KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : KÌ NGHỈ Bài 5: ƠN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: Học sinh đạt phẩm chất lực sau đây: Phẩm chất : Rèn luyện phẩm chất chăm thông qua hoạt động tập viết; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Năng lực chung : - Phát triển lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm; - Năng lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Phát triển lực đặc thù: - Kể đúng, đọc âm chữ n, m, u, ư, g, gh, ng, ngh; nhận diện âm chữ có đọc - Sử dụng vần học tuần để ghép tiếng - Đánh vần thầm gia tăng tốc độ đọc trơn đọc - Thực tập tả - Viết cụm từ ứng dụng kì nghỉ hè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy chiếu (tranh ảnh) minh họa, thẻ từ,VTV, VBT, SGV - Bảng phụ dung ghi nội dung cần rèn đọc Học sinh: - SHS, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ: - Thi đua cài từ có liên quan đến - HS tham gia trò chơi âm mà em học tuần - GV nhận xét, chuyển ý Khởi động: Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho học sinh thích thú học tập - Giới thiệu học Cách tiến hành: - GV: yêu cầu học sinh thảo luận nhóm kể tên đồ vật , vật có tranh, từ vật nêu âm cần ôn - Giới thiệu tiết ôn tập Ôn tập âm chữ học tuần: (nhóm 4) - GV chia lớp thành nhóm - Nhóm điền vào bảng ơn ( hàng đầu tiên) - Nhóm điền bảng ơn hàng kế tiếp, - Nhóm điền bảng ơn hàng - Nhóm điền bảng ơn có dấu - GV nhận xét yêu cầu Hs nói câu chứa tiếng, âm vừa ơn tập - GV lắng nghe chỉnh sửa cho HS Luyện tập đánh vần, đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc - GV yêu cầu HS mở SGK/trang 48 giới thiệu đọc Bé kể bà nghe : - HS kể âm : n, m, u, ư, g, gh, ng, ngh - HS học Ôn tập -Nhóm 1: nu,nư, na, ne,nê, ni mu, mư, ma, me, mê, mi -Nhóm 2: gu, gư, ga; ghe, ghê, ghi -Nhóm 3: ngu, ngư, nga nghe, nghê, nghi -Nhóm 4: nà, ná, nạ, nả, nã; ngị, ngó, ngọ, ngỏ, ngõ -Học sinh luyện nói - HS lắng nghe GV giới thiệu ơn tập - Bè cá có ghẹ, cá mú, cá ngừ - GV: Ai kể bà nghe? - GV: Bé cá có ? - HS : Bé kể bà nghe - Bè cá có ghẹ, cá mú, cá ngừ TIẾT Tập viết tả: 5.1 Tập viết cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng kì nghỉ hè ( GV giải thích nghĩa cụm từ) - GV u cầu HS tìm từ có chứa âm học tuần - GV: yêu cầu học sinh nêu cách viết từ kì nghỉ hè - GV viết từ kì nghỉ hè yêu cầu học sinh viết - GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn 5.2 Bài tập tả - GV yêu cầu điền d/đ Vở tập Tiếng việt trang 14 - HS: kì nghỉ hè thời gian nghỉ khoảng tháng sau kết thúc năm học - HS: k, ngh - HS: nêu cách viết - HS: viết vào - HS nhận xét - HS : viết gỗ, ngà, nghe, ghe - HS đọc lại - Lựa chọn âm có sẵn viết vào chỗ chấm phù hợp với tranh Hoạt động mở rộng - GV yêu cầu đọc câu thơ, hát ngắn có mang âm n, m, u, ư, g, gh, ng, ngh - GV yêu cầu học nhắc lại âm học có câu hát, câu thơ - HS: nu na nu nống đánh trống thổi kèn -HS: Mẹ em trường cô giáo mến thương - Nhông nhông ngựa ông vế Củng cố - Nói câu có tiếng chứa âm mà ơn tuần - Chuẩn bị tiết kể chuyện Nghỉ hè KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : KÌ NGHỈ Bài 5: NGHỈ HÈ ( KỂ CHUYỆN) I MỤC TIÊU : Phẩm chất : - Bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện - Tin yêu biết noi theo gương trung thực, hành động đẹp Năng lực chung : Bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu thích hợp nói, kể lại rõ ràng câu chuyện Năng đặc thù : Tập phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện tranh minh họa - Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa câu gợi ý Trả lời câu hỏi nội dung học liên hệ học câu chuyện với thân - Sử dụng âm lượng, ánh mắt, giọng kề phù hợp kể II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - SHS, SGV - Tranh minh họa truyện phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp kiểm tra cũ - HS hát HOẠT ĐỘNG HỌC - Bài : Hè vui Mục tiêu: HS củng cố nội dung câu chuyện tuần trước -Học sinh trả lời vài câu hỏi truyện kể tuần trước Tiến hành: Tên câu chuyện gì? - Câu chuyện kể nhân vật nào? - Câu chuyện kết thúc nào? - Em thích nhân vật/chi tiết nhất? Vì sao? Quan sát tranh - GV giới thiệu tên truyện: nghỉ hè - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, dựa vào tên truyện, HS phán đoán trao đổi với bạn nội dung câu chuyện theo câu hỏi gợi ý : - Trong tranh có nhân vật nào? - Tranh vẽ cảnh gì? - Mọi người đến để làm ? - Chuyện xảy với bạn? Luyện tập nghe kể chuyện kể chuyện -GV kể cho HS nghe câu chuyện nghỉ hè Mục tiêu: - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh - GV giúp HS phát triển ý tưởng lời nói kĩ thuật mở rộng ý thêm từ ngữ Tiến hành: - GV kể lần toàn câu chuyện - GV kể lần theo tranh HS nhắc lại câu chuyện kể tuần trước - HS: Bé chị chợ - Câu chuyện kể nhân vật : bé, chị, bà… - Ai khen hai chị em bé thật - HS trả lời - HS đánh vần tên truyện - HS quan sát tranh minh họa, dựa vào tên truyện, HS phán đoán trao đổi với bạn nội dung câu chuyện - HS trả lời: có bố, mẹ, anh, em - HS: Tranh vẽ cảnh biển - HS : ngắm cành, tắm biển, lặn ngắm san hô… - HS tả lời - HS nghe kể - HS nghe kể - Mỗi nhóm thảo luận tranh, thay - HS kể nhóm nhóm kể phiên kể với âm lượng vừa đủ tranh theo thứ tự để kết nối câu chuyện nghe, ý lắng nghe bạn kể - Cho học sinh mức độ trung bình kể - GV yêu cầu học sinh xung phong kể trước, học sinh giỏi kể sau - HS : Chị em bạn thật thà, trung thực - HS nhận xét, đánh giá nhân vật + HS trả lời nội dung câu chuyện - Em cảm nhận tham quan, tắm biển… Chốt: Em khơng nên ngâm nước lâu không nên tắm biển - HS nhắc lại tên truyện, kỉ niệm đáng lúc trời nắng gắt… nhớ chuyến biển em ( Củng cố, dặn dị có) - GV u cầu HS nhắc lại tên truyện, kỉ niệm đáng nhớ chuyến biển - HS biết kể thêm truyện nhà em ( có) - Dặn dị HS chuẩn bị cho tiết học sau ( Chủ đề Ở nhà) toàn câu chuyện ... bà nghe? - GV: Bé cá có ? - HS : Bé kể bà nghe - Bè cá có ghẹ, cá mú, cá ngừ TIẾT Tập viết tả: 5. 1 Tập viết cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng kì nghỉ hè ( GV giải thích nghĩa cụm... từ kì nghỉ hè - GV viết từ kì nghỉ hè yêu cầu học sinh viết - GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn 5. 2 Bài tập tả - GV yêu cầu điền d/đ Vở tập Tiếng việt trang 14 - HS: kì nghỉ hè thời gian nghỉ... tuần - Chuẩn bị tiết kể chuyện Nghỉ hè KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : KÌ NGHỈ Bài 5: NGHỈ HÈ ( KỂ CHUYỆN) I MỤC TIÊU : Phẩm chất : - Bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện -