BÁO cáo đề tài THI GVG TIẾN (1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ LỘC HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC THCS CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2022 - 2023 Giáo viên dự thi: Nguyễn Hữu Tiến Trường TH&THCS Lộc Hịa BÁO CÁO BIỆN PHÁP GĨP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ TẠI TRƯỜNG TH&THCS LỘC HỊA Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ Địa lí rút nhận xét cho học sinh lớp 9, trường TH&THCS Lộc Hòa Người thực hiện: Giáo viên Nguyễn Hữu Tiến BỐ CỤC ĐỀ TÀI Lý chọn đề tài Giải vấn đề Kết luận Lý chọn đề tài  Phần thực hành Địa lí vẽ nhận xét biểu đồ chiếm khoảng 30 - 35% tổng số điểm kiểm tra  Giúp em rèn luyện kỹ Địa lí cần thiết, đặc biệt kỹ vẽ biểu đồ  Qua kiểm tra thường xuyên, định kì trường TH&THCS Lộc Hịa, điểm phần thực hành vẽ biểu đồ Địa lí thường thấp  Qua 10 năm công tác giảng dạy thân nhận thấy với nhiều em học sinh lớp vẽ biểu đồ rút nhận xét yếu chưa em coi trọng  Chính lí tơi mạnh dạn viết đề tài “Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ Địa lí rút nhận xét cho học sinh lớp 9, trường TH&THCS Lộc Hòa” Giải vấn đề a Cơ sở lí luận - Trong xu chung việc dạy học mơn Địa lí phải theo tinh thần đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, thể Nghị Đảng… - Luật giáo dục xác định: “ Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp cho học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ nhằm hình thành nhân cách người XHCN b Cơ sở thực tiễn - Với học sinh trường vùng kinh tế khó khăn trường TH&THCS Lộc Hịa việc rèn luyện kỹ thực hành Địa lí cho em học gặp khơng khó khăn - Thời gian thực hành có 45 phút với nhiều bước cần thực hiện, nên giáo viên chưa có nhiều thời gian thời gian để sửa chữa, uốn nắn cho em học sinh yếu c Giải pháp giải vấn đề Giải pháp : Vẽ rút nhận xét biểu đồ tròn Khi vẽ biểu đồ tròn? - Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ tròn Thường xuất cụm từ: cấu, tỉ trọng, quy mô, tỉ tệ, quy mô cấu, thay đổi cấu, chuyển dịch cấu,… - Trong đề có từ cấu (nhưng có ,2 năm) ta vẽ biểu đồ tròn Cách tiến hành vẽ biểu đồ trịn: Công nghiệp Dịch vụ Nông nghiệp Chú giải 29% 32% Cơng nghiệp Nơng nghiệp 39% Biểu đồ thể cấu ngành kinh tế nước ta năm 2002 Dịch vụ CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ TRỊN Cách nhận xét biểu đồ trịn * Khi có vịng trịn - Nhận định cấu tổng quát lớn - So sánh nhất, nhì, ba,… cho biết tương quan yếu tố - Đưa số giải thích * Khi có từ hai vịng trịn trở lên (giới hạn tối đa ba hình trịn cho bài) - Nhận xét chung (nhìn tổng thế): Tăng/giảm nào? - Nhận xét tăng hay giảm trước, có ba vịng trịn trở lên thêm liên tục hay không liên tục, tăng (giảm) bao nhiêu? - Cuối cùng, cho kết luận mối tương quan yếu tố Giải pháp 2: Vẽ rút nhận xét biểu đồ cột Khi vẽ biểu đồ cột ? - Đề yêu cầu vẽ biểu đồ hình cột Đề có cụm từ thể tình hình phát triển dân số, thể sản lượng thủy sản, so sánh mật độ dân số vùng Con BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN SỐ LƯNG TRÂU, BÒ… Cách tiến hành vẽ biểu đồ cột: 800 730 730 600 650 600 500 435 400 200 Chú giải Năm 1990 1992 Trâu 1995 Bò CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ CỘT   Cách nhận xét biểu đồ cột - Nhận xét xu hướng chung - Nhận xét yếu tố - Kết luận (có thể so sánh, hay tìm yếu tố liên quan hai cột) - Giải thích Giải pháp 3: Vẽ nhận xét biểu đồ miền Khi vẽ biểu đồ miền? - Khi đề yêu cầu cụ thể : “Hãy vẽ biểu đồ miền…” - Khi đề xuất số cụm từ: “thay đổi cấu”, “chuyển dịch cấu”, “thích hợp chuyển dịch cấu”… - Trong trường hợp bảng số liệu nhiều năm, dùng biểu đồ miền Biểu đồ thể cấu GDP nước ta thời kỳ 1991 - 2002 Cách tiến hành vẽ biểu đồ miền: % 100 80 60 10 cm 40 20 16,5 cm Năm 1991 1993 1995 1997 Chú giải : Nông, lâm, ngư nghiệp Công nghiệp Xây dựng Dịch vụ 1999 2001 2002 CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ MIỀN Cách nhận xét biểu đồ miền : - So sánh số liệu năm đầu năm cuối có bảng số liệu để trả lời câu hỏi: Đối tượng cần nghiên cứu tăng hay giảm ? tăng (giảm) tăng (giảm) bao nhiêu? - Nếu liên tục cho biết giai đoạn tăng nhanh, giai đoạn tăng chậm Nếu không liên tục năm khơng liên tục? d Kết đề tài - Thông qua việc hướng dẫn học sinh vẽ nhận xét biểu đồ Địa lí 9, học sinh lĩnh hội kiến thức nhanh hơn, kiến thức nắm vững vàng bước đầu học sinh u thích học tập mơn hơn, học sôi nổi, chất lượng học sinh ngày nâng cao Chất lượng học tập môn qua kiểm tra KS đầu năm học 2022-2023 Điểm Giỏi Khá Trung bình Yếu   Số lượng 40 Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % 17,5 22,5 20 50,0 10,0 Chất lượng học tập mơn qua kiểm tra kì I năm học 2022-2023 Điểm Giỏi Khá Trung bình Yếu   Số lượng Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % 60 50 Đầu năm 40 Giữa HK I 30 20 10 Giỏi Khá Trung bình Yếu Biểu đồ thể chất lượng HS kì I so với đầu năm Kết luận Trên số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ vẽ nhận xét biểu đồ mơn Địa lí lớp 9, mà đúc kết qua 10 năm cơng tác TH&THCS Lộc Hịa Tuy nhiên q trình tìm tịi, nghiên cứu thân khơng tránh khỏi hạn chế Vì mong q thầy, giáo góp ý để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cám ơn! XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ LẮNG NGHE ! ... trường TH&THCS Lộc Hòa Người thực hiện: Giáo viên Nguyễn Hữu Tiến BỐ CỤC ĐỀ TÀI Lý chọn đề tài Giải vấn đề Kết luận Lý chọn đề tài  Phần thực hành Địa lí vẽ nhận xét biểu đồ chiếm khoảng 30... chưa em coi trọng  Chính lí mạnh dạn viết đề tài “Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ Địa lí rút nhận xét cho học sinh lớp 9, trường TH&THCS Lộc Hòa” Giải vấn đề a Cơ sở lí luận - Trong xu chung việc dạy... đồ cột ? - Đề yêu cầu vẽ biểu đồ hình cột Đề có cụm từ thể tình hình phát triển dân số, thể sản lượng thủy sản, so sánh mật độ dân số vùng Con BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN SỐ LƯNG TRÂU, BÒ… Cách tiến hành