ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MẠCH ĐIỆN TỬ TƯƠNG TỰ 2

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ ***** ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MẠCH ĐIỆN TỬ TƯƠNG TỰ Số tín chỉ: 03 Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông Năm 2020 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ KHOA: ĐIỆN TỬ - TIN HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông Tên học phần: Mạch điện tử tương tự 2 Mã học phần: DTVT 014 Số tín chỉ: (2,1) Trình độ cho sinh viên: Năm thứ ba Phân bố thời gian: - Lên lớp: 30 tiết lý thuyết, 30 tiết thực hành - Tự học: 90 Điều kiện tiên quyết: Vật liệu linh kiện điện tử, mạch điện tử tương tự Giảng viên STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email ThS Tạ Thị Mai 0972200364 maidtth@gmail.com ThS Hoàng Thị Minh Hồng 0988.926.323 Minhhong.saodo@gmail.com ThS Nguyễn Thị Quyên 0961.744.906 Quyennt96@yahoo.com Mô tả nội dung học phần Học phần Mạch điện tử tương tự học phần lý thuyết sở ngành nội dung đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông Học phần bao gồm kiến thức mạch khuếch đại thuật toán, mạch tạo dao động, mạch điều chế, mạch tách sóng mạch trộn tần Thơng qua chương trình học, sinh viên ứng dụng kiến thức mạch điện làm sở học tập học phần chuyên ngành Mục tiêu chuẩn đầu học phần 9.1 Mục tiêu Mục tiêu học phần thỏa mãn mục tiêu chương trình đào tạo: Phân bổ mục tiêu Mức độ Mục học phần Mô tả theo thang tiêu CTĐT đo Bloom MT1 Kiến thức Vận dụng kiến thức mạch điện tử để xây dựng, thiết kế MT1.1 mạch điện tử bản: mạch khuếch [2.1.2a] đại, mạch tạo dao động, mạch trộn tần mạch tách sóng Mục tiêu Mức độ theo thang đo Bloom Mô tả Phân bổ mục tiêu học phần CTĐT Trình bày phương pháp phân tích, [2.1.2a] thiết kế mạch điện tử MT2 Kỹ Nhận dạng phân biệt mạch [2.2.1] MT2.1 điện tử Có khả phân tích, thiết kế số mạch điện tử bản: mạch khuếch [2.2.3] MT2.2 đại, mạch tạo dao động, mạch trộn tần mạch tách sóng MT3 Mức tự chủ trách nhiệm Hình thành tư phân tích mạch điện MT3.1 [2.3.1] tử Có thái độ làm việc tích cực, độc lập, [2.3.2] MT3.2 hợp tác, chia sẻ làm việc nhóm 9.2 Chuẩn đầu Sự phù hợp chuẩn đầu học phần với chuẩn đầu chương trình đào tạo: Phân bổ CĐR Thang CĐR học phần học Mô tả đo phần Bloom CTĐT CĐR1 Kiến thức Vận dụng kiến thức mạch điện tử để xây dựng, thiết kế mạch điện tử như: CĐR1.1 mạch khuếch đại, mạch tạo dao động, mạch trộn tần [2.1.4] mạch tách sóng Trình bày phương pháp phân tích, thiết kế CĐR1.2 mạch điện tử Xây dựng quy trình thiết kế mạch điều chế, [2.1.4] CĐR1.3 tách sóng tín hiệu trộn tần CĐR2 Kỹ Lắp đặt, vận hành, kiểm tra, chẩn đoán, bảo trì, bảo CĐR2.1 dưỡng thiết bị điện, điện tử, hệ thống điện công nghiệp dân dụng [2.2.5] Vận dụng kiến thức chuyên môn để phân tích, CĐR2.2 thiết kế mạch điện tử CĐR2.3 Truyền đạt vấn đề giải pháp chuyên môn tới MT1.2 CĐR học phần Thang đo Bloom Mô tả người khác việc thực nhiệm vụ liên quan đến lĩnh vực điện tử, viễn thông CĐR3 Mức tự chủ trách nhiệm Có khả làm việc độc lập làm việc theo CĐR3.1 nhóm, chịu trách nhiệm cá nhân trách nhiệm nhóm điều kiện làm việc thay đổi Có lực hướng dẫn, giám sát người khác CĐR3.2 thực nhiệm vụ chuyên môn 10 Ma trận liên kết nội dung với chuẩn đầu học phần Phân bổ CĐR học phần CTĐT [2.3.1] Chuẩn đầu học phần Chương Nội dung học phần Chương Khuếch đại thuật toán 1.1 Các tính chất tham số IC khuếch đại thuật toán 1.2 Các sơ đồ khuếch đại thuật toán 1.3 Các mạch tính tốn dùng khuếch đại thuật Bài thực hành Bộ khuếch đại thuật toán Chương Các mạch tạo dao động 2.1 Các vấn đề chung tạo dao động 2.2 Điều kiện đặc điểm mạch dao động 2.3 Ổn định biên độ dao động tần số dao động 2.4 Các mạch tương đương mạch dao động dùng transistor CĐR 1.1 CĐR1 CĐR 1.2 x x x x CĐR 1.3 x CĐR 2.1 CĐR2 CĐR 2.2 CĐR 2.3 x x x x x CĐR3 CĐR CĐR 3.1 3.2 x x x Chuẩn đầu học phần Chương Nội dung học phần CĐR 1.1 CĐR1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR 2.1 CĐR2 CĐR 2.2 CĐR 2.3 2.5 Mạch điện dao động LC Bài thực hành Mạch toán học dùng OA Chương Điều chế 3.1 Định nghĩa 3.2 Điều biên x x x x 3.3 Điều chế đơn biên 3.4 Điều tần điều pha Bài thực hành Bộ tạo dao động tín hiệu sin Chương Tách sóng 4.1 Khái niệm 4.2 Tách sóng biên độ x x x x x 4.3 Tách sóng tín hiệu điều tần Bài thực hành Bộ tạo dao động tín hiệu sin Chương 5: Trộn tần 5.1 Định nghĩa x x x x 5.2 Mạch trộn tần Bài thực hành Mạch điều chế AM 11 Đánh giá học phần 11.1 Kiểm tra đánh giá trình độ Mức độ thành thạo đánh giá Chuẩn đầu CĐR1 CĐR2 CĐR3 CĐR3 CĐR CĐR 3.1 3.2 x x x x x Bài tập cuối chương, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra học phần Bài tập lớn, mạch điện áp dụng thực tế, kiểm tra học phần, thi kết thúc học phần Kiểm tra học phần, thi kết thúc học phần 11.2 Cách tính điểm học phần: Tính theo thang điểm 10 sau chuyển thành thang điểm chữ thang điểm STT Điểm thành phần Quy định Trọng số Ghi Điểm thường xuyên, đánh giá 01 điểm 20% Điểm trung bình Điểm thành phần STT Quy định Trọng số nhận thức, thái độ thảo luận, chuyên cần, làm tập nhà Điểm kiểm tra học phần Ghi lần đánh giá 01 điểm 30% Điểm thi kết thúc học phần 01 điểm 50% 11.3 Phương pháp đánh giá Học phần sử dụng phương pháp đánh giá điểm thành phần sau: - Kiểm tra thường xuyên; đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận; đánh giá phần tập; chuyên cần: Vấn đáp - Kiểm tra học phần: Tự luận (01 kiểm tra, thời gian làm bài: 90 phút) - Thi kết thúc học phần: Tự luận (01 thi, thời gian làm bài: 90 phút) 12 Yêu cầu học phần - Yêu cầu nghiên cứu tài liệu: Đọc tài liệu vật liệu linh kiện điện tử, Sổ tay tra cứu linh, tài liệu mạch điện tử… - Yêu cầu làm tập: Làm đầy đủ tập, chủ đề tự học theo nhóm - Yêu cầu thái độ học tập: Chuẩn bị đầy đủ tài liệu dụng cụ trước đến lớp Ghi chép tích cực làm chủ đề tự học, tự nghiên cứu - Yêu cầu chuyên cần: Sinh viên tham dự 80% thời lượng học phần theo quy chế - Yêu cầu kiểm tra kỳ thi kết thúc học phần: Sinh viên thực theo quy chế 13 Tài liệu phục vụ học phần - Tài liệu bắt buộc: [1] Trường Đại học Sao Đỏ (2016), Giáo trình Mạch điện tử tương tự - Tài liệu tham khảo: [2] Phạm Minh Hà (2008), Kỹ thuật mạch điện tử, Nhà xuất khoa học - kỹ thuật 14 Nội dung chi tiết học phần phương pháp dạy – học CĐR TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy – học học phần 08 Chương Khuếch đại thuật tốn Thuyết trình; Phương CĐR1.1, (04LT, pháp động não; Tổ chức CĐR1.2, Mục tiêu chương: CĐR2.1, - Mô tả, trình bày tính chất, 04TH) học theo nhóm CĐR2.2; - Giảng viên: tham số mạch khuếch đại + Giải thích tính chất CĐR2.3, dùng IC bản, tham số mạch CĐR3.1, - Trình bày mạch tính tốn CĐR3.2 khuếch đại tính tốn dùng IC dùng IC khuếch đại thuật toán + Nêu vấn đề cần giải Nội dung cụ thể: + Giao tập cho cá nhân, TT Nội dung giảng dạy 1.1 Các tính chất tham số IC khuếch đại thuật toán 1.2 Các sơ đồ khuếch đại thuật toán 1.3 Các mạch tính tốn dùng khuếch đại thuật tốn Bài thực hành Bộ khuếch đại thuật toán Chương Các mạch tạo dao động Mục tiêu chương: - Mơ tả, trình bày mạch tạo dao động sóng sin: Sơ đồ khối, điều kiện, đặc điểm mạch tạo dao động - Trình bày mạch tạo dao động âm tần, dao động cao tần: Sơ đồ mạch, chức linh kiện, điều kiện dao động, tần số dao động Nội dung cụ thể: 2.1 Các vấn đề chung tạo dao động 2.2 Điều kiện dao động đặc điểm mạch dao động 2.3 Ổn định biên độ dao động tần số dao động 2.4 Các mạch tương đương mạch dao động dùng transistor 2.5 Mạch điện dao động LC Bài thực hành Mạch toán học dùng OA (Operational Amplifier) Chương Điều chế Mục tiêu chương: - Mô tả trình bày khái niệm điều chế, nguyên lý điều chế tín hiệu điều biên, điều tần - Trình bày mạch điều chế biên độ, điều chế tần số Nội dung cụ thể: Số tiết Phương pháp dạy – học CĐR học phần nhóm + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1] Chương [2] Chương + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, thảo luận 14 Thuyết trình; Phương (08LT, pháp động não; Tổ chức 06TH) học theo nhóm - Giảng viên: + Giải thích điều kiện dao động, mạch tạo dao động bản, thiết kế số mạch dao động thông dụng + Nêu vấn đề cần giải + Giao tập cho cá nhân, nhóm + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1] Chương [2] Chương 10 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, thảo luận CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR1.3, CĐR2.1, CĐR2.2; CĐR3.1, CĐR3.2 14 (06LT, 06TH, 02KT) CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR2.2, CĐR3.1, CĐR3.2 Thuyết trình, động não; Tổ chức học theo nhóm - Giảng viên: + Giải thích khái niệm điều chế, dạng sóng tín hiệu điều chế, phương pháp điều chế, tính tốn, thiết kế mạch điều chế TT Nội dung giảng dạy Số tiết 3.1 Định nghĩa 3.2 Điều biên 3.3 Điều chế đơn biên 3.4 Điều tần điều pha Kiểm tra học phần Bài thực hành Bộ biến đổi tín hiệu dùng OA 16 (06LT, 10TH) Chương Tách sóng Mục tiêu chương: - Mơ tả trình bày khái niệm tách sóng, ngun lý tách sóng - Trình bày mạch tách sóng điều chế biên độ, điều chế tần số Nội dung cụ thể: 4.1 Khái niệm 4.2 Tách sóng biên độ 4.3 Tách sóng tín hiệu điều tần Bài thực hành Bộ tạo dao động tín hiệu sin 08 Chương Trộn tần Mục tiêu chương: (04LT - Mơ tả trình bày khái niệm 04TH) trộn tần, nguyên lý trộn tần - Trình bày mạch trộn tần dùng diode transistor: Sơ đồ mạch, chức linh kiện, Phương pháp dạy – học AM, FM + Nêu vấn đề cần giải + Giao tập cho cá nhân, nhóm + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1] Chương [2] Chương 11 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, thảo luận + Làm kiểm tra Thuyết trình; Phương pháp động não; Tổ chức học theo nhóm - Giảng viên: + Giải thích tách sóng, dạng sóng tín hiệu điều chế, phương pháp tách sóng, tính tốn thiết kế mạch tách sóng AM, FM + Nêu vấn đề cần giải + Giao tập cho cá nhân, nhóm + Nhận xét, đánh giá - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1] Chương [2] Chương 12 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, thảo luận Thuyết trình; Phương pháp động não; Tổ chức học theo nhóm - Giảng viên: + Giải thích khái niệm trộn tần, dạng sóng tín hiệu trộn tần; phương CĐR học phần CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR2.2; CĐR3.1, CĐR3.2 CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR2.2; CĐR3.1, CĐR3.2 TT Nội dung giảng dạy Số tiết nguyên lý làm việc ưu, nhược điểm mạch Nội dung cụ thể: 5.1 Định nghĩa 5.2 Mạch trộn tần Bài thực hành Mạch điều chế tách sóng AM Phương pháp dạy – học CĐR học phần pháp tách sóng, tính tốn thiết kế mạch trộn tần AM, FM + Nêu vấn đề cần giải + Giao tập cho cá nhân, nhóm + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1] Chương [2] Chương 13 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, thảo luận Hải Dương, ngày 24 tháng năm 2020