103 viet doan van trinh bay luan diem

Tiết 103: VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận 1, Xét ví dụ (SGK/ Tr 79) a, Đoạn văn a Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4,… Câu (câu chủ đề) Đoạn văn quy nạp a, “Huống thành Đại La, kinh cũ Cao Vương: vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc tây đơng; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời.” (Lí Cơng Uẩn, Chiếu dời ) Tìm câu chủ đề (câu nêu luận điểm) đoạn văn? Vị trí câu chủ đề đứng đầu đoạn hay cuối đoạn? Phân tích cách trình bày (đoạn diễn dịch quy nạp đoạn văn)? 1, Xét ví dụ (SGK/ Tr 79) b, Đoạn văn b Câu (câu chủ đề) b, “Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xi, lịng nồng nàn yêu nước, ghét giặc Từ chiến sĩ ngồi mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, khơng quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho phủ,…Những cử cao q đó, khác nơi việc làm, giống nơi lòng nồng nàn yêu nước Câu 2, câu 3, câu 4, câu 5,… Đoạn diễn dịch Tìm câu chủ đề (câu nêu luận điểm) đoạn văn? Vị trí câu chủ đề đứng đầu đoạn hay cuối đoạn? Phân tích cách trình bày (đoạn diễn dịch quy nạp đoạn văn)? I Trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận: Ví dụ sgk 79 a Thật chốn tụ hội … muôn đời  Cuối đoạn: đoạn quy nạp b Đồng bào ta ngày … ngày trước  Đầu đoạn: diễn dịch VD sgk/80 - Luận điểm: “Cho thằng nhà giàu … giai cấp ra” - Lập luận: + Chị Dậu bưng vào rổ chó + Mới xem thấy vợ chồng địa chủ yêu gia súc + Vợ chồng địa chủ giở ging chó má với mẹ chị Dậu  Phép lập luận tương phản (giữa luận 3) làm bật chất thú vật bọn địa chủ Ghi nhớ sgk/81 - Thể rõ ràng, xác nội dung luận điểm câu chủ đề; câu chủ đề thường đặt vị trí (diễn dịch) cuối (quy nạp) - Tìm đủ luận cần thiết, tổ chức lập luận theo trật tự hợp lí làm bật luận điểm - Diễn đạt sáng, hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục Ngồi mơ hình đoạn văn diễn dịch, quy nạp cịn có xây dựng đoạn văn theo mơ hình móc xích, song hành, tổng – phân –hợp Vậy trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận cần ý gì? VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM II Luyện tập Bài (SGK/Tr 81): Đọc hai câu văn sau diễn đạt ý câu thành luận điểm ngắn gọn, rõ Bài 1(SGK/Tr 81) a Tránh lối viết dài dòng, lan man khiến người đọc khó hiểu a, “Trước hết cần phải tránh lối viết “rau muống” nghĩa lằng nhằng “trường giang đại hải”, làm cho người xem “chắt chắt vào rừng xanh.” (Hồ Chí Minh, Cách viết) b Nguyên Hồng thích truyền nghề cho bạn viết trẻ b, “Ngồi việc đam mê viết, thích thứ hai Nguyên Hồng truyền nghề cho bạn trẻ.” (Nguyễn Tuân) II Luyện tập Bài 2: sgk trang 82 - Luận điểm: Tế Hanh người tinh - Luận cứ: + Tế Hanh ghi đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hương + Thơ Tế Hanh đưa ta vào giới gần giũ thường ta thấy cách mờ mờ, giới tình cảm âm thầm trao cho cảnh vật Nhận xét: - Luận xếp theo trình tự tăng tiến, luận sau biểu mức độ tinh tế cao so với luận trước - Với cách xếp này, người đọc thấy hứng thú không ngừng tăng lên - Diễn đạt sáng, rõ ràng, mang sắc thái văn chương VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM II Luyện tập Bài (SGK/Tr 82): Viết đoạn văn ngắn trình bày luận điểm sau: a, Học phải kết hợp làm tập hiểu b, Học vẹt không phát triển lực suy nghĩ Bài 3(SGK/Tr 82): a/ “Học phải kết hợp làm tập hiểu bài” */ Luận điểm: Học phải kết hợp làm tập hiểu */ Luận cứ: 1/ Học để nắm bắt tri thức việc củng cố tri thức quan trọng 2/ Nếu học lí thuyết mà khơng ý đến việc làm tập tri thức sớm rơi rụng 3/ Làm tập thực hành học lí thuyết Nó làm cho kiến thức lí thuyết nhận thức lại sâu hơn, chất 4/ Làm tập giúp cho việc nhớ kiến thức dễ dàng 5/ Làm tập rèn luyện kỹ tư duy, đặc biệt kỹ phân tích, tổng hợp, so sánh, chứng minh, tính tốn 6/ Vì thiết học phải kết hợp với làm tập học đầy đủ vững Bài 3(SGK/Tr 82): b/ “Học vẹt không phát triển lực suy nghĩ” * Luận điểm: Học vẹt không phát triển lực suy nghĩ * Luận cứ: - Luận 1: Học vẹt học thuộc lịng, học máy móc, có không hiểu, hiểu lơ mơ - Luận 2: Học khơng hiểu mà học chóng qn khó vận dụng thành cơng điều học thực tế - Luận 3: Học vẹt thời gian, công sức mà chẳng đem lại hiệu thiết thực - Luận 4: Học vẹt làm lực tư duy, suy nghĩ - Luận 5: Bởi học vẹt không phát triển lực suy nghĩ Bài 4: sgk trang 82 Các luận luận điểm xếp sau: - Văn giải thích viết nhằm làm cho người đọc hiểu - Giải thích khó hiểu người viết khó đạt mục đích - Ngược lại, giải thích dễ hiểu người đọc dễ lĩnh hội, dễ nhớ, dễ làm theo Vì thế, văn giải thích phải viết cho dễ hiểu