KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2019 -2025

PHÒNG GD&ĐT TP THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA HƯỚNG DƯƠNG Độc lập -Tự - Hạnh phúc Số: /KH- HHD Chánh Mỹ, ngày tháng năm 2019 KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2019 -2025 Căn CV số 3214/KH-UBND Uỷ ban nhân dân tỉnh Bình Dương, ngày 03/7/2019 Kế hoạch triển khai thực Đề án“Phát triển Giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025”; Căn Công văn số 127/KH-UBND Uỷ ban nhân dân thành Phố Thủ Dầu Một, ngày 10/9/2019 Kế hoạch triển khai thực Đề án Phát triển Giáo dục mầm non giai đoạn 2019-2025” địa bàn thành phố Thủ Dầu Một; Căn vào tình hình thực tế đơn vị, Trường Mầm non Hoa Hướng Dương xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển trường mầm non giai đoạn 2019-2025 sau: I SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH Đặc điểm tình hình: Trường Mầm non Hoa Hướng Dương toạ lạc đường Hùynh Văn Cù thuộc địa bàn phường Chánh Mỹ, thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Trường khởi cơng xây dựng năm 2011, hồn thành đưa vào hoạt động từ năm học 2013-2014 với qui mô 14 lớp, diện tích: 3.555,5 m2; Khn viên trường rộng, thống mát, bố trí xếp trang trí phù hợp, cơng trình xây dựng kiên cố, có hàng rào bao quanh gạch sắt Tường sơn màu sáng, phối hợp nhiều màu, hài hịa, trang trí hình ảnh phù hợp với lứa tuổi mầm non Năm học 2014-2015 nhà trường UBND tỉnh Bình Dương cơng nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia cấp độ Trường Mầm non Hoa Hướng Dương có 14 phòng học, 02 phòng chức năng, 01 phòng Hiệu trưởng, phịng Phó Hiệu trưởng, 01 phịng chi đồn, 01 hội trường, 01 phòng y tế, 01 văn phòng, 01 phòng hành chánh, 01 nhà xe, 01 nhà kho, 01 phòng nghỉ NV, 01 Phòng bảo vệ nhà bếp chiều theo qui định Trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi, …được bố trí xếp phù hợp với lứa tuổi mầm non, đảm bảo trẻ có đủ khơng gian hoạt động, trường có hàng rào bao quanh, có cổng cổng phụ quy định, an toàn Nhà trường bước ổn định, phát triển bền vững ngày trưởng thành, trường giữ vững, phấn đấu trở thành trường có chất lượng giáo dục tốt, địa tin cậy bậc phụ huynh trẻ Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường đoạn 2019-2025, nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược giải pháp chủ yếu trình vận động phát triển, sở quan trọng cho sách Hiệu trưởng nhà trường hoạt động Ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường Trường mầm non Hoa Hướng Dương tâm xây dựng trường ổn định số lượng, đảm bảo chất lượng có uy tín cao Sự quan tâm cha mẹ trẻ việc nâng cao chất lượng giáo dục: - Trường mầm non Hoa Hướng Dương đa số phụ huynh buôn bán nội trợ, nhiên nhu cầu gửi trẻ bán trú ngày tăng Phụ huynh phối hợp với nhà trường việc chăm sóc, giáo dục trẻ, cụ thể: + Thực đầy đủ yêu cầu nhà trường đề ra, phối hợp với nhà trường giáo viên việc thực chương trình Giáo dục mầm non Tham gia phối hợp với trường, với lớp thông qua ngày hội, ngày lễ, hội thi… + Phụ huynh nhiệt tình ủng hộ kinh phí, vật để bổ sung thực chuyên đề “ lấy trẻ làm trung tâm”… tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ II Thực trạng nhà trường Công tác tuyển sinh số lượng học sinh: - Nhà trường xây dựng kế hoạch thực tuyển sinh theo đạo Phòng GD&ĐT, Đảng ủy – UBND phường - Phối hợp với UBND phường thực công tác PCGD- XMC từ – tuổi Vận động phụ huynh đưa trẻ độ tuổi từ 25-36 tháng đến tuổi lớp Đặc biệt huy động trẻ tuổi lớp đạt 100% Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên - Số lương cán giáo viên, nhân viên: 35 người (33 nữ, 02 nam nhân viên bảo vệ), đó: + Cán quản lý: 03 người + Giáo viên 21 người chuẩn 21 người, + Viên chức kế tốn: 01 người + Nhân viên văn thư: 01 người + Nhân viên phục vụ: 01 người + Nhân viên nuôi dưỡng: 06 người + Nhân viên bảo vệ: 02 người - Trình độ chun mơn: + BGH: Đại học: người + Giáo viên: Đại học 11; Cao đẳng 09; Trung cấp + Nhân viên: Đại học 01, Trung cấp 01; CD 01 BV qua lớp tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ cấp dưỡng bảo vệ; 01 phục vụ 01 bảo vệ chưa qua đào tạo - Tổ chức Đảng: Trường có chi riêng tổng số đảng viên 18 đồng chí, hàng năm chi đạt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Tổ chức cơng đồn: 35 đồn viên - Chi đồn niên: 14 đồn viên Cơng tác đảm bảo chất lượng giáo dục kết giáo dục: 3.1 Chương trình giáo dục: - Thực tốt chương trình GDMN Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; nâng cao chất lượng giáo dục trẻ - Chỉ đạo giáo viên dự kiến chủ đề năm học, xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình theo chủ đề, thực tốt chế độ sinh hoạt ngày trẻ - Triển khai tổ chức hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ - Giáo viên nhiệt tình yêu nghề mến trẻ có tinh thần trách nhiệm với cơng việc giao Thực tốt chương trình giáo dục mầm non, có lực kỹ sư phạm thực tổ chức tốt hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ - Tổ chức cho CBQL, GV tham gia học BDTX, xây dựng kế hoạch thực kế hoạch đề - Thực đánh giá kiểm định chất lượng mầm non: Ra định thành lập Hội đồng tự đánh giá, xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ cho thành viên Hội đồng tự đánh giá thực theo kế hoạch đề - Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khóa cho trẻ phù hợp với tình hình thực tế trường, địa phương - Tuyên truyền cho bậc phụ huynh phối hợp chặt chẽ để giúp trẻ phát triển toàn diện làm tiền đề bước vào lớp 3.2 Chương trình chăm sóc, ni dưỡng: - Thực tốt chế độ chăm sóc trẻ, có kế hoạch tuyên truyền với phụ huynh cơng tác chăm sóc trẻ gia đình để giảm tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp còi Đảm bảo an tồn khơng để tai nạn thương tích xảy nhà trường Phòng chống dịch bệnh theo mùa - Thường xuyên nhắc nhở cho trẻ rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, đảm bảo phòng lớp ấm áp mùa đơng, thống mát mùa hè - 100% trẻ theo dõi khám sức khỏe định kỳ Có biện pháp phịng chống khơng để dịch bệnh lây lan trường, rèn trẻ kỹ giữ gìn vệ sinh cá nhân giữ gìn sức khỏe - Phối hợp với phụ huynh đề biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phấn đấu giảm tối đa trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi so với đầu năm học - Nhà trường thực công tác tuyên truyền với bậc phụ huynh kiến thức nuôi dạy trẻ khoa học, phòng chống loại bệnh thường gặp trẻ 3.3.Tổ chức hoạt động khác: - Tiếp tục trì thực tốt vận động“Học tập làm theo phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”… - Tiếp tục thực nhiệm vụ “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” - Thực tốt công tác phổ cập giáo dục trẻ tuổi (PCGDMNTNT).Huy động 100% trẻ tuổi lớp Duy trì giữ vững đạt chuẩn PCGDMNTNT cho năm - Tham gia phong trào thi đua cấp tổ chức - Thực tốt kế hoạch kiểm tra nội nhà trường - Thực tốt Quy chế dân chủ, Quy chế chi tiêu nội bộ… - Thực tốt quy tắc ứng xử nhà trường - Thực nghiêm túc Ba công khai: Công khai tài chính, cơng khai tiền ăn, cơng khai chất lượng CSGD trẻ - Tham gia sinh hoạt đoàn thể: Cơng đồn, Chi đồn hoạt động địa phương tổ chức Cơ sở hạ tầng, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi sở vật chất khác: - Trường Mầm non Hoa Hướng Dương, tổng diện tích đất tồn trường: 3.555,5 m2; cơng trình xây dựng kiên cố gồm: khối lớp học, bếp ăn phòng chức * Sân vườn: sân chơi trước 707m2 tráng bê tơng sỏi,có khu vực vui chơi giao thơng (mơ hình, đèn giao thơng, xe), sân khấu ngồi trời, ngồi xung quanh khu vực phịng lớp tráng nhựa có đồi cỏ, cảnh chăm sóc thường xun, có đủ loại đồ chơi ngồi trời đảm bảo an tồn, phù hợp với trẻ, hình dáng màu sắc đẹp Sân vườn quét dọn hàng ngày - Khn viên nhà trường: có tường rào bao quanh xây gạch, ngăn cách với bên ngồi Có cổng, biển tên trường theo quy định Điều lệ trường mầm non 4.1 Khối phịng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: * Khối phịng nhóm trẻ mẫu giáo: - Nền nhóm lớp lát gạch màu sáng thoáng mát, cửa sổ vừa tầm cháu có đủ ánh sáng tự nhiên Được trang bị đầy đủ bàn ghế theo quy cách Bộ GD&ĐT quy định Tất nhóm lớp có đồ dùng - đồ chơi phục vụ cho cơng tác chăm sóc- ni dưỡng -giáo dục cháu; xếp gọn gàng Lớp trang trí đẹp, có xanh, tranh ảnh phù hợp với lứa tuổi mầm non + Phịng nhóm trẻ: 54.52m2, trung bình 2.03m2 /trẻ + Phịng lớp mẫu giáo: 54.52m2, trung bình 2.03m2/trẻ + Phịng vệ sinh: xây khép kín nhóm lớp, vừa tầm, thuận tiện cho trẻ sử dụng; có khu vực riêng cho nam nữ, thiết bị vệ sinh men sứ + Phòng nhóm trẻ: 17.98m2 , có thiết bị vệ sinh, bình qn trẻ / + Phịng lớp mẫu giáo:17.98m2, có thiết bị vệ sinh, bình qn trẻ / + Mỗi nhóm lớp có nhà vệ sinh riêng dành cho người lớn diện tích 3m 2, ngồi cịn có khu vệ sinh riêng cho người lớn khu bếp, hành chánh, khu khiếu - Hiên chơi: diện tích 977.72 m2, có lan can bao quanh cao 1.2m *Khối phòng phục vụ học tập: - Phịng âm nhạc: 54m2, có gương soi gióng múa, trang bị ti vi, đầu đĩa, có tủ quần áo hoá trang, đồ dùng đồ chơi âm nhạc - Phịng thể dục: 54m2, có trang bị dụng cụ cho cháu luyện tập - Máy vi tính trang bị cho tất lớp để nâng cao hiệu sử dụng 4.2 Khối phòng tổ chức ăn: - Khu vực bếp có diện tích 138.68m2 xây dựng theo quy trình bếp chiều; có đầy đủ đồ dùng phục vụ bán trú; có kho thực phẩm , kho dụng cụ riêng xếp gọn gàng ngăn nắp - Có tủ đơng lạnh tủ lạnh lưu mẫu thức ăn 4.3 Khối phịng hành quản trị: - Phịng hiệu trưởng: 16.82m2, có bàn ghế làm việc, tiếp khách, tủ hồ sơ, máy vi tính, bảng sơ đồ tổ chức, kế hoạch làm việc - Phòng hiệu phó chun mơn: 33.64m2, có bảng kế hoạch hoạt động nhóm lớptheo dõi bé ngoan chuyên cần…, có tủ trưng bày ĐDDH, tài liệu chuyên môn, bàn ghế làm việc, tủ hồ sơ, máy vi tính - Phịng hiệu phó bán trú: 15m2, có bảng kế hoạch làm việc, bàn ghế làm việc, tủ hồ sơ, máy vi tính - Phòng hành chánh: 68.44 m2, trang bị bàn ghế làm việc, máy vi tính, tủ hồ sơ, két sắt an tồn - Phịng y tế: 10.36m2, trang bị giường nằm, tủ thuốc, thước đo, cân sức khoẻ, bàn ghế làm việc, máy vi tính, kệ tủ hồ sơ; có bảng theo dõi sức khoẻ, phịng bệnh, kế hoạch tun truyền, lịch khám sức khoẻ - Phịng đồn thể: 8.64m2, có bảng hoạt động đồn thể, có bàn họp, tủ hồ sơ dành cho đoàn thể trường sinh hoạt, làm việc - Phòng dành cho nhân viên: 14.1m2, dùng cho cấp dưỡng nghỉ trưa, có nơi để đồ dùng cá nhân - Phòng bảo vệ: 12m2, có bàn ghế, đồng hồ, điện thoại, sổ theo dõi tình hình ca trực - Văn Phịng: 30.6m2, có bảng hình ảnh hoạt động, phong trào, trang bị đầy đủ bàn ghế - Hội trường: 92.12 m2 làm phòng họp, trang bị đầy đủ bàn ghế - Khu để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: 85m2, có mái che chắn Các chế độ sách: - Thực chế độ sách CBGVNV cụ thể sau: chế độ tiền lương, nâng lương thường xuyên,nâng lương trước thời hạn, phụ cấp thâm niên, TGTB, thai sản, bảo hiểm xã hội, khen thưởng… nhanh chóng, kịp thời đầy đủ Cơng tác bồi dưỡng, đào tạo cán quản lý, giáo viên: - Công tác bồi dưỡng, đào tạo cán quản lý, giáo viên quan tâm, tạo điều kiện để chị em tham gia học trung cấp trị, nghiệp vụ quản lý, nâng cao trình độ chun mơn, bồi dưỡng chuyên môn cấp tổ chức - Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên thông qua hội thi “Giáo viên dạy giỏi, cô cấp dưỡng giỏi ”cấp trường, cấp TP, cấp tỉnh, giải thưởng Võ Minh Đức thông qua sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao kiến thức, kỹ sư phạm cho giáo viên Tài quản lý tài chính: - Thực nguyên tắc tài theo quy định, chi đủ chi theo nguyên tắc tài Huy động sử dụng hiệu quả, minh bạch, quy định nguồn tài phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường Thực cơng khai tài trường theo quy định, lưu giữ tốt loại hồ sơ chứng từ - Có kế hoạch dự tốn kinh phí hoạt động, sửa chữa CSVC, mua sắm trang thiết bị dạy học hàng năm nhà trường Quan hệ nhà trường, địa phương, đoàn thể xã hội: - Tham mưu cấp ủy đảng công tác phát triển đảng viên trường Giới thiệu quần chúng ưu tú cho Đảng để cử học lớp đối tượng Đảng; Đề nghị Đảng ủy xem xét hồ sơ cho quần chúng tham gia lớp cảm tình Đảng kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt nam - Tham mưu cấp lãnh đạo, Chính quyền địa phương định thành lập Ban đạo PCGD - XMC, phối hợp thực cơng tác phịng, chống bão lụt, tìm kiếm cứu nạn giảm nhẹ thiên tai - Tham mưu ban ngành, đoàn thể huy động trẻ độ tuổi lớp trẻ nhà trẻ 30%, trẻ - tuổi 93%; trẻ tuổi đạt 100% - Phối hợp Cơng an phường Chánh Mỹ giữ gìn an ninh trật tự trường - Phối hợp với Hội phụ nữ phường Chánh Mỹ, trạm y tế phường tuyên truyền VSATTP, KHHGĐ phòng chống dịch bệnh trẻ - Phối hợp với Cơng đồn tổ chức ngày hội, lễ, sinh nhật, thăm hỏi CBVC gặp khó khăn, ốm đau, hoạn nạn bảo vệ lợi ích đáng thành viên trường - Phối hợp với Chi Đoàn trường: Chỉ đạo Chi đoàn đầu hoạt động tham gia hoạt động địa phương, hoàn thành nhiệm vụ giao Tham dự buổi sinh hoạt văn hóa, văn nghệ đồn tổ chức; giao lưu trị chơi dịp lễ, tết Nghiên cứu khoa học sư phạm sáng kiến kinh nghiệm - 80% CBGV tích cực viết sáng kiến kinh nghiệm - Đầu năm cho CBQLGV đăng ký chiến sĩ thi đua sở đăng ký đề tài Nghiên cứu khoa học sáng kiến kinh nghiệm - 80% GV có sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp trường III Phân tích hội -thách thức điểm mạnh-điểm yếu Cơ hội: - Các cấp lãnh đạo, quyền địa phương quan tâm đến ngành học, tạo điều kiện cho trường hoạt động phát triển - Cha mẹ học sinh ủng hộ nhà trường vật chất tinh thần cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Thách thức: - Số lượng trẻ độ tuổi mầm non địa phương ngày nhiều, phụ huynh có nhu cầu gửi vào trường để nâng cao chất lượng chăm sóc số lượng giáo viên nghỉ hộ sản nhiều nên thiếu so với quy định - Yêu cầu xã hội phụ huynh ngày cao chất lượng giáo dục thời kỳ hội nhập; Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục liên tục nâng cao Điểm mạnh: - Trường nằm khu vực trung tâm dân cư, thuận lợi cho phụ huynh đưa trẻ đến trường CSVC đầu tư xây dựng mới, khang trang rộng rãi thoáng mát Các trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi lớp đầu tư đầy đủ theo Thông tư 01 lớp mẫu giáo tuổi đảm bảo cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Công tác tổ chức quản lý Ban Giám Hiệu: Cơ có tầm nhìn chiến lược lâu dài, có định hướng có kế hoạch cụ thể, phù hợp với thực trạng đơn vị qua giai đoạn để xây dựng phát triển nhà trường Công tác kiểm tra đánh giá thúc đẩy mặt đánh giá kịp thời, khách quan có định hướng cơng tác xây dựng chất lượng đội ngũ nói riêng chất lượng nhà trường nói chung - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, u nghề mến trẻ, có trình độ chun mơn chuẩn 90%, có tinh thần học hỏi, giúp đỡ, đoàn kết để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đề Điểm yếu: - Trường có đội ngủ trẻ động nhiên chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác chun mơn hoạt động cịn khó khăn Một số kế hoạch dài hạn kế hoạch phối hợp đôi lúc xây dựng bị trùng lặp - Một số giáo viên lớn tuổi cịn hạn chế khả ứng dựng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Có đánh giá chất lượng chun mơn hoạt động giáo dục giáo viên chưa có giải pháp cụ thể để định hướng giúp đỡ mặt lâu dài cho đội ngũ - Cơ sở vật chất số phòng học xây từ năm 2013 bước xuống cấp, nhà vệ sinh hư hỏng, lớp học bị thấm dột gây vẽ mỹ quan Nguyên nhân: - Ngân sách nhà nước hạn chế nên việc tổ chức hoạt động chun mơn cịn hạn chế - Một số phụ huynh làm cơng chức khơng có thời gian tham gia đầy đủ ngày hội, lễ, họp PHHS Xác định vấn đề ưu tiên: - Ổn định mặt làm tiền đề cho kế hoạch thực lộ trình đánh giá chất lượng nhà trường theo cấp độ, tích cực thực cơng tác tham mưu có hiệu để cải thiện tiêu chí chưa đạt đảm bảo yêu cầu tái công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ vào năm 2019 - 2020 theo kế hoạch - Tiếp tục làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, nhận thức cho đội ngũ nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục bảo vệ an toàn tuyệt đối cho trẻ - Tiếp tục khai thác ứng dụng CNTT dạy học, sử dụng hộp thư điện tử cá nhân, truy cập trang website để phục vụ cho công tác giáo dục - Tiếp tục đổi công tác quản lý, tăng cường công tác kiểm tra tự kiểm tra để khắc phục tồn yếu thực kế hoạch ngắn hạn dài hạn - Thực có hiệu phong trào, vận động, làm tốt công tác tuyên truyền vận động trẻ tuổi lớp đạt tỷ 100% - Tăng cường công tác tham mưu đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học - Đổi cơng tác chăm sóc giáo dục, tăng cường rèn luyện kỹ sống cho học sinh - Xây dựng đơn vị văn hố, xây dựng thương hiệu có uy tín với phụ huynh IV-Kế hoạch phát triển nhà trường giai đoạn từ năm 2019 -2025 Tổng quan - Việc xây dựng phương hướng chiến lược phát triển nhà trường hoạt động có ý nghĩa quan trọng việc thực Nghị Chính phủ đổi giáo dục mầm non Tiếp tục phấn đấu xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2, KĐCLGD mức đáp ứng yêu cầu nghiệp giáo dục mầm non giai đoạn - Nâng cao chất lượng đội ngũ, nâng cao nhận thức cán bộ, viên chức giáo dục - Tăng cường công tác tham mưu, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ cơng tác ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ thương hiệu “Trường thân thiện, có uy tín chất lượng giáo dục” ngành học mầm non Định hướng phát triển 2.1 Quan điểm phát triển: - Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Phát triển giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước, điều kiện để phát huy nguồn lực người Đây trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân, nhà giáo cán quản lý giáo dục lực lượng nịng cốt có vai trị quan trọng” - Xây dựng “Phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường giai đoạn từ năm 2019-2025.” nhà trường, đặt hệ thống quan điểm đạo Đảng Nhà nước Giáo dục Đào tạo vận dụng cách sáng tạo phù hợp thực tiễn giai đoạn 2.2 Tầm nhìn: - Tạo dựng mơi trường chăm sóc, giáo dục an toàn, lành mạnh, kỷ cương để giúp trẻ phát triển cách toàn diện, trẻ biết sáng tạo, có lực tư - Đến năm 2025 trường mầm non Hoa Hướng Dương trường chất lượng có đủ CSVC trang thiết bị đại 3.2 Sứ mệnh: - Tạo mơi trường thân thiện có chất lượng cao, để học sinh có hội rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, phát triển tính tích cực chủ động, sáng tạo trẻ Mục tiêu 3.1 Mục tiêu chung: - Ổn định, phát triển, xây dựng nhà trường có uy tín mặt, tiến tới tiếp cận với mơ hình giáo dục đại, đạt tiêu chuẩn theo quy định Trường Mầm non đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2.Trường đạt kiểm định mức 3.2 Mục tiêu cụ thể: 3.3.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên: - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên công nhân viên đánh giá giỏi 80% Tỷ lệ giáo viên giỏi cấp trường 80% - 90% trở lên CBGV sử dụng thành thạo máy tính; nhận, gửi, lưu trữ thư điện tử khoa học, hiệu - Có 80% CBGV đạt trình độ Đại học vào năm 2025; - Hằng năm đạt danh hiệu thi đua: Chiến sĩ thi đua sở 15%, Lao động tiên tiến 100%; - Phát triển từ 1Đảng viên hàng năm; Chi ln đạt " Hồn thành tốt nhiệm vụ trở lên 3.3.2 Học sinh: - Qui mô: 2019 - 2020 2020 - 2021 2021-2022 2022 - 2023 2023- 2024 2024-2025 Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp 10 269 11 345 12 380 12 380 12 380 12 Số HS 380 - Chất lượng giáo dục: + Thực tốt chuyên môn, nội dung chương trình Giáo dục Mầm non đạt 100%; Sức khỏe bình thường: 90 % , SDD Nhẹ Thấp còi 2% + Đảm bảo tỷ lệ chuyên cần, bé ngoan Đặc biệt học sinh tuổi chuyên cần đạt từ 95 % trở lên 10 + Tỷ lệ huy động trẻ tuổi đạt từ 100%, huy động nhà trẻ 30- 35%, trẻ 3-5 tuổi từ 85% trở lên Hồn thành CTGDMNTNT ln đạt 95% trở lên hàng năm; + 100% trẻ tuổi đánh giá phát triển theo chuẩn đạt yêu cầu + Trẻ được trang bị kỹ sống bản, mạnh dạn giao tiếp, ứng xử mực Tích cực tham gia hoạt động - Chất lượng giáo dục lễ giáo, kỹ sống, kỹ tự phục vụ cho trẻ hàng năm đạt 85% + Các cháu giáo dục kỹ sống bản, có thói quen vệ sinh, hành vi văn minh, có kỹ tự phục vụ thân Mạnh dạn, tự tin tích cực tham gia hoạt động nhà trường 3.3.3 Cơ sở vật chất: - Đạt tiêu chuẩn quy định trường chuẩn Quốc gia mức độ năm 2020 – 2021, đạt kiểm định mức - Xây dựng vườn hoa, khuôn viên nhà trường đảm bảo môi trường sư phạm “Xanh Sạch - Đẹp - An toàn - Thân thiện” Giải pháp thực - Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường vai trị, vị trí cần thiết phải đổi toàn diện giáo dục đào tạo, nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tập thể sư phạm nghiệp phát triển nhà trường - Tăng cường kiểm tra hoạt động chuyên môn nhà trường Đẩy mạnh hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, nâng cao hiệu quản lý cơng khai hóa, minh bạch hoạt động giáo dục nhà trường - Tiếp tục triển khai chuyên đề đổi phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm”, kiểm tra đánh giá nhằm khắc phục hạn chế sớm tạo chuyển biến cụ thể chất lượng giáo dục, nhà trường; Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá, trải nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức hoạt động giáo dục - Trang bị đầy đủ thiết bị đồ dùng, đồ chơi theo quy định Thông tư 01 Bổ sung đàn, máy tính, phần mềm trị chơi…tạo điều kiện cho cô trẻ tổ chức tốt hoạt động giáo dục - Quy hoạch, tạo mơi trường bên ngồi cho trẻ hoạt động: khu phát triển thể chất, vườn rau, vườn thuốc nam, vườn hoa, đầu tư đồ chơi trời trẻ vui chơi khám phá, trải nghiệm 11 - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhiều biện pháp: Tham gia học nâng cao trình độ chun mơn chuẩn, dự lớp tập huấn, bồi dưỡng hè Tổ chức tham quan học tập, dự đơn vị trường bạn huyện, huyện.Tổ chức tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp - Đi sâu bồi dưỡng giáo viên cịn hạn chế chun mơn Phấn đấu 80% giáo viên đạt tốt, khơng có giáo viên đạt yêu cầu - Thường xuyên kiểm tra việc thực chế độ sinh hoạt ngày, thực chương trình giáo dục mầm non để nâng cao hiệu chăm sóc giáo dục trẻ - Quan tâm xây dựng mơi trường giáo dục phát triển vận động nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường - Tổ chức thực tháng hành động vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường, đảm bảo đủ nước uống, nước trường học - Trẻ khám sức khỏe định kỳ Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ, phòng chống loại dịch bệnh, không để lây lan trường - Tạo môi trường làm việc động, thi đua lành mạnh, đề cao tinh thần hợp tác chia sẻ với điều kiện làm việc tốt để cán giáo viên, nhân viên tự hào, muốn cống hiến gắn kết với nhà trường - Triển khai đến CBGVNV ký cam kết thực tốt phong trào, vận động cấp phát động, thường xuyên kiểm tra theo dõi nhắc nhở tập thể nhà trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt ngoại khóa theo kế hoạch quy định trường, ngành Triển khai đến giáo viên thực việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục kỹ sống, lồng ghép nội dung giáo dục An toàn giao thông, bảo vệ môi trường… đưa nội dung “Học tập làm theo phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh” vào hoạt động giáo dục - Phát huy vai trò Ban đại diện CMHS, phụ huynh lớp ủng hộ tự nguyện góp phần cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu cao Chiến lược phát triển đội ngũ: 5.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức: - Mục tiêu phát triển đến năm 2025 đội ngũ cán quản lý, giáo viên phấn đấu đạt: + CBGV có trình độ Đại học sư phạm mầm non đạt tỷ lệ 80% Trình độ đào tạo giáo viên chuẩn, tỷ lệ 100% + Đánh giá chuẩn Cán quản lý năm xếp loại Tốt 100% + Trình độ tin học chứng B tỷ lệ 100% 12 + Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên xếp loại Tốt 50%, Khá 50 % + Giáo viên đạt “Giáo viên dạy giỏi cấp trường” tỷ lệ 100%; cấp TP, tỷ lệ 25% - Nhà trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến tập thể xuất sắc 5.2 Nhu cầu đội ngũ cán bộ, viên chức: 5.2.1 Nhu cầu số lượng: - Căn vào kế hoạch phát triển giáo dục, quy định biên chế cấp học mầm non, Trường mầm non Hoa Hướng Dương chủ động xây dựng kế hoạch biên chế hàng năm, Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt nhằm đảm bảo trì đủ số lượng cán quản lý, giáo viên, nhân viên, số trẻ, số lớp * Số lượng lớp, trẻ 2019-2020 2020-2021 Lớp Số Số Số lớp trẻ trẻ 2021-2022 2022-2023 2023-2024 2024-2025 Số Số Số trẻ Số lớp lớp trẻ Số lớp Số trẻ Số lớp Số trẻ Số lớp Nhà trẻ 23 25 25 25 25 25 Mẫu giáo 3T 37 75 75 75 75 75 Mẫu giáo 4T 49 105 105 105 105 105 Mẫu giáo 5T 56 140 175 175 175 175 269 10 345 11 380 12 380 12 380 12 380 12 Tổng * Số lượng CBGVNV 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023 2023- 2024 2024-2025 Các phận Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng CBGVNV CBGVNV CBGVNV CBGVNV Số lượng Số lượng CBGVNV CBGVNV Cán quản lý 03 03 03 03 03 03 Giáo viên 21 22 24 24 24 24 NV kế toán 01 01 01 01 01 01 NV Y tế 0 0 0 13 NV nuôi dưỡng 06 06 06 06 06 06 NV phục vụ 02 02 02 02 02 02 NV bảo vệ 02 02 02 02 02 02 Tổng 35 36 38 38 38 38 5.2.2 Nhu cầu chất lượng: - Cán bộ, giáo viên đạt trình độ chun mơn chuẩn Giáo viên có kỹ tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo, có kỹ sử dụng cơng nghệ thông tin giảng dạy - Tham mưu với cấp tuyển dụng giáo viên có tin học 5.2.3 Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức: - Đẩy mạnh công tác quy hoạch, xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đủ số lượng, hợp lý cấu, có chất lượng cao, bảo đảm đủ chuẩn trị chun mơn theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Tổ chức đánh giá, xếp loại cán quản lý, giáo viên theo chuẩn ban hành - Thường xuyên kiểm tra công tác bồi dưỡng thường xuyên, nâng cao lực tin học ngoại ngữ cán quản lý, giáo viên nhà trường - Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học, học kỳ, tháng, tuần; có biện pháp tổ chức thực kế hoạch tiến độ - Đổi công tác quản lý giáo dục nhà trường: Thực cơng bằng, dân chủ, cơng khai q trình quản lý; thực phân cấp quản lý nhà trường quản lý chuyên môn; thực công tác quản lý cách sáng tạo, phát huy khả giáo viên, nhân viên việc xây dựng phát triển nhà trường; sử dụng phương tiện thiết bị cơng nghệ thơng tin quản lý hành cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Quản lý tổ chức đoàn thể hội đồng nhà trường; phát huy tốt vai trò tổ chức hoạt động có hiệu - Đảm bảo 100% GV chuẩn trình độ đào tạo Yêu cầu giáo viên phải thể sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học giáo dục trẻ - Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất đạo đức, trị tốt, đồn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ tiến Phấn đấu “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức sáng tạo” để trẻ noi theo - Tạo môi trường làm việc thân thiện, động, đề cao tinh thần hợp tác chia sẻ với điều kiện làm việc tốt để cán bộ, giáo viên, nhân viên tự hào, mong muốn cống hiến gắn kết với nhà trường 14 5.2.4 Chiến lược phát triển sở vật chất kỹ thuật: - Xây dựng đầy đủ phòng học chức năng, đồ dùng trang thiết bị theo Thơng tư 01, trì trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, kiểm định chất lượng mức - Quản lý sử dụng hiệu sở vật chất để phục vụ cho hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ hoạt động giáo dục khác - Lưu trữ hồ sơ, sổ sách sở vật chất đầy đủ khoa học Chiến lược phát triển nguồn lực tài chính, chế độ, sách: 6.1 Chiến lược biện pháp tăng nguồn lực tài chính: - Xác định mục tiêu tài chính, tình hình tài trường - Xây dựng kế hoạch phương án tài chính, dự tốn ngân sách cần chi hoạt động trường hợp lý - Xin chủ trương huy động nguồn lực, mạnh thường quân, phối hợp với phụ huynh học sinh…nhằm tạo nguồn tài dồi để đủ đảm bảo chủ động thực chiến lược phát triển nhà trường - Nghiêm chỉnh chấp hành định mức quy định Nhà nước Huy động sử dụng nguồn tài phải đảm bảo minh bạch cơng khai 6.2 Giải pháp thực hiện: - Tranh thủ tối đa hỗ trợ tổ chức, cá nhân… - Đổi tư tài chính, sở vật chất Tăng cường hiệu công tác quản lý tài chính, quản lý tốt nguồn thu, chủ động quản lý kế hoạch tài - Tiết kiệm khoản chi phí để tập trung tài cho chương trình phát triển nhà trường - Tăng cường công tác kiểm tra, kiểm sốt nội tài chính, hạch toán minh bạch nguồn thu, chi để nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tài V.Tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá kết Phổ biến kế hoạch chiến lược: - Kế hoạch chiến lược phổ biến đến tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh, quyền địa phương tổ chức ban ngành, đoàn thể, tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường Tổ chức: Ban đạo thực kế hoạch chiến lược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kế hoạch chiến lược Điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường 15 Lộ trình thực kế hoạch chiến lược: Giai đoạn 1: Từ năm 2019 đến năm 2021 Triển khai kế hoạch chiến lược tới toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường, quan chủ quản, cha mẹ học sinh ❖ Về sở vật chât: - Sửa chữa kịp thời đồ chơi trời, thiết bị dạy học, thiết bị điện nước phận - Thanh lý thiết bị dạy học, đồ chơi trời, bàn ghế bị hư hỏng - Tham mưu cấp trang bị bổ sung thay thiết bị dạy học bị hư, mua sắm đồ dùng đồ chơi cho trẻ lớp theo thông tư 01/VBHN- BGDĐT - Cải tạo sửa chữa số hạng mục đăng ký năm 2021 ❖ Nâng cao trình độ đào tạo: - Trình độ giáo viên chuẩn: 80% trở lên - CBQL: 3/3 đào tạo lớp BDQL ❖ Công tác kiểm định chất lượng giáo dục cơng nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non: Hồn thành công tác tự đánh giá Phấn đấu trường đạt kiểm định chất lượng mức công nhận lại chuẩn quốc gia mức độ ❖ Phong trào thi đua: * Chính quyền: - Tập thể: LĐXS – UBND Tỉnh Bình Dương cơng nhận - Tổ: tổ đạt LĐTT UBND TP TDM công nhận - Cá nhân: + LĐTT: 100% + CSTĐ Tỉnh, Bằng khen UBND tỉnh, CSTĐ sở: 15% + UBND TP khen : 35 % + GV, CD giỏi sở: 100% + SKKN: 100% cấp sở; cấp TP cấp tỉnh: 15% * Các tổ chức: - Chi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - CĐCS đạt vững mạnh LĐLĐ Tỉnh BD khen - Chi đoàn đạt xuất sắc UBND phường tặng giấy khen 16 3.2 Giai đoạn 2: Từ năm 2022 -2025 - Tiếp tục triển khai kế hoạch chiến lược tới toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường, cha mẹ học sinh - Thực xây dựng kế hoạch kiểm định trường mầm non mức công nhận chuẩn quốc gia mức độ vào năm 2024-2025 ❖ Về sở vật chât: - Sửa chữa kịp thời thiết bị dạy học, đồ chơi trời, thiết bị điện nước phận - Thanh lý thiết bị dạy học, đồ chơi trời, bàn ghế bị hư hỏng - Tham mưu cấp trang bị bổ sung thay thiết bị dạy học bị hư, mua sắm đồ dùng đồ chơi cho trẻ lớp theo thông tư 01/VBHN- BGDĐT ❖ Nâng cao trình độ đào tạo: - 100% cán quản lý, giáo viên có trình độ Đại học sư phạm mầm non; - Trình độ lý luận trị: 3/3 CBQL ❖ Cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non: Hồn thành cơng tác tự đánh giá đạt kiểm định chất lượng mức công nhận chuẩn quốc gia mức độ ❖ Phong trào thi đua: * Chính quyền: - Tập thể: LĐXS – UBND Tỉnh Bình Dương cơng nhận - Tổ: tổ đạt LĐTT UBND TP TDM công nhận - Cá nhân: + LĐTT: 100% + CSTĐ Tỉnh, Bằng khen UBND tỉnh, CSTĐ sở: 15% + UBND TP khen : 35 % + GV, CD giỏi sở: 100% + SKKN: 100% cấp sở; cấp TP cấp tỉnh: 15% * Các tổ chức: - Chi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - CĐCS đạt vững mạnh LĐLĐ Tỉnh BD khen - Chi đoàn đạt xuất sắc UBND phường tặng giấy khen 17 Thành lập Ban đạo: ( có danh sách kèm theo) Phân cơng thực nhiệm vụ Ban đạo: 4.1 Trách nhiệm, quyền hạn Trưởng ban: - Lãnh đạo, điều hành hoạt động chung Ban đạo thành viên Ban đạo đảm bảo hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn phân công; chịu trách nhiệm trước Ban đạo kết hoạt động Ban đạo - Xây dựng kế hoạch chiến lược xây dựng phát triển nhà trường giai đoạn từ năm 2019-2025 Lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Ban đạo, Hội đồng trường Phòng Giáo dục Đào tạo - Phối hợp, hợp tác với tổ chức, đoàn thể nhà trường để chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ kỹ thuật, huy động nguồn lực, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ thông tin vào việc thực phương hướng chiến lược - Chủ trì ủy quyền cho Phó trưởng Ban đạo chủ trì buổi họp định kỳ Ban đạo; triệu tập họp đột xuất để giải vấn đề liên quan đến việc thực chiến lược cần thiết Trong trường hợp cần thiết không họp Ban đạo, trực tiếp định đạo thực công việc để đáp ứng kịp thời yêu cầu công tác, chịu trách nhiệm định báo cáo Ban đạo phiên họp gần - Chỉ đạo, đôn đốc, kiểm tra, hướng dẫn thành viên xây dựng tổ chức triển khai hoạt động thực phương hướng chiến lược - Chủ trì tổng hợp báo cáo, đánh giá tình hình, kết thực đề xuất chế, sách, giải pháp để đảm bảo thực có hiệu mục tiêu, nội dung phương hướng chiến lược 4.2 Trách nhiệm, quyền hạn Phó trưởng ban: - Tham mưu giúp Trưởng ban việc xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác Ban đạo đạo thực theo phân công Trưởng ban - Trực tiếp đạo, đôn đốc việc thực chiến lược phát triển nhà trường thuộc lĩnh vực, hoạt động phân công phụ trách phản ánh kịp thời thông tin việc thực chiến lược thuộc lĩnh vực, hoạt động, đơn vị phân cơng phụ trách theo chương trình, kế hoạch cơng tác Ban đạo; - Chỉ đạo tổ, phận, cá nhân phân công phụ trách phối hợp triển khai thực hoạt động, nội dung chiến lược phát triển nhà trường - Kiểm tra, yêu cầu tổ, phận cá nhân có liên quan báo cáo tình hình, kết quả, tiến độ thực chương trình, kế hoạch cơng tác Ban đạo thuộc lĩnh vực, hoạt động phân công phụ trách 18 4.3 Trách nhiệm, quyền hạn thành viên Ban đạo: - Thực nhiệm vụ theo phân công Trưởng Ban đạo - Tham dự đầy đủ họp Ban đạo, chuẩn bị báo cáo thuộc phạm vi nhiệm vụ phân công tham gia ý kiến nội dung phiên họp; - Xây dựng chương trình công tác định kỳ hàng năm thuộc lĩnh vực, hoạt động phân công phụ trách - Phối hợp với thành viên Ban đạo cá nhân có liên quan triển khai tổ chức thực Chiến lược phát triển nhà trường - Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc việc tổ chức thực Chiến lược phát triển nhà trường thuộc lĩnh vực, hoạt động phân công phụ trách - Tham gia, đề xuất, kiến nghị với Ban đạo chủ trương, kế hoạch, giải pháp thực Chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn từ năm 2019-2025 Kết luận, kiến nghị: Kế hoạch chiến lược xây dựng phát triển nhà trường giai đoạn từ năm 2019-2025 xác định mục tiêu cụ thể, biện pháp dài hạn nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ trị nhà trường Trường mầm non Mầm non kính mong nhận quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện Phòng GD&ĐT TPTDM,của cấp uỷ Đảng, quyền địa phương để nhà trường thực lộ trình kế hoạch đạt hiệu cao./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT TPTDM (đê b/c); - Đảng ủy – UBND phường( để b/c); - Lưu: HT, VT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TPTDM HIỆU TRƯỜNG ………………………… ………………………… ………………………… Trần Thị Mến ………………………… 19 20