầy đủ - HS nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu tác dụng mà chưa đầy đủ - Không làm làm sai - Học sinh vào nội dung thơ để có cách giải thích phù hợp Tác giả gọi hạt gạo hạt vàng vơ đáng trân q Có hạt gạo, người nơng dân phải vất vả nắng hai sương đồng ruộng… - Học sinh hiểu nội dung diễn đạt chưa tốt - Học sinh giải thích khơng phù hợp khơng làm - HS cần giải thích cho bạn hiểu vất vả người làm nghề nông giá trị hạt gạo - Biết cách giải thích lập luận chưa thực chặt chẽ - Giải thích khơng thuyết phục khơng làm VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học cụ thể c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận, đặc biệt thao tác phân tích, chứng minh Học sinh trình bày Điểm 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.75 0.5 0.25 1.0 0.5 1.0 0.5 4.0 0.25 0.25 2.5 theo nhiều cách cần đảm bảo nội dung sau: * Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm văn học nhân vật; nêu khái quát ấn tượng nhân vật *Thân bài: Phân tích đặc điểm nhân vật - Chỉ đặc điểm nhân vật dựa chứng tác phẩm (dựa vào yếu tố ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với nhân vật khác…) - Nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn - Nêu ý nghĩa hình tượng nhân vật * Kết bài: Khẳng định lại đặc điểm chung nhân vật nêu cảm nghĩ 0.25 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, suy nghĩ mẻ, sâu sắc vấn đề nghị luận 0.5 2.0 0.25 0.5 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo, nội dung viết khơng trùng với yêu cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ