dap an trac nghiem tap huan lop 3 mon HDTN

ĐÁP ÁN KIỂM TRẮC NGHIỆM TẬP HUẤN HDTN CÁNH DIỀU Câu 1: Ý kiến sau đúng: A Hoạt động trải nghiệm môn học bắt buộc dành cho học sinh tiểu học B Hoạt động trải nghiệm hoạt động giáo dục bắt buộc dành cho học sinh tiểu học C Hoạt động trải nghiệm môn học tự chọn dành cho học sinh tiểu học D Hoạt động trải nghiệm hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Câu 2: Vai trị Hoạt động trải nghiệm Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 là: A Tập trung vào hình thành kiến thức quan trọng cho học sinh B Tập trung chủ yếu vào hình thành phát triển phẩm chất quan trọng cho học sinh C Là cầu nối môn học với thực tiễn đời sống, mở hội để học sinh vận dụng điều học vào giải vấn đề mà em đối mặt trình học tập sống ngày D Tập trung vào phát triển phẩm chất cho học sinh Câu 3: Điểm khác biệt Hoạt động trải nghiệm với môn học khác là: A Hoạt động trải nghiệm mơn học chương trình giáo dục tiểu học B Hoạt động trải nghiệm hoạt động giáo dục, hướng vào hình thành phát triển học sinh số lực chung lực đặc thù; cịn mơn học tập trung chủ yếu vào hình thành phát triển lực chuyên môn cụ thể C Hoạt động trải nghiệm để tổ chức hoạt động lên lớp, cịn mơn học để tổ chức hoạt động học tập thức D Hoạt động trải nghiệm để tổ chức số hoạt động môn học sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp; cịn mơn học để dạy học kiến thức khoa học cho học sinh Câu 4: Năng lực lực đặc thù Hoạt động trải nghiệm: A Thích ứng với sống B Thiết kế tổ chức hoạt động C Định hướng nghề nghiệp D Giao tiếp hợp tác Câu 5: Nội dung giáo dục chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học gồm: A Hoạt động hướng vào thân; Hoạt động hướng đến xã hội; Hoạt động hướng đến tự nhiên B Hoạt động hướng vào thân; Hoạt động hướng đến xã hội; Hoạt động hướng đến tự nhiên; Hoạt động hướng nghiệp C Sinh hoạt cờ; Giáo dục theo chủ đề; Sinh hoạt lớp D Sinh hoạt cờ; Giáo dục theo chủ đề; Sinh hoạt lớp; Câu lạc Câu 6: Các loại hình hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học gồm: A Sinh hoạt cờ; Sinh hoạt lớp; Hoạt động giáo dục theo chủ đề; Hoạt động câu lạc B Sinh hoạt cờ; Sinh hoạt lớp; Hoạt động giáo dục theo chủ đề C Sinh hoạt cờ; Sinh hoạt lớp D Hoạt động giáo dục theo chủ đề Câu 7: Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm sách Cánh diều gồm: A chủ đề là: Khám phá thân; Em yêu lao động; Những người sống quanh em; Nghề em yêu thích; Em yêu quê hương; Gia đình yêu thương; Em người bạn B chủ đề là: Trường học mến yêu; Khám phá thân; Em yêu lao động; Những người sống quanh em; Nghề em yêu thích; Em yêu quê hương; Gia đình yêu thương; Em người bạn C chủ đề là: Trường học mến yêu; Khám phá thân; Em yêu lao động; Những người sống quanh em; Nghề em yêu thích; Em yêu quê hương; Gia đình yêu thương; Em người bạn; An toàn sống D chủ đề là: Trường tiểu học; Khám phá thân; Em yêu lao động; Em với cộng đồng; Nghề em yêu thích; Em yêu quê hương; Gia đình yêu thương; Em người bạn; An toàn sống Câu 8: Đặc điểm sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh diều) là: A Thiết kế thành hoạt động bám sát theo trình tự mạch nội dung hoạt động chương trình B Được cấu trúc thành chủ đề gần gũi với học sinh tiểu học, có chức định hướng tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh trường tiểu học C Được xây dựng thành dự án học tập D Được thiết kế thành học môn học khác Câu 9: Mỗi chủ đề trải nghiệm sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm triển khai khoảng thời gian: A Từ - tuần B tháng C tuần D ngày Câu 10: Tiết Sinh hoạt cờ nên tổ chức theo gợi ý sau đây: A Tổ chức riêng cho khối lớp; đảm bảo thực đầy đủ theo gợi ý sách giáo khoa B Tổ chức riêng cho khối lớp; đảm bảo không ảnh hưởng tới khối lớp khác C Tổ chức chung tồn trường theo tiến trình: ổn định tổ chức; thực nghi lễ chào cờ; tổng kết phát động thi đua; triển khai hoạt động trải nghiệm gắn với chủ đề D Tổ chức chung toàn trường; lựa chọn gợi ý tổ chức tiết Sinh hoạt cờ lớp để triển khai chung cho toàn trường Câu 11: Tiết Hoạt động giáo dục theo chủ đề nên tổ chức theo gợi ý sau đây: A Lồng ghép với tiết Sinh hoạt cờ tiết Sinh hoạt lớp B Gộp tiết chủ đề để tổ chức buổi cho học sinh C Triển khai tuần tiết theo phân phối sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm D Tổ chức vào thời gian lên lớp Câu 12: Tiết Sinh hoạt lớp nên tổ chức theo gợi ý sau đây: A Gộp với tiết Hoạt động giáo dục theo chủ đề B Tổ chức vào buổi học cuối tuần chia làm phần: Đánh giá nếp học tập, rèn luyện học sinh tuần Hoạt động trải nghiệm theo gợi ý sách giáo khoa C Chỉ cần triển khai nội dung thiết kế sách giáo khoa D Tổ chức vào thời gian lên lớp Câu 13: Khi sử dụng sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh Diều), nhà trường giáo viên cần lưu ý điều gì? A Lựa chọn đối tượng học tập sẵn có địa phương để tổ chức hoạt động, thay đổi thứ tự chủ đề hoạt động tuần để phù hợp với thực tế địa phương, điều kiện sở vật chất, thiết bị nhà trường B Thực theo thứ tự chủ đề tuần học theo sách giáo khoa để đảm bảo mục tiêu yêu cầu cần đạt quy định Chương trình Hoạt động trải nghiệm C Chỉ thay đổi thứ tự tuần chủ đề thay đổi loại hình Hoạt động trải nghiệm tuần D Chủ động thay đổi nội dung hoạt động mà không cần ý đến tính logic, thống loại hình hoạt động: sinh hoạt cờ, hoạt động giáo dục theo chủ đề sinh hoạt lớp tuần chủ đề Câu 14: Khi sử dụng sách giáo viên Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh Diều), giáo viên cần lưu ý điều gì? A Sử dụng theo hướng dẫn tổ chức hoạt động sách giáo viên B Vận dụng sáng tạo phát triển ý tưởng, gợi ý đưa sách giáo viên C Sử dụng song song sách giáo viên với sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp D Phân chia số tiết xây dựng kế hoạch giáo dục theo với nội dung trình bày sách giáo viên Câu 15: Khi sử dụng Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm (Bộ sách Cánh diều), giáo viên cần lưu ý điều gì? A Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm tài liệu bổ trợ dành cho giáo viên để hướng dẫn học sinh hoạt động B Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm tài liệu tham khảo cho học sinh để thực hoạt động nên không thật cần thiết sử dụng tổ chức hoạt động C Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm tài liệu bổ trợ dành cho học sinh, giúp học sinh thực thuận lợi hiệu hoạt động trải nghiệm SGK; đồng thời có thêm trải nghiệm quý giá để phát triển lực D Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm coi phương tiện để tổ chức hoạt động trải nghiệm bổ trợ cho học sinh ĐÁP ÁN Câu 1: Ý Câu 2: Ý Câu 3: Ý Câu 4: Ý Câu 5: Ý Câu 6: Ý Câu 7: Ý Câu 8: Ý Câu 9: Ý Câu 10: Ý Câu 11: Ý Câu 12: Ý Câu 13: Ý Câu 14: Ý Câu 15: Ý XẾP LOẠI Trả lời 100% số câu hỏi: Xếp loại Giỏi Trả lời từ 75% đến 100% số câu hỏi: Xếp loại Khá Trả lời từ 50% đến 75% số câu hỏi: Xếp loại Đạt Trả lời 50% số câu hỏi: Xếp loại Chưa đạt ... Những người sống quanh em; Nghề em u thích; Em u q hương; Gia đình u thương; Em người bạn B chủ đề là: Trường học mến yêu; Khám phá thân; Em yêu lao động; Những người sống quanh em; Nghề em u... mến yêu; Khám phá thân; Em yêu lao động; Những người sống quanh em; Nghề em yêu thích; Em u q hương; Gia đình u thương; Em người bạn; An toàn sống D chủ đề là: Trường tiểu học; Khám phá thân; Em... sách giáo khoa C Chỉ cần triển khai nội dung thiết kế sách giáo khoa D Tổ chức vào thời gian lên lớp Câu 13: Khi sử dụng sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh Diều), nhà trường giáo