KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI 5: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: Giúp HS: Nhận diện vần iêng,yêng,uông,ương,iêm,yêm,uôm,ươm,iêp,ướp Sử dụng vần học tuần để ghép tiếng Đánh vần tiếng có vần học tuần để ghép tiếng Thực tả Viết cụm từ ứng dụng II Phương tiện dạy học: - SHS, SGV, VBT, VTV - Một số tranh ảnh, mơ hình vật thật dùng minh họa kèm theo thẻ từ (nếu có) - Bảng phụ dùng ghi nội dung cần rèn đọc (nếu có) III Hoạt động dạy học: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH kiểm tra cũ - GV sử dụng trị chơi có đặt - HS tham gia trị chơi số từ ngữ có vần học Ví dụ: sau trị có liên quan đến chủ đề,hoặc cho chơi trị chơi khởi động,các có đồng y lớp hát tập thể trồng không nào?HS trả lời: đồng y người có tiếng hát Trị chơi có tên gọi “Đốn hình ghép vần”hình - GV u cầu thức chơi sau( gv treo tranh hình ảnh vê lồi hoa,lồi cây, quan sát dùng bảng ghi vần bảng cho thời gian cụ thể em ghép vần nhanh khen thưởng tràng pháo tay,hoặc cho hs lên ghép vần tương ứng phía tranh Xong trò chơi gv nhắc lại vần học trước để em nắm rõ lần kiến thức học - HS đọc câu, đoạn; viết từ ngữ chứa tiếng có vần học: iêng,ng,ng,ương,iêm,m,m,ươm,iêp, ươp Hoạt động 2: Ôn tập vần - HS mở SHS/178 lắng nghe học tuần - HS quan sát thơ, trao đổi nhắc lại - GV giới thiệu Ôn tập: Vườn ươm yêu thương (trang 178) vần học tuần - HS tìm từ ngữ có tiếng chứa vần iêng,ng,ng,ương,iêm,m,m,ươm,iêp, - GV tổ chức cho hs tìm từ ướp có thơ khoanh trịn - HS thảo luận nhóm vần học - Đại diện nhóm nói trước lớp - HS nghe - GV tổ chức trò chơi “ Tiếp - HS đánh vần đọc trơn tiếng có sức cho bạn” yêu cầu lên bảng vần học tuần (riềng, yểng, muống, khoanh tròn từ học sương, diêm, yếm, buồm, cườm) Diếp,mướp) - GV nêu yêu cầu “HS nói câu có từ ngữ có chứa vần Hoạt động 3: Luyện tập - HS nghe đánh vần, đọc trơn, tìm hiểu nội dung đọc - HS đọc thành tiếng đọc Vườn ươm yêu thương 3.1 Luyện tập đánh vần, đọc HS trả lời trơn từ ngữ - GV đọc Vườn ươm yêu thương 3.2 Luyện tập đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc - GV đọc mẫu Vườn ươm yêu thương - GV hỏi: Bài thơ nhắc đến loại cây,chim vườn? - giáo viên gợi y cho học sinh điểm giống khác vần học - bảng cấu trúc ghép vần Chữ Khoan Vần h tròn nối mũi tên A,B,C,H, IÊNG R G,I,Kh,L, UÔN - Hs trả lời X S,Th,M,U G IÊM - GV hướng dẫn hs đọc trơn,đọc thầm,đọc thành tiếng -HS đọc bài,các tiếng có vần tuần Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GV Hoạt động Tập viết HOẠT ĐỘNG HS tả 4.1 Tập viết cụm ứng dụng - GV nhắc HS ý chữ có vấn đề tả - HS đánh vần từ có cụm từ ứng dụng vườn ươm u thích - HS tìm từ có chứa vần học tuần (ươm,yêu,quy,vườn) - HS quan sát - GV viết mẫu phân tích hình thức chữ viết tiếng cụm từ • Lưu ý: GV nhắc HS ý quan Học sinh viết từ ứng dụng vào sát điểm đặt bút, điểm kết thúc; việc viết nối chữ tiếng, khoảng cách tiếng từ) 4.2 Nhìn - viết -HS đánh vần tiếng có vần iêng,ương,ươm -Hs đọc dịng thơ cần tập chép -HS nghe gv hướng dẫn cách chép chư đầu dòng thơ :T,V - HS đánh vần - Hs chép vào -Hs chép vào 4.3 Bài tập tả - GV hướng dẫn - HS nêu yêu cầu tập - HS làm tập tả - GV tổ chức VBT - HS kiểm tra tập tả, tự đánh giá - HS rà sốt sửa lỗi (nếu có) - HS chọn biểu tượng đánh giá phù Hoạt động 5: Hoạt động mở hợp với kết làm rộng - HS luyện nói chủ đề vườn ươm - HS tham gia hát/ đọc đồng dao, đọc thơ kết hợp vận động Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - HS nhận diện lại tiếng/từ chứa vần vừa ơn tập, nhắc lại mơ hình vần học - GV hướng dẫn HS đọc, viết thêm nhà, tự học; hướng dẫn HS đọc - HS chuẩn bị cho tiết học sau (Kể mở rộng chuyện Khúc rễ đa KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: Giúp HS: - Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện khúc rễ đa - Kể đoạn câu chuyện câu hỏi phần tranh - Trả lời câu hỏi nội dung học liên hệ học với thân - Sử dụng âm lượng,ánh mắt giọng nói phù hợp với đoạn câu chuyện kể - Bày tỏ cảm xúc với bác hồ II Phương tiện dạy học: - SHS, SGV - Tranh minh họa truyện,nội dung câu chuyện III Hoạt động dạy học: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động Ổn định lớp kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH cũ - GV sử dụng trị chơi hoạt động giải trí - HS tham gia trò chơi - Cách chơi: Trò chơi: Trò chơi tơ hình đúng, màu Chia lớp thành đội, đội cử bạn đẹp đại diện lên chơi Mục đích: Củng cố khả nhận dạng Giáo viên phát cho đội bút màu tam giác, hình vng, hình trịn, rèn (xanh, đỏ, vàng) u cầu quan sát kĩ luyện khéo tay, óc thẩm mĩ Chuẩn bị: giấy khổ lớn với nhóm hình hình vẽ - Khi GV hơ: ‘Tơ màu đỏ vào hình tam giác, tơ màu xanh vào hình (khơng bị nh màu ngồi hình, vng, tơ màu vàng vào hình khơng tơ màu chồng lên màu trịn” Trong phút đội tơ nhầm) đội thắng đúng, đẹp khơng bị nh màu ngồi hình, khơng tơ màu - GV u cầu đặt câu hỏi? chồng lên màu nhầm) nghe nhiều câu chuyện,bạn đội thắng nhắc lại tên câu chuyện mà em nghe kể - Hs trả lời gần nào? Hoạt động 2: luyện tập nghe nói - HS đọc trơn tựa để câu - HS đọc trơn chuyện khúc rễ đa - Hs quan sát tranh minh họa,phán đoán trao đổi với bạn bè nội dung câu chuyện - HS nghe - Trong tranh có nhân vật nào?Họ làm gì? - Bác hồ bảo cần vụ làm với rễ đa? - Hs nghe giáo viên giới thiệu (dựa vào tranh minh họa 3shs) Hoạt động 3: Luyện tập nghe kể chuyện kể chuyện - Hs nghe gv kể mẫu lần toàn câu chuyện liên hệ nội dung câu chuyện - Gv y việc làm mẫu sử dụng từ trật tự diễn biến câu chuyện kể đoạn - Hs nghe kể lần theo đoạn - Hs lắng nghe quan sát tranh minh họa.Khi kể,GV sử dụng từ ngữ thời gian(VD: dung từ bắt đầu kể đoạn một,dung cụm từ kể đoạn hai,dung cụm từ sau kể đoạn ba,dung cụm từ rồi/từ kể đoạn cuối, kèm cử chỉ,nét mặt,giọng nói phù hợp tình tiết câu chuyện) - GV hỏi: Em nghĩ cần vụ làm gì? - Theo em khúc rễ có thành khơng? 4.Cũng cố, dặn dò - Hs nhắc lại tên truyện,nhân vật hs yêu thích,lí yêu thích - Hs trả lời - Hs nhận xét,đánh giá nhân vật hs yêu thích,tại lại thích - Hs biết đọc,nghe kể thêm truyện nhà(VD: truyện cổ tích bé quàng khăn đó,chuyện thỏ rùa…) - Hs biết chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe ... thể em ghép vần nhanh khen thưởng tràng pháo tay,hoặc cho hs lên ghép vần tương ứng phía tranh Xong trị chơi gv nhắc lại vần học trước để em nắm rõ lần kiến thức học - HS đọc câu, đoạn; viết từ... tra tập tả, tự đánh giá - HS rà sốt sửa lỗi (nếu có) - HS chọn biểu tượng đánh giá phù Hoạt động 5: Hoạt động mở hợp với kết làm rộng - HS luyện nói chủ đề vườn ươm - HS tham gia hát/ đọc đồng... vào hình (khơng bị nh màu ngồi hình, vng, tơ màu vàng vào hình khơng tơ màu chồng lên màu tròn” Trong phút đội tơ nhầm) đội thắng đúng, đẹp khơng bị nh màu ngồi hình, khơng tô màu - GV yêu cầu đặt