Thực hiện xã hội hóa tại Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng trong công việc tổ chức ngày lễ, ngày hội Năm học 2020 – 2021

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHĨA Lớp bồi dưỡng CBQL mầm non Bình Dương TÊN ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN Thực xã hội hóa Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng cơng việc tổ chức ngày lễ, ngày hội Năm học 2020 – 2021 Học viên: Phạm Thị Kim Nga Đơn vị công tác: Trƣờng Mầm Non Hƣớng Dƣơng, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Bƣơng Bình Dương, Tháng 11/2021 MỤC LỤC Lý chọn đề tài 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn Tình hình thực tế việc cơng tác phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức ngày lễ hội cho trẻ trƣờng Mầm Non Hƣớng Dƣơng, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dƣơng 2.1 Khái quát tình hình thực tế Trường Mầm Non Hướng Dương, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dương 2.2 Thực trạng công tác phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức ngày lễ hội cho trẻ trường Mầm Non Hướng Dương, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dương 10 2.2.1 Xây dựng điều kiện để thực tốt công tác tổ chức lễ hội.10 2.2.2 Phối hợp gia đình, nhà trường tổ chức thực tốt lễ hội cho trẻ 11 2.3 Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn cơng tác phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức ngày lễ hội cho trẻ trường Mầm Non Hướng Dương, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dương 13 2.3.1 Những điểm mạnh 13 2.3.2 Những điểm yếu 14 2.3.3 Những thuận lợi 15 2.3.4 Những Khó khăn 16 2.4 Những kinh nghiệm thực tế thực công tác phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức ngày lễ hội cho trẻ trường Mầm Non Hướng Dương, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dương 16 2.4.1 Triển khai văn thực tổ chức lễ hội cho trẻ trường Mầm non 17 2.4.2 Chỉ đạo giáo viên chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức lễ hội cho trẻ 18 2.4.3 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn chuyên đề: “Xây dựng kế hoạch tổ chức lễ hội” 18 2.4.4 xây dựng kế hoạch tổ chức lễ hội 18 2.4.5 Phát động phong trào sưu tầm, sáng tác hát, trò chơi tổ chức cho trẻ+phụ huynh+giáo viên tham gia ngày lễ hội 18 2.4.6 Tích hợp giáo dục lễ hội hoạt động giáo dục 19 2.4.7 công tác phối hợp với cha mẹ học sinh ban đại diện cha Mẹ học sinh, cơng ty xí nghiệp địa bàn 19 Kế hoạch hành động để vận dụng điều học công tác phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức ngày lễ hội cho trẻ trƣờng Hƣớng Dƣơng, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dƣơng 20 Kết luận kiến nghị 24 4.1 Kết luận 24 4.2 Kiến nghị 26 * Tài liệu tham khảo 27 Thực xã hội hóa Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng công việc tổ chức ngày lễ, ngày hội Năm học 2020 – 2021 Lý chọn đề tài 1.1 Lý pháp lý Chúng ta biết rằng, năm qua Đảng nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục đào tạo, xem công tác giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nghiệp toàn đảng tồn dân Trong Giáo dục mầm non cấp học hệ thống giáo dục quốc dân, đặt móng ban đầu cho phát triến nhân cách trẻ mà việc chăm lo giáo dục cho trẻ em mầm non không trách nhiệm nhà trường mà cấp quyền, đồn thể xã hội Sinh thời Bác Hồ ln dành cho cháu nhi đồng tình thương yêu quan tâm đặc biệt Với Bác trẻ em mầm non người chủ tương lai đất nước Bác nói: Cái mầm có xanh vững, búp có xanh tươi tốt, trẻ có ni dưỡng giáo dục hẳn hoi dân tộc tự cường tự lập Trong câu thơ Bác Hồ thể tình yêu thương vô bờ bến trẻ em: “ Trẻ em búp cành Biết ăn, ngủ biết học hành ngoan ” Đúng lời Bác dạy ! Trẻ em lứa tuổi Mầm Non lứa tuổi mà thứ bắt đầu đầu mẽ, trẻ cảm nhận thứ xung quanh qua lăng kính trẻ thơ, tất sáng, ngộ nghĩnh, dễ thương, thích hát ,múa khám phá tất thứ xung quanh trẻ Những hình ảnh người cơng dân đất nước ngày có nhiều nhân tài, trình độ học vấn cao, động, sáng tạo, có khả xử lý nhanh nhạy, có khả lựa chọn giải vấn đề sống, thích ứng với biến đổi không ngừng xã hội Để có hình ảnh mắt bạn bè Quốc Tế trách nhiệm đào tạo nhân tài tương lai cho Đất Nước phải nói đến gia đình – nhà trường tồn xã hội Trong nhà trường gia đình hai sở trực tiếp chăm sóc giáo dục cháu Gia đình nơi, mơi trường sống, mơi trường giáo dục có nhiều thuận lợi việc hình thành phát triển nhân cách cho trẻ lâu dài, thường xuyên dựa sở thương yêu tôn trọng trẻ Chính vậy, nhà trường cần phải chủ động phối hợp với gia đình tất hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ để nâng cao hiệu phù họp với xu phát triển xã hội Sự phối hợp chặc chẽ nhà trường gia đình trẻ quan điểm đạo Đảng Nhà nước ta công tác giáo dục Trong điều lệ trường mầm non số 14/2008/QĐ- BGDĐT ngày 7/2/2008 chương I điều nhiệm vụ quyền hạn trường mầm non có nhắc “ Quản lý cán bô, giáo viên, nhân viên thực tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ Huy động quản lý sử dụng nguồn lực theo quy định pháp luật, tổ chức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên, trẻ em tham gia hoạt động xã hội cộng đồng” Muốn thực tốt sứ mệnh nhà trường theo điều lệ trường mầm non việc riêng nhà trường mà phải cần hỗ trợ quyền địa phương phát huy mặt mạnh, khắc phục hạn chế trường Đó điều cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đạt mục tiêu Đảng Nhà nước đề Chỉ thị 71/ 2008 / CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 “ Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên” Nội dung rõ : Thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đình để kịp thời xử lý thông tin thường xuyên, đột xuất liên quan đến học sinh, sinh viên Sự phối hợp tốt với tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương để huy động nguồn lực cộng đồng chăm lo cho nghiệp giáo dục mầm non; góp phần xây dựng sở vật chất; xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, an tồn; tạo điều kiện để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ trường Phối hợp tốt việc tổ chức hoạt động văn hóa, thể thao, vui chơi, hoạt động ngoại khóa lành mạnh nhà trường địa phương, đặc biệt vào dịp khai giảng, kết thúc học kỳ, kết thúc năm học, nghỉ hè hàng năm… Nghiên cứu tiếp thu ý kiến từ phía gia đình, quan, tồ chức đồn thể có liên quan cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, học sinh, sinh viên Thơng tư 52/2020/TT – BGDĐT ban hành ngày 31 tháng 12 năm 2020, theo điều 35: Ban đại diện cha mẹ trẻ em, điều 36: Mối quan hệ giửa gia đình nhà trường xã hội Điều 35 Ban đại diện cha mẹ trẻ em Nhà trường có ban đại diện cha mẹ trẻ em nhà trường Các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo có ban đại diện cha mẹ trẻ em nhóm trẻ, lớp mẫu giáo Ban đại diện cha mẹ trẻ em tổ chức hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều 36 Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội nhằm bảo đảm đồng thuận nhận thức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục; đa dạng nguồn lực xây dựng sở giáo dục mầm non, bảo đảm môi trường giáo dục tốt cho trẻ em Phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội bảo đảm nguyên tắc chủ động, cộng đồng trách nhiệm, dân chủ, bình đẳng, hợp tác, chia sẻ Nhà trường chủ động tham mưu, đề xuất với quyền phát triển quy mơ, xây dựng sở vật chất; tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục Cơng khai kế hoạch kết ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục nhà trường hoạt động phối hợp với cha mẹ trẻ em; tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ em cộng đồng; thực phòng bệnh, kiểm tra sức khỏe cho trẻ em nhà trường Gia đình có trách nhiệm chủ động phối hợp với nhà trường việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà Tự nguyện đóng góp trí tuệ, cơng sức, vật chất để tăng cường sở vật chất tích cực tham gia hoạt động nhà trường, thực quyền giám sát để sử dụng nguồn lực hiệu Nhà trường huy động sử dụng có hiệu nguồn lực cộng đồng, cha mẹ trẻ em bảo đảm nguyên tắc công khai, dân chủ quyền giám sát người đóng góp để sử dụng theo quy định Nhà trường chủ động đề xuất hỗ trợ, tiếp thu ý kiến phản hồi tích cực cha mẹ trẻ em, cộng đồng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà trường; quan tâm, hỗ trợ gia đình có hồn cảnh khó khăn, vận động tạo điều kiện để trẻ em đến trường Cộng đồng, cha mẹ trẻ em hỗ trợ, giám sát nhà trường thực hoạt động; phản hồi với nhà trường hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Đây sở pháp lý giúp Hiệu Trưởng thực công tác phối hợp với cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh trường mầm non 1.2 Lý lý luận Chủ Tịch Hồ Chí Minh, nhà Giáo Dục lớn nhấn mạnh đến tầm quan trọng trách nhiệm nhà trường phải phối hợp với gia đình Bác rõ : “ Phải mật thiết liên hệ với gia đình học trị, Giáo dục nhà trường phần, cịn cần phải có giáo dục ngồi xã hội gia đình giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt đến nhung thiếu giáo dục gia đình ngồi xã hội kết khơng hồn thiện ”… Mặt khác, gia đình tế bào xã hội, nơi tảng giáo dục trẻ Giáo dục gia đình, khơng đơn nuôi đầy đủ vật chất, mà chủ yếu giúp trở nên hữu ích, người hiếu thảo gia đình, cơng dân tốt cho xã hội đất nước Chính vậy, việc phối hợp nhà trường với phụ huynh cơng tác giáo dục trẻ nói chung việc tổ chức lễ hội trường nói riêng có ý nghĩa quan trọng Việc thống mục tiêu, nội dung, phương pháp, có tác động tích cực đến kết chăm sóc giáo dục trẻ Gia đình nhà trường gắn bó mật thiết điều kiện để nhà trường thực tốt công tác tuyên truyền phổ biến kiến giáo dục chăm sóc trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện mặt Đức – Trí – Thể - Mỹ - Lao động thơng hoạt động nhà trường có việc tổ chức ngày lễ hội Trong năm qua cơng tác tổ chức chương trình lễ hội, ngày hội, ngày lễ trường mầm non Thị Xã Bến Cát có quan tâm thực chưa phù hợp với trẻ, điều kiện sở vật chất cịn hạn chế Để đảm bảo có mơi trường sống lành mạnh cho trẻ việc nâng cao ý thức giáo dục đạo đức cho trẻ hình thành rèn luyện cách thường xuyên từ sớm, từ lứa tuổi mầm non cần giúp cho trẻ có khái niệm ban đầu thái độ hành vi, kỹ sống thân nói riêng người nói chung cần thiết Vì qua hoạt động lễ hội trường mầm non việc tất nên làm làm thường xuyên, chung ý nghĩ, phải làm để nâng cao nhận thức truyền thống tốt đẹp dân tộc, Giáo dục trẻ tình cảm đạo đức, tình yêu quê hương đất nước, lòng biết ơn, yêu mến mhững người quan tâm chăm sóc trẻ 1.3 Lý thực tiễn Trƣờng Mầm Non Hƣớng Dƣơng, Tx Bến Cát, Tỉnh Bình Dương trường trọng điểm Thị Xã Được thành lập từ năm 1985 Vị trí trường trung tâm Thị Xã Bến Cát, sở vật chất trang bị đầy đủ nhiên nhiều hạn chế điều kiện tính sử dụng, trang bị lâu, sở vật chất xuống cấp, đồ dùng máy móc hư hỏng theo thời gian sử dụng, cần sữa chữa bảo trì hàng năm Nhìn vào điều kiện thực tế nơi đơn vị công tác, phối hợp với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh năm gần triển khai tương đối tốt Nhà trường huy động nguồn kinh phí từ Ban đại diện CMHS bổ sung, sơn sữa lại tường bị bong tróc, xuống cấp, mái nhà bị dột, đồ dùng đồ chơi trời, làm cỏ xung quanh trường xây dựng môi trường xanh, đẹp Tổ chức ngày lễ ngày hội cho trẻ trường Nhà trường phổ biến cho giáo viên lồng ghép chương trình giáo dục ngày hội, ngày lễ vào tất hoạt động trẻ ngày học, chơi, hoạt động trời… làm thiệp tặng mẹ, bà nhân ngày 8/3, trung thu, Tết Nguyên Đán, thao giảng, hội diễn văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11, ngày Lễ trường, chuyến tham quan dã ngoại trẻ vv Phát động khối lớp thực tuyên truyền đến phụ huynh ngày lễ, ngày hội trường qua hình ảnh, tin lớp, trường… Việc tổ chức lễ hội cho trẻ mầm non cung cấp cho trẻ kiến thức sơ đẳng kỹ phù hợp với khả nhận thức trẻ, nhằm tạo thái độ, hành vi trẻ môi trường xung quanh từ nhỏ Từ trẻ biết cách sống tích cực, nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh thể trí tuệ Cần trì phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam, ngày lễ, ngày hội dân tộc tùy thuộc vào ý thức vào hành động người Trẻ em vậy, đứa trẻ có đặc điểm, cá tính riêng biệt, trẻ thường thể hành vi trẻ, trẻ chưa dạy bảo ý thức hành vi trẻ theo năng, nên việc hình thành ý thức cho trẻ giai đoạn vô quan trọng Bản thân nhận thức công tác quản lý nhà trường quan trọng đặc biệt công tác phối hợp với Chính quyền địa phương, tổ chức xã hội để tổ chức chương trình lễ hội cho trẻ trường Vì tơi định chọn đề tài “Thực xã hội hóa Trường Mầm non Hướng Dương Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dương cơng việc tổ chức ngày lễ, ngày hội, Năm học 2020– 2021” để làm đề taì tiểu luận cuối khóa học lớp cán quản lý mình, tơi hy vọng đồn thể, Chính quyền địa phương, giáo viên nhóm lớp phối hợp để khắc phục hạn chế tơi nêu, có quan tâm nhiều việc giáo dục trẻ thông qua ngày lễ, ngày hội cho trẻ bước đưa nhà trường ngày phát triển tốt tương lai Tình hình thực tế thực xã hội hóa Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng cơng việc tổ chức ngày lễ, ngày hội Trƣờng Mầm Non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng 2.1 Khái quát tình hình thực tế Trƣờng Mầm Non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng * Vị trí địa lý, điều kiện kinh tế xã hội Trường Mầm non Hướng Dương nằm trung tâm hành Thị Xã Bến Cát, đường 30/4, thuộc khu phố 2, phường Mỹ Phước Trường MN Hướng Dương thành lập 1985 có 03 nhóm trẻ 09 lớp Mẫu giáo Đến năm 2004 trường xây dựng giai đoạn với 08 phòng học, khối văn phòng, hành Đến tháng 01/2008 trường tiếp tục xây dựng giai đoạn thêm 10 phòng học, bếp ăn, phòng chức năng, hồ bơi, sân vườn, đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục mầm non nay, đặc biệt phổ cập trẻ tuổi * Tình hình đội ngũ: Trường mầm non Hướng Dương có tổng số cán giáo viên, nhân viên: 71 người Trong ban giám hiệu: 03 hiệu trưởng, phó hiệu trưởng , đạt trình độ chuẩn Cán giáo viên nhà trường :50, Trình độ đạt chuẩn: 14 người, chuẩn là: 36 người Nhân viên: 21, đa số có trình độ đạt chuẩn, có15 cấp dưỡng qua lớp sơ cấp nấu ăn, bảo vệ chưa qua đào tạo - Trường đạt chuẩn mức độ năm 2013 - Trường đạt kiểm định chất lượng cấp độ năm 2012, cấp độ năm 2020 - Trường Mầm Non Hướng Dương Trực thuộc phòng giáo dục Thị xã Bến Cát quản lý 10 số người dân công nhân tăng ca cơng tác trun truyền đến phụ huynh cịn nhiều khó khăn; Phụ huynh làm nhiều ngành nghề khác như: Công nhân, viên chức, làm thuê, buôn bán…., thời gian giáo dục trẻ nhà hạn chế Phụ huynh chủ yếu lo nhiều cho sống gia đình , việc học trẻ trường thường giao hết cho cô, Một số phụ huynh chưa phối hợp với nhà trường việc giáo dục cho cháu Nhà trường mời họp đa số phụ huynh không tham dự; Cơ sở vật chất chưa đầy đủ, số củ đẽ hư hỏng, nên chưa đáp ứng nhu cầu tổ chức lễ hội cho trẻ trường như: chưa có hệ thống âm thanh, ánh sáng phù hợp, mái hiên sân khâú nắng, chưa lắp đặt khu vực thay trang phục biểu diễn cố định, giáo viên che chắn sơ xài chưa đảm bảo cho cô trẻ 2.4 Những kinh nghiệm thực tế thực xã hội hóa Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng công việc tổ chức ngày lễ, ngày hội cho trẻ Từ thuận lợi khó khăn trường Mầm non Hướng Dương, thân nghiên cứu áp dụng nhiều biện pháp đặt cho nhiều vấn đề giải nhằm nâng cao cơng tác phối hợp nhà trường với quyền địa phương tổ chức lễ hội cho trẻ Để nâng cao công tác phối hợp Hiệu trưởng với quyền địa phương trường Mầm non Hướng Dương, Thị Xã Bến Cát, Tỉnh Bình Dương đạt hiệu việc quan trọng lập kế hoạch Hiệu trưởng, tổ khối vào kế hoạch thực theo kế hoạch đề năm học 2.4.1 Triển khai văn thực tổ chức lễ hội cho trẻ trường Mầm non Ngay từ đầu năm học hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, thành lập ban đạo, mời đoàn thề Đồn niên, Cơng đồn, Thanh tra nhân dân, hội cha mẹ học sinh bàn bạc xác định nhiệm vụ thành viên công tác đạo, phân công trách nhiệm cho thành viên ban đạo, thảo 22 luận đánh giá thực trạng trường trước lúc đạo, tập trung vào nội dung cần phải thực trước mắt lâu dài Hiệu trưởng triển khai cho giáo viên mục tiêu, yêu cầu, nội dung cốt lõi phong trào lễ hội để giúp cán giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh, hướng dẫn cho giáo viên đưa vào kế hoạch lớp theo chủ đề phù hợp 2.4.2 Chỉ đạo giáo viên chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức lễ hội cho trẻ Muốn hình thành cho cháu mầm non có ý thức tình cảm u q hương đất nước, nét đẹp văn hóa dân tộc Việt Nam, giáo viên phải nắm vững nội dung giáo dục lễ giáo thơng qua hoạt động lễ hội, có khả tích hợp vào nội dung dạy cho phù hợp, xây dựng kế hoạch giáo dục có hệ thống từ thấp đến cao, hoạt động lễ hội phải phù hợp với chủ đề, từ tích hợp vào hoạt động trẻ lúc nơi Do đó, vào họp chun mơn, hiệu trưởng phó hiệu trưởng đưa nhiều nội dung hình thức giúp trẻ thâm nhập vào sống xã hội để giáo viên chọn lọc nội dung phù hợp; xây dựng lễ hội, hàng tháng phù hợp với điều kiện nhóm lớp Trên sở đó, yêu cầu giáo viên thể nội dung chuẩn bị lễ hội kế hoạch giáo dục giáo án tháng 2.4.3 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn chuyên đề: “Xây dựng kế hoạch tổ chức lễ hội” Phối hợp tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt môn chuyên đề: “ Xây dựng kế hoạch tổ chức lễ hội” Cho giáo viên đưa ý kiến, thắc mắc, giải đưa hướng tốt 2.4.4 Xây dựng kế hoạch tổ chức lễ hội Đối với trẻ Mầm non xây dựng kế hoạch tổ chức lễ hội cho trẻ quan trọng mơi trường, kế hoạch chuẩn bị có tốt kích thích hứng thú, khám phá tìm tịi trẻ Vì từ đầu năm học Hiệu trưởng đạo cho giáo viên thực tạo cho trẻ môi trường lớp học xanh - - đẹp - thân thiện Trang trí nội dung giáo dục theo chủ đề Làm nhiều góc mở để lôi 23 trẻ vào hoạt động Đặc biệt góc chơi có gắn nội quy nho nhỏ giúp trẻ thực theo nội quy góc chơi Đối với khu vực chung, Hiệu trưởng yêu cầu giáo viên tạo đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh đơn giản gần gũi với trẻ, nhìn vào trẻ biết lễ hội gì, khơng khí, nhạc tạo ấn tượng cho trẻ 2.4.5 Phát động phong trào sưu tầm, sáng tác hát, trò chơi tổ chức cho trẻ + phụ huynh + giáo viên tham gia ngày lễ hội Đưa vào tiêu thia đua, động viên , khuyến khích giáo viên sưu tầm, sáng tác hát, trò chơi tổ chức cho trẻ + phụ huynh + giáo viên tham gia ngày lễ hội 2.4.6 Tích hợp giáo dục lễ hội hoạt động giáo dục Hiệu trưởng tổ chức bồi dưỡng đạo tổ chuyên môn thảo luận để giáo viên biết tích hợp giáo dục lễ hội hoạt động giáo dục: Thông qua hoạt động học: + Vào hoạt động làm quen văn học đạo giáo viên lồng ghép thơ lễ hội Tùy theo nội dung thơ, cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời + Qua hoạt động tạo hình giáo viên cha mẹ học sinh sử dụng nguyên vật liệu phế thải như: Chai, lọ, vải vụn, giấy, vỏ hộp bánh…để làm nên đồ dùng đồ chơi trang trí lớp Tương tự với tranh, hình ảnh làng quê, lễ hội vùng, phố phường, rừng núi…cho trẻ quan sát tìm hiểu, cung cấp kiến thức thông qua tranh ảnh trẻ biết lễ hội vùng Sau cung cấp kiến thức thông qua tranh ảnh trẻ biết lễ hội, ích lợi việc tổ chức lễ hội mà cần thiết phải giữ gìn 2.4.7 Cơng tác phối hợp thực xã hội hóa Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng công việc tổ chức ngày lễ, ngày hội Hiệu trưởng trực tiếp mời Ban đại diện cha mẹ học sinh trao đổi thuận lợi khó khăn trường đồng thuận phối hợp 24 Thành công bước đầu phối hợp với phụ huynh trường : Phối hợp huy động nguồn kinh phí hội để tổ chức ngày lễ hội năm như: Khai giảng năm học mới, Tết trung thu; Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; Lễ hội Mừng Đảng, mừng Xuân; Giổ Tổ Hùng Vương; Lễ 30/4 1/5; Tổng kết năm học Qua thành nêu trên, rút học, thực nhiều biện pháp phối hợp, từ biện pháp phối hợp cụ thể kết đạt thấy cơng tác giáo dục cháu mẫu giáo địi hỏi người quản lý phải có tâm, có tầm nhìn chiến lược cụ thể, có biện pháp tham mưu kịp thời với cấp lãnh đạo để đầu tư sở, trang thiết bị đáp ứng nhu cầu hoạt động việc giáo dục trẻ ý thức giử gìn vệ sinh bảo vệ môi trường cách tốt nhất, bền vững lâu dài Để có thành cơng việc xây dựng phát triển trường Mầm Non, việc tạo uy tín với cấp lảnh đạo, ban ngành đồn thể cơng tác phối hợp với phụ huynh điều quan trọng, kim nam đời người lảnh đạo nhà trường Kinh nghiệm cho thấy để làm tốt công tác phối hợp nhà trường phụ huynh học sinh trước hết phải tạo niềm tin cho phụ huynh, phải cho phụ huynh thấy việc làm cụ thể, thiết thực Đối với việc làm phải tận tâm, tận lực, kinh phí phải hổ trợ tự nguyện, phải cơng khai, minh bạch, phải dân chủ Ban đại diện cha mẹ học sinh quản lý Phải cho cha mẹ học sinh thấy việc làm đem lại lợi ích cho em họ phối hợp nhà trường với phụ huynh đem lại thành công hiệu cao Đội ngũ CBQL giáo viên nhà trường phải khẳng định việc tổ chức lễ hội cho trẻ yếu tố quan trọng dẫn đến việc phát triển toàn diện trẻ nâng cao chất lượng sống cộng đồng Hiệu trưởng phải đáp ứng kịp thời điều kiện vật chất hỗ trợ cho giáo viên công tác giảng dạy tốt 25 Khen thưởng kịp thời giáo viên có tinh thần học hỏi, phấn đấu tốt tất mặt cơng tác, để khuyến khích tạo động lực thúc đẩy giáo viên hồn thành tốt nhiệm vụ phân cơng Qua thực công tác tổ chức lễ hội trường Mầm non Hướng Dương vừa qua, tham gia học tập lớp Bồi dưỡng cán quản lý Mầm non qua nghiên cứu đề tài “Thực xã hội hóa Trường Mầm non Hướng Dương Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dương cơng việc tổ chức ngày lễ, ngày hội , Năm học 2020 – 2021” mong muốn đổi công tác phối hợp nhằm đạt hiệu cao, bền vững, thành công thời gian tới, thân xây dựng kế hoạch thực cho tháng kế hoạch năm học học 2021 – 2022 cụ thể 26 Kế hoạch hành động để vận dụng điều học thực xã hội hóa Trƣờng Mầm non Hƣớng Dƣơng Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dƣơng công việc tổ chức ngày lễ, ngày hội cho trẻ (Kế hoạch dự kiến thực từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022) NỘI DUNG CÔNG VIỆC MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1- Phối hợp với phụ - 100 % phụ huynh tổ chức Lễ huynh tích cực Khai giảng tham gia Lễ khai giảng vui tươi, ý nghĩa, cháu tham gia đầy đủ an toàn, vui vẻ NGƢỜI/ ĐƠN ĐIỀU KIỆN THỰC CÁCH DỰ KIẾN VỊ PHỐI HỢP HIỆN THỨC RỦI RO THỰC HIỆN THỰC HIỆN KHÓ KHĂN BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC * Hiệu trưởng, GV, NV, phụ huynh Ban đại diện cha mẹ học sinh cũ, cơng đồn khu cơng nghiệp Bến Cát * gửi thư mời nhắc nhở loa phóng xã * ĐK thời gian: * Làm lễ đón Tuần tháng năm trẻ 2021 - Múa hát ĐK sở vật chất: Hội trường, sân - Cho trẻ hòa làm bãi giữ xe, âm thanh, nhập quen với lớp loa đài * Ít phụ huynh tham gia - Cháu khóc khơng tham gia ĐK tài chính: 1.000.000đ trang trí phong màng, băng rơn Đk nhân sự: toàn thể CB GV NV trường tham gia - Mưa - Cúp điện Nhà trường nên tích cực động viên họ tuyên truyền đến họ trước lễ khai giảng - Chuẩn bị hội trường, tổ chức hội 27 trường Phối hợp với phụ huynh để tổ chức lễ hội trăng rằm * Phụ huynh, * ĐK tài chính: giáo viên, trẻ Kinh phí mua bánh kẹo, nước ngọt, đèn -UBND Phường trung thu - Cửa hành bánh * ĐK sở vật kẹo, cơng đồn chất: Hội trường, sân khu cơng trường, sân khấu nghiệp Bến Cát 3- Phối hợp với phụ huynh tổ chức lễ hội 20/11 Giáo dục cho trẻ biết ngày 20/11 ngày hội tất thầy giáo, ngày để tỏ lịng biết ơn thầy đến chúc mừng thầy cơ, truyền thống tôn sư * Tổ chức Mưa cháu ngắm trăng, phá cổ, hát múa xem lân Ban giám hiệu, ĐK thời gian: Múa hát tặng GV, đồn thể 20/11 nghi thức trao hoa, tặng -UBND Phường ĐK sở vật thiệp tri ân chất: sân trường, âm thầy cô giáo PHHS, trẻ, thanh, loa đài cơng đồn Gặp gỡ liên khu cơng nghiệp ĐK tài chánh: hoan cô Bến Cát Kinh phí mua hoa trị phụ tặng cơ, giấy làm huynh thiệp Xem tin tức thời tiết có phương án dự phòng Cúp điện Họp lên kế hoạch cụ thể, Các phụ phân công huynh trẻ nhiệm vụ cho hiểu sai ý phận nghĩa việc tổ chức Xem tin tức để biết lịch cúp điện Quán triệt tư 28 trọng đạo dân tộc Việt Nam Phố hợp với phụ huynh tổ chức Lễ ẩm thực đón chào năm mới: Lễ hội ẩm thực mùa xuân Huy động phụ huynh tham gia cháu, tổ chức lễ hội ẩm thực đón chào năm mừng ngày thành lập Đảng tưởng tinh thần cho giáo viên, tuyên truyền sâu rộng cho phụ huynh Hiệu trường GV chủ nhiệm, phụ huynh công đồn khu cơng nghiệp Bến Cát Các cháu tiềm hiểu ăn truyền thống, hiểu ý nghĩa mùa xuân Phối hợp với phụ 100% phụ huynh tổ chức vẽ huynh GVCN phụ huynh Kinh phí mua lương Phối hợp với thực thực phẩm phụ huynh để tổ chức nấu CSVC: Cần có đầy nướng đủ nồi niêu, ga, điện, trường nước, phòng trưng bày sản phẩm bày Các cháu biện gian hàng tham gia bày ẩm thực biện, tham gia gian hàng ẩm thực với mẹ Kinh phí: Khơng Phụ huynh khơng ủng hộ, khơng đóng góp, khơng tham gia, tai nạn xảy Tun truyền tích cực vận động giúp phụ huynh hiểu ý nghĩa, tác dụng việc cho bé tham gia lễ hội ẩm thực Qn triệt cơng tác đảm bảo an tồn cho trẻ Gửi thông báo Các cháu khối Hướng dẫn cho phụ lớp trẻ không cho PH tham 29 thiệp chúc mừng tham gia hướng mẹ cô nhân dân cho trẻ làm ngày quốc tế phụ thiệp nhà nữ 100% cháu có sản phẩm thiệp tặng cô mẹ Phối hợp với phụ Tạo tâm trạng huynh tổ chức Lễ thoải mái để lại tổng kết cho trẻ ấn tượng tốt đẹp, lưu luyến trường, lớp, bạn bè Dụng cụ: bìa, huynh tông màu, mẫu thiệp Phụ huynh Thời gian: 8/3/2022 hướng dẫn trẻ thực nhà tham gia ga hỗ trợ tối đa cho trẻ Lên lớp hướng dẫn trẻ lớp BGH, GV, đồn thể ban đại diện cha mẹ HS Đại diện quyền địa phương ĐK thời gian: Múa hát tuần tháng 05/2022 Báo cáo tổng ĐK tài chính: kết trăm ngàn để mua Phát thưởng hoa nước, bánh, bong bóng trang trí Cơng đồn ĐK sở VC: khu công nghiệp Hội trường, sân bãi Bến Cát giữ xe, loa, bàn ghế Cúp điện, trời mưa, PH không tham gia Xây dựng kế hoạch, họp phân cơng giáo viên thực vai trị Xem tin tức để biết lịch cúp điện nhiệm vụ thông báo cụ thể đến 30 phụ huynh, tuyên truyền vận động phụ huynh 31 Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Mỗi chương trình lễ hội mang ý nghĩa cao đẹp định: Ngày hội đến trường bé; ngày hội trăng rằm; ngày lễ 20/11; lễ hội mừng Đảng, mừng Xuân; ngày lễ 8/3; lễ tổng kết năm học, quốc tế thiếu nhi 01/6…; việc tổ chức lễ hội năm không giúp bé mở mang kiến thức mà tạo hội cho bé trực tiếp tham gia vào hoạt động, để bé cảm nhận người làm chủ, người quan trọng kiện, tập thể Tổ chức lễ hội cho trẻ mầm non nhiệm vụ ngành giáo dục triển khai kỹ lồng ghép vào chương trình giảng dạy trường mầm non Việc nghiên cứu thực đề tài có ý nghĩa vô quan trọng trường mầm non bậc phụ huyng có lứa tuổi mẫu giáo Công tác phối hợp với cha mẹ học sinh đem lại lợi ích thiết thực nhằm làm địn bẫy thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục cháu theo chương trình giáo dục Mầm non mới, giúp trẻ phát triển cách toàn diện thể chất lẫn tinh thần, xã hội đà phát triển hội nhập với nước giới Nội dung nâng cao chất lượng lễ hội phải đảm bảo yêu cầu cần cung cấp cho trẻ, từ kiến thức đơn giản đến phức tạp, phải đảm bảo quy luật thực tiễn khoa học Thực tế trường Mầm non Hướng Dương, Hiệu trưởng có nhiều biện pháp phối hợp đến cha mẹ học sinh thực tốt việc tổ chức lễ hội hoạt động học, hoạt động vui chơi; động viên toàn thể đội ngũ giáo viên, công nhân viên tham gia lễ hội , đồng thời tuyên truyền đến cha mẹ học sinh chung tay giáo dục cháu Tuy số hạn chế kết đạt khích lệ tồn thể nhà trường tiếp tục rút kinh nghiệm để nâng cao chất lượng năm học sau 32 Để đạt thành công phải trải qua trình nỗ lực, phấn đấu vất vả tập thể CB – GV – NV trường Mầm Non Hướng Dương, với lòng yêu nghề, tâm, cố gắng tập thể giáo viên bước nâng cao công tác lễ hội cho trẻ Đây bước khởi đầu cho kết mà tin năm học tới tốt đẹp 4.2 Kiến nghị * Kiến nghị với Phòng Giáo dục & Đào Tạo TX Bến Cát Qua trình nhà trường phấn đấu để “Thực xã hội hóa Trường Mầm non Hướng Dương Thị xã Bến cát, Tỉnh Bình Dương cơng việc tổ chức ngày lễ, ngày hội , Năm học 2020 – 2021” đạt kết tơi có kiến nghị sau: Đề nghị cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ kinh phí xây dựng sơ vật chất tạo điều kiện cho nhà trường hoạt động tốt Phòng giáo dục nên mở lớp bồi dưỡng nâng cao chất lượng lễ hội cho toàn giáo viên nhân viên tham gia học tập Cấp thêm số tranh ảnh, tài liệu, băng hình, có liên quan đến cơng tác tun truyền tổ chức lễ hội cho trẻ trường mầm non đến phụ huynh * Kiến nghị với UBND Phường Mỹ Phước Khuyến khích, vận động, tuyên truyền ban ngành, đồn thể nhân dân có ý thức phối hợp với nhà trường cơng tác chăm sóc ni dạy trẻ Tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường tổ chức ngày lễ, ngày hội thành công Tạo điều kiện tốt cho trường phối hợp với quan Y tế, Hội liên hiệp Phụ Nữ, Hội khuyến học, Đồn Thanh Niên, cơng đồn khu cơng nghiệp …để thực hoạt động lễ hội cho trẻ tuyên truyền , vận động mạnh thường quân, phụ huynh người dân tham gia./ Mỹ Phước, ngày 12 tháng 11 năm 2021 33 Người viết Phạm Thị Kim Nga 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO / Chỉ thị 71/2008 CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 Bộ Giáo Dục Đào Tạo việc “ Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên / Thông tư 52/2020/TT – BGDĐT ban hành ngày 31 tháng 12 năm 2020, điều 35: Ban đại diện cha mẹ trẻ em, điều 36: Mối quan hệ giửa gia đình nhà trường xã hội / Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ban hành điều lệ trường Mầm Non ngày tháng năm 2008 ban hành điều lệ trường Mầm Non ngày tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo Dục Đào tạo / Luật Giáo dục Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam số 35/2005/QH11, ngày 14/6/2005, chương VI, điều 39 5/ Thông tư số 16/2018/TTBGD.ĐT ngày 03/08/2018 Quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân / Bài giảng chuyên đề 13 Ths Lê Bá Lộc biên soạn 35 LỜI CẢM ƠN Nhân dịp hoàn thành tiểu luận lớp bồi dưỡng cán quản lý Mầm non Bình Dương, năm học 2020-2021, cho phép em bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới q thầy Trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành phố Hồ Chí Minh, q thầy Sở Giáo Dục tỉnh Bình Dương tạo điều kiện thuận lợi cho em trình học tập nghiên cứu đề tài Tuy thời gian ngắn ngủi chúng em cảm động trước đặc biệt nhiệt tình giảng dạy quý thầy cô trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh, q thầy truyền thụ kiến thức, kỹ quý báu xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám Hiệu thầy cô trường CBQLGD Thành Phố Hồ Chí Minh cho tơi nhiều kiến thức kinh nghiệm công tác quản lý để làm tiểu luận Ngoài kiến thức, kỹ cần thiết, kinh nghiệm thiết thực bổ ích từ giảng, chúng em cịn nhận tình cảm q báu, tận tâm, nhiệt tình q thầy Bước vào năm học em kính chúc q thầy đồi sức khỏe thành đạt lĩnh vực, năm học thắng Trân trọng kính chào Mỹ Phước, ngày 12 tháng 11 năm 2021 Người viết Phạm Thị Kim Nga 36