BAI THUC HANH CD 14

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 14 : LỚP EM Bài: THỰC HÀNH I/ MỤC TIÊU Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học: Học sinh đọc trơn từ, câu, Nhận diện quy tắc tả Hồn thành câu dựa liệu có sẵn Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm Học sinh nói với bạn người xung quanh phong trào mà em tham gia lớp với cử chỉ, ánh mắt, thân thiện nói chuyện với bạn Năng lực giải vấn đề sáng tạo: phát triển lực vận dụng để giải vấn đề thông qua việc thực hành làm tập Năng lực đặc thù: - Phát triển lực văn học: + Đánh vần tiếng có âm vần mới, gia tăng tốc độ đọc trơn câu, đoạn, ứng dụng - Phát triển lực ngôn ngữ: + Phát triển lời nói dựa theo văn bản: “Giúp bạn” + Viết sáng tạo dựa nói thành câu văn viết theo mẫu câu Chúng em……… + Chọn dấu, chữ thích hợp điền vào từ Phẩm chất: Yêu thích, chăm chỉ, tích cực tham gia phong trào trường lớp II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: - SHS, SGV, VBT - Bảng nhóm hình đồ đường đến trường VBT/46 - Máy chiếu dùng chiếu tranh ảnh, video hát Em yêu trường em (https://www.youtube.com/watch?v=0DHJXFvi3us) - Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần thực hành HS: - SHS, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH * Mục tiêu: Ổn định lớp ôn lại vài nội dung học từ trước - Cho HS chơi trị chơi “Tìm đường đến trường” (Mỗi nhóm nhận bảng nhóm hình đồ đường - Hs hoạt động nhóm: tìm, đọc, đến trường VBT/46, Hs tiếp sức vẽ đường cho bạn trình bày, nhận xét Nam đến trường, đến vị trí có thẻ từ đọc thẻ đó) - GV nhận xét giới thiệu Thực hành chủ - HS lắng nghe, nhận xét đề “LỚP EM” 2/ Hoạt động 2: Luyện tập đánh vần, đọc trơn, tìm hiểu nội dung đọc * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn “Giúp bạn” 2.1: Luyện đọc từ - Gv yêu cầu hs mở sách Bài tập Tiếng việt tập 1/46 - Gọi hs đọc yêu cầu tập - Gọi hs đọc toàn + Hs đọc thầm, tìm từ có vần chứa âm m + Hs đọc từ vừa tim 2.2: Luyện đọc trơn, tìm hiểu nội dung đọc -Gv đọc mẫu - Hs đọc -Hs đọc trơn cá nhân Giúp bạn - Gv nêu câu hỏi: Lớp bạn Nam vừa tổng kết phong trào ? Cả nhóm đóng góp gì? -Hs trả lời câu hỏi 3 Ai nhận quà đó? Theo em, lớp bạn Nam tham gia phong trào đó?  Gv giáo dục tình yêu thương người, biết chia sẻ giúp đỡ hồn cảnh khó khăn Tinh thần tích cực tham gia hoạt động trường lớp -Nghỉ giải lao: Hát theo nhạc: Em yêu trường em Link nhạc : https://www.youtube.com/watch? v=0DHJXFvi3us 3.Hoạt động 3: Luyện tập nói, viết sáng tạo Mục tiêu: Luyện nói theo chủ đề Lớp em Phát triển ý tưởng thông qua việc trao đổi với bạn Viết sáng tạo dựa nói thành câu văn - Học sinh nêu yêu cầu a Nói sáng tạo: - Gọi hs đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận - Gv gợi ý: -Học sinh thực + Lớp em có tham gia phong trào nào? + Em tham gia phong trào nào? Cảm giác em tham gia phong trào nào? - Gv giao nhiệm vụ: Chia lớp làm việc theo nhóm đơi Hãy trao đổi với bạn ý kiến - Gv quan sát giúp đỡ em trao đổi với ánh mắt hỏi trả lời Hướng dẫn, nói, em cần nhìn vào mắt bạn, ánh mắt thân thiện, gật đầu, trao đổi thoải mái với - Giáo viên cho học sinh chơi trị chơi “Phóng viên nhí” Câu hỏi: Em tham gia phong trào nào? Cảm giác em tham gia phong trào nào? - Hs lắng nghe - Gọi vài bạn lên tập làm phóng viên vấn bạn lớp - Hs thực nói rõ ý, trịn câu - Gv nhận xét, tuyên dương b Viết sáng tạo: - Yêu cầu hs quan sát sách tập - Chọn dấu chữ thích hợp điền vào tập trang 47 - Gv hướng dẫn em viết nội dung nói thành Hs thực vào tập /48 câu văn theo mẫu câu: Chúng em … - Gv ví dụ: Chúng em xếp hàng vào lớp - Yêu cầu HS viết vào VBT - GV hướng dẫn Hs tự đánh giá nhận xét sửa lỗi bạn - Gv thu số nhận xét, tuyên dương trước lớp Hoạt động 4: Củng cố dặn dò * Mục tiêu: Nắm nhớ kĩ vừa học Có chuẩn bị cho - GV tổ chức thi đua nói từ vật dụng học tập có tiếng, tiếng… - GV tổng kết tuyên dương đội thắng - HS nhà chuẩn bị tiết sau kể chuyện:Bạn lớp -HS thi đua theo tổ: bút chì, bảng con, bút màu sáp, sách Tiếng Việt… - HS lắng nghe