Bµi 1 Thêng thøc mÜ thuËt MĨ THUẬT 1 ��� TUẦN 1 CHỦ ĐỀ 1 MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (Số tiết 02) Bài 1 MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (2Tiết ) GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ Chủ đề Môn mĩ thuật của em nhằm giới thiệu về tên các đồ[.]
MĨ THUẬT - TUẦN CHỦ ĐỀ 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (Số tiết: 02) Bài 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (2Tiết ) GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ: - Chủ đề: Môn mĩ thuật em nhằm giới thiệu tên đồ dùng, vật liệu cần sử dụng mơn mĩ thuật - Thơng qua hình thức MT như: vẽ, cắt dán, đắp nổi… với hoạt động cá nhân, nhóm nhằm giúp học sinh tạo tranh có sử dụng màu đậm, màu nhạt; vẽ, tìm hiểu thêm thể loại xé dán, tạo hình đất nặn, vẽ tranh, ghép hình nhận… góp phần hình thành tình u thiên nhiên, sống, tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm… Yêu cầu cần đạt chủ đề: - Kể tên số màu đậm, màu nhạt Nêu cách phối hợp màu đậm, màu nhạt sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Cảm nhận hài hồ, chuyển động chấm, nét, hình, màu,… sp mt - Nhận vẻ đẹp đại dương, u t/nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường CHỦ ĐỀ 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (Số tiết: 02) Bài 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (2Tiết) Yêu cầu cần đạt: - Học sinh nhận biết, nêu tên số đồ dùng, vật liệu; cần sử dụng tiết học; nhận biết tên gọi số sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật - Bước đầu biết chia sẻ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuât thân, bạn bè, người xung quanh tạo học tập đời sống - Biết quan sát, phát vẻ đẹp đối tượng quan sát; biết sử dụng đồ dùng, công cụ,…để sáng tạo sản phẩm - Hình thành thơng qua hoạt động trao đổi, thảo luận theo chủ đề Thiết bị dạy học học liệu: - Học sinh: + SGK, Vở thực hành Mĩ thuật 1, giấy vẽ + Màu, chì, tẩy, kéo, giấy thủ công, đất nặn… - Giáo viên: + Một số chất liệu Màu khác nhau, chì, đất nặn, giấy thủ công, keo dán, tẩy, kéo… SGK Mĩ thuật 1, Vở thực hành Mĩ thuật 1, số tranh ảnh tác phẩm nt … Tiến trình dạy học chủ yếu: MĨ THUẬT - Bài 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (Tiết 1) (Thực từ ngày 23 đến ngày 28 tháng năm 2021) HĐ GV HĐ HS Khởi động - GV tạo tâm học tập cho học sinh - Kiểm tra đồ dùng - Kích thích học sinh tham gia vào hoạt động khởi động ! Xem đoạn clip hoạt động t/hành tiết học mt ?Trong đoạn clip bạn nhỏ tham gia h/động gì? ?Hoạt động diễn đâu? ?Các có muốn tham gia hoạt động khơng? *GVTK rút nội dung !SGK trang HĐ1 Khám phá *Tổ chức cho HS tìm hiểu hoạt động hình ảnh trang liên hệ thực tế !Quan sát hoạt động trang cho biết: ? Các bạn nhỏ làm gì? ? Em tham gia hoạt động chưa? ? Khi tham gia hoạt động cần có đồ dùng cần thiết nào? *GV nhận xét liên hệ dẫn dắt cho HS nhận biết số đồ dùng học tập cần thiết trang SGK hướng dẫn HS kết nối tên với hình ảnh thơng qua câu hỏi gợi ý ? Trong trang có đồ dùng học tập cần thiết môn Mĩ thuật em? ?Em dùng thước nối tên gọi với hình ảnh tương ứng? (GV đọc hàng chữ tên đồ dùng để HS nối với hình ảnh tương ứng) - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS phân biệt giống khác đồ vật đồ dùng học tập ? Các màu, đồ dùng có giống khác nhau? +Giống nhau: Đều đồ dùng cần thiết với môn Mĩ thuật +K/nhau chất liệu, c/dụng… loại đồ dùng ? Khi vẽ tranh Mùa hè (mùa thu, mùa đông) sử dụng màu cho phù hợp? - Để tìm hiểu xem tham gia tiết học Mĩ thuật cần đến đồ dùng khác em quan sát hình ảnh trang SGK - Học sinh thực - Tập trung quan sát Nhận biết chủ đề - HS Trả lời - Quan sát hoạt động tranh -Liên hệ thực tế thân để trả lời - Chú ý nghe cảm nhận trả lời - Chú ý nghe trả lời - Màu đỏ, vàng… MĨ THUẬT !S(5) ? Trang có đồ vật gì? - Mở sách ? Các đồ vật có quen thuộc với em khơng? ? Các đồ vật thường dùng để làm gì? *GV nhận xét Tất vật dụng, đồ vật sống hàng ngày đưa vào tiết - Chú ý nghe học Mĩ thuật để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật theo trí tưởng tượng chúng ta… *Gv hướng dẫn HS quan sát số tác phẩm Mĩ thuật trang SGK.(T/vẽ hsĩ, bạn t/nhi, truyện tranh) - Quan sát HĐ2 Kiến tạo kiến thức - kĩ năng: 2.1 Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo !Q/ sát số hình ảnh phần t/ h sáng tạo trang SGK - Quan sát, nhận xét ? Các sản phẩm tạo cách nào? ? Trong sản phẩm, tranh có hình ảnh gì? - Tranh xé dán, vẽ tranh, ? Chất liệu để tạo nên sản phẩm đó? tạo hình đất nặn, ? Em thích cách tạo hình nhất? ghép hình Hướng dẫn HSTL ghép tên với ảnh, sản phẩm, tác phẩm - Chú ý nghe mĩ thuât Trang như: tranh; đồ vật trang trí - Gọi tên sản (đèn ơng sao); tượng phẩm *GV nhận xét -Nghe HĐ3 Luyện tập - sáng tạo - GV gợi mở HS trao đổi, chia sẻ lựa chọn ý tưởng t/ hành -Lựa chọn cách tạo sản * GV tổ chức HS thực hành: phẩm theo ý thích + Bố trí HS hoạt động theo nhóm -Thực hành theo nhóm Hướng dẫn HS làm việc cá nhân sau lắp ghép kết hợp -Làm việc nhân lại tạo sản phẩm nhóm - GV quan sát HS làm việc, trao đổi, nêu vấn đề, động -Lắp ghép tạo sản phẩm viên, hướng dẫn, hỗ trợ HS giải tình nhóm thực hành sáng tạo HĐ4 Phân tích - đánh giá: Trưng bày vẽ chia sẻ - GV hướng dẫn đại diện nhóm trưng bày kết quả, chia sẻ -Trưng bày cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - Chia sẻ cảm nhận sp – GV nhận xét kết thực hành, ý thức học, chuẩn bị - Lắng nghe- Liên hệ HS, liên hệ học với thực tiễn – Gợi mở nội dung tiết học hướng dẫn - Chú ý nghe HS chuẩn bị Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ...MĨ THUẬT - Bài 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (Tiết 1) (Thực từ ngày 23 đến ngày 28 tháng năm 2021) HĐ GV HĐ HS Khởi động