Môc tiªu cña chñ ®Ò gia ®×nh t«i chñ ®Ò gia ®×nh ( TuÇn 1) Thêi gian thùc hiÖn 4 tuÇn tõ ngµy 18/10 dÕn 12/11/2010 I môc tiªu 1 Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dìng søc kháe BiÕt tªn mét sè thùc phÈm quen[.]
chủ đề gia đình ( Tuần 1) Thời gian thực tuần: từ ngày 18/10 dến 12/11/2010 I mục tiêu 1.Phát triển thể chất * Dinh dỡng sức khỏe - BiÕt tªn mét sè thùc phÈm quen thuéc, mét số ăn hàng ngày gia đình cách chế biến đơn giản - Biết ích lợi việc luyện tập, ăn uống bữa ăn đa dạng thực phẩm sức khoẻ - Biết làm số công việc tự phục vụ đơn giản (đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng, mặc quần áo) - Có số hành vi tốt việc giữ gìn sức khoẻ:gọi ngời lớn ốm, đau,mặc quần áo phù hỵp víi thêi tiÕt - BiÕt sư dơng hỵp lý dụng cụ ăn uống số vật dụng gia đình *Vận động + Vận động tinh: Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay, ngón tay, bàn tay việc sử dụng cầm nắm đồ dùng gia đình + Vận động thô: Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân thực vận động: ®i, ch¹y, nÐm, bËt - Ch¹y nhanh 10m - Trên sÊp treo qua ghÕ thĨ dơc, trÌo lªn xng ghế Phát triển nhận thức - Biết địa / số điện thoại củagia đình - Trẻ hiểu đợc mối quan hệ công việc thành viên gia đình - Trẻ biết nhu cầu gia đình (nhu cầu nhà ở, đồ dùng, phơng tiện gia đình, nhu cầu đợc ăn ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, đợc quan tâm, yêu thơng chăm sóc lẫn nhau) - Phát đợc thay đổi rõ nét gia đình: thêm ngời, có đồ dùng - Nhận biết giống khác thân so với ngời thân gia đình - Nhận biết điểm giống khác số đồ dùng gia đình - Biết đợc chức năng, chất liệu cách sử dụng số đồ dùng, đồ chơi gia đình - Phân loại số đồ dùng gia đình theo - dÊu hiƯu - BiÕt kh¸m ph¸ c¸c đồ dùng gia đình - Trẻ nhận biết kiểu nhà, phong nhà, biết đếm so sánh số ngời gia đình - Biết tách, gộp số lợng đồ dùng đồ chơi gia đình - Tạo phạm vi - Biêt xác định vị trí đồ vật so với thân so với ngời khác - Nhận khác biệt chiều cao thành viên đồ dùng gia đình, phản ánh mối quan hƯ b»ng lêi (cao nhÊtthÊp h¬n - thÊp nhÊt thấp nhất- cao hơn- cao nhất) Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết bày tỏ mong muốn ngôn ngữ cách mạch lạc, biết đặt câu hỏi trả lời - Nghe, hiểu thực theo yêu cầu ngời lớn - Thích xem loại sách, tranh, ảnh gia đình - Hình thành kỹ giao tiếp chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình - Kể lại đuợc số kiện gia đình theo trình tù, cã l« gÝc - KĨ chun theo tranh vÏ thành viên gia đình - Nhận biết ký hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối vào - Kể chuyện; Tích chu - Thơ: Em yêu nhà em, mẹ Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp sống xung quanh - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc, tình cảm với ngời thân qua hát, múa, vận động, vẽ, xé dán đồ dùng, đồ chơi thành viên gia đình - Dạy hát : Cả nhà thơng nhau, cháu yêu bà, khăn tay, ông cháu - Dạy vận động: Cả nhà thơng nhau, cháu yêu bà - Nghe hát: Tổ ấm gia đình, ba nến, cho - Trò chơi:Ai nhanh nhất, tai tinh, bắt chớc giống cô Phát triển tình cảm kỹ xà hội - Trẻ có ý thức yêu thơng tôn trọng giúp đỡ thành viên gia đình - Hình thành số kỹ ứng sử, tôn trọng truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam(lễ phép với ngời lớn, nhờng nhịn em bé, yêu thơng quan tâm đến ngời gia đình ngời thân) - Nhận biết cảm xúc ngời thân thể với thành viên gia đình (thông qua lời nói , cử , hành động) - Biết thực số qui tắc gia đình: tắt nớc rửa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cất đồ dùng, đồ chơi nơi qui định - Vui vẻ, mạnh dạn sinh hoạt hàng ngày - Trò chơi: Bế em, ,mẹ con, nấu ăn, bác sỹ - Làm bu thiếp tặng ngời thân, làm anbum ảnh gia đình II Mạng nội dung - Các thành viên gia đình : Bố, mẹ, anh, chị, họ tên sở thích thành viên - Họ hàng: ông, bà, cô, dì, chú, bác - Những thay đổi gia đình: có ngời sinh ra, - Công việc thành viên gia đình - Những thay đổi gia đình (có ngời chuyển đến chuyển ®i, cã ngêi sinh cã ngêi mÊt ®i) - Nhà: nơi gia đình chung sống, biết giữ gìn dọn dẹp nhà cửa - Có nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà tầng, tầng, khu tËp thĨ, nhµ ngãi, nhµ tranh, nhµ sµn, - Ngời ta dùng nhiều vật liệu khác để xây nhà - Những ngời thợ xây, kỹ s, thợ mộc ngời xây nên nhà - Địa gia đình Bé gia đình thân yêu Ngôi nhà bé Gia đình Nhu cầu gia đình bé - Đồ dùng gia đình, phơng tiện lại gia đình - Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc, trẻ đợc tham gia hoạt động ngời gia đình: ngày kỷ niệm gia đình,cách đón tiếp khách, ngày nghỉ cuối tuần, thăm họ hàng, ngời thân, ngày nghỉ hè, quê - Biết loại thực phẩm cần cho gia đình, thức ăn hợp vệ sinh - Học cách giữ gìn quần áo III Mạng hoạt động *Dinh dỡng sức khoẻ Các loại thực phẩm thức ăn cho gia đình - Quan sát gọi tên nhóm thực phẩm - Trò chuyện thể khoẻ mạnh tác dụng việc luyện tập, ăn uống đủ chất hợp vệ sinh - Tự làm số thao tác vệ sinh cá nhân (rửa mặt,tay ) * Vận động - Ném xa tay, chạy nhanh 10m - Ném trúng đích; Bò chui qua cổng; Trèo lên xuống ghế - TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Về nhà; Lăn bóng PT thể chất * Khám phá khoa học - Tìm hiểu thành viên gia đình - Công dụng số đồ dùng gia đình - Trò chuyện nhu cầu gia đình - Tìm hiểu kiểu nhà xung quanh bé * Làm quen với toán - So sánh chiều cao đối tợng - Trẻ nhận biết kiểu nhà, biết đếm so sánh số ngời gia đình - Biết gộp, tách số lợng đồ dùng, đồ chơi gia đình PT nhận thức * Tạo hình - Xếp hình nhà, hàng rào, ao cá - Tô màu đồ dung gía đình - Trang trí khăn cho mẹ, vẽ đờng diềm khăn cho mẹ *Âm nhạc - Dạy hát : Cả nhà thơng nhau; ông cháu; cháu yêu bà;chiếc khăn tay; bàn tay mĐ - Nghe h¸t: Cho con; tỉ Êm gia đình; ba nến; bố tất - Trò chơi: nhanh nhất; tai tinh; nghe tiếng hát tìm đồ vật PT thẩm mỹ Gia đình PT ngôn ngữ - Trò chuyện đàm thoại gia đình - Kể chuyện theo tranh loại gia đình khác - Đọc thơ: Em yêu nh em ; Thăm nhà bà; Mẹ ; - Kể chuyện : Tích chu; - Trò chơi: Đồ dùng chốn đâu (kể đủ thứ) - Đọc ca dao : Công cha nh núi thái sơn; Khôn ngoan đối đáp ngời PT tình cảm kỹ XH *Phát triển tình cảm - Trẻ tôn trọng yêu quý,thể tình cảm với ngời thân - Chơi: bế em, nấu ăn, bán hàng *PT kỹ xà hội - Thực số quy tắc đơn giản gia đình (những việc đợc phép/ không đợc phép) - Hình thành số kỹ ứng xử, tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp gia đình Việt nam - Trò chơi: Bế em; Mẹ con; Nấu ăn; Bác sĩ - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Kế hoạch chăm sóc giáo dục tuần Chủ đề nhánh: Bé gia đình thân yêu Thực từ ngày 18/10 ->22/10/2010 I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên nói đợc số đặc điểm, sở thích ngời thân gai đình - Trẻ biết ăn uống hợp lý giờ, tập luyện giữ gìn sức khỏe ngời thân gia đình - Trẻ thực kỹ ném xa tay, chạy nhanh 10m rèn luyện tay, chân cho trẻ - Biết công việc thành viên gia đình - Biết thể yêu thơng, quan tâm, chia sẻ với ngời gia đình cử lời nói - Kính trọng, chào hỏi, xng hô lễ phép với ngời lớn ngời xung quanh - Trẻ biết nơi ở, quan hệ thành viên gia đình - So sánh số lợng nhiều thành viên gia đình - Hào hứng tham gia vào hoạt động rÌn lun thĨ lùc, h¸t móa - ThĨ hiƯn cảm xúc tình cảm với ngời thân qua hát, sản phẩm tạo hình - Tạo đợc hình mới( nhà, đồ dùng gia đình ) từ hình tròn, hình vuông,hình tam giác II.Kế hoạch tuần Tên HĐ Đón trẻ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ vào lớp ân cần hớng trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Hớng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích - Trò chuyện với trẻ gia đình, nghề nghiệp ngời Th thân gia đình, xem tranh ảnh ngời thân ể - Cho trẻ vòng tròn kiển chân sau hàng dục theo tổ tập với nhạc chung nhà trờng sán - Trò chuyện điểm danh g Hoạ t độ ng có chủ đị nh KPKH PTNN PTTC PTNT PTTM - Tìm hiểu ngời thân gia đình - Truyện: Tích chu - Ném xa tay, chạy nhanh 10m - So sánh số lợng nhiều thành viên gia đình - DH : Cả nhà thơng - Nghe : Tổ ấm gia đình - TC :Tai tinh Hoạ t độ ng ngo ài trời - Quan sát, trò chuyện nhÃn - Trò chơi: Lộn cầu vồng - Chơi với đồ chơi trời - Nhặt vàng rơi - TC: Dung dăng dung dẻ - Quan sát khu nhà xq - TC: Tìm nhà - Chơi tự chọn - Chơi với đồ chơi trời - Quan sát vờn hoa - Đọc đồng dao: Đi cầu quán - Vẽ phấn sân: Ngôi nhà bé - Trò chuyện công việc ngời thân gia đình - Trò chơi: Về nhà - Vẽ phấn sân: Ngời thân bé Hoạ t độ ng góc Hoạ t độ ng chi ều Trả trẻ - Góc phân vai: Mẹ con, bác sĩ khám bệnh - Góc xây dựng: Nhà bé - Âm nhạc: Bé làm ca sĩ (hát hát có nội dung gia đình) - Tạo hình: vẽ, tô màu ngời thân gia đình; Vẽ vỊ trang phơc cđa bè mĐ, anh chÞ - Gãc sách: Xem album gia đình - Góc phân vai: Bán hàng, mẹ - Góc xây dựng: Nhà bé - Góc KPKH: Chọn tranh dán theo quy mô gia đình + Trò chơi: Nhận biết số lợng, so sánh số lợng thành viên gia đình - Tạo hình: Vẽ, tô màu hình ngời thân - Trẻ giới - Trẻ làm - Trẻ vẽ - Trẻ nghe thiệu quen với ngời thân hát tổ thành viên câu gia ấm gia gia chuyện ®×nh ®×nh ®×nh TÝch chu - TCDG: Nu - TC: Tai m×nh - TCDG: na nu nèng tinh - Rèn thao Rồng rắn tác vệ lên mây sinh: Rửa tay, rửa mặt - Vệ sinh cá nhân - Xem đĩa câu chuyện chủ đề - Trao đổi với phụ huynh su tầm tranh ảnh chủ - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gơng cuối tuần đề Kế hoạch tổ chức hoạt động Chủ đề nhánh: Bé gia đình thân yêu Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2010 A Hoạt động có chủ định KPKH: Tìm hiểu gia đình bé I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đợc số đặc điểm ngời thân gia đình, biết mối quan hệ gia đình Biết số lợng thầnh viên gia đình đông con, - Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát ý - Giáo dục trẻ biết công lao, kính trọng, lễ phép với bố mẹ, ông bà, yêu thơng chia sẻ với ngời thân gia đình II Chuẩn bị -Có tranh gia đình( ngời, ngời, ngời ) - Mỗi trẻ nơ - Mỗi trẻ có ảnh gia đình - nhà ký hiƯu: ( nhµ con; con; con) III.TiÕn trình tổ chức thực Mở đầu hoạt động - Cô trẻ hát nhà thơng - Cô trò chuyện với trẻ hát - Gia đình tổ ấm, để hiểu rõ muốn có gia đình nh hôm khám phá xem gia đình bé nh nhé! Hoạt động trọng tâm a.Quan sát đàm thoại - Cô gọi số trẻ có ảnh gia đình kể cho lớp nghe + Nhà đâu? gia đình có ? có anh chị em ? + Anh chÞ häc líp mÊy ? + Con cã em kh«ng ? em mÊy ti ? + Bè mĐ làm nghề ? + nhà thờng làm giúp đỡ bố mẹ - Chúng đọc thơ En yêu nhà em ( Đọc lần ) - Bây chơi trò chơi tạo nhóm nhé! - Trẻ tạo thành nhóm - Cô đà chụp đợc tranh gia đình bạn - Cô phát cho nhóm tranh - Các nhóm trao đổi nhận xét - Cô bao quát gợi ý để trẻ trao đổi - Mời đại diện nhóm lên nhận xét tranh - Cá nhân trẻ bổ xung ý kiến - Cô tóm lại ý kiến trẻ b.So sánh: Gia đình đông con- Gia đình - Giống nhau: gia đình - Khác : + Gia đình đông cần nhiều đồ dùng + Gia đình cần đồ dùng - Hỏi trẻ gần nhà có gia đình đông không? *Cô tóm lại: Gia đình tổ ấm để ngời xum họp, ngời yêu thơng đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau, than phải biết văng lời cha mẹ, lễ phép với ngời lớn c Trò chơi:Về nhà - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Chia lớp thành đội:Đội nơ xanh, đỏ, vàng Cho trẻ hát trời nắng trời ma đến câu nhà trẻ phải nhanh chóng tìm nhà có màu nơ giống màu nơ giống để Trẻ sai phải nhảy lò cò vòng - Cho trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi lần cuối cho trẻ bàn ngồi tô màu gia đình con, gia đình đông không tô - Trẻ tô cô bao quát chung hớng dẫn trẻ tô Kết thúc hoạt động - Cho trẻ hát múa bài: Cháu yêu bà B.Nhật ký Thứ 3ngày19 tháng 10 năm 2010 A Hoạt động có chủ định PTNN:Kể chuyện Văn học: Tích Chu I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, biết tên nhân vật truyện - Luyện khả phát âm cho trẻ - Rèn trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị - Tranh minh họa truyện máy tính - Tranh ghép, hình ảnh bà, tích chu, quả, phần thởng III.Tiến trình tổ chức thực Mở đầu.hoạt động - Cô trẻ hát, múa bài: Cháu yêu bà - Trò chuyện với trẻ hát - Ai giỏi kể xem gia đình có ai? ( Ông, bà, bố, mẹ, anh chị, em ) - Cô mời 3- trẻ kể - Để tỏ lòng yêu quí ngời thân gia đình phải làm gì?( Vâng lời, giúp đỡ, kính trọng, lễ phép với ngời ) Hoạt động trọng tâm a.Cô kể diễn cảm - Cô kể chuyện nói bà bị ốm cho lớp nghe ! - Lần : Sử dụng tranh máy tÝnh b.TrÝch dÉn lµm râ ý - TÝch Chu với bà đợc bà thơng yêu chăm sóc +Kể trích đoạn: Từ đâù đến đoạn: Không quên ơn bà - Khi bà bị ốm Tích Chu có nhà không? + kể trích Thế nhng Tích Chu bà không trở lại đợc đâu - Bà Tiên đà giúp Tích Chu tìm thấy bà + Kể trích đoạn lại - Mở hình có dòng chữ câu chuyện Tích Chu giới thiệu dòng chữ câu chuyện Tích Chu c Câu hỏi đàm thoại -Trong chuyện có ai? - Tích Chu với ? - Bà thơng yêu Tích Chu nh thÕ nµo ? - Khi bµ èm bµ gäi TÝch Chu nh thÕ nµo ? - Khi TÝch Chu thấy bà bị biến thành chim, Tích Chu đà gọi bà ? - Bà trả lời nh ? - Ai đà đờng cho Tích Chu lấy nớc suối tiên?Bà tiên đà nói nh ? - Từ Tích Chu hối hận ? -*Đặt tên cho nhân vật : Tích Chu ham chơi, Bà Tích Chu: nhân hậu - Cả lớp thống truyện:Tích Chu - Cô tóm tắt chuyện giáo dục trẻ yêu thơng giúp đỡ bà Kết thúc hoạt động - Cho trẻ chơi TCDG Rồng rắn lên mây - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2- lần sau rủ trẻ B.Nhật ký Thứ ngày20 tháng 10 năm 2010 A Hoạt động có chủ Định Thể dục: Ném xa tay, chạy nhanh 10m I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ném xa t thế, chạy thẳng hớng không cúi đầu 10 ... - Địa gia đình Bé gia đình thân yêu Ngôi nhà bé Gia đình Nhu cầu gia đình bé - Đồ dùng gia đình, phơng tiện lại gia đình - Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc, trẻ đợc tham gia hoạt động ngời gia đình:... xét gia đình này? ( bøc tranh cã ngêi lµ gia đình con: Gia đình có ngời gia đình đông ) - Mời trẻ nhắc lại ( 2- trẻ ) - Cô nhấn mạnh: + Gia đình có 1-2 gia đình + Gia đình có từ trở lên gia đình... b.So sánh: Gia đình đông con- Gia đình - Giống nhau: gia đình - Khác : + Gia đình đông cần nhiều đồ dùng + Gia đình cần đồ dùng - Hỏi trẻ gần nhà có gia đình đông không? *Cô tóm lại: Gia đình tổ