KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ BÀ BÀI 5: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN A.ÔN TẬP ( tiết) I.MỤC TIÊU Giúp học sinh − − Củng cố âm chữ, dấu ghi thanh: ơ, , ô, ~, v, e, ê Sử dụng âm chữ dấu ghi học tuần để tạo tiếng Đánh vần đọc câu ứng dụng Viết cụm từ ứng dụng Phát triển lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, phát triển − lực giải vấn đề sáng tạo qua việc thực tập Rèn luyện phẩm chất chăm thông qua hoạt động tập viết chữ, rèn luyện − − − phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC − − − − SHS, SGV, VTV Thẻ âm chữ học tuần Một số tranh ảnh, mơ hình minh họa Chuẩn bị số từ đính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TIẾT 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ − Mục tiêu: + Tạo tâm thoải mái Ôn lại kiến thức học − Phương pháp: Hái − Cách tiến hành : • HS chơi : Hái • Luật chơi : HS lên hái đọc từ ngữ có HOẠT ĐỘNG HỌC SINH − HS chơi trị chơi • Nếu bạn đọc đem cho tổ bơng hoa điểm thưởng 2.Ơn tập âm chữ học tuần − Mục tiêu: Ôn tập lại âm chữ học − Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, nhóm − Cách tiến hành : • HS mở sách trang 28, giáo viên giới thiệu học hơm nay: Ơn tập kể chuyện • Nhìn vào tranh, mời HS đọc âm chữ, dấu trình bày sách • HS tìm số từ ngữ có tiếng chứa âm chữ, dấu vừa học đặt câu với tiếng • HS nói câu có từ ngữ có tiếng chứa âm chữ vừa học tuần • Tùy lực HS mà GV cho HS nói từ ngữ câu • HS quan sát bảng ghép âm chữ , bảng ghép âm chữ với dấu đánh vần chữ ghép • Sau em đọc cho bạn kế bên nghe 3.Luyện tập đánh vần, đọc trơn, tìm hiểu nội dung câu ứng dụng − Mục tiêu: Đánh vần đọc câu ứng dụng − Phương pháp: Vấn đáp, thực hành, nhóm • GV đọc mẫu: Bố bé vẽ cà ( Nhắc HS chữ B in hoa) • HS đọc • GV cho HS đọc trơn hỏi: • Những vẽ cị ? • Bố bé vẽ gì? • HS nhận xét câu trả lời bạn TIẾT 4.Tập viết tả − Mục tiêu: HS viết cụm từ ứng dụng − Phương pháp: Trực quan, thực hành 4.1: Viết cụm từ ứng dụng − GV đưa bảng phụ viết sẵn từ: bé bà − HS mở sách, − HS quan sát đọc: ơ, , ơ, ~, v, e, ê − Vị, vỏ,vồ, vẽ, có vé, vỗ về, bé vẽ cá,… − HS nêu − HS đọc − HS đọc − − HS đọc cho bạn kế bên nghe HS nêu bố bé vẽ cò − HS quan sát − Con chữ e,a,v cao ô li, chữ − − HS nhận diện từ bé bà − GV cho HS phân tích bé bà : chữ cao ô li chữ b cao ô li − GV viết bảng − HS viết tập viết − HS nhận xét viết bạn 4.2.Viết số − GV cho HS quan sát số bảng phụ − Số cao ô li? − GV hướng dẫn cách viết: Số gồm nét cong kín − GV viết mẫu − HS viết − HS nhận xét viết bạn Hoạt động mở rộng − Mục tiêu: Giúp HS mở rộng vốn từ phát triển lời nói chủ đề Bé bà − Phương pháp: Vấn đáp − Em đọc thơ hát hát nói chủ đề: Bé bà 6.Củng cố, dặn dò: − Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học, chuẩn bị sau − Phương pháp: Vấn đáp • HS đọc lại từ chứa âm chữ dấu học − Chuẩn bị bài: kể chuyện: Bé bà − B.KỂ CHUYỆN (1 tiết ) I.MỤC TIÊU Giúp học sinh: − − − b cao ô li HS quan sát HS viết vào HS nhận xét − − Số cao ô li HS quan sát HS viết vào HS nhận xét − HS nêu − HS đọc HS lắng nghe − − − − − − − − − Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện Bé bà tranh minh họa Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa câu gợi ý tranh Trả lời câu hỏi nội dung học liên hệ học câu chuyện với thân Sử dụng âm lượng phù hợp kể Bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC − − − − − − SHS, SGV Tranh minh họa Các vật dựng sắm vai Nội dung câu chuyện “ Bé bà” Clip hát: “ Cháu yêu bà ’’ Các câu hỏi gợi ý III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH TIẾT 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ − Mục tiêu: + Tạo tâm thoải mái + HS thấy tình cảm Bà cháu − Phương pháp: Hỏi – Đáp − Cách tiến hành : Đặt câu hỏi gợi lại cũ : + Ở tiết kể chuyện trước em nghe câu chuyện ? + Trong câu chuyện gồm nhân vật ? + Em thích nhân vật ? Vì ? Nhận xét 2.Luyện tập nghe nói − Mục tiêu: + Phán đốn nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện, tên chủ đề tranh minh họa + Nhận diện yếu tố trật tự diễn biến câu chuyện − Phương pháp: trực quan, nhóm − Cách tiến hành : • Treo tranh • Hướng dẫn hs quan sát theo thứ tự • HS thảo luận nhóm Phán đốn nội dung câu chuyện qua câu hỏi gợi ý : + Câu chuyện gồm nhận vật ? + Nhân vật xuất nhiều ? + Có chuyện xảy với nhân vật ? - Gọi đại diện lên trình bày - Tổ chức nhận xét,Hs nhận xét lẫn nhau, Gv nhận xét chung - Chốt giới thiệu tên truyện - Cho Hs đánh vần đọc trơn tên truyện 3.Luyện tập nghe kể chuyện kể chuyện − Mục tiêu: + Kể đoạn câu chuyện dựa vào − HS hát “ Cháu yêu bà’’ − HS nêu − HS quan sát lắng nghe − Thảo luận nhóm − HS nêu − − − Lên kể trước lớp Nhận xét nhau, lắng nghe nhận xét từ Gv Lắng nghe − Thực theo yêu cầu − − − − tranh minh họa câu hỏi gợi ý + Trả lời câu hỏi đúng, đủ ý nội dung học liên hệ học câu chuyện với thân + Biết sử dụng âm lượng, ánh mắt, giọng nói phù hợp với đoạn câu chuyện kể + Biết bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện Phương pháp: Luyện tập thực hành, nhóm Cách tiến hành : + Kể mẫu lần toàn câu chuyện + Kể mẫu lần theo đoạn kết hợp tranh minh họa + Hướng dẫn Hs phân tích tranh qua câu hỏi : • Tranh : Bà thường làm cho Na ? • Tranh : Ba mẹ làm bà bị bệnh ? • Tranh : Thái độ Na bà khỏe lại ? • Tranh : Khi bà khỏi bệnh , nhà có thái độ ? → Chia HS theo nhóm : Tập kể chuyện theo đoạn kết hợp tranh minh họa - Quan sát, hỗ trợ nhóm gặpphải khó khăn - Mời đại diện số nhóm lên kể lại câu chuyện trước lớp - Tổ chức nhận xét : học sinh nhận xét lẫn , Gv nhận xét chung - u cầu Hs thảo luận nhóm đơi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý sau ; + Câu chuyện khuyên em điều ? + Em thích nhân vật ? Vì ? + Nếu em Na, em hành động bà bị bệnh ? - Mời đại diện trình bày ý kiến thảo luận - Tổ chức nhận xét : Hs nhận xét lẫn nhau, Gv nhận xét chung 4.Củng cố - dặn dò : − Mục tiêu: − Lắng nghe Lắng nghe, quan sát − Theo dõi , thực theo yêu cầu − Tập kể chuyện theo nhóm − Kể lại câu chuyện trước lớp − Nhận xét nhau, lắng nghe nhận xét từ Gv − Trao đổi với bạn theo gợi ý − Trình bày ý kiến trước lớp − + Khắc sâu nội dung câu chuyện vừa học + Biết áp dụng vào sống − Phương pháp : Đóng vai − Cách tiến hành : − + Chia tổ − Tổ chức hoạt động hóa trang thành nhân vật − Yêu cầu phân vai kể lại câu chuyện theo hình thức thi đua theo tổ − Nhận xét, đánh giá → Chốt : Các em nên biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Dặn dị : Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe − Thực theo yêu cầu − − Lắng nghe Lắng nghe, áp dụng sống Lắng nghe ,thực hành − ... học + Biết áp dụng vào sống − Phương pháp : Đóng vai − Cách tiến hành : − + Chia tổ − Tổ chức hoạt động hóa trang thành nhân vật − Yêu cầu phân vai kể lại câu chuyện theo hình thức thi đua theo... cá,… − HS nêu − HS đọc − HS đọc − − HS đọc cho bạn kế bên nghe HS nêu bố bé vẽ cò − HS quan sát − Con chữ e,a,v cao ô li, chữ − − HS nhận diện từ bé bà − GV cho HS phân tích bé bà : chữ cao ô li... 4.2.Viết số − GV cho HS quan sát số bảng phụ − Số cao ô li? − GV hướng dẫn cách viết: Số gồm nét cong kín − GV viết mẫu − HS viết − HS nhận xét viết bạn Hoạt động mở rộng − Mục tiêu: Giúp HS mở