BỘ MÔN VĂN KHỐI LỚP 10 TUẦN 8/HK1 (từ 25/10/2021 đến 30/10/2021) TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC I Nhiệm vụ tự học, nguồn tài liệu cần tham khảo 1 Nội dung 1 Nhưng nó phải bằng h[.]
BỘ MÔN: VĂN KHỐI LỚP: 10 TUẦN: 8/HK1 (từ 25/10/2021 đến 30/10/2021) TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC I.Nhiệm vụ tự học, nguồn tài liệu cần tham khảo: Nội dung 1: Nhưng phải hai mày Nội dung 2:Tam đại gà * Nguồn tài liệu cần có: SGK tập SGK điện tử * Nguồn tài liệu tham khảo: Tài khoản MS Teams (Bài giảng lưu lại) II.Kiến thức cần ghi nhớ: Kiến thức: - Hiểu đối tượng, nguyên nhân,ý nghĩa tiếng cười truyện + Bản chất nhân vật "thầy" qua việc gây cười ý nghĩa phê phán truyện : dốt không che đậy được, giấu lộ ra, làm trò cười cho thiên hạ + Châm biếm việc xử kiện chốn công đường: đồng tiền ngự trị, bất chấp cơng lí - Thấy nghệ thuật đặc sắc truyện cười : Kết cấu truyện ngắn gọn, chặt chẽ ; lối kể chuyện tự nhiên, kết thúc truyện bất ngờ ; sử dụng hiệu nghệ thuật phóng đại, "nhân vật tự bộc lộ" Kĩ năng: - Nắm phương pháp tìm hiểu truyện cười Tư duy, thái độ, phẩm chất : - Lên án xấu ,cái đáng cười Biết lên án, phê phán thói giấu dốt, dốt địi học làm sang Phê phán, lên án hành vi, hành động đút lót, nhận hối lộ Tinh thần lạc quan, hướng thiện Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngơn ngữ Nội dung cụ thể I Tìm hiểu chung: Thể loại - Khái niệm: SGK trang 18 - Đặc trưng: + yếu tố gây cười: mâu thuẫn trái tự nhiên + kết cấu: vào truyện tự nhiên, kết truyện bất ngờ, nhân vật, ngắn gọn - Phân loại: Truyện khơi hài: nhằm mục đích giải trí, mua vui nhiều có tính giáo dục Truyện trào phúng: mục đích châm biếm, đả kích Văn - Thể loại: truyện trào phúng - Cười người có tật xấu, tham lam - Bố cục: + Mở truyện: giới thiệu mâu thuẫn + Thân truyện: dẫn dắt để tạo tiếng cười + Kết truyện: câu cuối cùng, bật tiếng cười II Đọc – hiểu văn bản: Truyện “Tam đại gà”: a Mâu thuẫn trái tự nhiên nhân vật thầy đồ * Tình 1: dạy học trò đọc chữ - Gặp chữ “kê” sách Tam thiên tự mà chữ gì? Dốt đến mức chữ sách vỡ lịng khơng biết - Khi học trị hỏi gấp: thầy nói liều “Dủ dỉ dù dì” Liều lĩnh, sĩ diện giấu dốt - Thầy khơn, sợ sai bảo học trị đọc khẽ Sợ người khác biết sai - Muốn biết sai: Tìm đến thổ cơng, xin ba đài âm dương, ba, đắc ý bệ vệ ngồi lên giường bảo trẻ đọc to Dốt tự cho giỏi, dốt khuếch đại nâng lên *Tình 2: Đối mặt với ơng chủ nhà hay chữ: - Khi ông chủ nhà nghe đọc sai nên trách thầy đồ vơ tình thầy biết chữ “kê” - Suy nghĩ thầy: “Mình dốt mà thổ cơng nhà dốt nữa” Tự nhận thức dốt nát - Tiếp tục chống chế để giấu dốt: Muốn dạy đến Tam đại gà, giải thích: “Dủ dỉ dù dì, dù dì chị cơng, cơng ơng gà” giải thích vơ lí: gỡ bí cách liều lĩnh để giấu dốt => Mâu thuẫn trái tự nhiên: dốt >< giấu dốt che đậy chất lộ tẩy => Phê phán thói giấu dốt Truyện ngầm ý khuyên răn người không nên giấu dốt, mạnh dạn học hỏi không ngừng *Tiểu kết Nghệ thuật - Truyện ngắn gọn, kết cấu chặt chẽ, xoay quanh mâu thuẫn gây cười dốt giấu dốt, chi tiết hướng vào mục đích gây cười - Cách vào truyện tự nhiên, cách kết thúc truyện bất ngờ - Thủ pháp "nhân vật tự bộc lộ" : dốt nhân vật tự ra, tăng dần theo mạch phát triển truyện đỉnh điểm lúc kết thúc - Ngôn ngữ truyện giản dị tinh, phần kết, sử dụng yếu tố vần điệu để tăng tính bất ngờ yếu tố gây cười Nội dung Không nhằm vào người cụ thể, truyện Tam đại gà cịn phê phán thói dốt hay nói chữ, dốt học làm sang, dốt lại bảo thủ, qua nhắn nhủ đến người phải học hỏi, không nên che giấu dốt Truyện “Nhưng phải hai mày”: a Giới thiệu: - Nhân vật lí trưởn: tiếng xử kiện giỏi - Hành động: nhận tiền đút lót Cải Ngô Tạo mâu thuẫn cho câu chuyện b Khi xử kiện: - Lí trưởng tun bố: Ngơ thắng kiện, đánh Cải 10 roi cách xử kiện: khơng cần điều tra, phân tích mà kết án - Cải phản ứng: “ Cải vội xoè năm ngón tay … lẽ phải mà” Lời nói đầy động tác đầy ẩn ý, gây cười: ngón tay = đồng = lẽ phải - Cử hành động lí trưởng: “Cũng xoè năm ngón tay … tay mặt” Ý nghĩa: + 10 ngón tay = 10 đồng nhận ngơ (gấp đôi Cải) = gấp đôi lẽ phải + Lẽ phải bị che lấp - Lời nói: “Tao biết mày phải, phải hai mày!” Lối chơi chữ: “phải” + Chỉ đúng, người + Số tiền cần phải có Tiếng cười bật ra: lẽ phải đo tiền c Ý nghĩa phê phán truyện: - Phê phán lối xử kiện tiền quan lại - Ngầm khuyên người sống hoà thuận để tránh lâm vào cảnh kiện tụng - Tạo tình gây cười : thầy lí xử kiện "giỏi có tiếng" Cải lót năm đồng yên tâm thắng Nhưng Cải bất ngờ bị thua kiện, phải đến phút cuối biết Ngơ lót tiền cho thầy lí nhiều gấp hai lần - Xây dựng cử hành động gây cười kịch câm, mang nhiều nghĩa - Kết hợp cử gây cười lời nói gây cười, ngơn ngữ nói ngơn ngữ cử - Chơi chữ : phải từ tính chất dùng kết hợp với từ số lượng tạo vơ lí (trong xử kiện) lại hợp lí (trong quan hệ thực tế nhân vật) c) Ý nghĩa văn Truyện Nhưng phải hai mày vạch trần chất tham nhũng hàng ngũ quan lại xưa III Tổng kết Nghệ thuật - Xây dựng yếu tố mâu thuẫn bất ngờ, phi lơgích => tạo tiếng cười - Sử dụng cử chỉ, hành động, hthức chơi chữ Nội dung - Phê phán xấu, đáng cười=> trí thơng minh , tinh thần lạc quan tinh thần đấu tranh nhân dân lao động ... Hành động: nhận tiền đút lót Cải Ngơ Tạo mâu thuẫn cho câu chuyện b Khi xử kiện: - Lí trưởng tuyên bố: Ngô thắng kiện, đánh Cải 10 roi cách xử kiện: khơng cần điều tra, phân tích mà kết án