NGHỊ QUYẾT SỐ 41 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (số 41/NQ-TW ngày 15 tháng 11 năm 2004)

NGHỊ QUYẾT SỐ 41 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (số 41/NQ TW ngày 15 tháng 11 năm 2004) gi¸o dôcgi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng trong b¶[.]

giáo dục bảo vệ môi trờng môn Tiếng việt cấp tiểu học I.Mục tiêu, hình thức phơng thức tích hợp Mục tiêu giáo dục BVMT qua môn Tiếng Việt gì? Môn Tiếng Việt tiểu học tích hợp giáo dục BVMT theo phơng thức nào? Mục tiêu giáo dục BVMT qua môn Tiếng Việt: Giáo dục BVMT qua môn Tiếng ViƯt ë cÊp tiĨu häc nh»m gióp häc sinh : - Hiểu biết số cảnh quan thiên nhiên, sống gia đình, nhà trờng xà hội gần gũi với học sinh qua ngữ liệu dùng để dạy kĩ nghe, nói, đọc, viết - Hình thành thói quen, thái độ ứng xử đắn thân thiện với môi trờng xung quanh - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trờng Xanh-sạchđẹp qua hành vi ứng xử cụ thể : bảo vệ xanh, giữ vệ sinh môi trờng danh thắng quê hơng đất nớc ; bớc đầu biết nhắc nhở ngời bảo vệ môi trờng để làm cho sống tốt đẹp 2.Các phơng thức tích hợp: Căn vào nội dung Chơng trình, SGK đặc thù giảng dạy môn Tiếng Việt tiểu học việc tích hợp giáo dục BVMT theo hai ph¬ng thøc sau : Ph¬ng thøc Khai thác trực tiếp nội dung häc cã néi dung trùc tiÕp vỊ gi¸o dơc BVMT (các tập đọc nói chủ điểm thiên nhiên, đất nớc ) GV giúp trẻ cảm nhận đợc đầy đủ sâu sắc nội dung học góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức bảo vệ môi trờng Phơng thức Khai thác gián tiếp Đối với học không trùc tiÕp nãi vỊ gi¸o dơc BVMT nhng néi dung có yếu tố gần gũi, liên hệ với việc bảo vệ môi tr ờng nhằm nâng cao ý thức cho học sinh Khi giảng dạy giáo viên cần có ý thức tích hợp lồng ghép cách gợi mở vấn đề liên quan đến bảo vệ môi trờng nhằm giáo dục học sinh theo định hớng giáo dục BVMT nhng tránh lan man II.Nội dung,địa chỉ,mức độ tích hợp giáo dục bvmt môn tiếng việt ... ý thức bảo vệ môi trờng Xanh-sạchđẹp qua hành vi ứng xử cụ thể : bảo vệ xanh, giữ vệ sinh môi trờng danh thắng quê hơng đất nớc ; bớc đầu biết nhắc nhở ngời bảo vệ môi trờng để làm cho sống tốt... gũi, liên hệ với việc bảo vệ môi tr êng nh»m n©ng cao ý thøc cho häc sinh Khi giảng dạy giáo viên cần có ý thức tích hợp lồng ghép cách gợi mở vấn đề liên quan đến bảo vệ môi trờng nhằm giáo dục... (các tập đọc nói chủ điểm thiên nhiên, đất nớc ) GV giúp trẻ cảm nhận đợc đầy đủ sâu sắc nội dung học góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức bảo vệ môi trờng Phơng thức Khai thác gián tiếp