Bµi 1 thëng thøc mü thuËt Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Quyªn Gi¸o ¸n MÜ thuËt 7 So¹n 20/08/2011; Gi¶ng 23/08/2011 TiÕt 1 Bµi 1 Thêng thøc mü thuËt S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi trÇn (1226 1400) I Môc tiªu bµi häc[.]
Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật Giáo án: Soạn: 20/08/2011; Giảng: 23/08/2011 Tiết 1- Bài 1: Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc mỹ thuật thời trần (1226-1400) I Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Qua học HS hiểu nắm bắt đợc số kiến thức chung MT thời Trần 2.Kĩ năng:Thấy dợc khác mĩ thuật thời trần với mĩ thuật thời kì trớc 3.Thái độ:HS có nhận thức đắn truyền thống NT dân tộc , biết trân trọng yêu quý vốn cổ cha ông để lại II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nghiên cứu nội dung SGK, SGV - Su tầm số tranh ảnh, tài liệu liên quan đến MT thời Trần in sách, báo, tạp chí Học sinh : -SGK,vở ghi - Su tầm t liệu hình ảnh học Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp làm việc theo nhóm III Tiến trình dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sÜ sè líp KiĨm tra bµi cị: (2') - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập cđa HS Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi: (1') Việt Nam đợc biết đến nôi phát triển loài ngời, lịch sử dân tộc gắn liền với phát triển lịch sử mĩ thuật dân tộc HÃy Trong chơng trình môn lịch sử , em dà dợc làm quen víi nỊn mÜ tht cđa Thêi Lý, thêi k× xây dựng đất nớc với công trình kiến trúc có quy mô to lớn, Trờng THCS Lý Tự Trọng 2012 Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật Giáo án: Trong học hôm tìm hiểu vài nét mĩ thuật thời Trần để thấy đợc khác mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (10') Tìm hiểu khái quát I Khái quát bối cảnh XH thời vài nét bối cảnh Trần: XH thời Trần: - GV nhắc lại số - Kiến trúc:Kinh thành TL thành tựu MT thời - Điêu khắc: Lý Bia lăng mộ - Sau ~ 200 năm hng Tợng thật,tợng thú thịnh, MT Lý ptriển - Trang trí: Hoa d©y, sãng níc,rång rùc rì víi kiÕn tróc, - Gèm: nhiều loại men đẹp điêu khắc,hội họa,gốm TT ? Một số điển hình thời loại? - Tới đầu kỷ 13 triều Lý thoái trào,nhà Trần thay tiếp tục sách - Vai trò lÃnh đạo đất nớc có thay tiến nhà Lý, đổi nhng cấu Xh chấn chỉnh cđng cè thay ®ỉi lín, chÕ ®é TW tËp qun quyền đợc củng cố, kỷ cơng thể chế ? Bối cảnh lịch sử đợc trì phát huy thời Trần có - thời Trần, với lần đánh thắng nét bật? quân Nguyên-Mông tinh thần thợng võ dâng cao, trở thành hào khí dân tộc Hoạt động 2: (27') Tìm hiểu vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần: ? Quan sát vào h/ả SGK hÃy cho biết thời Trần loai hình NT Trờng THCS Lý Tự Trọng 2012 II Khái quát mĩ thuật thời Trần: -Kiến trúc: -Điêu khắc,trang trí -Đồ gốm Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật đợc phát triển? ? Thành tựu kiến trúc cung đình? ? Kể tên số công trình kiến trúc? ? Kiến trúc Phật giáo có đặc điểm gì? ? Tại nói MT thời Trần nối tiếp MT thời Lý? ? Điêu khắc thời Trần đợc thể chất liệu gì? ? Đặc điểm nghệ thuật điêu khắc thời Trần? Trờng THCS Lý Tù Träng 2012 Gi¸o ¸n: KiÕn tróc: - NT kiến trúc thời kỳ phân thành loại: - Kiến trúc cung đình: + Tiếp thu toàn di sản kiến trúc cung đình triêù Lý kinh thành Thăng Long + Qua lần xâm lợc quân Nguyên Mông thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề sau nhà Trần đà xd lại đơn giản - XD khu cung điện Thiên Trờng (Nam Định) nơi vua Trần dừng chân nghỉ ngơi thăm Thái Thợng Hoàng quê hơng; Xd khu lăng mộ an sinh (Q.Ninh) nơi chôn cất thờ vua Trần; thành Tây Đô ( Thanh Hoá) gọi thành nhà Hồ,nơi Hồ Quý Ly cho dời từ Thăng Long - Kiến trúc Phật giáo: + Thể mhôi chùa tháp đợc xây dựng không phần uy nghi, bề VD: Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) + Do chiến tranh nổ khắp nơi nên dân chúng nảy sinh tâm lý dựa vào thần quyền Vì chùa làng đợc xây dựng nhiều nơi Chùa kết hợp thờ Phật với thờ Thần - Vì Mt thời TRần dựa tảng sẵn có MT Lý trớc kiến trúc, điêu khắc chạm khắc trang trí Tuy nhiên nhà Trần vừa kế thừa nhng vừa làm phát triển so với thời Lý Điêu khắc trang trí: Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật ? So sánh đặc điểm hình ảnh rồng Lý - Trần? ? Đặc điểm chạm khắc trang trí? ? HÃy kể tên số chạm khắc trang trí thời Trần? ? Nhận xét gốm thời Trần? Hoạt động3:Tìm hiểu đặc điểm mĩ thuật thời trần ?MT thời trần có đặc điểm Hoạtđộng4:Đánhgiá kết học tập.(4) Trờng THCS Lý Tự Trọng 2012 Giáo án: * Điêu khắc: - Chủ yếu tạc tợng tròn Tạc đá gỗ nhng phần lớn tợng gỗ đà bị chiến tranh tàn phá - Tợng Phật đợc tạc nhiều để thờ cúng, tợng Phật có tợng thú, quan hầu - Ngoài có bệ rồng số di tích nh chùa Dâu (Bắc Ninh), khu lăng mộ An Sinh (Quản Ninh) - Hình rồng uốn lợn kiểu thắt túi, đầu rồng mang đậm tính chất trang trí, hình có tính biểu tợng cao - Rồng Trần có thân mập mạp, uốn khúc mạnh mẽ hơn, gần gũi rồng thời Lý - Điêu khắc trang trí gắn với công trình kiến trúc - Phổ biến chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen - Những chạm khắc gỗ với cảnh nhạc công, ngời chim, rồng chùa Thái Lạc (Hng Yên), bệ đá hoa sen, dâng hoa tấu nhạc Đồ gốm: - Phát huy truyền thống gốm thời Lý có nét bật nh: + Xơng gốm dày,thô nặng hơn; + Đ gốm gia dụng phát triển mạnh, phục vụ quảng đại quần chúng nhân dân + Nhiều loại men: hoa nâu hoa lam với nét vẽ khoáng đạt + Hình trang trí : Chủ yếu hoa sen, hoa cúc cách điệu với nét vẽ khoáng đạt III.Đăc điểm mĩ thuật thời Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật ? Mĩ thuật thời Trần đạt đợc thành tựu gì? có đặc điểm bật? - Đó tiếp nối MT Lý với đầy đủ loại hình nghệ thuật: kiến trúc , điêu khắc, trang trí, đồ gốm Cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với ngời dân lao động gì? Giáo án: trần -MT thời trần đẹp khoẻ khoắn,phóng khoáng,biểu đợc sức mạnh long tự hào,tự tôn đân tộc -Kế thừa tinh hoa MT thờ lý.MT thời trần tiếp nhận đợc số yếu tố nghệ thuật nớc láng riềng,lammf giàu cho lỊn nghƯ tht d©n téc Híng dÉn vỊ nhà: (1') - Học trả lời theo câu hỏi sgk - Chuẩn bị mẫu vật, đồ dùng häc tËp cho bµi 2: VÏ theo mÉu: "Cèc vµ quả" Trờng THCS Lý Tự Trọng 2012 Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật Giáo án: Soạn: 27/08/2011; Giảng: 30/08/2011 Tiết 2- Bài 2: Vẽ theo mẫu vẽ Cốc (vẽ hình) I Mục tiêu học: 1.Kiến thức:HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2.Kĩ năng:HS vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu 3.Thái độ:Hiểu đợc vẻ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu đời sống II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh minh hoạ bớc tiến hành -Mẫu vẽ: Cái cốc -Một số vẽ học sinh năm trớc Học sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ: tõ - bé mẫu, gồm1 quả, cốc - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, giấy vẽ, tẩy, que đo Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp gợi mở - Phơng pháp luyện tập III Tiến trình dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (5') - HÃy nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? - HÃy phân biệt khác hình ảnh Rồng thời Lí Rồng thời Trần? Bài mới: Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn I Quan s¸t ,nhËn xét: xét: - HS quan sát mẫu nhận xét - GVgiíi thiƯu mÉu ®Ĩ HS râ: Trêng THCS Lý Tự Trọng 2012 Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật Giáo án: + Mẫu vẽ gồm có cốc 1(2) hình cầu ? HÃy phân tích cách đặt bố cục mẫu ? Trong cách đặt mẫu , cách hợp lí cân đối cả? + Hình 1: Bố cục lệch lên phía + Hình 2: Bố cục lệch xuống phía dới chếch qua phía phải + Hình 3: Cốc to so với + Hình 4: nhỏ so với + Hình 5: Bố cục dàn hàng ngang + Hình 6: Bố cục cân đối hợp lí - Không nên tách rời xa , gần che khuất nhiều , có ánh sáng chiếu trực tiếp lên mẫu ? Đặt mẫu vẽ nh - Chia làm nhóm vẽ : Gần mẫu nào để vẽ có bố cục vẽ theo mẫu đẹp mắt? - Sau GV cho - HS lên đặt mẫu cho yêu cầu GV chỉnh sửa lại cho hợp lí - GV cho HS xem tranh cách đặt bố cục ? Khung hình chung mẫu khung hình ? ? Khung hình riêng mẫu khung h×nh g× ? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ vị trí vật mẫu? ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng ? - Khung hình chung mẫu khung hình chữ nhật đứng - Khung hình hình vuông, khung hình cốc hình chữ nhật đứng - Quả nằm trớc, cốc nằm sau, nên vẽ phải ý không đợc vẽ vật ngang - Hớng từ phải sang trái (hoặc ngợc lại) Hoạt đông2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II C¸ch vÏ: - GV treo hình minh hoạ bớc vẽ hình lên bảng bớc: ? Có bớc vẽ hình? + Đo, ớc lợng, tìm tỉ lệ chung + B1: Vẽ phác khung khung hình bao quát, khung hình Trờng THCS Lý Tự Trọng 2012 Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật hình Giáo án: riêng vật , khoảng cách có Tìm tỉ lệ vật mẫu, so sánh để tìm tỉ lệ phận mẫu cho cân đối + Xác định vị trí phận cốc quả, đánh dấu vị trí miệng, thân, đáy cốc Vẽ gợi + B2: Xác định vị trí bé phËn + VÏ ph¸c c¸c bé phËn cđa vËt mÉu, chó ý tíi tØ lƯ - sÏ lµm cho hình vẽ + B3: Vẽ nét giống mẫu Phác phận mẫu, vẽ đờng thẳng, chia trục đối xứng vật có dạng hình cân đối + B4: Vẽ nét chi tiết + Điều chỉnh tỉ lệ đặc điểm phận mẫu Thờng xuyên so sánh đối chiêu cho gần giống với mẫu Hoạt động 3: (22') Hớng dẫn thực hành: - Cho HS tién hành quan sát vẽ - Tuy nhiên yêu cầu vẽ hình cho hoàn chỉnh GV nhắc HS quan sát mẫu thật chi tiết để hoàn thành phần hình mà không gợi ánh sáng mẫu Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập.(3) - GVchọn 2-3 (tốtcha tốt) đính lên bảng gợi ý hs nhận xét ? Bè cơc, tØ lƯ, h×nh vÏ, Trêng THCS Lý Tự Trọng 2012 III Thực hành: - Quan sát mẫu vẽ hình hoàn thiện - Bài vẽ giấy A4 chì đen - HS tự nhận xét, đánh giá về: +Bố cục, tỉ lệ, hình vẽ, nét vẽ Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên MÜ tht Gi¸o ¸n: nÐt vÏ? - GV bỉ sung góp ý rút kinh nghiệm học.chỉ vẽ chỗ hợp lý cha hợp lý.Tuyên dơng vẽ đẹp Hớng dẫn nhà: (1') - Quan sát độ đậm nhạt đồ vật cã chÊt liƯu thủ tinh, sø, ®å vËt cã khèi tròn, bầu dục - Chuẩn bị cho học 3: Vẽ trang trí: "Tạo hoạ tiết trang trí" -Su tầm hoạ tiết trang trí:hoa,lá,chim thú -Mang đầy đủ đồ dùng học tấp Soạn: 29/08/2011; Giảng: 06/09/2011 Tiết 3- Bài VÏ trang trÝ T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ I Mơc tiêu học: Kiến thức: HS hiểu đợc tn hoạ tiết trang trí hoạ tiết yeeus tố nghệ thuật trang trí Kĩ năng: Biết cách tạo hoạ tiết đơn giản ¸p dơng lµm c¸c bµi tËp trang trÝ Trêng THCS Lý Tự Trọng 2012 Năm học : 2011 - Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Mĩ thuật Giáo án: Thái độ : Giáo dục hs yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc II Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học a Giáo viên - Su tầm số hoạ tiết trang trí:hoa,lá,mây, sóng nớc - Bài vẽ t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ cđa hs cị - Mét sè bµi trang trÝ :HV,HCN,HT b Häc sinh: - Su tầm 1số hoạ tiết trang trí - Một số mẫu thật hoa, - SGK,vở ghi, giấy vẽ, chì , màu, tẩy Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp gợi mở - Phơng pháp luyện tập III Tiến trình dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sÜ sè líp KiĨm tra bµi cị: (4') - KiĨm tra dơng häc tËp cđa HS Bài mới: - Giới thiệu bài: (1') Hoạ tiết chi tiết thiếu vẽ trang trí Những hoạ tiết thực chất vật đời sống đợc cách điệu lên, đơn giản hoá lại, đợc tô với màu sắc khác nhằm phù hợp với mục đích trang trí Vậy hôm học cách tạo hoạ tiết trang trí qua Hoạt động GV Hoạt động 1: (8') Hớng dẫn quan sát, nhận xét: ? HÃy nhắc lại khái niệm hoạ tiết ®· häc ë líp 6? - GV ®a mét số hình ảnh hoạ tiết đà đợc cách điệu đơn giản nét Trờng THCS Lý Tự Trọng 2012 Hoạt động HS I Quan sát, nhận xét: - Là hình ảnh có thực tự nhiên: cỏ cây, hoa lá, vật , sóng nớc, mây trời, đợc kết hợp hài hoà vẽ Năm häc : 2011 - ... dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số líp KiĨm tra bµi cị: (3'') - KiĨm tra vẽ hoạ tiết trang trí số học sinh Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi: (1'') Chóng ta đà đợc tìm hiểu phơng pháp để vẽ tranh... luyện tập III Tiến trình dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ sè líp KiĨm tra bµi cị: (3'') - KiĨm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cđa sè HS Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (8'')... cđa HS - Chän lùa mét sè bµi vÏ hs đà hoàn thành gợi ý để HS khác nhận xét đánh giá - GV nhận xét, củng cố cách tạo dáng trang trí dựa vẽ cđa HS Híng dÉn vỊ nhµ: (1'') - Bµi cha xong nhà hoàn thiện