Giáo án an toàn giao thông lớp 2

Bài 1: NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TOÀN I. MỤC TIÊU 1 Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng: HS có khả năng Biết những nơi vui chơi an toàn và những nơi vui chơi không an toàn. 2 Năng lực Rèn kĩ năng chọn những nơi vui chơi an toàn cho bản thân và bạn bè. Biết tránh những nơi vui chơi không an toàn. 3 Phẩm chất .Có trách nhiệm với bản thân. II. CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng a. Giáo viên: Các tranh ảnh trong sách Tài liệu giáo dục An toàn giao thông dành cho học sinh lớp 2. b. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì 2 Phương pháp và kĩ thuật dạy học Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi,... Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3p 1. HĐ khởi động: Mục tiêu: Gợi mở nội dung bài học. Kích thích hứng thú học tập ở HS vào bài học. Cách tiến hành: Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “Chuyền banh theo nhạc” trả lời câu hỏi: Kể một nơi em thường xuyên vui chơi. Học sinh tham gia trò chơi chuyền banh. 12p 2. HĐ khám phá: Mục tiêu: HS biết những nơi vui chơi an toàn và những nơi vui chơi không an toàn, chọn những nơi vui chơi an toàn cho bản thân và bạn bè.Biết tránh những nơi vui chơi không an toàn. Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu những nơi vui chơi an toàn. Mục tiêu: HS biết những nơi vui chơi an toàn cho bản thân và bạn bè. Cách tiến hành: Cho HS quan sát hình 1,2,3tr4 Nêu những nơi vui chơi an toàn? Cho HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Kể những nơi vui chơi an toàn khác mà em biêt? GV chốt nội dung ở HĐ 1 Hoạt động 2: Tìm hiểu những nơi vui chơi không an toàn. Mục tiêu: HS biết tránh những nơi vui chơi không an toàn. Cách tiến hành: Cho HS QS hình 1,2,3,4,5,6 tr5 Quan sát tranh và chỉ ra những nguy hiểm mà các bạn nhỏ có thể gặp phi vui chơi Cho HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Kể thêm những nguy hiểm khác có thể gặp khi vui chơi? GV chốt nội dung ở HĐ 2 HS Quan sát HS thảo luận + H1: Vui chơi trong sân trường + H2: Vui chơi ở công viên + H3: Vui chơi ở sân nhà văn hóa HS kể cá nhân – Nhận xét HS thảo luận + H1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng trước cổng trường dễ xảy ra xe đụng. + H2: chơi ở khu vực gần đèn xanh đỏ đễ bị xe tông + H3: Vui chơi chỗ đậu xe có thể làm hỏng xe… + H4: Không được thả diều trên đường sắt + H5: Không vui chơi cạnh bờ sông dễ bị ngã xuống sông + H6: Không chơi cạnh hồ nước HS kể cá nhân – Nhận xét 15p 3. HĐ thực hành Mục tiêu: Nhận biết được các hình ảnh vui chơi an toàn và không an toàn. Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 16 tr 6 và chỉ ra bạn nào đang vui chơi an toàn và không an toàn HS hoạt động cá nhân và nêu Cho HS nhận xét GV chốt nội dung Những hình chỉ nơi vui chơi an toàn hình 2,3,5 Những hình chỉ nơi vui chơi không an toàn hình 1,4,6 HS quan sát HS nêu Lớp nhận xét 5p 4. HĐ vận dụng Mục tiêu: Thực hiện và chia sẻ với người khác về những địa điểm vui chơi an toàn và không an toàn. Cách tiến hành: Thảo luận với bạn và lập bảng những địa điểm vui chơi an toàn và không an toàn theo mẫu Những địa điểm vui chơi an toàn Những địa điểm vui chơi không an toàn Vẽ một bức tranh hoặc mô tả về nơi vui chơi an toàn mà em thích. Cho HS tự đánh giá ở 3 mức độ: Tốt, đạt, cần cố gắng Nhận biết được những nơi vui chơi an toàn và không an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng Cùng các bạn vui chơi tại những nơi an toàn và không vui chơi ở những b ơi không an toàn. Tốt Đạt Cần cố gắng Nhận xét tiết học HS thảo luận và trình bày kết quả. HS trình bày mô tả tranh vẽ. HS tự đánh giá bằng cách giơ tay. .Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường. Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường. Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát hướng đi của các loại xe. 2. Kĩ năng: HS có hành vi cư xử đúng đắn và văn minh khi gặp sự cố trên đường. 3. Thái độ:

AN TỒN GIAO THƠNG Bài 1: NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TOÀN I MỤC TIÊU 1/ Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: HS có khả - Biết nơi vui chơi an toàn nơi vui chơi khơng an tồn 2/ Năng lực - Rèn kĩ chọn nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè - Biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn 3/ Phẩm chất -Có trách nhiệm với thân II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3p 12p Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học * Cách tiến hành: - Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Học sinh tham gia trò chơi “Chuyền banh theo nhạc” trả lời câu chuyền banh hỏi: Kể nơi em thường xuyên vui chơi HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS biết nơi vui chơi an tồn nơi vui chơi khơng an toàn, chọn nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè.Biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi vui chơi an toàn *Mục tiêu: HS biết nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát - HS Quan sát hình 1,2,3/tr4 Nêu nơi vui chơi an tồn? Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - Kể nơi vui chơi an toàn khác mà em biêt? * GV chốt nội dung HĐ Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi vui chơi khơng an tồn *Mục tiêu: HS biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn *Cách tiến hành: Cho HS QS hình 1,2,3,4,5,6 /tr5 Quan sát tranh nguy hiểm mà bạn nhỏ gặp phi vui chơi Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày 15p - HS thảo luận + H1: Vui chơi sân trường + H2: Vui chơi công viên + H3: Vui chơi sân nhà văn hóa - HS kể cá nhân – Nhận xét - HS thảo luận + H1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng trước cổng trường dễ xảy xe đụng + H2: chơi khu vực gần đèn xanh đỏ đễ bị xe tông + H3: Vui chơi chỗ đậu xe làm hỏng xe… + H4: Không thả diều đường sắt + H5: Không vui chơi cạnh bờ sông dễ bị ngã xuống sông + H6: Không chơi cạnh hồ nước - HS kể cá nhân – Nhận xét - Kể thêm nguy hiểm khác gặp vui chơi? * GV chốt nội dung HĐ HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết hình ảnh vui chơi an tồn khơng an tồn *Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 1-6/ tr HS quan sát bạn vui chơi an tồn khơng an tồn HS hoạt động cá nhân nêu - HS nêu Cho HS nhận xét - Lớp nhận xét GV chốt nội dung Những hình nơi vui chơi an tồn hình 2,3,5 5p Những hình nơi vui chơi khơng an tồn hình 1,4,6 HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác địa điểm vui chơi an tồn khơng an tồn *Cách tiến hành: Thảo luận với bạn lập bảng - HS thảo luận trình bày kết địa điểm vui chơi an tồn khơng an tồn theo mẫu Những địa điểm Những địa điểm vui chơi an toàn vui chơi khơng an tồn - Vẽ tranh mơ tả nơi - HS trình bày mơ tả tranh vẽ vui chơi an tồn mà em thích * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ đạt, cần cố gắng - Nhận biết nơi vui chơi an tay tồn khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng - Cùng bạn vui chơi nơi an tồn khơng vui chơi b\nơi khơng an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… AN TỒN GIAO THƠNG Bài 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU Kiến thức: -Nhận biết nơi an toàn đường qua đường -Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường -Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát hướng loại xe Kĩ năng: - HS có hành vi cư xử đắn văn minh gặp cố đường 3 Thái độ: - HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân không tụ tập đùa giỡn, mua bán vỉa; có thái độ văn minh lịch nhắc nhở người II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Tranh ảnh việc bộ, vỉa hè bị lấn chiếm, cá vỉa hè gần trường học, hình tham gia phương tiện giao thơng cơng cộng để trình chiếu minh họa - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3p 12p Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: -Kể lại số cách an toàn mà em -3-5 HS trả lời biết? -GV nhận xét -HS lắng nghe -Giới thiệu mới: Đi an toàn qua đường- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an tồn khơng an toàn qua đường Nhận biết hành động an tồn khơng an tồn qua đường *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách qua đường an toàn *Mục tiêu: HS biết hành vi sai để đảm bảo an toàn đường phố *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát tranh H1 trang thảo -HS thảo luận, chia sẻ luận, chia sẻ nhóm đại diện nhóm nhóm trình bày: -Đại diện nhóm trình bày + Cách qua đường nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường? GV chốt nội dung: Khi qua đường nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu -HS lắng nghe vạch kẻ đường phải tn thủ tín hiệu dẫn -Cho HS quan sát hình 1, 2, trang trả lời câu hỏi: +Cách qua đường nơi khơng có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường? GV chốt nội dung: người phải quan sát xe tới, qua đường bảo đảm an toàn chịu trách nhiệm bảo đảm an toàn qua đường Hoạt động 2: Tìm hiểu tình qua đường khơng an tồn *Mục tiêu: Giúp HS có kỹ thực hành vi đường *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, trang thảo luận chia sẻ nhóm: +Cách qua đường bạn nhỏ hình 1? +Cách qua đường bạn nhỏ hình 2? +Cách qua đường bạn nhỏ hình 3? 8p -HS quan sát tranh -HS thảo luận trả lời -HS ý lắng nghe -HS quan sát tranh, thảo luận chia sẻ nhóm đại diện nhóm trình bày -H1: bạn nhỏ hình qua đường nguy hiểm, không ý xe đường -H2: Không nên leo qua dải phân cách -H3: Không quan sát xe đường đường qua đường xảy tai nạn -H4: Bạn nhỏ khơng chấp hành tín hiệu đèn -HS nhận xét -HS lắng nghe +Cách qua đường bạn nhỏ hình 4? -HS nhận xét câu trả lời bạn -GV chốt nội dung: Khi qua đường em phải ý quan sát hướng xe đường -3-4 HS nêu - Kể thêm cách qua đường an toàn mà em biết? -HS ý -GV nhận xét HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí qua đường an tồn khơng an tồn *Cách tiến hành: *u cầu HS quan sát tranh 1, trang -HS quan sát tranh trả lời câu 10 người qua hỏi: đường an tồn khơng an toàn -HS nêu cá nhân Tranh1: Bạn A, C, D qua đường an tồn; bạn B, E qua đường khơng an toàn -Tranh 2: Bạn B, C qua đường an tồn; bạn A qua đường khơng an tồn -Cho HS nhận xét -HS nhận xét -GV chốt nội dung -HS lắng nghe *Yêu cầu nhóm thảo luận -Đại diện nhóm nêu việc cần làm để đảm bảo an toàn qua đường -Yêu cầu HS nhận xét -GV chốt nội dung 10p HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người cách qua đường an tồn *Cách tiến hành: -Cho HS tham gia trị chơi “Đi qua -HS nhận xét đường an toàn” - GV cho HS sân trường kẻ -HS tham gia trị chơi theo hướng sẵn hình trang 11 Phân vai để thực dẫn GV - GV người quản trò thay đổi hiệu lệnh liên tục để trò chơi hấp dẫn - HS tự đánh giá cách giơ * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, tay đạt, cần cố gắng - Biết cách qua đường an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng - Tránh thực hành vi qua đường khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng 2p Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Lên xuống xe đạp, xe máy an toàn .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3: LÊN, XUỐNG XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy -Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản (mũ bảo hiểm ) Kĩ năng: -Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy Thái độ: -HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân khơng Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p 10p Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: -Tham gia trò chơi “Xe đạp-xe máy” -HS chơi trò chơi -GV nhận xét -HS lắng nghe -Giới thiệu mới: Dẫn dắt từ trò chơi giới thiệu học Lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS hiểu ý cần thiết đội mũ bảo hiểm xe máy, ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn ngồi xe đạp, xe máy *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn *Mục tiêu: HS hiểu cách lên , xuống xe đạp, xe máy an toàn *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát tranh trang 12 thảo -HS thảo luận, chia sẻ luận, chia sẻ nhóm đại diện nhóm nhóm trình bày: + Mô tả lại bước lên, xuống xe đạp, xe máy? Các bước lên xe: -Đại diện nhóm trình bày +Yêu cầu HS nhận xét -B1: Đứng phía bên trái xe, quan sát an toàn, chân trái để lên giá để chân -B2: Hai tay ôm vào hơng người điều khiển, vịng chân phải sang bên để lên giá để chân -B3: Ngồi vững vàng xe, hai +GV chốt nội dung bước lên xe: tay ôm hông người điều khiển Các bước xuống xe: -B1: Quan sát xung quanh, hai tay bám vào hông người điều khiển, nhấc chân phải sau, đưa phía bên trái xe -B2: Chân phải đặt xuống đất -B3: Chân trái đặt xuống đất, +Yêu cầu HS nhận xét đứng song song với chân phải +GV chốt nội dung bước xuống xe: -GV chốt nội dung hđ 1: +Chỉ lên, xuống xe xe dừng hẳn vị trí an tồn (vỉa hè, lề đường,…) -HS ý lắng nghe +Quan sát kĩ xung quanh trước lên, xuống xe +Có thể nhờ người lớn giúp đỡ lên, xuống xe +Báo hiệu cho người điều khiển di chuyển em ngồi vững vàng, ngày ngắn Hoạt động 2: Tìm hiểu số tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an toàn *Mục tiêu: HS biết tránh tình lên , xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát H1, trang 13 nhận xét cách lên xe bạn nhỏ hình -HS quan sát tranh nhận xét -Cho HS quan sát hình 1, trang 14 trả lời câu hỏi: -Cả hình bạn nhỏ lên xe chưa -Yêu cầu HS nhận xét -GV chốt nội dung hoạt động 8p 10p theo bước hướng dẫn -HS quan sát tranh nhận xét -Cả hình bạn nhỏ xuống xe chưa theo bước hướng dẫn -HS nhận xét -HS lắng nghe HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết xử lí tình lên , xuống xe đạp, xe máy an toàn *Cách tiến hành:: *Thực hành lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn: *Xử lí tình huống: -Mời HS đóng vai xử lí tình -2 HS đóng vai: Mẹ Bơng -2-3 HS nhận xét -HS nhận xét -HS lắng nghe -GV chốt: Nếu em Bơng em bảo mẹ tìm cho em mũ bảo hiểm lên -2 HS đóng vai Bố Bi xe -2-3 HS nhận xét -Mời HS đóng vai xử lí tình -HS lắng nghe -HS nhận xét -GV chốt: Nếu em Bi em chờ ô tô xuống xe bước hướng dẫn HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác bước lên xe bước xuống xe *Cách tiến hành: -Cho HS tham gia trị chơi “Nào -HS tham gia trị chơi theo hướng lên xe” dẫn GV - GV chia lớp thành đội lên ghép bước lên xe bước xuống xe -Nhận xét kết -HS lắng nghe * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ đạt, cần cố gắng tay - Biết thực bước lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng - Tránh thực tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng 2p Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Biển báo hiệu giao thông đường .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… AN TỒN GIAO THƠNG Bài 4: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết số biển báo giao thông phổ biến - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông Kĩ năng: - HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thường gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Một số biển báo - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3p Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học 12p *Cách tiến hành: -Nghe hát biển báo giao thông -HS lắng nghe -Dẫn dắt vào bài: Biển báo hiệu giao thông đường bộ- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS gọi tên tác dụng nhóm biển báo *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Làm quen với số nhóm biển báo hiệu giao thơng thường gặp *Mục tiêu: HS biết nhóm biển báo giao thơng *Cách tiến hành: -HS thảo luận, chia sẻ -Cho HS quan sát nhóm biển báo cấm nhóm thảo luận, chia sẻ nhóm đại -Đại diện nhóm trình bày diện nhóm trình bày: + Tên gọi nhóm biển báo? + Tác dụng nhóm biển báo? + Hình dáng màu sắc biển báo? GV chốt nội dung: Biển báo cấm có -HS lắng nghe tác dụng biểu thị điều mà người tham gia giao thơng khơng phép thực Biển báo có hình trịn, phần lớn biển báo cấm có viền đỏ, màu trắng, có hình vẽ chữ số, chữ viết màu đen -Tương tự nhóm biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh, biển báo dẫn Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông thường gặp *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông *Cách tiến hành: -HS quan sát tranh, thảo luận -Cho HS quan sát biển báo thuộc chia sẻ nhóm đại diện nhóm biển báo yêu cầu thảo luận chia nhóm trình bày sẻ nhóm: -Các nhóm trình bày +Tên gọi biển báo? +Ý nghĩa biển báo? -HS nhận xét -HS nhận xét câu trả lời bạn -GV chốt nội dung: -BB1: Cấm ngược chiều Cấm loại xe (cơ giới thô sơ) vào theo chiều đặt biển, trừ xe ưu tiên 8p 10p theo pháp luật -HS lắng nghe -BB2: Cấm người Cấm người tuyến đường -BB3: Giao với đường sắt có rào Phía trước đường đường giao với đường sắt có rào chắn -BB4: Dành cho người Báo hiệu đường phía trước dành cho người -BB5: Vị trí người sang ngang Chỉ dẫn cho người người lái xe biết nơi dành cho người sang ngang HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí gặp biển báo giao thơng *Cách tiến hành: a Sắm vai xử lí tình *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội -HS quan sát tranh trả lời câu dung tình trả lời câu hỏi: hỏi: +Nếu Bống, em nói với anh trai? -Nếu Bơng em nói với anh Vì sao? trai khơng vào đường Vì đường ngược +HS nêu cá nhân chiều +Cho HS nhận xét -GV chốt nội dung -HS nhận xét *Tình -HS lắng nghe - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội dung tình trả lời câu hỏi: +Nếu Bống, em nói với em trai? Vì sao? -Nếu Bơng em giải thích +HS nêu cá nhân cho em trai biết không vào khu vực Vì khu vực cấm người qua lại -Yêu cầu HS nhận xét tuyến đường -GV chốt nội dung -HS nhận xét b Vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà -HS lắng nghe em biết -Yêu cầu HS vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà em biết -HS trình bày -Nhận xét HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác vể biển báo giao thông *Cách tiến hành: -Cho HS tham gia -HS tham gia trò chơi trò chơi “Chấp hành biển báo giao thơng” -HS tham gia trị chơi theo hướng - GV chia lớp thành đội, chia bảng làm dẫn GV phần phần đính sẵn biển báo Đội gắn tên biển báo nhanh đội chiến thắng - HS tự đánh giá cách giơ * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, tay đạt, cần cố gắng - Nhận biết số loại biển báo giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng - Tuân thủ dẫn biển báo giao thông tham gia giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng 2p Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Chọn đội mũ bảo hiểm cách .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… AN TỒN GIAO THƠNG Bài : CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH I MỤC TIÊU 1/ Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: HS có khả năng: - Nhận biết phận mũ bảo hiểm - Biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn - Biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông 2/ Năng lực - Nhận biết người đội mũ bảo hiểm cách chưa 3/ Phẩm chất -Có trách nhiệm với thân người thân II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Tranh ảnh, mũ bảo hiểm b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p 12p Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: - Giới thiệu số loại mũ bảo hiểm - HS quan sát thông dụng qua vật thật: mũ bảo hiểm nửa đầu, mũ bảo hiểm ba phần tư đầu, mũ bảo hiểm trùm kín đầu HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS biết phận mũ bảo hiểm.Biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn.Biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu số phận mũ bảo hiểm *Mục tiêu: HS biết phận mũ bảo hiểm *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát mũ bảo hiểm - HS Quan sát + Kể tên phận mũ bảo hiểm + Nêu tác dụng phận Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày + Mũ bảo hiểm gồm: vỏ cứng: bảo vệ mưa nắng, va chạm Nêu nơi vui chơi an toàn? mạnh…xốp bảo vệ: êm đầu, Cho HS thảo luận nhóm bảo đầu va chạm Đại diện nhóm trình bày + quai đeo: giữ mũ không rơi - Kể thêm số phận khác mũ + lớp vải lót mũ: giữ bảo hiểm? xốp * GV chốt nội dung HĐ HS nêu cá nhân Hoạt động 2: Tìm hiểu mũ bảo hiểm đạt chuẩn *Mục tiêu: HS biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn 8p 10p *Cách tiến hành: Cho HS quan sát mũ bảo hiểm Chỉ số dấu hiệu nhận biết mũ bảo hiểm đạt chuẩn HS hoạt động cá nhân trình bày GV chốt nội dung - HS nêu + Mũ đạt tiêu chuẩn phải có tem hợp quy cách CR(QCVN) + Màu sắc, hình dáng, đường nét mũ làm cẩn thận + Khi đội mũ đạt chuẩn, em có cảm giác chắn thoải mái Hoạt động 3:Đội mũ bảo hiểm cách *Mục tiêu: HS biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh đọc - HS Quan sát đọc cá nhân bước đội mũ bảo hiểm cách - – HS đọc to - So sánh với cách em thường làm - HS nêu cá nhân đội mũ bảo hiểm HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí đội mũ bảo hiểm chưa cách *Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 1-4/ tr 23 - HS Quan sát nêu hình người đội mũ bảo hiểm chưa cách HS hoạt động cá nhân nêu Cho HS nhận xét HS lên thực hành - Thực hành đội mũ bảo hiểm Lớp quan sát nhận xét cách HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác mũ bảo hiểm cách đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông *Cách tiến hành: - Cùng bạn nhận xét mũ bảo hiểm Cho nhóm quan sát mũ bảo hiểm - HS thảo luận trình bày nhận xét * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ đạt, cần cố gắng tay - Nhận biết phận mũ bảo hiểm Tốt Đạt Cần cố gắng - Biết cách lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn Tốt Đạt Cần cố gắng Thực độ mũ bảo hiểm tham gia giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng - Nhận xét tiết học .Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... quan sát tranh 1, trang -HS quan sát tranh trả lời câu 10 người qua hỏi: đường an tồn khơng an tồn -HS nêu cá nhân Tranh1: Bạn A, C, D qua đường an toàn; bạn B, E qua đường khơng an tồn -Tranh... ……………………………………………………………………………………… …………………………………… AN TỒN GIAO THƠNG Bài 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU Kiến thức: -Nhận biết nơi an toàn đường qua đường -Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua... ảnh vui chơi an tồn khơng an toàn *Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 1-6/ tr HS quan sát bạn vui chơi an tồn khơng an tồn HS hoạt động cá nhân nêu - HS nêu Cho HS nhận xét - Lớp nhận xét