- HS yªu thÝch viÖc phãng tranh ¶nh, vµ cã thÓ ¸p dông viÖc phãng tranh ¶nh vµo trong thùc tÕ.. II.?[r]
(1)Ngày soạn:14/08/2009 Ngày dạy: 17/08/2009
Tiết1.bài 1 Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc mĩ thuật thời nguyễn
I Mục tiêu học
Hs hiểu biết kiến thức đời nhà Nguyễn tình hình kinh tế -chính trị xã hội thời Nguyễn
- HS biết nguyên nhân đời phát triển nghệ thuật MT dân tộc
-HS tr©n träng yêu quý giá trị truyền thống , biết ơn hệ ngời trớc II Những điều cần l u ý
1.Đ dùng dạy hoc: Gv
-Bộ đồ dùng dạy học MT - Bản phụ
- s: su tÇm t liƯu
2.Ph ơng pháp dạy học: - phơng pháp trực quan - phơng pháp vấn đáp
- phơng phap làm việc theo nhóm III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức:
2.Bµi míi:
Hoạt động ca giỏo viờn - hc
sinh Nd giảng
Hoạt động 1:
GV y/c HS đọc- trả lời:
- tìm hiểu bối cảnh XH thời Nguyễn.?nhà Nguyễn đời ntn?Nêu sánh nhà Nguyễn KT-XH?Trong giai đoạn đó, MT phát triển nt?
? Sau thống nhất, nhà Nguyễn làm ?
? Nêu sách nhà Nguyễn KT-XH ?
? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh nào?
Hoạt động :
? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm loại kiến trúc
? Kinh Huế có đặc biệt ?
I Vài nét bối cảnh XH thời Nguyễn
+ Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên vua
+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng kinh tế vững
+" BÕ quan to¶ c¶ng ", Ýt giao thiệp với bên
+MT phỏt trin nhng hạn chế , đến cuối triều Nguyễn có giao lu với MT giới- đặc biệt MT châu Âu
II Một số thành tựu Mĩ Thuật 1 kiến trúc kinh đô Huế bao gồm: - H oàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao
.Cung điện lăng Tẩm
(2)? Trình bày điểm tiêu biểu nghệ thuật điêu khắc ?
? Cỏc tng vt đợc miêu tả nh trhế nào? ? tợng ngời tợng thờ đợc tác nh ?
? Đồ hoạ phát triển nh , mô tả Nội dung Bách khoa th văn hoá vật chÊt cđa ngêi ViƯt ?
? Tranh Hội hoạ cho thấy điều ? Hoạt động 3
:? Nêu đặc điểm MT thời Nguyễn?
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập ? Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ? ? Công trình kiến trúc cố có đặc biệt ? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt , động viên em trả lời cha tt
Dặn dò:
- vẽ theo mẫu lọ hoa xem trớc
trong KT cung đình
->C ố Đơ Huế đợc Unesco cơng nhận di sản văn hố giới năm 1993 Điêu khắc , đồ hoạ Hội hoạ a Điêu khắc
- Tỵng vật, Nghê, voi, s tử - Tợng Ngời
- Tợng thờ
b Đồ hoạ, hội hoạ
- Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất Việt nam"hơn 700 trang với 4000 vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt ngày , côn cụ đồ dùng Việt Bắc
- MT có tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở hớng cho phát triển mĩ thuật Việt nam
III Một vài đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn
- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí víi kÕt cÇu tỉng thĨ
- ĐK, Đh, HH phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở hớng cho MT dân tộc
(3)TiÕt bµi VÏ theo mẫu
Lọ hoa
(Vẽ hình)
I Mục tiêu học
: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh hợp lí, biết đợc cách bày vẽ số mẫu phức tạp( Lọ hoa, hoa )
HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc II Những điều cần l u ý
1§å dïng d¹y hoc: GV
Bài vẽ học sinh lớp trớc - Bộ đồ dùng dạy học MT HS
- Giấy, chì, màu……… 2.Ph ơng pháp dạy học: - phơng pháp trực quan - phơng pháp vấn đáp
- phơng phap làm việc theo nhóm III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên
-hs Nd bµi gi¶ng
Hoạt động 1 :
- GV yêu cầu HS nhóm lên bày mẫu? Khung hình chung mẫu khung hình ?
? Khung hình riêng lọ khung hình gì?
? Nêu vị trí lọ qu¶ ?TØ lƯ cđa qu¶ so víi lä?
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào? ? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển nh nào?
? Vật đậm nhất, vật sáng ? Hoa màu sáng lọ hay tối hơn? Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giíi thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV phác hình lên bảng vµ híng dÉn thĨ tõng bíc cho hs quan s¸t
- GV bố cục đẹp cha đẹp cho hs vẽ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc
I Quan sát nhận xét Cấu tạo chung
- Khung hình chung : chữ nhật đứng - HD : Lọ ,quả
(4)Hoạt động : Thực hành
- GV cho hs vÏ theo mẫu lọ hoa - Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vÏ bµi - Sưa sai cho hs
Hoạt động 4: Củng cố đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Quan sỏt cỏc tranh tnh vt mu
Ngày soạn: 24/8/2009 Ngày giảng: 26/8/2009
Tiết Vẽ theo mẫu Lọ hoa
(Vẽ màu) I Mục tiêu học
- Hc sinh bit c cách bày mẫu nh hợp lí, biết đợc cách bày vẽ số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, hoa )
- HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu tơ màu đẹp - Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc
II Những điều cần l u ý 1.Đồ dùng dạy häc GV
- Bµi mÉu vÏ lä hoa vµ học sinh lớp trớc - Bài mẫu hoạ sĩ
HS : - Giấy, chì, màu, tẩy Phơng pháp dạt học
- P2 trc quan , vấn đáp , luyện tập III.Các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên - học
sinh Nd ghi b¶ng
Hoạt ng 1 :
- GV yêu cầu HS nhóm lên bày mẫu cho hợp lí
?Khung hình chung mẫu khung hình ?
I Quan sát nhận xét
- Bày mẫu có xa gần thuận mắt, hợp lí
(5)?Khung hình riêng lọ khung hình
? Nêu vị trí lọ ?Tỉ lệ so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng ? Độ đậm nhạt vật mẫu chun nh thÕ nµo
? Vật đậm nhất, vật sáng ? Hoa màu sáng lọ hay tối Hoạt động 2:
- GV giới thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV phác hình lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho hs quan s¸t
- GV bố cục đẹp cha đẹp cho hs vẽ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc
Hot ng : Thc hnh
- GV cho hs vÏ theo mÉu lä hoa - Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Söa sai cho hs
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bæ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chun b dựng cho học sau - Quan sát tranh tĩnh vt mu
- Lọ hình CNĐ, hình cầu - Quả nằm trớc lọ
-Từ phải sang trái - Chuyển nhẹ nhàng - Lọ đậm
- Hoa màu sáng vật mẫu II Cỏch v
- Tham khảo học tập
- Vẽ vào giấy vẽ vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu
- Quan sát nhận xét vẽ, đánh giá vẽ
- Chó ý
- Chuẩn bị đồ dựng: Sỏch v v, mu , ty
Ngày soạn: 28/9/2009 Ngày giảng: 1/9/2009
Tiết 4.Vẽ trang trí
Tạo dáng trang trí túi sách I Mục tiêu học
- Học sinh biết cách tạo dáng trang trí túi xách
- Biết cách tạo dáng trang trí tói x¸ch
- u q vẻ đẹp vật mẫu, tác phẩm nghệ thuật nhân loại II Những điều cần l u ý
(6):- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng trang trí túi xách - Bi
HS : - Giấy, chì, màu, tẩy Phơng pháp dạt học
- P2 trc quan , vấn đáp , luyện tập III.Các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên- học
sinh Hoạt động
Hoạt động 1 :
- GV cho HS xem số túi xách mẫu hỏi
? Em có nhận xét hình dáng túi xách
? Chất liệu túi s¸ch?
? Hoạ tiết túi xách nh ? Hình ảnh thờng dùng để trang trí túi xách ?
? Nêu đặc điểm màu sắc túi xách - Giáo viên tóm lại
Hoạt động 2:
- GV giới thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV phác hình lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho hs quan s¸t
- GV bố cục đẹp cha đẹp cho hs vẽ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm tríc
Hoạt động : Thực hành
- GV cho hs tạo dáng trang trí túi sách - Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Sửa sai cho hs
Hoạt động 4: Củng cố đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
I Quan s¸t nhËn xÐt - Quan sát vật mẫu
- Phong phú đa dạng với nhiều loại khác ; có loại có quai xách, có loại có dây đeo
- Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa vải, len mềm, nhựa
- Độc đáo sáng tạo : Có thể dùng hoa văn mây, sóng, hoa văn trống đồng, hình ảnh sống sinh hoạt ngời
- Trong trẻo trầm tuỳ theo ý thích mục đích sử dụng ng-ời vẽ
- Chó ý II C¸ch vÏ
- Chý ý
- Tham khảo học tập
- Vẽ vào giấy vẽ vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu
(7)- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Quan sát tranh tĩnh vật màu
- Chó ý
-Ngày soạn: 6/9/2009 Ngày giảng: 8/9/2009
Tiết Vẽ tranh đề tài
Phong cảnh quê hơng I Mục tiêu học
- HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo ngời vẽ
- HS biết chọn , cắt vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích - HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc
II Nh÷ng điều cần l u ý 1.Đồ dùng dạy học
.GV Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu học sinh lớp trớc HS : - Giấy, chì, màu, tẩy Phơng pháp dạt học
- P2 trc quan , vấn đáp , luyện tập III.Các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên $ học
sinh Nd ghi b¶ng
Hoạt động 1 : - GV cho HS xem tranh phong cảnh thiên nhiên
? VÏ tranh phong cảnh vẽ cảnh ? Phong cảnh nông thôn có giống với thành phố không
? Trình bày nội dung tranh
? Bố cục tranh nh thÕ
I.Quan s¸t nhËn xÐt
- Là vẽ tất cảnh vật mà nhìn thấy cảm nhận đợc - Phong cảnh vùng miền khác thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt miền quê mùa lại khác màu sắc,
(8)nào
? Hình vẽ màu sắc
- GV cho HS xem nh÷ng bøc tranh mẫu hs năm trớc
Hot ng 2: Cỏch v
- GV giới thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV phác hình lên bảng hớng dẫn cụ thĨ tõng bíc cho hs quan s¸t
- GV bố cục đẹp cha đẹp cho hs vẽ
- Cho hs tham kh¶o mét sè vẽ hs năm trớc
Hot ng : Thực hành
- GV cho hs vẽ tranh ti phong cnh quờ hng
- Yêu cầu hs vÏ h×nh
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ nội dung đề tài
- Söa sai cho hs
Hoạt động 4: Củng cố đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bæ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chun b đồ dùng cho học sau - Quan sát tranh tnh vt mu
- Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng miền quê
- Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng - Chý ý
- Tham khảo học tập
- V bi vo giy vẽ vẽ - Vẽ nội dung đề tài, tô màu đẹp
- Quan sát nhận xét vẽ, đánh giá vẽ
- Chó ý
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách v, mu , ty
Ngày soạn: 6/9/2009
Ngày gi¶ng: 8/9/2009 tiết 6.b i thà ường thức mỹ thuật
Chạm khắc gỗ đình lng vit nam
I Mục tiêu học
- Giúp học sinh hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
- Biết cách trình bày đợc nét khái quát chạm khắc vùng miền -Yêu quý trân trọng NT chạm khắc cha ông
(9)1.Đồ dùng dạy học
- Bi su tm ca Hoạ sĩ, hình ảnh chạm khắc gỗ đình làng .GV Tranh mĩ thuật ĐDDH,
- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc HS : - GiÊy, ch×, màu, tẩy Phơng pháp dạt học
- P2 trực quan , vấn đáp , luyện tập IIICác hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
b
Hoạt động giáo viên $ học
sinh Nd giảng
Hot ng 1 :? ỡnh làng gì? Đình làng có vai trị
? Nêu đặc điểm đình làng ? ? Hình dáng nh nào?
? Kể tên ngơi đình tiêu biểu đất nớc địa phơng mà em biết ?
Hoạt động 2:? Chạm khắc thờng gắn bó với nghệ thuật ?
? Những hình tợng đợc đa vào chạm khắc?
- GV cho HS xem tranh SGK HĐ Nhóm
( 3-4 HS hình thành nhóm thảo luận câu hỏi thời gian )
? Nêu đặc điểm chạm khắc ?
? Trình bày đặc điểm nghệ thuật cảu chạm khắc ?
? Vẻ đẹp nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam?
Hoạt động : Một vài đặc điểm chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
? Nêu đặc điểm chạm khác gỗ đình làng Việt Nam
I.Khái quát đình làng
- Đình làng nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc giải việc làng, tổ chức lễ hội năm
- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển duyên dáng
- Hỡnh dỏng : To cao , khoẻ, xây dựng tầng, tầng hai nhìn xuống đợc sân khấu ( nơi sinh hoạt cơng diễn văn hố văn nghệ )
- Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( B Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( Hà Tây) đó ngơi đình tiêu biểu cho đình làng Việt nam
II Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng 1 Hình tợng
- Đầu đao, rồng, hoạt động sinh hoạt xã hội : gánh con, vui đùa , uống rợu, đánh cờ, tấu nhạc trò chơi dân gian - Quan sát tranh hot ng nhúm
2 Đặc điểm : Nét chạm kh¾c phãng
khống, dứt khốt, có độ nơng sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt tinh tế
- Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc giản dị thoát khỏi quan niệm giai cấp phong kiến
- Phản ánh sinh hoạt đời sống xã hội
(10)Hoạt động 4: Củng cố đánh giá - GV nhn xột chung tit hc
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Quan sát tranh tĩnh vật màu
- Chó ý
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách v, mu , ty
Ngày soạn: 11 /9/2009 Ngày giảng: 14/9/2009
Tiết Vẽ theo mẫu vẽ tợng chân dung
I Mục tiêu học ( VÏ h×nh )
- Giúp học sinh hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
- Biết cách trình bày đợc nét khái quát chạm khắc vùng miền -Yêu quý trân trọng NT chạm khắc cha ông
II Những điều cần l u ý 1.Đồ dùng dạy học
- Bi su tm ca Hoạ sĩ, hình ảnh chạm khắc gỗ đình làng .GV Tranh mĩ thuật ĐDDH,
- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc HS : - GiÊy, ch×, màu, tẩy Phơng pháp dạt học
- P2 trực quan , vấn đáp , luyện tập III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : - Gv yêu cầu HS đặt tợng hỏi
(11)- Bè cục đầu tợng gồm có phần? Đó phần ?
- Nêu tỉ lệ phận khuôn mặt t-ợng theo chiều dọc?
- Trình bày cách đo tỷ lệ đầu tợng? - Em có nhận xét đặc điểm mẫu? - Cho biết hớng ánh sáng chiếu lên mẫu ? phận sáng nhất?
- Tợng đợc làm chất liệu gì?
- Nhận xét độ đậm nhạt chung mẫu - GV tóm lại
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV phác hình lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho hs quan s¸t
- GV bố cục đẹp cha đẹp cho hs vẽ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc
Hot ng : Thc hnh
- GV cho hs vÏ theo mÉu tỵng Em bÐ cài lợc (Vẽ hình)
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vÏ bµi - Sưa sai cho hs
Hoạt động 4: Củng cố đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Quan sát tranh tĩnh vật màu
- Lên đặt tợng
- phần: Đầu tợng bệ tợng - Tỷ lệ : đầu chia làm phần tơng đối : phần tóc đến đỉnh trán, trán đến hết chân mũi, chân mũi đến hết cm
- Cách đo tơng tự nh cách đo vật mẫu thông thờng
- Tng " Em bé cài lợc " đặc biệt, cằm ngắn, trán dài, miệng hô, mũi hếch
- Hãng ánh sáng chín chiếu lên mẫu hớng phải sang trái, nh phận tiếp sáng gò má, trán mé môi phải
- Chất liƯu th¹ch cao
- Đậm nhạt tơng đối hài hồ, khơng rõ ràng phân biệt nh vật mẫu làm sứ
- Chó ý
- Vẽ vào giấy vẽ vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu
(12)Ngµy soạn 13 /9/2009 Ngày giảng: 18 /9/2009 :
Tiết Vẽ theo mẫu vẽ tợng chân dung
( Vẽ đậm nhạt )
I. Mục tiêu học
II Những điều cần l u ý 1.Đồ dùng dạy học
- Bi su tầm Hoạ sĩ, hình ảnh chạm khắc gỗ đình làng .GV Tranh mĩ thuật ĐDDH,
- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc HS : - Giấy, chì, màu, tẩy Phơng pháp dạt học
- P2 trực quan , vấn đáp , luyện tập III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
n
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét - Gv yêu cầu HS đặt tợng v hi
- Bố cục đầu tợng gồm có phần? Đó phần ?
- Nêu tỉ lệ phận khuôn mặt t-ợng theo chiều dọc?
- Trỡnh by cỏch đo tỷ lệ đầu tợng? - Em có nhận xét đặc điểm mẫu? - Cho biết hớng ánh sáng chiếu lên mẫu ? phận sáng nhất?
- Tợng đợc làm chất liệu gì?
- Nhận xét độ đậm nhạt chung mẫu - GV tóm lại
- phần: Đầu tợng bệ tợng - Tỷ lệ : đầu chia làm phần tơng đối : phần tóc đến đỉnh trán, trán đến hết chân mũi, chân mũi đến hết cằm
- C¸ch đo tơng tự nh cách đo vật mẫu thông thêng
- Tợng " Em bé cài lợc " đặc biệt, cằm ngắn, trán dài, miệng hơ, mũi hếch
- Hãng ¸nh s¸ng chÝn chiÕu lên mẫu hớng phải sang trái, nh phận tiếp sáng gò má, trán mé môi phải
- Chất liệu thạch cao
- Đậm nhạt tơng đối hài hồ, khơng rõ ràng phân biệt nh vật mẫu làm sứ
(13)Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV phác hình lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho hs quan s¸t
- GV bố cục đẹp cha đẹp cho hs vẽ
- GV hớng dẫn HS cách lên đậm nhạt - Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc
Hot ng : Thc hnh
- GV cho hs vÏ theo mÉu tỵng Em bÐ cài lợc (Vẽ đậm nhạt)
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vÏ bµi - Sưa sai cho hs
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Quan sát tranh tĩnh vật màu
- Vẽ vào giấy vẽ vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách v v, mu , ty
Ngày soạn: 18/10/2009 Ngày gi¶ng: 22/10/2009
TiÕt B i 9.à VÏ trang trí Tập phóng tranh ảnh I Mục tiêu học
- Gióp häc sinh hiĨu c¸ch phãng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, kẻ ca rô
- HS phúng c mt tranh ảnh bản, phong ảnh đen trắng ảnh màu - HS u thích việc phóng tranh ảnh, áp dụng việc phóng tranh nh vo thc t
II Những điều cần l u ý 1Đồ dùng dạy hoc: GV
- Một số mẫu phóng tranh ảnh ( đồ vật, vật, tranh cổ động, tranh phong cảnh ) HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn
(14)- phơng phap làm việc theo nhóm III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 :
- GV nêu tác dụng việc phóng tranh :?
- GV cho HS xem hai phóng tranh theo cách kẻ ô vuông kẻ đờng chéo để HS thấy:
- GV tóm lại Hoạt động 2:
- GV giới thiệu hình gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV kẻ hình vng hay đờng karo lên tranh mẫu hớng dẫn cụ thể cho HS nắm rõ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc
Hot ng : Thc hnh
- GV cho HS phãng tranh SGK - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Söa sai cho hs
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bæ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chun b dựng cho học sau - Quan sát tranh tĩnh vật màu
I.Quan s¸t nhËn xÐt
- Phóng tranh, ảnh, đồ phục vụ cho môn học
- làm báo tờng - Phục vụ lễ hội
- Trang trÝ gãc häc tËp
II.C¸ch vÏ
Cách : Kẻ ô vuông
- So sánh c/cao/ c/ngang h/mẫu - lấy số ô chăn
- nhân k/thước hình định phóng - Vẽ hĩnh
-Cách : Kẻ đường chéo
- Lấy điểm hcn - Đặt ảnh nhỏ cuố i tranh - Đánh số thứ tự 1,2,3,…
Ngày soạn: 20/10/2009 Ngày giảng: : 23/10/2009
(15)I Mục tiêu học
- HS hiểu đề tài lễ hội, địa phơng, vùng miền, dân tộc anh em quốc gia giới
- HS vẽ đợc tranh đề tài lễ hội
-HS trân trọng , yêu quý nét văn hoá truyền thống dân tộc nét văn hoá phơng Tây
II Những điều cần l u ý 1Đồ dùng dạy hoc:
Tranh m thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài Lễ hội
- Bài mẫu học sinh lớp trớc , băng đĩa ghi hình lễ hội HS: Giấy, chì, màu, tẩy, vẽ
2.Ph ơng pháp dạy học: - phơng pháp trực quan - phơng pháp vấn đáp
- phơng phap làm việc theo nhóm III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Em vẽ tranh đề tài lễ hội mà em thích Kích thớc giấy : 18 x25 cm
Mµu : Tuú chän III Thu dặn dò (2')
- chuẩn bị 11: Trang trí hội trờng - Su tầm tranh hội trờng
- Giấy, chì, màu, tẩy
Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
Ngày soạn: 25/10/2009 Ngày giảng: : 27/10/2009
TiÕt 11 B i 11 VÏ trang trí Trang trí hội trờng I Mục tiêu học
- Giúp học sinh biết cách xếp bố cục hội trờng , nắm bắt đợc cách trang trí cho buổi lễ
- HS trang trí đợc hội trờng bản, áp dụng vào thực tế - Yêu quý vẻ đẹp buổi lễ thông qua trang trí hội trờng.
(16)- §å dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu trang trí hội trờng , tranh ảnh chụp hội trờng - Bài mẫu hoạ sĩ
.HS :- Giấy, chì, màu, tẩy 2.Ph ơng pháp dạy học: - phơng pháp trực quan - phơng pháp vấn đáp
- phơng phap làm việc theo nhóm III.các hoạt độmg dậy học chủ yếu: 1.
ổ n định tổ chức: 2.Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 :
- Gv cho HS xem tranh ảnh hội trờng, băng đĩa ghi hình hi trng
- Hội trờng gì? Tại ph¶i trang trÝ héi trêng?
? Trang trí hội trờng nhằm mục đích ?
? Trang trí hội trờng trang trí phần ?
? Trong cách sử dụng phông màn, màu phông, màu chữ, cách đặt biểu tợng, cách xếp bàn đại biểu, bàn giả - Cho ví dụ số loại hội trờng? - Gv kết luận, bổ sung
Hoạt động 2:
- GV minh hoạ lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho HS nắm rõ cách vẽ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc
Hot ng : Thc hành
- GV cho HS trang trÝ héi trêng mà yêu thích
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Sửa sai cho hs
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
I.Quan s¸t nhËn xÐt
- Hội trờng nơi diễn buổi lễ, buổi họp trang trọng, hay giao lu văn nghệ, nơi mà "nghệ sĩ" biểu diễn, nơi diễn buổi đại hội đồn thể
- Mục đích làm cho hội trờng thu hút ý nhiều ngời, làm cho buổi lễ thêm khơng khí đại hội thêm phầm trang nghiêm , long trọng
- Cách trang trí : hội trờng gồm phần: Phần bục phần
- Nu l giao lu văn nghệ, phơng màu sáng, chữ đỏ tơi, tím hồng nhạt, có trang trí hoa, có đèn nháy sáng lấp lánh, có kéo hạ sau biểu diễn
II,C¸ch trang trÝ héi trêng - Phác k/h chung
(17)- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau Ngày soạn: 2/11/2009 Ngày giảng: 8/11/2009
TiÕt 12.bµi 12Thêng thức mĩ thuật
Sơ lợc dân tộc ngời
I Mục tiêu học
- HS hiểu vài nét khái quát mĩ thuật dân tộc ngời Việt Nam, số công trình NT dân tộc Chăm, Hmông, Dao
- HS nhận biết phân biệt đợc MT dân tộc ngời Việt nam thơng qua đặc điểm sản phẩm khác
- Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông II Đồ dùng dạy học
1.Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu tham khảo
Tranh ảnh tham khảo, su tầm, phụ 2Ph ơng pháp dạy học
HS : Giấy, chì, màu,
III hd dạy học chủ yếu 1
ổ n định tổ chức lớp 2 Bài mới
Hoạt động giáo viên $ hs Nd giảng
Hoạt động 1 :
- GV cho HS đọc
? Trên đất nớc Việt nam có cộng đồng dân tộc sinh sống ?
? Hãy kể tên vài cộng đồng dân tộc mà em biết
? Các cộng đồng dân tộc có tách khỏi chiến tranh chống ngoại xâm khơng ? Văn hố cộng đồng dân tộc so với văn hố chung Việt nam có điểm đặc biệt ?
GvKL
Hoạt động 2:
I.Vài nét khái quát:
- 54 cng ng dân tộc anh em sinh sống
- Dao, Mờng, Tày Thái , Nùng, Ê đê, Chăm, Ba Na, Gia rai, khơ mú, Dáy, Tà ôi, Xơ đăng
- Các cộng đồng dân tộc sát cánh bên chiến tranh chống ngoại xâm, giành độc lập dân tộc
- Mỗi cộng đồng dân tộc có nét văn hoá riêng tạo nên đa dạng phong phú cho Văn hoá dân tộc
(18)? HÃy nêu vài nét tranh thờ? ? Tranh thê cã ý nghÜa g×
? Trình bày đặc điểm tranh thờ ? ? Ngoài việc phục vụ cho thờ cúng, tranh cịn có mục đích ?
- Gv cho hs xem loại thổ cẩm :
? Hoa văn thổ cẩm thờng tập trung phần ?
? Nhn xột nét đặc sắc thổ cẩm ?
? Màu sắc thổ cẩm thờng nh ? Nhà Rơng dùng để làm
? Tr×nh bày nhận xét em nhà Rông
? Nhà Rơng đợc làm chất liệu đ-ợc trang trí nh ?
? Tợng nhà mồ có ý nghĩa nh ngời khuất ?
? Nêu đặc điểm kiến trỳc ca Thỏp Chm?
? Trình bày giá trị nghƯ tht cđa Th¸p
a Tranh thê :
Tranh đồng bào Dao, Nùng, Tày, Cao lan, Hmơng ( Phía Bắc) - Phản ánh ý thức hệ lâu đời hớng thiện, răn đe điều ác cầu may mắn, phúc lành cho ngời - Đặc điểm : Tranh vẽ màu tự do, tự tạo, đợc in nét sẵn - Có giá trị lớn mĩ thuật dân tộc Việt Nam
b Thổ cẩm
- Hoa văn tập trung nhiỊu ë gÊu v¸y, cỉ ngùc, lai ¸o, tay
- Chắt lọc đờng nét khái quát điển hình vật tợng, cách điệu đơn giản chúng lại từ mẫu hình thực bờn ngoi
- Màu sặc rực rỡ, tuơi sáng, màu trầm buồn
c Nh Rụng : - Là nơi sinh hoạt chung buôn làng, Nhà đợc thiết kế cao to khoẻ đợc trang trí cơng phu
- Đợc làm chất liệu gỗ, tre, nứa, tạo đợc gần gũi song lại đợc trọng mặt kiến trúc trang trớ tinh xo, cụng phu
d Tợng nhà mồ
- nhà dành cho ngời chết, tởng niệm ngời sống dành cho ngời chết, Nét đẽo thơ sơ , kì qi, nhng lại mang giá trị nguyên thuỷ rừng núi hình khối đơn giản đợc cách điệu cao
đ Tháp Chăm: ( Ninh Thuận ) : Là cơng trình kiến trúc bao gồm nhiều tầng , thu nhỏ dần đỉnh, đ-ợc xây gạch cứng
- Chạm khắc trang trí khối t-ờng ó xõy
- Hoạ tiết hoa xen kẻ với hình ngời thú vật
(19)Hoạt động : Thực hành - Bài tập củng cố
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giỏ
- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dß:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
gợi cảm , bố cục chặt chẽ
- Ngôn ngữ tạo hình giản dị có tính khái quát cao
Ngày soạn: 9/11/2009. Ngày giảng: 13/11/2009
Tiết 13.bài 13 Vẽ theo mẫu Tập vẽ dáng ngời I Mục tiêu học
- HS biết cách vẽ dáng ngời sở mẫu học, vẽ dáng ngời trạng thái khác
- Hs vẽ đợc dáng ngơì t : đứng, chạy nhảy, ngồi nằm - HS yêu quý ngời sống ngời
II
điều cần l u ý 1Đồ dùng dạy học
.GV: - Tranh dáng ngêi , c¸c bíc tËp vÏ d¸ng ngêi - Bài mẫu Hoạ sĩ dáng ngời
2 Phng pháp dạy học HS : - Giấy, chì , tẩy
- Su tầm tranh ảnh dáng ngời , cặp vẽ, bẳng vẽ, giá vẽ III.
hd dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức lớp.
2 Bµi míi
Hoạt động giáo viên $hs Nd giảng
Hoạt động 1 :
- Gv cho HS xem tranh ảnh dáng ng-ời
? Trình bày thay đổi hình dáng ngời vận động ?
I.Quan s¸t nhËn xÐt
- Khi cúi xuống lng ngời cong lại, trọng tâm rơi vào đôi bàn chân
(20)? Em hÃy kể tên số dáng ngời mà em biÕt?
- Gv kết luận Hoạt động 2:
- GV minh hoạ lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho HS nắm rõ cách vÏ
- vẽ hs năm trớc Hoạt động : Thực hành
- GV cho HS lên ngồi làm mẫu cho HS vẽ - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Sửa sai cho hs
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bæ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chun b dựng cho học sau
II C¸ch vÏ - Ph¸c híng trơc
- Quan s¸t t thÕ d¸ng ngêi - Phác dáng = nét thẳng mờ - Tô màu
Ngày soạn:14/11/2009 Ngày giảng: 19/11/2009
Tit 14.bi 14 Vẽ tranh đề tài Lực lợng vũ trang
I Mục tiêu học
- Giỳp hc sinh hiểu đề tài lực lợng vũ trang, - HS vẽ đợc tranh đề tài lực lợng vũ trang nhân dân
-Yêu quý vẻ đẹp anh đội lực lợng vũ trang nhân dân II Những điều cần l u ý
1.GV: - Bài vẽ học sinh đề tài lực lợng vũ trang - Tranh hoạ sĩ
- Các bớc vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang
- Tranh minh hoạ nội dung đề tài lực lợng vũ trang HS : Giấy, chì, màu tẩy
III.Các hđ dạy học chủ yếu 1 ồn định tổ chức.
2.bµi míi
Hoạt động giáo viên - học sinh Nd giảng
Hoạt động 1 :
- Gv cho Hs xem tranhy đề tài lực lợng vũ trang đề tài riêng đội cụ Hồ
(21)? Theo em, lùc lỵng vị trang bao gåm thành phần ?
? K nhng hot động lực lợng vũ trang mà em biết ?
? Nhân dân ta làm để thể tình cảm "Quân với dân nh cá với nớc "?
- Em có nhận xét bố cục, hình vẽ màu sắc tranh ?
- Gv kÕt luËn bæ sung
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giíi thiƯu h×nh gợi ý bớc vẽ cho hs nắm rõ bớc
- GV minh hoạ lên bảng hớng dẫn cụ thể bớc cho HS nắm rõ cách vÏ
- Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trớc Hoạt động : Thực hành
- GV cho HS vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Sửa sai cho hs
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọ số tốt cha tốt hs lên hs nhận xét đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng em hăng hái phát biểu xây dựng
- Nhắc nhở em cha ý * Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
- Lực lợng vũ trang bao gồm Bộ đội, đội chủ lực, đội địa phơng, dân quân tự vệ cơng an vũ trang, dân phịng dân vệ
- Rèn luyện thao trờng , chiến đấu, tuần tra, bảo vệ trật tự an ninh, đội giúp dân thu hoạch mùa, chống bão lụt,
- Chăm sóc thơng binh, ca hát vui đội, thiếu nhi chăm sóc bà mẹ Việt nam, Thăm nghĩa trang anh hùng liệt sĩ vào ngày lễ lớn + Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ
+ Hình vẽ sinh động, sáng tạo, chân thực, rõ nét ,hoạt ng phong phỳ v rừ rng
+ màu sắc hài hoà, rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thÝch cña ngêi vÏ