Tuần 14 HĐTN HN

CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ - Biểu diễn văn nghệ lòng biết ơn hệ trước I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận thức trách nhiệm lòng biết ơn hệ trước - Tự tin, hào hứng tham gia văn nghệ múa hát chủ đề lòng biết ơn hệ trước Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phát động tuần lễ hoạt động thiện nguyện, nhân đạo gắn với truyền thống “uống nước nhớ nguồn” đến học sinh toàn trường với việc làm cụ thể ý nghĩa : + Thắp hương tưởng niệm chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ + Quyên ghóp gây quỹ đền ơn đáp nghĩa + Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ, anh hùng có cơng với cách mạng - Phân cơng lớp trực tuần chuẩn bị tiết mục văn nghệ hát múa “Lòng biết ơn hệ trước” Đối với HS: - Các lớp, cá nhân tham gia đăng kí theo phát động thầy TPT + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ: hát múa, nhạc kịch, phù hợp với chủ đề “Lòng biết ơn hệ trước” III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nghi lễ (Chào cờ) a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Nhận thức trách nhiệm lòng biết ơn hệ trước - Tự tin, hào hứng tham gia văn nghệ múa hát chủ đề lòng biết ơn hệ trước b Tổ chức thực hiện: HS dẫn chương trình: - Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu danh sách tiết mục văn nghệ - Tiến hành đội viên c Sản phẩm: Việc làm cụ thể học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động 3: Tổng kết giao lưu a Mục tiêu: - Tự hào thành đạt tham gia b Tổ chức thực hiện: - GV nhận xét chung hoạt động giao lưu - Trao quà lưu niệm: trân trọng, vui vẻ, kịp thời để động viên + Mời tất cảHS tham gia lên sân khấu để trao quà + Mời TPT, Bí thư Chi đồn trao q lưu niệm nhóm văn nghệ - GV mời số HS trả lời câu hỏi: Qua buổi giao lưu hôm nay, em rút học cho thân? Em có hướng phấn đấu thời gian tới? - HS chia sẻ ý kiến/ thu hoạch thân sau tham gia hoạt động CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Sinh hoạt GD theo chủ đề THAM GIA HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN, NHÂN ĐẠO I MỤC TIÊU Về kiến thức - Hiểu nội dung ý nghĩa hoạt động thiện nguyện, nhân đạo - Lập kế hoạch thực hoạt động thiện nguyện, nhân đạo - Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo vận động người thân, bạn bè tham gia Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết cách thiết lập, trì phát triển mối quan hệ với thành viên cộng đồng (họ hàng, bạn bè, làng xóm) - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung, hình thức hoạt động phù hợp, biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên tham gia hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết xác định làm rõ thông tin, ý tưởng mới, đề xuất giả pháp cải tiến hay thay giải pháp khơng cịn phù hợp Phẩm chất - Nhân ái: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động từ thiện hoạt động phục vụ cộng đồng Cảm thông sẵn sàng giúp đỡ người - Chăm chỉ: Luôn cố gắng đạt kết tốt lao động trường, lớp, cộng đồng có ý thức vận dụng kiến thức kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào học tập đời sống hàng ngày - Trách nhiệm: Quan tâm đến công việc cộng đồng ; tích cực tham gia vào hoạt động tập thể hoạt động phục vụ cộng đồng Không đồng tình với hành vi khơng phù hợp với nếp sống văn hóa quy định nơi cơng cộng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu hoạt động thiện nguyện nhân đạo - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Máy tính, máy chiếu (Tivi) - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ Đối với học sinh - Tìm đọc, ghi lại thơng tin bật hoạt động thiện nguyện nhân đạo lớp, trường địa phương mà tham gia III Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1: Mở đầu/Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: c Sản phẩm học tập: d Tổ chức thực - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, hoạt động thiện nguyện nhân đạo mà biết tham gia Để hiểu rõ ý nghĩa mục đích hoạt động thiện nguyện nhân đạo hoạt động tìm hiểu học ngày hơm – Tham gia hoạt độngthiện nguyện, nhân đạo Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 3: Vận động người thân, bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận động người thân, bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo b Nội dung: GV chia hs thành nhóm đề thảo luận cách thức vận động người thân, bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3: Vận động người thân, Thảo luận cách thức vận động người thân, các bạn tham gia hoạt bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo động thiện nguyện, nhân đạo Cách thức vận động người thân, bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo: + Đối tượng vận động: bố mẹ, anh chị em, bạn, thầy cô trường, hàng + Xác định đối tượng vận động bao gồm xóm… ai? + Nội dung vận động: + Xây dựng nội dung vận động nào? - Đưa dẫn chứng, + Hình thức vận động gì? hình ảnh, video * Chia sẻ kết thảo luận: người có hồn cảnh khó + Thảo luận đạt kết gì? khăn + Có thuận lợi thảo luận? - Kêu gọi người ủng hộ mặt vật chất tinh thần - Động viên hồn cảnh khó khăn vượt qua số phận, sống lạc quan, tích cực + Hình thức vận động: - Vận động trực tiếp: tọa đàm, chia sẻ - Vận động gián tiếp: tuyên truyền qua áp phích, tranh, video, viết… * Chia sẻ kết thảo luận + Thảo luận đạt chấp thuận hưởng ứng tích cực, nổ từ tất người tham gia hoạt động thiện nguyện + Thuận lợi: + Bên cạnh thuận lợi đó, thảo luận cịn tồn số khó khăn: Một số bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ sức khỏe khơng cho phép … * Thực vận động người thân, bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Học sinh tự thực Hoạt động 4: Chia sẻ kết tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo a Mục tiêu: Thông qua hoạt động: - HS chia sẻ hoạt động thiện nguyện nhân đạo mà em tham gia + Cịn khó khăn cần khắc phục? + Biện pháp khắc phục khó khăn nào? * Thực vận động người thân, bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thực nhiệm vụ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận HS GV chiếu hình ảnh chương trình thiện nguyện nhân đạo GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung b Nội dung: GV yêu cầu học sinh chia sẻ hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mà em tham gia : + Đó hoạt động nào? + Em làm cơng việc gì? + Những khó khăn em gặp phải tham gia hoạt động? + Cảm nhận em tham gia hoạt động c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giao nhiệm vụ hoạt động cá nhân Chia sẻ hoạt động thiện nguyện, nhân đạo em tham gia + Nêu tên hoạt động thiện nguyện, nhân đạo em tham gia + Em tham gia hoạt động ai? + Khó khăn em gặp phải tham gia hoạt động gì? + Cảm xúc em sau tham gia hoạt động nào? ước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Chia sẻ kết tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Dịp hè vừa qua em có hội tham gia hoạt động thiện nguyện “Giấc mơ cho em” Em bạn, anh chị Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động, kêu gọi người tồn trường, công chức viên chức ủng hộ mặt vật chất tinh thần cho bạn có hồn cảnh khó khăn có hội đến trường Trong trình tham gia hoạt động, sức khỏe không tốt nên em tham gia tất hoạt động ban thiện nguyện tổ chức Nhưng nhờ giúp đỡ, tận tâm Bước 3: Báo cáo kết hoạt động bạn, anh chị hoạt động thiện thảo luận nguyện em hồn thành tốt - GV mời đại diện HS trả lời nhiệm vụ Nhìn thấy bạn - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung có hội tiếp tục đến trường em cảm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực thấy hạnh phúc thấy nhiệm vụ học tập trưởng thành làm GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận điều thật ý nghĩa HS GV chiếu hình ảnh chương trình thiện nguyện nhân đạo Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo, mang lại giá trị tốt đẹp cho cộng đồng, đồng thời làm cho sống trở lên ý nghĩa Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi b Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi.Chia sẻ kết tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiêm vụ cho HS: Trình bày kế hoạch tham gia hoạt đông thiện nguyện nhân đạo Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: + Về học tập: Tích cực tham gia hoạt động thiện nguyện nhân đạo mà lớp, nhà trường cấp phát động Phát huy tinh thần tự học, tự nghiên cứu, tự tìm hiểu thiện nguyện nhân đạo + Về vẽ tranh, tiểu phẩm hoạt động thiện nguyện nhân đạo,… Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét chuẩn kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi b Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Tìm hiểu giới thiệu gương học sinh tham gia tích cực hoạt động thiện nguyện, nhân đạo trường - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: + Tên bạn học sinh + Kết bật bạn hoạt động thiện nguyện, nhân đạo + Em học điều từ bạn - GV nhận xét, đánh giá * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: - Tham gia lễ hội truyền thống địa phương + Hành vi giao tiếp, úng xử có văn hoá hoạt động cộng đồng + Chỉ hành vi giao tiếp, ứng xử phù hợp chưa phù hợp hoạt động cộng đồng - Sưu tầm số hình ảnh liên quan đến hành vi ứng xử có văn hố cộng đồng - Chia sẻ hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mà em quan sát tham gia hoạt động cộng đồng CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG SINH HOẠT LỚP Kể lại kỉ niệm tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo I Mục tiêu: Về kiến thức: - Chia sẻ kỉ niệm thân tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo chia sẻ cảm xúc tham gia - Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần học - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần Về lực: * Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học: Tự giác học tập, tìm kiếm thơng tin - Năng lực giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp, hoạt động bạn bè; thảo luận nhóm để tìm kiếm thơng tin * Năng lực đặc thù: HS phát triển lực: - Năng lực thẩm mĩ: Học sinh trang trí bảng lớp, bố trí lớp học, bảng phù hợp với hình thức hoạt động - Năng lực tin học: Ứng dụng tin học để tìm tư liệu, tài liệu, hình ảnh video để trình chiếu - Năng lực ngơn ngữ: Học sinh thực dẫn chương trình sinh hoạt lớp, Chia sẻ câu chuyện ý nghĩa hoạt động nguyện, nhân đạo địa phương - Năng lực tính tốn: Lựa chọn nội dung phù hợp với thời gian hoạt động Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động Tự tin, ý thức trách nhiệm thân - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt II Thiết bị dạy học học liệu - Máy chiếu, máy tính, giảng điện tử, bút, phấn viết bảng, - Video, hình ảnhvề câu chuyện ý nghĩa kỉ niệm tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo III Tiến trình dạy học Hoạt động Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp - Tổ chức hát tập thể - Học sinh xác định nội dung tiết hoạt động c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp Hoạt động : Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề * Thực nhiệm vụ; Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ; * Thực nhiệm vụ - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: - Bạn lớp trưởng lên điều hành buổi sinh hoạt lớp - Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động chung lớp - Đại diện tổ nhận xét nêu kết điểm thi đua thành viên - Tuyên dương học sinh đạt điểm cao học tập thi đua, nhắc nhở học sinh vi phạm khắc phục khuyết điểm + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Đạo đức, kỉ luật: Đi học đều, giờ, thực tốt tự quản, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khơng nói chuyện riêng học, rèn luyện bình tĩnh, giao tiếp hịa nhã, nói chuẩn mực, lễ phép - Vệ sinh, lao động: Trực nhật lớp, khu vực phân công sẽ, không ăn quà vặt, tích cực tham gia vận động bạn tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp - Các hoạt động khác: Tham gia tích cực, đầy đủ hoạt động phong trào lớp nhà trường đề * Nhận xét đánh giá: Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Chia sẻ kỉ niệm thân tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo chia sẻ cảm xúc tham gia b Nội dung: Hs chia sẻ câu chuyện hoạt động thiện nguyện, nhân đạo nhân đạo c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: * GV tổ chức cho HS chia sẻ hoạt động thiện nguyện, nhân đạo nhân đạo - Hs lắng nghe chia sẻ bày tỏ cảm xúc hoạt động thiện nguyện,nhân đạo Gv: Mở rộng chiếu video sưu tầm cho học sinh xem Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: * GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ -Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mang lại giá trị tố đẹp cho cộng đồng, đồng thời làm cho sống trở lên ý nghĩa - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần Hoạt động Luyện tập – Vận dụng a.Mục tiêu: Biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo trường, lớp, địa phương b.Nội dung: HS thực vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo trường, lớp, địa phương c.Sản phẩm: Kết HS d.Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ kết vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo trường, lớp, địa phương Đại diện cá nhân chia xẻ cảm xúc hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mà tham gia + Tương thân tương truyền thống quý báu người Việt Nam, thể cách sâu sắc qua nhiều câu ca dao, tục ngữ mà hệ trước để lại + Thế hệ trẻ cần có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống  ... tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực... nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ... Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận