CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG

UBND TỈNH THÁI NGUYÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THƠNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG (Kèm theo Quyết định số 368/QĐ-CĐYT ngày 28 tháng năm 2020 Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên) Tên ngành: ĐIỀU DƯỠNG Mã ngành: 6720301 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Hình thức đào tạo: Chính quy Đối tượng tuyển sinh: Người có tốt nghiệp cao đẳng, cao đẳng nghề trở lên Thời gian đào tạo: năm Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo người điều dưỡng viên nhân lực trực tiếp cho cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe người, có lực hành nghề đáp ứng Chuẩn lực Điều dưỡng viên Việt nam tương ứng với trình độ cao đẳng; có đạo đức hành nghề theo tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe; có trách nhiệm nghề nghiệp; có kiến thức kỹ chuyên mơn nghiệp vụ; có khả tham gia tổ chức quản lý hoạt động Điều dưỡng, nghiên cứu điều dưỡng; có khả sáng tạo, tự hồn thiện thân học tập suốt đời để thích ứng với môi trường làm việc bối cảnh hội nhập quốc tế; tạo điều kiện cho người học sau hồn thành khóa học có khả tìm việc làm, tự tạo việc làm học lên trình độ cao 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Kiến thức - Trình bày áp dụng kiến thức khoa học bản, y học sở chuyên ngành để nhận biết cấu trúc chức thể người trạng thái bình thường bệnh lý 2 - Hiểu vận dụng kiến thức dược lý, dinh dưỡng, bệnh học, tâm lý người, giao tiếp thực hành chăm sóc để nhận định tình trạng người bệnh tồn diện (CNL3,4) - Trình bày nguyên tắc quy trình chăm sóc, chẩn đốn điều dưỡng, quản lý điều dưỡng thực hành dựa vào chứng nghiên cứu điều dưỡng - Trình bày tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp, luật pháp, sách Nhà nước cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe cá nhân, gia đình cộng động 1.2.2 Kỹ - Nhận định tình trạng người bệnh toàn diện, đưa định chăm sóc phù hợp với nhu cầu chăm sóc cá nhân, gia đình cộng đồng (CNL1, 2) - Áp dụng quy trình điều dưỡng vào chăm sóc từ việc nhận định, chẩn đoán điều dưỡng, vấn đề ưu tiên để lập kế hoạch đưa can thiệp điều dưỡng dựa vào tình trạng sức khỏe người bệnh (CNL3,4) - Thực thành thạo kỹ thuật điều dưỡng bản, phối hợp phụ giúp với bác sỹ thực kỹ thuật điều dưỡng phức tạp theo quy trình đảm bảo chăm sóc liên tục, an tồn, thoải mái kín đáo cho người bệnh Quản lý sử dụng thuốc cho NB đảm bảo an toàn, quy định Bộ Y tế sử dụng quản lý thuốc (CNL5,6,7,8,15) - Phát sớm nhận định để thực sơ cứu, cấp cứu ban đầu kịp thời tình cấp cứu khẩn cấp xảy sở y tế cộng đồng (CNL9) - Sử dụng kỹ giao tiếp hiệu quả, kênh phương tiện truyền thông phù hợp để cung cấp thông tin, xác định nhu cầu giáo dục sức khỏe cho người bệnh, gia đình cộng đồng (CNL 10,11,12,13,14) - Có khả quản lý cơng việc, điều phối hoạt động phối hợp tốt với thành viên khác làm việc theo đội Quản lý sử dụng hiệu hồ sơ bệnh án, trang thiết bị y tế nguồn lực khác để đảm bảo an toàn, chất lượng chăm sóc (CNL 15,16,17,18) - Có khả nghiên cứu tham gia nghiên cứu khoa học lĩnh vực Điều dưỡng, áp dụng kết nghiên cứu thực hành chăm sóc để nâng cao chất lượng chăm sóc (CNL22) - Sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp tình sống Có khả sử dụng ngoại ngữ cơng nghệ thông tin thực hành nghề nghiệp 1.2.3 Mức độ tự chủ trách nhiệm - Có khả làm việc độc lập, làm việc nhóm, giải cơng việc đưa định tình thực tế lâm sàng Có khả hướng dẫn, giám sát đánh giá hồn thành cơng việc thành viên nhóm - Thực hành nghề theo quy định pháp luật, tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp, quy chế chuyên môn để thiết lập mơi trường làm việc an tồn, nâng cao chất lượng chăm sóc quản lý nguy mơi trường chăm sóc (CNL 20, 21,24,25) 1.3 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp Sau tốt nghiệp người học có lực đáp ứng yêu cầu trở thành điều dưỡng viên sở y tế, khám chữa bệnh từ bệnh viện tuyến trung ương, tuyến tỉnh, tuyến huyện, trạm y tế xã, phường, y tế trường học, trung tâm dự phòng viện điều dưỡng nhà nước tư nhân nước Khối lƣợng kiến thức thời gian khóa học - Số lượng mơn học: 33 - Khối lượng kiến thức, kỹ tồn khóa học: 90 tín - Khối lượng môn học chung /đại cương: - Khối lượng môn học chuyên môn: 2355 - Khối lượng lý thuyết: 708 giờ; Thực hành, thực tập, thí nghiệm: 1529 Nội dung chƣơng trình Thời gian học tập (giờ) Trong TT Mã MH/MĐ Tên môn học/mô đun Thực hành/ Tổng Tổng thực tập/ Thi/ tín Lý số thí nghiệm/ Kiểm thuyết tập/ tra thảo luận Các môn học, mô đun chuyên môn Môn học, mô đun sở I I.1 MH7 Sinh học di truyền 30 28 2 MH38 Giải phẫu- Sinh lý 60 29 28 3 MĐ2 Hoá sinh 45 14 28 MĐ3 Vi sinh - Ký sinh trùng 45 14 28 MH8 Sinh lý bệnh 45 14 28 MH9 Dược lý 45 43 MĐ4 Điều dưỡng sở 120 29 87 MĐ5 Điều dưỡng sở 120 29 87 MH10 Kiểm soát nhiễm khuẩn 30 28 10 MH11 Dinh dưỡng - Tiết chế 30 28 11 MH12 30 28 12 MH13 Dịch tễ bệnh truyền nhiễm Giáo dục sức khỏe 30 28 13 MH14 Sức khỏe môi trường 30 28 14 MH15 Tổ chức y tế - Y đức 30 28 36 688 367 286 35 Tổng Môn học, mô đun chuyên môn I.2 15 MH16 Quản lý điều dưỡng 30 28 16 MH17 Nghiên cứu Điều dưỡng 45 14 28 17 MH18 18 MH19 19 MH20 20 MH21 21 MH22 22 MH23 23 MH24 24 MH25 Chăm sóc giảm đau Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Nội khoa Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Ngoại khoa Chăm sóc sức khỏe trẻ em Chăm sóc người bệnh hồi sức cấp cứu Chăm sóc sức khoẻ phụ nữ, bà mẹ gia đình Chăm sóc người bệnh Phục hồi chức 30 28 75 43 28 45 43 45 43 2 30 28 45 43 2 30 28 Y học cổ truyền 45 14 28 180 172 180 172 180 172 90 84 135 129 90 86 90 86 270 258 12 52 1635 312 1243 80 25 MH26 26 MH27 27 MH28 28 MH29 29 MH30 30 MH31 31 MH32 Thực hành chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Nội khoa (Thực hành lâm sàng Nội) Thực hành chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Ngoại khoa (Thực hành lâm sàng Ngoại) Thực hành chăm sóc sức khỏe trẻ em (Thực hành lâm sàng Nhi) Thực hành chăm sóc sức khoẻ phụ nữ, bà mẹ gia đình (Thực hành lâm sàng Sản) Thực hành chăm sóc người bệnh truyền nhiễm (Thực hành lâm sàng Truyền nhiễm) Thực hành chăm sóc người bệnh phục hồi chức Thực tập cộng đồng 32 MH33 Thực tập tốt nghiệp Tổng Môn học, mô đun tự chọn II.3 33a MH34 Điều dưỡng chuyên khoa 30 28 33b MH35 CSSK tâm thần 30 28 33c MH36 Tiếng anh chuyên ngành 30 28 33d MH37 Vật lý trị liệu 30 28 Tổng 30 28 Tổng toàn chƣơng trình 90 2355 708 1529 118 Hƣớng dẫn sử dụng chƣơng trình 4.1 Các mơn học chung bắt buộc thực theo quy định Bộ Lao động Thương binh Xã hội 4.2 Hướng dẫn xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khóa: Căn vào điều kiện cụ thể kế hoạch đào tạo hàng năm theo khóa học, lớp học để xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khóa đảm bảo quy định 4.3 Hướng dẫn tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun: Thực theo thông tư 09/2017/TT-BLĐTBXH ngày 13/03/2017 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định việc tổ chức thực chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế theo phương thức tích lũy mơ-đun tín chỉ; quy chế kiểm tra, thi, xét cơng nhận tốt nghiệp Thời gian tổ chức kiểm tra hết môn học có hướng dẫn cụ thể theo mơn học chương trình đào tạo 4.4 Hướng dẫn xét cơng nhận tốt nghiệp - Người học phải học hết chương trình đào tạo liên thơng trình độ cao đẳng ngành Điều dưỡng phải tích lũy đủ số tín theo quy định chương trình đào tạo - Hiệu trưởng nhà trường vào kết tích lũy người học để định việc công nhận tốt nghiệp cho người học - Hiệu trưởng vào kết xét công nhận tốt nghiệp để cấp tốt nghiệp công nhận danh hiệu cử nhân thực hành Điều dưỡng theo quy định trường  ... cộng đồng (CNL1, 2) - Áp dụng quy trình điều dưỡng vào chăm sóc từ việc nhận định, chẩn đoán điều dưỡng, vấn đề ưu tiên để lập kế hoạch đưa can thiệp điều dưỡng dựa vào tình trạng sức khỏe người... dưỡng, bệnh học, tâm lý người, giao tiếp thực hành chăm sóc để nhận định tình trạng người bệnh tồn diện (CNL3,4) - Trình bày nguyên tắc quy trình chăm sóc, chẩn đốn điều dưỡng, quản lý điều dưỡng. .. bệnh (CNL3,4) - Thực thành thạo kỹ thuật điều dưỡng bản, phối hợp phụ giúp với bác sỹ thực kỹ thuật điều dưỡng phức tạp theo quy trình đảm bảo chăm sóc liên tục, an tồn, thoải mái kín đáo cho