ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 ĐỀ LUYỆN TẬP MÔN NGỮ VĂN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc hiểu (3 0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời c[.]
ĐỀ LUYỆN TẬP - MƠN NGỮ VĂN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc - hiểu (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: “Liên quan đến vụ tổ chức khủng bố IS đánh bom xả súng đẫm máu Paris hôm 1311-2015 vừa qua, khiến 129 người thiệt mạng giới bàng hoàng, buổi tưởng niệm nạn nhân, video hãng truyền thông Le Petit Journal ghi lại đối thoại xúc động ông bố người Pháp gốc Việt cậu trai nhỏ kẻ khủng bố thảm kịch vừa xảy Chỉ sau thời gian ngắn, video lan truyền chóng mặt trang mạng xã hội nhận 11 triệu lượt chia sẻ Facebook Khi hỏi chuyện xảy Paris, cậu bé hồn nhiên cho biết, người độc ác gây Cậu bé cịn nói cần phải chuyển nhà người độc ác có súng, bắn chết người Người bố bên cạnh dịu dàng trấn an trai đừng nên lo lắng, sau cịn dạy cậu bé: “Họ có súng cịn có hoa Những bơng hoa chiến đấu chống lại họng súng” (Nguồn Internet) Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản? (0.25 điểm) Phương thức biểu đạt văn gì? (0.25 điểm) Theo em, hình ảnh súng hoa mang ý nghĩa gì? (0.5 điểm) Viết đoạn văn từ - dịng trình bày suy nghĩ em lời nói dịu dàng trấn an trai người bố: Họ có súng cịn có hoa Những bơng hoa chiến đấu chống lại họng súng (0.5 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Anh khơi Mây treo ngang trời cánh buồm trắng Phút chia tay, anh dạo bến cảng Biển bên em bên Biển ồn ào, em lại dịu êm Em vừa nói câu chi mỉm cười lặng lẽ Anh tàu lắng sóng từ hai phía Biển bên em bên Ngày mai, ngày mai thành phố lên đèn Tàu anh buông neo chùm xa lắc Thăm thẳm nước trời anh không cô độc Biển bên em bên (Thơ tình người lính biển - Trần Đăng Khoa) 5) Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? (0.25 điểm) 6) Xác định biện pháp tu từ sử dụng văn bản? (0.25 điểm) 7) Hiệu biểu đạt câu thơ: Biển bên em bên (0.5 điểm) 8) Đoạn thơ cho em cảm nhận hình tượng người lính biển? (Trình bày khoảng - dòng) (0.5 điểm) Phần II Làm văn (7 điểm) Câu Nghị luận xã hội (3.0 điểm) Suy nghĩ em ngắm nhìn ảnh sau: Lễ thượng cờ tàu ngầm Kilo HQ - 182 - Hà Nội ngày 03/4/2014 quân cảng Cam Ranh (Khánh Hòa) Câu Nghị luận văn học (4.0 điểm) “Thế thị ngồi sà xuống, ăn thật Thị cắm đầu ăn chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trị gì.” “Người dâu đón lấy bát, đưa lên mắt nhìn, hai mắt thị tối lại Thị điềm nhiên vào miệng” Cảm nhận anh (chị) hình tượng người “vợ nhặt” (“Vợ nhặt” - Kim Lân, SGK Ngữ văn 12, tập 2) qua hai chi tiết trên? Qua làm rõ tư tưởng nhân đạo nhà văn cách xây dựng nhân vật? Phần I Câu II ĐÁP ÁN ĐỀ LUYỆN TẬP - MƠN NGỮ VĂN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Nội dung ĐỌC HIỂU Phong cách ngơn ngữ báo chí Phương thức biểu đạt tự - Hình ảnh súng biểu tượng tội ác, chiến tranh, xung đột, lịng hận thù (0.25 điểm) - Hình ảnh hoa biểu tượng tình u, hịa bình, lòng yêu thương người với người (0.25 điểm) - Người bố nhắn nhủ người không nên lùi bước, sợ hãi trước xấu, ác (0.25 điểm) - Hãy sống yêu thương, đoàn kết lại để đẩy lùi bóng tối tội ác, lịng hận thù (0.25 điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ tự Các biện pháp tu từ sử dụng: điệp cấu trúc: Biển bên em bên, so sánh: Anh tàu lắng sóng từ hai phía, nhân hóa: Mây treo ngang trời cánh buồm trắng, biển ồn Câu thơ gợi nhắc hành trang người lính đảo Họ lên đường làm nhiệm vụ với điểm tựa tinh thần tình yêu dành cho biển đảo quê hương tình cảm tha thiết hướng người mà u thương - Đó người dũng cảm, sẵn sàng vượt qua khó khăn để bảo vệ biển đảo quê hương (0.25 điểm) - Cần trân trọng, biết ơn người lính đảo ngày đêm bảo vệ vững cho chủ quyền thiêng liêng Tổ quốc (0.25 điểm) LÀM VĂN Viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ thân ngắm nhìn ảnh Lễ thượng cờ tàu ngầm Kilo HQ - 182 - Hà Nội ngày 03/4/2014 quân cảng Cam Ranh (Khánh Hòa) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận - Tầm quan trọng vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo giai đoạn - Yêu cầu cấp thiết phải xây dựng đại hóa quân đội để bảo vệ chủ quyền thiêng liêng Tổ quốc c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động - Giải thích: Bức ảnh Lễ thượng cờ tàu ngầm Kilo HQ - 182 - Hà Nội ngày 03/4/2014 qn cảng Cam Ranh (Khánh Hịa) Hợp đồng đóng 06 tàu ngầm Kilo Điểm 3.0 0.25 0.25 0.50 0.50 0.25 0.25 0.50 0.50 3.0 0.25 0.50 0.25 Nga Việt Nam, bước tiến quan trọng việc đại hóa lực lượng hải quân để bảo vệ chủ quyền thiêng liêng Tổ quốc - Bàn luận: + Chủ quyền biển đảo tình hình diễn biến phức tạp + Xây dựng lực lượng hải quân nói riêng lực lượng quân đội nói chung ngày tinh nhuệ, đại yêu cầu thiết, hướng đắn để bảo vệ đất nước + Bày tỏ thái độ, suy nghĩ lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, có sức thuyết phục - Bài học nhận thức hành động: Có ý thức bảo vệ chủ quyền đất nước, cảnh giác trước âm mưu lực lượng thù địch, sẵn sàng đấu tranh biện pháp phù hợp để bảo vệ chủ quyền thiêng liêng Tổ quốc d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Cảm nhận hai chi tiết nói người vợ nhặt tác phẩm tên Qua đó, làm rõ tư tưởng nhân đạo nhà văn cách xây dựng nhân vật a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Hai chi tiết hai hành động người vợ nhặt tác phẩm tên nhà văn Kim Lân: hành động ăn bốn bát bánh đúc mà Tràng mời chợ hành động ăn bát cháo cám bà cụ Tứ trở thành vợ Tràng c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, trích dẫn chi tiết - Cảm nhận hình tượng người vợ nhặt qua hai chi tiết: + “Thế thị ngồi sà xuống, ăn thật Thị cắm đầu ăn chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trị gì.” Thị phải đánh đổi danh dự, lịng tự trọng để kiếm miếng ăn nuôi niềm hi vọng sống + “Người dâu đón lấy bát, đưa lên mắt nhìn, hai mắt thị tối lại Thị điềm nhiên vào miệng” Thái độ đón nhận chấp nhận nghèo khổ, khó khăn gia đình mới, khơng kêu ca, phàn nàn trước đói nghèo gia cảnh người chồng + Nghệ thuật xây dựng nhân vật: phân tích diễn biến tâm lí sâu sắc, lựa chọn chi tiết điển hình - Bình luận tư tưởng nhân đạo nhà văn cách xây dựng nhân vật: + Cảm thông, chia sẻ với thân phận rẻ rúng người + Gián tiếp tố cáo tội ác thực dân, phong kiến, phát xít nhân dân ta + Niềm tin vào nhân cách tốt đẹp người niềm khao khát sống, hi vọng vào 1.25 0.25 0.25 0.25 4.0 0.25 0.50 0.50 1.25 0.75 tương lai tốt đẹp tương lai phía trước bối cảnh nạn đói khủng khiếp năm 1945 - Đánh giá tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân qua cách xây dựng nhân vật d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10.00 điểm - Hết 0.50 0.25 ... tư tưởng nhân đạo nhà văn cách xây dựng nhân vật? Phần I Câu II ĐÁP ÁN ĐỀ LUYỆN TẬP - MÔN NGỮ VĂN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Nội dung ĐỌC HIỂU Phong cách ngơn ngữ báo chí Phương thức biểu đạt... bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận - Tầm quan trọng vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo giai đoạn - Yêu cầu cấp thi? ??t phải xây dựng... cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Hai chi tiết hai hành động người vợ nhặt tác phẩm