Tuần 17 HĐTN HN (1)

CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC SINH HOẠT DƯỚI CỜ Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên em tới thăm I MỤC TIÊU Kiến thức - Thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên - Hồi tưởng lại cảnh quan thiên nhiên mà em tới thăm - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa đến thăm quan cảnh quan thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phát động tuần lễ vẻ đẹp quê hương đến học sinh toàn trường với việc làm cụ thể ý nghĩa : + Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên mà em tới tham quan + Sưu tầm số tranh ảnh vi deo, tranh vẽ cảnh thiên nhiên địa phương đất nước Đối với HS: - Các lớp, cá nhân tham gia đăng kí theo phát động thầy cô TPT + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ: hát múa, nhạc kịch, phù hợp với chủ đề “vẻ đẹp quê hương “ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nghi lễ (Chào cờ) a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên - Hồi tưởng lại cảnh quan thiên nhiên mà em tới thăm - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan b Tổ chức thực hiện: HS dẫn chương trình: - Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu danh sách tiết mục văn nghệ c Sản phẩm: Việc làm cụ thể học sinh d Tổ chức thực hiện: Hs giới thiệu cảnh quan thiên nhiên em tới thăm Cảnh quan thiên nhiên mà em gia định ghé thăm vào hè vừa qua Tràng An Ninh Bình Đây nơi du khách thưởng ngoạn tranh thiên nhiên mê đắm lịng người có phút giây tịnh, thư giãn với khơng gian văn hóa tâm linh đặc sắc Được ví Vịnh Hạ Long cạn, du lịch Tràng An hấp dẫn du khách hệ thống núi đá vôi hang động tự nhiên đa dạng Cảnh thiên nhiên bình dị đẹp, em vui khám phá cảnh quan thiên nhiên Hoạt động 3: Tổng kết giao lưu a Mục tiêu: - Tự hào thành đạt tham gia b Tổ chức thực hiện: - GV nhận xét chung hoạt động giao lưu - Trao quà lưu niệm: trân trọng, vui vẻ, kịp thời để động viên + Mời tất HS tham gia lên sân khấu để trao q + Mời TPT, Bí thư Chi đồn trao quà lưu niệm cho bạn hs - GV mời số HS trả lời câu hỏi: Qua sinh hoạt hơm nay, em có nhận xét vẻ đẹp quê hương em? - HS chia sẻ ý kiến/ thu hoạch thân sau tham gia hoạt động CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC Sinh hoạt GD theo chủ đề ẤN TƯỢNG VỀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU Về kiến thức - Thiết kế sản phẩm cảnh qân thiên nhiên - Giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên - Mỗi cảnh quan câu chuyện Năng lực: - Năng lự tự chủ tự học: Tích cực học hỏi tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên quê hương - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Đề xuất thiết kế sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc cảnh quan thiên nhiên đến thăm - Tổ chức thiết kế hoạt động:tham gia hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ thiết kế sản phẩm cảnh quan thiên nhiên - Giao tiếp hợp tác: thể kĩ giao tiếp hợp tác với thành viên nhóm q trình thực nhiệm vụ thiết kế, giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên Phẩm chất - Yêu nước : thể tình cảm với quê hương đất nước thơng qua việc tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên vùng miền - Trách nhiệm: có ý thức hồn thành phần việc giao nhóm thiết kế giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu cảnh quan thiên nhiên ba miền Bắc-Trung-Nam đất nước, địa phương - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ Đối với học sinh - Nhớ lại cảnh quan thiên nhiên em đến thăm - Sưu tầm câu chuyện ( truyền thuyết, giai thoại chuyện có thật lịch sử, ) gắn liền với cảnh quan thiên nhiên đất nước - Tìm đọc, ghi lại thơng tin bật di tích , danh lam thắng cảnh tiếng đất nước, địa phương III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu/Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: c Sản phẩm học tập: d Tổ chức thực - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Chiếu cho học sinh xem vi deo vịnh hạ long GV từ vi deo đẫn dắt vào hoạt động học Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Thiết kế sản phẩm cảnh quan thiên nhiên a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập kế hoạch thiết kế sản phẩm thể hiểu biết cảm xúc cảnh quan thiên nhiên mà đến thăm b Nội dung: GV hướng dẫn hs làm việc nhóm, giúp chia sẻ cảm xúc cảnh quan thiên nhiên mà đến thăm c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: GV giới thiệu khái quát hoạt 1: Thiết kế sản phẩm cảnh quan động buổi học thiên nhiên Hs: + Các em biết cảnh quan thiên 10 'kỳ quan thiên nhiên' đẹp Việt nhiên đất nước? Nam Vườn quốc gia Ba Bể Ba Bể có dãy núi đá vôi dựng đứng, + Trong cảnh quan nơi em đến thăm nơi nào? + Ấn tượng sâu sắc em cảnh quan gì? nhiều thung lũng lớn rừng xanh rì bao bọc điểm đến lý tưởng cho du khách mê phiêu lưu, khám phá Thác Bản Giốc Vịnh Hạ Long Vườn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng Hang Sơn Đoòng Thuỷ Sơn Mũi Né Phú Quốc Hs: Hs: Thành phố Quảng Ninh nơi thiên nhiên ban tặng cho danh lam thắng cảnh tiếng, số Vịnh Hạ Long Để di chuyển vịnh, cần phải thuyền - chắn trải nghiệm thú vị Càng vào sâu lịng vịnh có cảm giác nước vịnh khối ngọc bích mềm mại uyển chuyển Nhìn bốn bề thấy mênh mang sóng nước hiền hòa Xa xa, cầu treo Bãi Cháy tiếng trông bàn tay xinh xắn vẫy chào du khách Mỗi hịn đảo mang hình dáng kì lạ Tên hịn đảo lại đặt theo hình dáng mà người ta tưởng tượng hịn đảo đó, hịn Trống Mái, đảo Con Gà, hang Đầu Gỗ… Thật thú vị biết bao! Hiện nay, Vịnh Hạ Long địa điểm du lịch hàng đầu nước Em cảm thấy yêu mến tự hào quê hương Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn học sinh tiếp cận nhiệm vụ, yêu cầu HS thực nhiệm vụ nhóm Câu 1: Gợi ý kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu cảnh quan thiên nhiên: - Cảnh quan thiên nhiên muốn giới thiệu: Vịnh Hạ Long - Hình thức thể sản phẩm: Câu 1: Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu cảnh quan thiên Thuyết trình vẻ đẹp đặc điểm thiên nhiên nhiên, người vịnh Hạ Long Câu 2: Thiết kế sản phẩm theo ý tưởng Kết hợp tranh, ảnh, video minh hoạ chọn Phân cơng nhiệm vụ: Câu 3: Viết thuyết minh cho sản phẩm, chia sẻ hiểu biết cảm xúc Hai bạn Vi, My: lên dàn ý cho thuyết cảnh quan thiên nhiên giới thiệu trình tổng hợp ý kiến đóng góp để trưng bày triển lãm bạn khác để viết sinh động Bước 2: HS thực nhiệm vụ học Bạn .: tìm tranh, ảnh liên quan đến tập vịnh Hạ Long - HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Bạn .: tìm, cắt ghép video giới thiệu theo hướng dẫn sgk trang 45 thiên nhiên, người vịnh Hạ Long - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Câu 2: HS tự thực Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Câu 3: Gợi ý thuyết minh sản phẩm: thảo luận vịnh Hạ Long - GV mời đại diện HS trả lời Hiện nay, Việt Nam biết đến không nước đầy tiềm kinh tế - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung phát triển mà địa điểm du lịch tiếng với cảnh đẹp hùng vĩ lay Bước 4: Đánh giá kết quả, thực động lịng người Được UNESCO cơng nhiệm vụ học tập nhận bảy kì quan thiên nhiên giới mới, vẻ đẹp vịnh Hạ GV đánh giá, nhận xét kết thảo Long thu hút lượng lớn khách luận HS du lịch nước Vịnh Hạ Long thuộc tỉnh Quảng Ninh, địa GV chiếu hình ảnh cảnh quan tự điểm thiên nhiên tuyệt đẹp với diện tích nhiên mà hs báo trước khoảng 1500 km2 1600 đảo lớn nhỏ Đây di sản vô GV chốt kiến thức, chuyển sang nội độc đáo đánh dấu mốc lịch dung sử quan trọng trình hình thành phát triển Việt Nam Đến vơi Hạ Long, bạn bỏ lỡ đảo Bồ Hịn nhà lồi động thực vật, đỉnh núi Yên Tử, hang Sửng Sốt Trống Mái Ngồi ra, Hạ Long có khí hậu ẩm ướt, nhiệt đới phù hợp cho khách du lịch đến thăm lúc Đến với Hạ Long, bên cạnh việc hịa vào thiên nhiên đầy thơ mộng, du khách cịn có hội thưởng thức đồ biển ngon với giá hợp lí phục vụ tốt thư giãn với trò chơi nước bơi lội, lặn, lướt ván Người dân nơi thân thiện hiếu khách Một Hạ Long huyền bí, mơ mộng lịch trở thành niềm tự hào người dân Việt Nam Mỗi người cần phải có ý thức, trách nhiệm bảo tồn giữ gìn di sản văn hoá quý giá Hoạt động 2: Giới thiêu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên a Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS tổ chức buổi triển lãm cảnh quan thiên nhiên thiết kế b Nội dung: GV yêu cầu học sinh chia sẻ cảnh quan thiên nhiên thiết kế c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn học sinh tiếp cận nhiệm vụ chia hs thành nhóm Thảo luận theo nội dung câu hỏi a Tổ chức triển lãm sản phẩm thiết kế cảnh quan thiên nhiên b Chia sẻ hiểu biết cảm xúc em cảnh quan thiên nhiên thể qua sản phẩm tham gia triển lãm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận Giới thiêu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên Trả lời: a HS đề nghị với thầy cô giáo để tổ chức triển lãm b Gợi ý: - Cảnh quan thiên nhiên thể qua sản phẩm triển lãm: phố cổ Hội An - Hiểu biết em: + Phố cổ Hội An nằm hạ lưu sông Thu Bồn, tỉnh Quảng Nam, địa điểm du lịch tiếng thu hút nhiều lượt khách du lịch năm +Tới Hội An, ta đưa vào khơng gian văn hóa truyền thống dân tộc với làng nghề xưa - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung làng gốm Thanh Hà, làng mộc Kim Bước 4: Đánh giá kết quả, thực Bồng, làng đúc đồng Phước Kiều nhiệm vụ học tập + Nơi mang nét kiến trúc độc đáo GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận cổ kính, tiêu biểu Hội Quán Phúc Kiến, Chùa Cầu, miếu Quan Cơng HS (Chùa Ơng) nhà thờ tộc Trần GV chiếu đoạn vi deo phố cổ Hội An + Ngồi giá trị văn hố qua GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung kiến trúc đa dạng, Hội An lưu giữ tảng văn hoá phi vật thể đồ sộ: phong tục tập quán, sinh hoạt tín ngưỡng, nghệ thuật dân gian, lễ hội văn hoá, - GV mời đại diện HS trả lời - Cảm xúc em: + Hào hứng, mong lần đặt chân đến phố cổ Hội An + Tự hào cảnh đẹp quê hương bạn bè quốc tế biết đến rộng rãi Hoạt động 3: Mỗi cảnh quan câu chuyện a Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS chia sẻ câu chuyện gắn liền với cảnh quan thiên nhiên quê hương mà em chuẩn bị b Nội dung: GV yêu cầu học sinh chia sẻ câu chuyện gắn liền với cảnh quan thiên nhiên quê hương mà em chuẩn bị c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn học sinh tiếp cận nhiệm vụ chia hs làm việc cá nhân a Chia sẻ câu chuyện có ý nghĩa mà em biết cảnh quan thiên nhiên - Gợi ý: + Truyền thuyết dân gian hình thành, đời cảnh quan + Câu chuyện nhân vật tiếng lịch sử gắn liền với cảnh quan, b Nêu cảm nhận em câu chuyện bạn chia sẻ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời Mỗi cảnh quan câu chuyện Trả lời: a Gợi ý: Truyền thuyết vịnh Hạ Long Ngày xưa, nước Việt ta thành lập bị giặc ngoại xâm đánh chiếm Thấy Ngọc Hoàng cử Rồng Mẹ đàn Rồng Con xuống hạ giới để giúp đỡ người Việt đánh giặc Khi thuyền giặc ạt tiến từ biển vào bờ lúc đàn Rồng hạ phàm Ngay lập tức, đàn Rồng phun lửa thiêu cháy thuyền giặc phần nhả Châu Ngọc tạo thành vức tường đá vô vững sừng sững đất trời khiến thuyền giặc đâm vào vỡ tan tành Sau đánh tan giặc ngoại xâm giúp người Việt, đàn Rồng có dịp chiêm ngưỡng khung cảnh nơi Thấy mặt đất bình, cối xanh tươi người cần cù, chịu khó nên Rồng Mẹ - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung định Rồng Con lại nơi vừa diễn trận đấu để bảo vệ Bước 4: Đánh giá kết quả, thực dân Đại Việt muôn đời Và ngày nhiệm vụ học tập nay, nơi Rồng Mẹ đáp xuống Vịnh Hạ Long cịn nơi đàn Rồng GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận Con hạ giới vịnh Bái Tử Long Nơi HS đàn Rồng quẫy nước trắng xố Bạch Long Vĩ (tức bán đảo Trà Cổ GV chiếu đoạn vi deo có liên quan tới ngày nay) với bãi cát mịn dài học chục kilômét b Cảm nhận em câu chuyện bạn chia sẻ: hay, thú vị, có ý nghĩa Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi b Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiêm vụ cho HS: chia sẻ hiểu biết cảm xúc em cảnh quan thiên nhiên mà em em đến thăm em yêu thích Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét chuẩn kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi b Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: chia sẻ hiểu biết cảm xúc em cảnh quan thiên nhiên mà em em đến thăm em yêu thích + Tên , địa điểm ? + Em đến thăm cảnh quan nào? + Cảm xúc em nới tới cảnh quan thiên nhiên đó? - GV nhận xét, đánh giá CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC SINH HOẠT LỚP Tổ chức trị chơi tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước Giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên I Mục tiêu: Về kiến thức: - Tổ chức trị chơi tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước Giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên - Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần học - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần Về lực: * Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học: Tự giác học tập, tìm kiếm thơng tin - Năng lực giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp, hoạt động bạn bè; thảo luận nhóm để tìm kiếm thơng tin * Năng lực đặc thù: HS phát triển lực: - Năng lực thẩm mĩ: Học sinh trang trí bảng lớp, bố trí lớp học, bảng phù hợp với hình thức hoạt động - Năng lực tin học: Ứng dụng tin học để tìm tư liệu, tài liệu, hình ảnh video để trình chiếu - Năng lực ngơn ngữ: Học sinh thực dẫn chương trình sinh hoạt lớp, Chia sẻ ý tưởng xây dựng câu lạc bảo tồn, phát huy truyền thống tự hào địa phương - Năng lực tính tốn: Lựa chọn nội dung phù hợp với thời gian hoạt động Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động Tự tin, ý thức trách nhiệm thân - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt II Thiết bị dạy học học liệu - Máy chiếu, máy tính, giảng điện tử, bút, phấn viết bảng, - Video, hình ảnh cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước III Tiến trình dạy học Hoạt động Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp - Tổ chức hát tập thể - Học sinh xác định nội dung tiết hoạt động c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp Hoạt động : Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề * Thực nhiệm vụ; Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ; * Thực nhiệm vụ - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: - Bạn lớp trưởng lên điều hành buổi sinh hoạt lớp - Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động chung lớp - Đại diện tổ nhận xét nêu kết điểm thi đua thành viên - Tuyên dương học sinh đạt điểm cao học tập thi đua, nhắc nhở học sinh vi phạm khắc phục khuyết điểm + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Đạo đức, kỉ luật: Đi học đều, giờ, thực tốt tự quản, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, không nói chuyện riêng học, rèn luyện bình tĩnh, giao tiếp hịa nhã, nói chuẩn mực, lễ phép - Vệ sinh, lao động: Trực nhật lớp, khu vực phân cơng sẽ, khơng ăn q vặt, tích cực tham gia vận động bạn tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp - Các hoạt động khác: Tham gia tích cực, đầy đủ hoạt động phong trào lớp nhà trường đề * Nhận xét đánh giá: Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Tổ chức trị chơi tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước Giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên b Nội dung: Hs chia sẻ hiểu biết thân cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: * GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Tớ nhà thơng thái” Thông qua tranh hs thi tài hiểu biết cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước qua hình ảnh Gv chiếu hỏi đáp hs + Đây đâu ? + Địa danh nằm đâu ? + Ai kể số danh lam thắng cảnh đẹp Thành phố ? + Ở Thành Phố có ngày lễ , ngày hội ? + Món ăn đặc sản Thành phố ăn ? - Sau mở slides ảnh số danh lam thắng cảnh đẹp , ngày lễ hội, ăn đặc sản Thành phố Hạ Long cho hs xem Gv: Mở rộng chiếu video sưu tầm cho học sinh xem Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: * GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ -Mỗi vùng miền đất nước ta có nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, bình, gợi cho người cảm xúc tích cực, giữ gìn, bảo vệ cảnh quan chi hệ mai sau - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần Hoạt động Luyện tập – Vận dụng a.Mục tiêu: kể tên số cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước b.Nội dung: HS thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan c.Sản phẩm: Kết HS d.Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ số cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước, địa phương - HS thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan ... tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực... nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ... Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận