Ngày soạn BÀI 4 CHUẨN BỊ VÀ ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆN AN TOÀN I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Biết được cách chọn xe đạp, xe đạp điện an toàn cho bản thân Hiểu và trình bày được các thao tác để điều k.
Ngày soạn: BÀI CHUẨN BỊ VÀ ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆN AN TOÀN I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Biết cách chọn xe đạp, xe đạp điện an toàn cho thân - Hiểu trình bày thao tác để điều khiển xe đạp, xe đạp điện an tồn - Có ý thức tham gia giao thơng an tồn Về lực: * Năng lực điều chỉnh hành vi (Đánh giá hành vi thân người khác) - Phê phán việc làm điều khiển xe đạp, xe đạp điện nguy hiểm Về phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm đảm bảo an tồn tham gia giao thông phê phán việc làm xe đạp, xe đạp điện gây nguy hiểm cho thân người khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tài liệu ATGT - Tranh ảnh, video - Máy tính, máy chiếu, giảng giảng powerpoit, phiếu học tập III TIÊN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Lớp Thứ Ngày dạy Tiết TKB Có mặt Tên học sinh nghỉ Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm thế, khơi gợi suy nghĩ, hứng thú HS vào học; HS có hiểu biết ban đầu học b Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - HS thảo luận nhóm cặp đơi Hãy quan sát hình ảnh cho biết: Em có nhận xét việc tham gia giao thông xe đạp xe đạp điện bạn học sinh hình ảnh đó? Theo em, cần làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng xe đạp xe đạp điện? Hình Hình Hình Hình Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân, đưa câu trả lời -> trao đổi nhóm cặp để trả lời câu hỏi - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm cặp trình bày kết - Dự kiến sản phẩm: Các bạn hình vi phạm an tồn tham gia giao thơng Bức ảnh số thứ bạn học sinh xe dàn hàng ngang, bạn xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm Bức ảnh thứ hai bạn xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm dàn hàng ngang đường Bức ảnh thứ ba bạn học sinh xe đạp điện dùng chân đẩy xe cho bạn xe đạp Bức ảnh thứ tư bạn xe đạp điện không đội mũ, dàn hàng ngang sử dụng ô tham gia giao thông Theo em, hành vi gây nguy hiểm cho thân bạn học sinh cho người xung quanh Do đó, tham gia giao thơng, theo em để đảm bảo an tồn học sinh cần: + Khơng dàn hàng 2, hàng + Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông + Không lôi kéo, đẩy xe khác + Không sử dụng ô xe đạp, xe đạp điện Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết thảo luận câu hỏi -> KL -> Dẫn vào Hiện học sinh sử dụng xe đạp, xe đạp điện để học nhiều Tuy nhiên việc chuẩn bị điều khiển xe đạp, xe đạp điện an tồn khơng phải học sinh biết, chí bậc PH chưa để ý đến việc này, thấy xe giao phương tiện cho học Bài học ngày hôm chuẩn bị điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn trang bị cho em kiến thức cần thiết để đảm bảo an toàn cho em tham gia giao thơng B HOẠT ĐỢNG KHÁM PHÁ (KIẾN THỨC MỚI) Hoạt động 1: Chuẩn bị xe đạp, xe đạp điện an toàn a.Mục tiêu: - HS biết ý nghĩa bước chuẩn bị xe đạp, xe đạp điện an toàn - HS tự đánh giá thân thưc tốt bước chưa thực tốt bước lựa chọn xe đạp xe đạp điện an toàn b Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập: Thảo luận theo bàn HS quan sát hình ảnh xe đạp xe đạp điện hình cho biết Tiêu chí chọn xe đạp xe đạp điện em gia đình em gì? Theo em nên ưu tiên lựa chọn tiêu chí nào? Vì sao? Chọn xe đạp xe đạp điện an tồn: - Chọn xe có kích cỡ vừa tầm vóc - Các phận xe đầy đủ hoạt động tốt, đặc biệt phanh, chuông, lốp (với xe đạp), phanh, lốp, còi đèn (với xe đạp điện) Bước Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân -> trao đổi nhóm để hồn thiện câu trả lời vào giấy - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu Bước Báo cáo, thảo luận - GV gọi đại diện bàn trình bày kết Các bàn khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận Bước Kết luận, nhận định: GV tổng hợp ý kiến bảng yêu cầu HS bổ sung thêm ý kiến khác rút kết luận Có nhiều tiêu chí để lựa chọn xe đạp xe đạp điện như: + Thương hiệu + Kiểu dáng + Màu sắc + Giá tiền + Kích cỡ phù hợp với người sử dụng + Các phận xe phanh, lốp, chng, cịi, đèn sử dụng tốt Tiêu chí cần ưu tiên lựa chọn là: kích cỡ phù hợp với người sử dụng phận xe phanh, lốp, chng, cịi, đèn sử dụng tốt Lý do: Những tiêu chí đảm bảo an tồn cho người tham gia giao thơng Nếu sử dụng xe to, nặng gây khó khăn cho người sử dụng Nếu phận phanh, lốp, chng, cịi, đèn khơng tốt bị hỏng hóc gây nguy hiểm dễ xảy tai nạn sử dụng Như vậy,nếu bạn ưu tiên lựa chọn tiêu chí kiểu dáng, màu sắc…thì nên suy nghĩ lại Hãy ưu tiến tiêu chí đảm bảo an toàn cho thân tham gia giao thông Kiểm tra xe trước Kiểm tra kĩ phận xe đảm bảo Bước Giao nhiệm vụ học tập: Câu hỏi: Trước xe đến trường phận phải an tồn: lốp, phanh, đèn (xe đạp thân em có kiểm tra xe đạp, xe đạp điện điện) khơng? Nếu có em kiểm tra nào? Bước Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân Bước Báo cáo, thảo luận - GV gọi HS trình bày kết Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận Bước Kết luận, nhận định: GV tổng hợp ý kiến rút kết luận Hoạt động 2: Điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn Mục tiêu: HS biết thao tác để điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn b Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu học sinh đọc nội dung tài liệu sau thảo luận nhóm GV chia lớp thành nhóm Giao nhiệm vụ học tập: - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: Để điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn Theo em, cần lưu ý điều gì? Thực nhiệm vụ: - HS: trao đổi nhóm để hồn thiện câu trả lời vào giấy khổ lớn - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu Báo cáo, thảo luận - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận Kết luận, nhận định: GV tổng hợp ý kiến, yêu cầu Điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn *Đội mũ bảo hiểm cài quai cách: - Chọn mũ đạt tiêu chuẩn, vừa cỡ đầu - Đội ngắn, cài quai chắn - Đưa ngón tay xuống cằm, đưa vừa ngón tay Khơng nên cài quai mũ chật lỏng * Chuẩn bị trang phục phù hợp - Nên mặc quần, áo dài để tránh bị trầy xước nặng tai xảy nạn hạn chế tác động mơi trường (mưa gió, bụi,…), cần đảm bảo quần áo khơng gây vướng víu ngồi sau điều khiển phương tiện giao thông - Nên dày đế bằng, che kín mũi chân gót chân giúp người lái xe thuận tiện, xác thực hiên thao tác, kỹ - Đeo trang tham gia giao thông để tránh bị khói, bụi phịng tránh bệnh lây lan qua đường hô hấp - Đeo găng tay vào mùa đông để giữ ấm bàn tay, tránh bị lạnh cóng bàn tay, ảnh hưởng đến thao tác tham gia giao thông Ngồi xe tư thế: - Ngồi lên yên xe, tay nắm chặt tay lái, mắt nhìn thẳng phía trước - Đặt chân lên bàn đạp đạp theo chiều kim đồng HS bổ sung thêm cịn ý kiến hồ Khi cần dừng lại chậm bóp phanh (trước sau) Tuyệt đối tránh phanh gấp dễ bị khác rút kết luận ngã C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể b Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập: Bài Trong hình ảnh đây, hình ảnh bạn tuân thủ đúng quy tắc giao thơng; hình ảnh bạn vi phạm quy tắc giao thơng? Giải thích sao? Bước Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân Bước Báo cáo, thảo luận - GV gọi HS trình bày kết Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận Bước Kết luận, nhận định: GV tổng hợp ý kiến rút kết luận Dự kiến sản phẩm: Hình ảnh số bạn học sinh đội mũ bảo hiểm, trang phục gọn gàng sử dụng xe đạp điện Tuy nhiên, bạn dàn hàng ngang đường gây cản trở giao thông gây nguy hiểm cho thân bạn Hình ảnh số Các bạn vi phạm dàn hàng ngang sử dụng ô đường Hành vi sử dụng ô gây nguy hiểm cho thân bạn lật che tầm nhìn bạn Hình ảnh số Là tuyên truyền việc thực an tồn giao thơng trường học Các bạn đội mũ bảo hiểm, trang phục đầy đủ, gọn gàng làm mẫu cho bạn học sinh khác quan sát Hình ảnh số Các bạn học sinh thực dắt xe đạp điện vào trường Đây hành động đẹp, tránh tình trạng xe đạp vào trường gây tai nạn số lượng học sinh trường đông Bước Giao nhiệm vụ học tập: HS thảo luận theo bàn Bài 2: Bạn An nói: "Khi có tín hiệu đèn đỏ, tơ, xe máy phải dừng lại, cịn xe đạp chúng vơ tư!" Tâm tán thành: "Ừ đúng đấy, tớ vượt đèn đỏ có bị chú cơng an giữ lại đâu" Em có tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sao? Bước Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân -> trao đổi nhóm để hoàn thiện câu trả lời vào giấy - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu Bước Báo cáo, thảo luận - GV gọi đại diện bàn trình bày kết Các bàn khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận Bước Kết luận, nhận định: GV tổng hợp ý kiến bảng yêu cầu HS bổ sung thêm ý kiến khác rút kết luận Dự kiến sản phẩm: Em không tán thành ý kiến bạn An Tâm Vì: Khi tham gia giao thông xe đạp hay xe đạp điện phải tn thủ luật lệ giao thơng Gặp đèn đỏ phải dừng lại, chờ đèn xanh tiếp tục Việc vượt đèn đỏ gây nguy hiểm cho thân bạn Thực tốt luật lệ giao thơng thể văn hóa thân IV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS vận dụng điều học để giải tình thực tiễn sống b Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Hãy quan sát việc tham gia giao thông bạn trường đến trường, ghi chép lại lỗi bạn mắc phải xây dựng thành dự án tuyên truyền để bạn tham gia giao thông an toàn Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân - Giáo viên dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu 3 Báo cáo, thảo luận - GV giao yêu cầu nhà, buổi sau trình bày kết Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đưa ý kiến sản phẩm học sinh ... giao thông - Nên dày đế bằng, che kín mũi chân gót chân giúp người lái xe thuận tiện, xác thực hiên thao tác, kỹ - Đeo trang tham gia giao thơng để tránh bị khói, bụi phịng tránh bệnh lây lan... bảo an toàn cho em tham gia giao thơng B HOẠT ĐỢNG KHÁM PHÁ (KIẾN THỨC MỚI) Hoạt động 1: Chuẩn bị xe đạp, xe đạp điện an toàn a.Mục tiêu: - HS biết ý nghĩa bước chuẩn bị xe đạp, xe đạp điện an. .. đội mũ, dàn hàng ngang sử dụng ô tham gia giao thông Theo em, hành vi gây nguy hiểm cho thân bạn học sinh cho người xung quanh Do đó, tham gia giao thơng, theo em để đảm bảo an tồn học sinh cần: