BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần : Đọc – Viết 4B (Reading – Writing 4B) - Mã số học phần : XH291 - Số tín học phần : tín - Số tiết học phần : 90 tiết thực hành Đơn vị phụ trách học phần: - Bộ mơn : Ngơn ngữ Văn hóa Anh - Khoa: Khoa Ngoại ngữ Điều kiện tiên quyết: XH259 Mục tiêu học phần: 4.1 Kiến thức: Sau hồn thành chương trình học, sinh viên có thể: loại 4.1.1 Hiểu từnghĩa đen nghĩa bóng 4.1.2 Hiểu số gốc từ phổ biếnvà phụ tố 4.1.3 Tổ chức thông tin 4.1.4 Phân biệt thực giả định 4.1.5 Hiểu nghĩa tổng quát 4.1.6 Nắm vữngđặc điểm luận đoạn 4.1.7 Phân biệt dạng luận: nguyên nhân – kết quả, tranh luận phân 4.2 Kỹ năng: 4.2.1 Tạo gắn kết đoạn 4.2.2 Tạo mạch lạc luận 4.2.3 Viết đoạn luận nguyên nhân – kết 4.2.4 Viết đoạn luận tranh luận 4.2.5 Viết đoạn luận phân loại 4.2.6 Xác định ý chính, phân tích cụ thể, hiểu ý nghĩa bối cảnh, đưa lập luận, tổng hợp sử dụng thông tin từ đọc 4.2.7 Sắp xếp theo trình tự thời gian nhận biết tóm lược đọc 4.2.8 So sánh đối chiếu 4.2.9 Hợp tác tốt với bạn 4.2.10.Có trách nhiệm với việc tự học 4.2.11.Quản lý tốt quỹ thời gian 4.2.12.Tích cực hoạt động lớp 4.3 Thái độ: 4.3.1 Hình thành thái độ tích cực tranh luận bác bỏ 4.3.2 Thúc đẩy sáng tạo viết 4.3.3 Làm quen với chủ đề mở Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Chương trình Đọc – Viết 4B phát triển nhận thức sinh viên kết hợp kỹ đọc, viết với ngữ pháp từ vựng Đây hội để sinh viên nâng cao kĩ đọc hiểu - điều mà em thực hành từ môn đọc hiểu trước Quan trọng hơn, chương trình học cịn thúc đẩykhả đánh giá phê bình em nội dung quan điểm tác giả văn đọc Những kĩ cần thiết giúp sinh viên có nhìn sâu sắc áp dụng vào văn thực tế tiếng Anh Ngồi ra, chương trình cịn giúp sinh viên áp dụng khả tư phản biện vào luận năm đoạn theo dạng tranh luận, nguyên nhân, kết so sánh, đối chiếu Cấu trúc nội dung học phần: 6.1 Lý thuyết Nội dung Bài 1: Global Connections Bài 2: Language and Communication Bài 3: Tastes and Preferences Bài 4: New Frontiers Bài 5: Ceremonies Bài 6: Five-Paragraph Essays Số tiết 9 9 9 Mục tiêu - hiểu từ nghĩa đen nghĩabóng - rút kết luận - sử dụng phân từ tính từ - hiểu số thành ngữ - rút kết luận - phân biệt thực giả thiết - hiểu tiền tố hậu tố - hiểu cụm từ - hiểu ẩn ý - hiểu hàm ý - hiểu từ chung, từ riêng - đoán nội dung đọc hiểu - phân tích gốc từ phụ tố - tóm tắt đoạn - hiểu trình tự - điểm qua từ thời gian - phân tích gốc từ phụ tố - nắm vững cấu trúc luận đoạn - tạo nên mạch lạc thống đoạn luận - sử dụng mệnh đề chính, mệnh đề phụ - nhận biết câu dài dòng, lủng củng - chia động từ thống theo Bài 7: Cause and effect Essays Bài 8: Argumentative Essays Bài 9: Classification essays 9 - có khả viết luận nguyên nhân kết - có khả sử dụng câu nối để mối quan hệ nguyên nhân – kết - có khả sử dụng câu điều kiện có thật câu điều kiện khơng thật - có khả viết luận dạng tranh luận - đưa ý kiến phản biện - có khả sử dụng câu nối để quan hệ tương (phản) – hổ (trợ) - sử dụng mệnh đề trạng từ danh từ - có khả viết luận dạng phân loại - có khả viết theo mức độ quan trọng trình tự thời gian - sử dụng động từ (V-ing)và động từ nguyên mẫu (V ) - sử dụng nhiều mẫu câu R R Bài 10: Ôn tập Phương pháp giảng dạy: - Bài giảng; - Làm việc theo nhóm theo cặp; - Làm việc theo cá nhân Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên cần phải - tham gia 80% học lớp - kiểm tra kỳ cuối kỳ - ý tự học Đánh giá kết học tập sinh viên: 9.1 Cách đánh giá Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Điểm chuyên cần Thi kỳ Thi cuối kỳ Quy định - Có mặt thường xuyên 80% học lớp - Nhiệt tình đóng góp cho học - Bắt buộc tham gia - Bắt buộc tham gia Trọng số Mục tiêu 10% 30% 60% 9.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân, sau quy đổi sang điểm chữ điểm số theo thang điểm Lý Thực Tuần Nội dung thuyết hành (tiết) (tiết) theo quy định công tác học vụ Trường Nhiệm vụ sinh viên 10 Tài liệu học tập: Elaine Kirn & Pamela Hartmann (2006) Interactions (Reading) Jackie McAvoy and Scott Miles (2009) Effective Reading T T T T Jennifer Wharton (2013) Academic Encounters (Reading) Ali Savage & Masoud Shafiei (2007) Effective Academic Writing Cheryl Pavlik&Margaret K Segal (2006) Interactions (writing) T T T T Jennifer Wharton (2013) Academic Encounters (Writing) 11 Hướng dẫn sinh viên tự học: Thực hành thêm - làm thêm tập từ nghĩa đen nghĩa bóng - làm thêm tập lập dàn ý - làm thêm tập thành ngữ Thực hành thêm - làm thêm tập việc sử dụng phân từ tính từ - làm thêm tập từ đồng âm Thực hành thêm Thực hành thêm - làm thêm tập nghĩa ngữ cảnh - làm thêm tập phân biệt thực giả định - làm thêm tập tiền tố hậu tố - làm thêm tập nghĩa ngữ cảnh Thực hành thêm 6 Thực hành thêm - làm thêm tập xác định ý từ phân tích cụ thể - làm thêm tập từ chung từ riêng - làm thêm tập ẩn ý - làm thêm tập cụm từ - làm thêm tập phân biệt thực giả định Thực hành thêm - làm thêm tập xác định ý từ phân tích cụ thể - làm thêm tập việc đưa kết luận Thực hành thêm - làm thêm tập gốc từ phụ tố - làm thêm tập xếp trình tự thời gian - làm thêm tập thực ý kiến Thực hành thêm - làm thêm tập gốc từ phụ tố - làm thêm tập cách mở ấn tượng, thông tin bản, báo cáo đề tài 10 Thực hành thêm - làm thêm tập mạch lạc - làm thêm tập mệnh đề phụ - làm thêm tập câu dài dòng lủng củng 11 Thực hành thêm 12 Thực hành thêm 0 6 - làm tập tham khảo thêm đại từ, hình thức song song - làm thêm tập cách mở ấn tượng, thông tin bản, báo cáo đề tài - làm thêm tập nối kết nguyên nhân cụm danh từ - làm thêm tập vềnối kết kết - làm thêm tập câu điều kiện - làm tập thêm cách lập dàn ý cho luận tranh luận 13 Thực hành thêm - làm tập thêm phản biện, nhượng bác bỏ - làm thêm tập nối kết thông tin hổ trợ tương phản 14 15 Thực hành thêm Thực hành thêm - làm tập thêm mệnh đề trạng từ mệnh đề danh từ - viết đoạn luận tranh luận chủ đề tự chọn - làm tập thêm cách lập dàn ý cho luận phân loại - làm tập thêm việc xếp theo trình tự quan trọng, mức độ kích thước - làm tập thêm động từ V-ing động từ nguyên mẫu (V ) R R - viết đoạn luận phân loại chủ đề tự chọn Cần Thơ, ngày … tháng … năm 20… TL HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN