ON TAP TONG HOP giữa kỳ 2

ÔN TẬP TỔNG HỢP GIỮA KỲ I Phần văn Nhớ rừng – Thế Lữ Ông đồ - Vũ Đình Liên Quê hương – Tế Hanh Khi tu hú – Tố Hữu Tức cảnh Pác Bó – Hồ Chí Minh Ngắm trăng - – Hồ Chí Minh Đi đường – Hồ Chí Minh II Tiếng Việt - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Câu trần thuật Nhắc lại kiểu câu học *Câu nghi vấn - Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, ) có từ hay (nối vế có quan hệ lựa chọn) - Có chức dùng để hỏi * Khi viết câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi, không dùng để hỏi kết thúc dấu chấm than, dấu chấm dấu chấm lửng * Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc khơng u cầu người đối thoại trả lời VD : - Bạn tên gì ? (Hỏi) - Bạn đọc hay đọc ? (Hỏi, quan hệ lựa chọn) - Con gái vẽ ư ? (Bộc lộ cảm xúc) *Câu cầu khiến: - Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để yêu cầu, lệnh, khuyên bảo - Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý kiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm VD: - Thôi đừng lo lắng Mở cửa! (Ngữ điệu cầu khiến) *Câu cảm thán: - Câu Cảm thán có từ cảm thán: Than ơi, ơi, chao ôi, - Câu cảm thán dùng để : bộc lộ cảm xúc, kết thúc dấu (!) - Không dùng câu cảm thán văn điều hành ( hành chính) - Câu cảm thán xuất chủ yếu lời nói ngày hay ngôn ngữ văn chương *Câu trần thuật: * Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thơng báo, nhận định, miêu tả, - Ngồi chức câu trần thuật dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc (vốn chức kiểu câu khác) * Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng * Đây kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp Viết đoạn văn: Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí *Về hình thức: + Thường đảm bảm mơ hình đoạn văn (theo yêu cầu đề) + Đảm bảo dung lượng theo yêu cầu *Về nội dung: Đối với kiểu nghị luận một vấn đề tư tưởng, đạo lí bao gồm ý sau: + Mở đoạn: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận cách trực tiếp (luận đề) - Trích dẫn (nếu có) + Thân đoạn: - Giải thích: Giải thích từ ngữ, thuật ngữ, khái niệm, hình ảnh khó hiểu đề,… Nêu nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ, câu danh ngơn, câu thơ, truyện ngắn,…từ xác định rõ tư tưởng đạo lí cần đạt - Khẳng định, chứng minh: Khẳng định nội dung, ý nghĩa tư tưởng, đạo lí hay sai Nêu ý nghĩa, vai trị tư tưởng, đạo lí sống (đối với cá nhân, cộng đồng) Dẫn chứng minh họa Chỉ bất cập, hạn chế tư tưởng, đạo lí trái ngược với tư tưởng, đạo lí vừa phân tích (Nếu ngược lại hay sống khơng với tư tưởng, đạo lí ấy) - Bàn luận mở rộng: Phê phán hay khẳng định đề cao… + Kết đoạn: - Khẳng định tính đắn, ý nghĩa tư tưởng, đạo lí - Rút học nhận thức hành động cho thân cho hệ trẻ DÀN Ý THAM KHẢO Đề 1: Tình yêu quê hương - “Quê hương” tiếng gọi thân thương thường trực tim người, vậy, tình u q hương thứ tình cảm vơ thiêng liêng - Biểu tình yêu quê hương: + u q hương có tình cảm mật thiết, gắn bó với thuộc quê mình: tình yêu gia đình, yêu người thân quen, yêu mảnh đất sống, tình cảm gắn bó với khát vọng xây dựng quê hương giàu đẹp - Vậy lại phải u q hương? + Vì nơi chào đón đời + Vì nơi có người thân, bạn bè, nơi che chở trước sóng gió… + Quê hương nôi lớn người, nhà ni dưỡng ta thành người + Tình u q hương thứ tình yêu giản dị, thắm thiết + Nơi gắn bó kỉ niệm ấu thơ người + Nơi có kí ức đẹp đẽ khó phai - Phê phán: Trong sống cịn có số người họ sẵn sàng bán bỏ quê hương đất nước - Bài học nhận thức: + Cần nâng niu trân trọng quê hương + Hãy học tập để xây dựng quê hương ngày giàu đẹp… Đề 2: Tinh thần lạc quan: * Giới thiệu chung: Lạc quan thái độ sống vô quan trọng góp phần tạo nên sống tốt đẹp tất người * Giải thích: Lạc quan: lối sống u đời, ln nhìn đời phương diện tích cực, ln hướng đến lối sống lành mạnh, tương lai tốt đẹp * Biểu hiện: + Không lo lắng thái quá, tinh thần thoải mái dù khó khăn cận kề +Khi thất bại, giữ tinh thần vui vẻ có tâm vượt qua * Vai trị: - Lạc quan khiến người trở nên khỏe khoắn, có niềm tin vào tương lai, có hội tận hưởng niềm vui, hạnh phúc sống - Lạc quan giúp người vượt lên thất bại, khó khăn, đạt mục tiêu đề - Người lạc quan thấy tâm hồn thản, nhận yêu mến, trân trọng từ người khác * Mở rộng vấn đề: - Tuy nhiên, lạc quan sống ảo tưởng, mơ mộng hão huyền mà phải gắn với thực tế - Làm việc gì, dù khó khăn tới đâu ta tin vào điều tốt đẹp phía trước - Khi gặp thất bại khơng bỏ cuộc, không chán nản biết quan tâm giúp đỡ người khác * Khẳng định lại: Sống lạc quan giúp cho người ta thêm yêu đời, yêu sống, vượt qua khó khăn tin tưởng vào tương lai tươi sáng phía trước Đề 3: Tính trung thực:   - Giới thiệu chung: Trung thực phẩm chất tốt đẹp người - Giải thích: “Trung thực” ln tơn trọng thật, tơn trọng chân lí, lẽ phải , sống thẳng, thật dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm - Biểu hiện: + Sự trung thực giúp tạo niềm tin, lòng tin với người, từ bạn giao phó cơng việc quan trọng, có ý nghĩa sống + Tính trung thực giữ cho mối quan hệ bền vững, lâu dài Điều vô quan trọng, giúp công việc thuận lợi, mối quan hệ xã hội trở nên hài hòa + Sống trung thực đem đến thản tâm hồn, giúp người vui vẻ, thoải mái Điều lại đem đến tỉnh táo, sáng suốt đưa lựa chọn, định quan trọng sống, cơng việc, góp phần tạo nên thành cơng - Bàn luận mở rộng: Phê phán người khơng có tính trung thực *Kết đoạn: Bài học nhận thức, hành động - Liên hệ với thân   III Tập làm văn Vai trò tác dụng văn thuyết minh: - Là văn thông dụng cần thiết lĩnh vực đời sống - Nhằm cung cấp tri thức tượng vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích Tính chất văn thuyết minh: - Có tính chất tri thức khách quan, thực dụng - Là loại VB có khả cung cấp tri thức xác thực, hữu ích cho người Các phương pháp thuyết minh chủ yếu: Nêu định nghĩa, giải thích; Liệt kê; Nêu VD, dùng số liệu; So sánh, đối chiếu; Phân tích, phân loại 1 Thuyết minh trò chơi dân gian Mở bài: Giới thiệu khái quát trò chơi Thân bài: - Nguồn gốc đời ( có) * Điều kiện chơi: - Số người chơi - Dụng cụ chơi - Địa điểm, thời gian * Cách chơi ( Luật chơi ) - Giới thiệu ntn thắng - Giới thiệu ntn thua - Giới thiệu ntn phạm luật * Yêu cầu trò chơi Kết - Ý nghĩa trị chơi -Tình cảm người thuyết minh 2 Thuyết minh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử a Mở bài: Giới thiệu khái quát danh lam thắng cảnh b Thân bài: - Giới thiệu vị trí địa lí, đến địa điểm cách - Lịch sử hình thành phát triển… - Cảnh quan thiên nhiên xung quanh - Cấu trúc, qui mô, khối, mặt, phần… - Sơ lược tích, vật trưng bày… - Phong tục, lễ hội… - Giá trị kinh tế du lịch, văn hóa tinh thần, tâm linh… c Kết bài: - Ý nghĩa lịch sử, văn hoá xã hội thắng cảnh - Đối với thân  ... phán: Trong sống cịn có số người họ sẵn sàng bán bỏ quê hương đất nước - Bài học nhận thức: + Cần nâng niu trân trọng quê hương + Hãy học tập để xây dựng quê hương ngày giàu đẹp… Đề 2: Tinh thần... người đối thoại trả lời VD : - Bạn tên gì ? (Hỏi) - Bạn đọc hay đọc ? (Hỏi, quan hệ lựa chọn) - Con gái vẽ ư ? (Bộc lộ cảm xúc) *Câu cầu khiến: - Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng,... vấn kết thúc dấu chấm hỏi, khơng dùng để hỏi kết thúc dấu chấm than, dấu chấm dấu chấm lửng * Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa,