ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MÔN: BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG THỂ THAO

B V NăHOÁ,ăTH THAO VÀ DU L CH TR C NG I H C TDTT À N NG Khoa: Khoa qu n lý TDTT NG CHI TI T H C PH N MƠN: BÁO CHÍ TRUY N THƠNG TH THAO DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH QU N LÝ TDTT Khóaă H15 - QL Mã s h c ph n: S tín ch : 02 tín ch Lý thuy t: 10 ti t Th c hành: 20 ti t Bài t p, th o lu n: Ơ N ng, 2021 TR NGă I H CăTDTTă ĨăN NG KHOA: QU N LÝ TDTT C C NG HÒA XÃ H I CH NGH AăVI T NAM c l p – T – H nh phúc NG CHI TI T H C PH N BÁO CHÍ TRUY N THƠNG TH THAO Thơng tin chung v h c ph n - Tên h c ph n (Ch in): BÁO CHÍ TRUY N THƠNG TH THAO - Tên ti ng Anh: Sports Media - Mã h c ph n: - S tín ch : 02 - Thu căch ngătrìnhăđàoăt oătrìnhăđ :ă i h c, hình th căđàoăt o: Chính quy - Ngành h c: Qu n lý th d c th thao - Hình th căđàoăt o: Chính quy - H c ph n: T ch n  B t bu c  - Các h c ph n tiên quy t (n u có): - Gi tín ch đ i v i ho tăđ ng:  Nghe gi ng lý thuy t : 10 ti t  Lên l p th c hành : 20 ti t  Ki m tra : 02 ti t  T h c : 100 ti t - Khoa: Khoa Qu n lý TDTT Mô t tóm t t n i dung h c ph n H c ph n b sung cho sinh viên nh ng ki n th c lý lu n chung v Báo chí, báo chí truy n thơng, v ph ng pháp vi t bài; hình thành k n ng th c hi n d ng t p, v n d ng lý lu n – ph ng pháp vào th c ti n h ng d n cơng tác Báo chí truy n thơng, hình thành ni m tin tình c m ngh nghi p cho sinh viên M c tiêu chung h c ph n Ký hi u MTHP1 MTHP2 MTHP3 MTHP4 M c tiêu c th Ki n th c Các khái ni m Báo chí Truy n thơng, truy n thơng th thao L ch s , c u trúc, phân lo i lo i hình Báo chí Truy n thơng K Bi t s d ngăcácăph ngăti n, k n ngăth c hành t p c th cho m căđíchăkhácănhau; Ph ngăphápăh ng d n ch p nh, quay phim ch nh s a s n ph m; có k n ngăs ăph m, kh n ngăv n d ng ki n th c chun mơn k n ngăngh nghi păvàoăqătrìnhăh ng d n, t ch c ho tăđ ng m t cách h p lý; Có kh n ngănghiênăc u tìm hi u th c t đ ph c v cho công tác truy n thơng Thái đ Có ý th c trách nhi m vi c ch p hành tuân th cácăquyăđ nh, n i MTHP4 quy h c t p an tồn Có tinh th n trách nhi m, ph m ch tăđ oăđ c th c hi n nhi m v c a c aăh ng d n viên t p luy n Chu n đ u c a h c ph n Ký hi u Chu n đ u H c ph n Ki n th c C RHP1 N m rõ nguyên t c, ph ng pháp ngh nghi p báo chí truy n thơng Xácăđ nh nhu c u s d ng nguyên t c,ăk ăn ngăvàoănghi p v truy n C RHP2 thông th thao K Phân bi t s d ng công c làm ngh , k n ngăth c hành đ nh C RHP3 h ng c th cho m căđíchătruy n thơng khác nhau; Có kh n ngăv n d ng ki n th c chuyên môn k n ngăngh nghi p vào C RHP4 quáătrìnhăh ng d n, t ch c ho tăđ ng truy n thơng m t cách h p lý; Có kh n ngănghiênăc u mơ hình truy n thơng th thao th c t , đ ph c v C RHP5 cho công tác t ch c, qu n lý ho tăđ ng truy n thơng Thái đ Có ý th c t giác tích c c, ch đ ng h c t p rèn luy năđ nâng cao C RHP6 trìnhăđ chunămơn,ăn ngăl căcơngătácăđ hồn thành t t nhi m v đ c giao N ng l c t ch trách nhi m Cóăn ngăl c tìm ki m, tra c u công c m i phù h p v i hình th c truy n C RHP7 thơng cóăliênăquanăđ n ngh nghi păvàăcácăl nhăv c khác; C RHP8 Nângăcaoăđ oăđ c ngh nghi p MTHP5 S đóngăgópăc a chu năđ u h c ph n cho Chu năđ u c aăCT Tăvàăđápă ng m c tiêu h c ph năđ c trình bày b ng 4.1 B ng 4.1 Ma tr n chu n đ u h c ph n đáp ng m c tiêu h c ph n vƠ đóng góp cho chu n đ u c a ch ng trình đƠo t o M c tiêu M cđ đ t Chu n đ u M cđ Chu n đ u CT T h c ph n đ c h c ph n đ tđ c (C RC) Ki n th c C RC2 MT1 C C RHP1 C C RC2 MT2 C C RHP2 C K n ng MT3 MT4 MT5 C C C C R C R C C C RHP3 C C RHP4 C C RHP5 M c t ch ch u trách nhi m C RHP7 C C RHP8 C C RC4;ă5;ă6;ă7 C RC4;ă5;ă6;ă7 C RC4;ă5;ă6;ă7 C RC14 C RC14 M c tiêu nh n th c n i dung chi ti t h c ph n: (theo thang đo Bloom) STT Tên n i dung Mô t n i dung nh n th c B c (16) Phân bi tăđ c khái ni m Bi t cách v n hành, N mă đ c tác H th ng khái ni m d ng lo i hình truy n thông nguyên t c c a Truy n s d ng thông Truy n thông đ i Phânătíchăđ c s h p lý c a vi c ng chúng d ng lo i hình truy n thơng vào th c ti n Trình bày c u trúc c a vi c ng d ng try n thông vào th thao Xácă đ nh cácă ph ngăpháp, công c , lo i hình truy n thơng h p lý v i th Các khái ni m liên quan thao đ n truy n thơng th thao Phânătích,ăxácăđ nh hình th c ho t đ ng m i liên h v i lo i hình truy n thơng v i lo i hình th thao Trình bày nguyên t c đ c yêu c u th c hi n c a nguyên t c đ c thù Gi i thích c ăs xu t phát nguyên t c đ c thù khái quát hóa u c u th c Các mơ hình Báo chí truy n hi n c a nguyên t c đ c thù thông th thao V n d ng nguyên t c th c ti n Cho ví d v yêu c u nguyên t c th c ti n , n mă đ c hình th căthayăđ i Phân lo i lo i hình Trình bày C u trúc c a lo i hình, truy n thơng phù h p cho phác th oă đ c ph n c u trúc c a k ho ch Các thành ph n vai mơ hình th c ti n STT 10 Tên n i dung K n ng s d ng thi t b đ u vào (máy nh, máy quay) K n ng th c hành thi t b môi tr ng tr i K n ng th c hành thi t b môi tr ng không thu n l i K n ng th c hành thi t b môi tr ng thi u sáng Mô t n i dung nh n th c trò t m quan tr ng c a truy n thơng th c ti n Gi i thích s di n bi n t ngăthíchăc a thành ph n truy n thông, th o lu n làm rõ cácăph ngăán u ch nh cho phù h p v i th c ti n Tóm t t ph ng pháp t ch c xây d ng k ho ch truy n thông N m rõ qui cách, m căđích,ăhi uăn ngă c a thi t b Phân tích đ c thơng s thi t b V n d ngă đ c cách v n hành thi t b , k ăn ng v i m căđíchă khác Phânătíchăđ c s tácăđ ng c a y u t môiătr ng nhăh ngăđ n hi uăn ngă c a thi t b V n d ngă đ c cách v n hành thi t b trongă cácă môiă tr ng khác Phânătíchăđ cătácăđ ng c a y u t ánh sáng, ti n c nh, h u c nh V n d ngăđ c thi t b mơi tr ng thi u sáng (có thi t b h tr ) V n d ngăđ c thi t b môi tr ng thi u sáng (khơng có thi t b h tr ) V n d ngăđ c thi t b t ng K n ng th c hành môn th thao thi t b vào môn th V n d ngăđ c thi t b t ng thao mơn th thao địiăh i t căđ K n ng th c hành V n d ng k thu t kèm ng kính h tr t m xa thi t b t m xa B c (16) 3 3 3 3 3 3 STT Tên n i dung Mô t n i dung nh n th c B c (16) ng d ng thi t k s n Phânătíchăđ cătácăđ ng hi u ng ph m ng d ng vào cơng c a lo i hình truy n thơng khác lên m căđíchăqu ng bá th thao tác truy n thông 11 Tài li u ph c v h c ph n T p gi ng Truy năthơngăđaăph Giáo trình ngăti n (tài li uăl uăhànhăn i b ) àăN ng 2016 [2] K ăthu t nhi p nh (sách tham kh o - tài li uăl uăhànhăn i b )ă àă N ng 2016 [3] Giáo trình Photoshop Tài li u tham [1] GiáoătrìnhăPhotoshopăc năb n – Nguy năV năHuy kh o Ph Ph [2] Multimedia – Sport and more JS Leung ng pháp t ch c d y h c ng pháp t ch c M c đích d yh c Ph ng pháp d y h c tr c ti p Gi ng viên thuy t trình, di n gi i Sinh viên nghe gi ng th nh tho ng ghi Di n gi ng, thuy t gi ng chúă đ ti p nh n ki n th c mà gi ng viên truy năđ t Trong ti n trình gi ng d y, gi ng viên s d ng câu h i g i m hay v nă đ ,ă vàă h ng d n giúp sinh viên Traoăđ i, v năđáp t ngă b c tr l i câu h i Giúp sinh viên hình thành k n ngă nh ă t ă duyă ph n bi n, k n ngănóiătr căđámăđơng Gi ng viên trình bày n i dung h c Thuy t trình gi i thích n i dung bìa gi ng… Thơng qua ho tăđ ng h c t p, sinh Bài t p th c hành viên hình thành n i dung ki n th c k n ngăđ căđ t Ph ng pháp gi ng d y tr c n tđ c C RHP B c C RHP1 C RHP2 C RHP3 C RHP5 Gi ngăviênăđ aăraăm t v năđ liên quan đ n n i dung h c, sinh viên v i quanăđi mătráiăng c v v năđ đóăph i phân tích, lý gi i, thuy t ph c C RHP2;ă ng i nghe ng h quană m Giúp sinh viên hình thành k n ngă nh ă t ă ph n bi n, k n ngănóiătr căđámă đơng Thơng qua vi c hồn thành nhi m v đ c giao làm t p nhà, sinh RHP5 viênă đ c cách t h c,ă c ngă nh ă đ t đ c nh ng n i dung v ki n th c c ngănh ăk n ngătheoăyêuăc u Traoăđ i,ăđàmătho i T h c Ph ng pháp t h c Giao t p v nhà Làm vi c nhóm Làăph ngăphápălàmăbàiăt p nhà, sinh RHP5 viênăđ c giao nhi m v v i nh ng n i dung yêu c u c a gi ngăviênăđ t Sinhăviênăđ c t ch c thành nhóm nh đ gi i quy t v năđ C RHP3;ă đ că đ t trình bày k t qu c a nhóm thơng qua báo cáo hay thuy t trìnhătr c nhóm khác 3 N i dung hình thcs t ch c gi ng d y – h c Hình th c t ch c d y h c h c ph n Lên l p Tu n N i dung Lý thuy t/ Bài Th c t p hành Th c SV t Th o hành, thí nghiên lu n nghi m, c u, t nhóm th c t p h c T ng LÝ THUY T Bài - H th ng khái ni m yêu c u chung 1-2 N i dung - Khái ni m truy n thông 2 Hình th c t ch c d y h c h c ph n Lên l p N i dung Tu n Lý thuy t/ Bài Th c t p hành Th c SV t Th o hành, thí nghiên lu n nghi m, c u, t nhóm th c t p h c T ng - Khái ni m truy n thông (media) xu th đaă ph ngă ti n (Multi) N i dung 2: oă đ c ngh nghi p N i dung 3: Các lo i hình 2 cơng c h tr Bài – Các lo i hình Truy n thơng N i dung 1: C ă s c u trúc c a lo i hình truy n thơng 3-4 N i dung 2: Các nguyên t c hi u ng t ng lo i hình N i dung 3: Ph ngă phápă s d ng lo i hình truy n thơng hi u ng Bài - Các công c h tr truy n thông N i dung 1: Công c h tr tác nghi p N i dung 2: H máy nh 5-6 N i dung 3: H máy nh cho th thao N i dung 4: Các ph ki n kèm theo N i dung 5: Các công c ph n m m ch nh s a s n ph m Bài - Nguyên t c nhi p nh k thu t Hình th c t ch c d y h c h c ph n Lên l p N i dung Tu n Lý thuy t/ Bài Th c t p hành N i dung 1: B Th c SV t Th o hành, thí nghiên lu n nghi m, c u, t nhóm th c t p h c T ng c c nhi p nh N i dung 2: Các thông s côngăn ng 4 4 N i dung 3: K thu t nhi p nhăc ăb n TH C HÀNH Bài - K n ng th c hành k thu t nhi p nh c b n N i dung 1: Ch p nh ch đ bán t đ ng N i dung 2: Ch p nh 8-9 kh u đ c đ nh N i dung 3: Ch p nhă t nhă t căđ c đ nh N i dung 4: Ch p nh ch đ tu ch nh Bài – K n ng th c hành ch p nh t nh N i dung Các t p ch p nhăt nhătrongăphòng 10-11 N i dung : Các tâp ch p nh t nhăngoàiătr i N i dung : Các t p ch p nhăt nhătrongăphòngăthi u sáng N i dung : Các t p ch p nhăt nhăngoàiătr i thi u sáng 12-13 Bài - K n ng th c hành ch p nh đ ng Hình th c t ch c d y h c h c ph n Lên l p N i dung Tu n Lý thuy t/ Bài Th c t p hành Th c SV t Th o hành, thí nghiên lu n nghi m, c u, t nhóm th c t p h c T ng N i dung : Các t p ch p nhăđ ng phòng N i dung : Các tâp ch p nh đ ng tr i N i dung : Các t p ch p 12 nhă đ ng phòng thi u sáng 4 N i dung : Các t p nhóm c ătrungătâmă(l ngăb ng) Bài - K n ng th c hành ch p nh nâng cao N i dung : Các t p ch p nh phòng u ki n b t l i N i dung : : Các t p 14-15 ch p nh tr i u ki n b tl i 12 N i dung : S d ng ng kính tele N i dung : S d ng ng kính 4 góc r ng Bài - K n ng th c hành ch p nh h i ngh N i dung : Th c hành v i 16-17 ng kính tiêu chu n N i dung : Th c hành v i ng kính góc r ng 12 Hình th c t ch c d y h c h c ph n Lên l p N i dung Tu n Lý thuy t/ Bài Th c t p hành Th c SV t Th o hành, thí nghiên lu n nghi m, c u, t nhóm th c t p h c T ng N i dung Th c hành v i ng kính chân dung N i dung : Th c hành v i ng kính tele Bài - K n ng th c hành ch p nh môn th thao N i dung : Ch p nh mơn th thao ngồi tr i - ng tiêu chu n N i dung : Ch p nh mơn th thao ngồi tr i - ng 18-19 chuyên d ng N i dung : Ch p nh môn th thao nhà - ng tiêu chu n N i dung : Ch p nh môn th thao nhà - ng chuyên d ng Bài - K n ng ch nh s a, thi t k s n ph m N i dung : Ch nh s a nh b ng ph n m m LR N i dung : Ch nh s a nh 20 b ng ph n m m PTS N i dung : Thi t k bàiăđ ngă b ng Canva N i dung : Thi t k bàiăđ ngă b ng Canva k t h p chèn nh 21 Thi k t thúc Hình th c t ch c d y h c h c ph n Lên l p N i dung Tu n Th c SV t Th o hành, thí nghiên lu n nghi m, c u, t nhóm th c t p h c Lý thuy t/ Bài Th c t p hành T ng 15 30 K ho ch gi ng d y chi ti t Bu i Hình th c t N i dung h c ch c gi ng d y Lý thuy t Sinh viên t nghiên c u, t h c Lý thuy t Th o lu n nhóm Sinh viên t nghiên c u, t T ng tđ c C RHP B c 1; 2; 3; 5; 1; 2; 3; 5; 3.2 Các nguyên t c hi u ng t ng lo i 1; 2; 3; 5; H th ng khái ni m yêu c u chung 1.1 Khái ni m truy n thông 1.2 Khái ni m truy n thông (media) xu th đaăph ngăti n (Multi) Truy n thông – Truy n thông th thao oăđ c ngh nghi p 2.1 2 Các lo i hình cơng c h tr h c Các lo i hình truy n thơng Lý thuy t 3.1.ă C ă s c u trúc c a lo i hình truy n thơng Sinh viên t nghiên c u, t h c hình 3.3 Ph ngăphápăs d ng lo i hình truy n thơng hi u ng Lý thuy t K n ng ch p nh 1; 2; 3; 5; Bu i Hình th c t h c ch c gi ng d y Sinh viên t nghiên c u, t h c tđ N i dung c C RHP B c 1; 2; 3; 5; 1; 2; 3; 5; 1; 2; 3; 5; 4.1 Các thơng s máy dslr 4.2 B c c hình nh 4.3 K thu t nhi p nhăc ăb n 4.4 Cách ch pătrongămôiătr ngăc ăb n K n ng th c hành ch p nh Th c hành nhà 5.1 Các t p ch p nh nhà 5.2 Các t p ch p nh nhà – Sinh viên t nghiên c u, t h c môi tr ng thi u sáng 5.3 Các t p ch p nh nhà – môiătr ngăđôngăng i 5.4 Các t p ch p nh nhà – k t h p ng góc r ng Th c hành K n ng th c hành ch p nh ngồi Th o lu n nhóm tr i 6.1 Các t p ch p nh tr i Sinh viên t nghiên c u, t h c 6.2 Các t p ch p nh ngồi tr i – mơiătr ng thi u sáng 6.3 Các t p ch p nh tr i – môiătr ngăd ăsáng 6.4 Các t p ch p nh tr i – k t h p ng góc r ng 7-8 Th c hành Bu i Hình th c t h c ch c gi ng d y N i dung tđ c C RHP B c 1; 2; 3; 5; 1; 2; 3; 5; K n ng th c hành ch p nh môn th thao nhà Các t p ch p nh môn nhà Sinh viên t nghiên c u, t h c Các t p ch p nh môn nhà – môiătr ng thi u sáng Các t p ch p nh môn nhà – môiătr ngăđôngăng i Các t p ch p nh môn nhà – k t h p ng góc r ng Th c hành K n ng th c hành ch p nh mơn th thao ngồi tr i Các t p ch p nh mơn ngồi tr i Các t p ch p nh mơn ngồi tr i 9-10 Sinh viên t nghiên c u, t h c – môiătr ng thi u sáng Các t p ch p nh mơn ngồi tr i – môiătr ngăd ăsáng Các t p ch p nh môn nhà – k t h p ng góc r ng Th c hành K n ng ch p nh s d ng ng kính chuyên d ng 1112 Sinh viên t nghiên c u, t h c Các t p ch p nh th thao mơn nhà - ng góc r ng Các t p ch p nh mơn nhà – ng tele Bu i Hình th c t h c ch c gi ng d y tđ N i dung c C RHP B c 1; 2; 3; 5; 3 Các t p ch p nh mơn ngồi tr i – ng góc r ng Các t p ch p nh mơn ngồi tr i – ng tele K n ng ch nh s a thi t k đ ng Các t p ch nh s a nh b ng LR 13- Các t p ch nh s a nh b ng PTS 14 Các t p thi t k bàiă đ ngă b ng Canva Các t p thi t k bàiă đ ngă b ng kèm nh b ng Canva 10 ánh giá k t qu h c t p: 10.1 ánh giá chuyên c n: tr ng s 20% Tiêu chí đánh giá Chun c n óng góp t il p Xu t s c Gi i 10 – 8.5 8.4 - D h c l p r t đ y đ : 90 – 100 (%) Tham gia tích c c hoat đơng l p, đóng góp liên quan đ n bai h c r t hi u qu M c đ đ t chu n quy đ nh t yêu c u Kém 6.9 – 5.5 5.4 - D h c D h c l p D h c l p đ y đ : đ y đ : 55 - l p ch a đ y 75 – 95 % < 75 (%) đ : 40 - < 55 (%) Tham gia Tham gia Có tham gia đ y đ đ y đ hoat hoat đông hoat đông đông l p, l p, môt l p, mơt s đóng s đóng góp đóng góp góp liên quan liên quan đ n liên quan đ n h c có h c có hi u đ n h c hi u qu qu hi u qu Ch a đ t 3.9 - Tr n gs (20% ) D h c l p q ít: Khơng tham gia hoat đơng l p, khơng có đóng góp tai l p 10.2 ánh giá trình: tr ng s 20% Tiêu chí đánh giá N i dung Xu t s c 10 – 8.5 M c đ đ t chu n quy đ nh Gi i t yêu c u Kém 8.4 - 6.9 – 5.5 5.4 - Ch a đ t 3.9 - Có nơi dung Có nơi dung Có nơi dung Có nơi dung phù Không hoan toan phù phù va trinh t h p nh ng thuy t có Tr ng s (20%) báo cáo h p; c u trúc logic ch t ch ; gi i thích hinh nh, b ng bi u va ghi h p lý; s d ng r t thao máy tính trinh bay thuy t minh Slide trinh bay có b c c ph n (gi i thi u, ph n chính, k t lu n) rõ rang, logic; Trình thu t ng đ c bày s d ng đ n slide gi n, d hi u; th hi n đ c s thu n th c trinh bay va s d ng ngôn ng Ph n trinh bay r t súc tích, có b c c rõ rang; âm gi ng rõ rƠng, l u loát, cu n hút va t ng tác t t v i ng i nghe; Thuy t ng i nghe có trình th hi u va b t k p t t c nôi dung đ c trinh bay; th i gian trinh bay quy đ nh h p; c u trúc logic ch t ch ; hinh nh, b ng bi u va ghi h p lý; s d ng thao máy tính trình bày thuy t minh Slide trinh bay có b c c ph n rõ rang, h p logic; th hi n đ c s thu n th c trình bày trinh bay phù h p; hinh nh, b ng bi u va ghi ch a đ y đ ; cịn mơt s l i v trinh bay va t ; s d ng đ c máy tính trình bày trinh t trinh bay khơng h p lý; hình nh, s đ , bi u đ cịn nhi u mâu thu n v i nơi dung; nhi u han ch vi c s d ng máy tính minh ho c thuy t minh khơng đáp ng yêu c u hay không v i nôi dung báo cáo Slide trinh bay có b c c ph n rõ ràng, h p logic Slide trinh có s l thích h p; d ng t ng hinh nh t đ i rõ rang bay ng s va ng Slide trinh bay s sai, không đ s l ng theo quy đ nh Ph n trinh bay súc tích; s d ng t đ n gi n, d hi u; âm gi ng rõ rang, l u loát; t ng tác t t v i ng i nghe; ng i nghe có th hi u nôi dung trinh bay; th i gian trinh bay quy đ nh Ph n trinh bay theo b c c rõ rang; âm gi ng v a ph i, d nghe; đơi lúc có t ng tác va ng i nghe có th hi u nơi dung trinh bay; th i gian trinh bay quy đ nh Ph n trinh bay đ y đ ; âm gi ng ch a rõ rang; s d ng t ph c tap, khó hi u; ch a có t ng tác; th i gian trinh bay ch a quy đ nh Ph n trinh bay không logic; s d ng t không đúng, ơm gi ng không rõ; ng i nghe không hi u; v t th i gian quy đ nh 10.3 ánh giá cu i k (t ng k t): tr ng s 60% M c đ đ t chu n quy đ nh Tiêu chí Xu t s c Gi i t yêu c u Kém Ch a đ t đánh giá 10 – 8.5 8.4 - 6.9 – 5.5 5.4 - 3.9 - y đ nôi dung y đ nôi y đ nơi y đ nơi Khơng có Thi t k bƠi đ ng, theo yêu c u; chi dung theo dung theo dung theo nôi dung Tr ng s (60%) n ps n ph m ti t, rõ rang, h p lý, có logic ch t ch ; đ c phân tích, gi i thích hoan toan thuy t ph c yêu c u; chi ti t, rõ rang, h p lý; phân tích va gi i thích thi u c th , thuy t ph c yêu c u, nh ng có ph n ch a h p lý; phân tích va gi i ch a thuy t ph c yêu c u, nh ng có ph n khơng h p lý; phân tích va gi i khơng thuy t ph c ho c nôi dung đ c trình bày báo báo khơng u c u Các k t qu đánhăgiáăđ c t ng h p theo thangăđi mă10ăd iăđâyăă * i m t ng h p h c ph n i măCCă*2ă+ăă i m QT*2ă+ă i m TK (CK)*6 i m t ng h p h c ph n = 10 Trong đó:CC: i m chuyên c n, QT: i m trình, TK:ă i m t ng k t cu i k 11 Các quy đ nh đ i v i gi ng day h c ph n a) Cam k t c a gi ng viên: Lên l p lý thuy t, th o lu n nhóm, làm t p nhóm b) Quy đ nh đ i v i sinh viên: Th c hi năđúngătheoăquyăđ nh, quy ch c a nhà tr ng c) Quy đ nh đ i v i h c v : Có (n i dung) ki m tra phù h p c a toàn b h c ph n d) Yêu c u đ i v i u ki n gi ng d y: +ăC ăs v t ch t: Phòng h c,ăđènăchi u, thi t b ch p nh, máy tính + Yêu c u khác:ă iăngo i c nh th c hành ch p nh vi t ngày 12 Thông tin v gi ng viên tham gia gi ng d y h c ph n TT H tên H c hàm, h c v Email Gi ng d y n i dung Nguy n Vi t Tu n Ti n s Toàn b n i dung h c ph n Ngày… tháng n m 2021 Tr ng khoa (qu n lý HP) Ngày ….tháng n m 2021 Tr ng b môn Ngày… ăthángă8 n m 2021 Gi ng viên biên so n Tr n M nh H ng Nguy n Xuân Hùng Nguy n Vi t Tu n TL HI U TR NG Tr ng khoa (qu n lý CT T) Tr n M nh H ng ... ng, theo yêu c u; chi dung theo dung theo dung theo nôi dung Tr ng s (60%) n ps n ph m ti t, rõ rang, h p lý, có logic ch t ch ; đ c phân tích, gi i thích hoan toan thuy t ph c yêu c u; chi ti... dung báo cáo Slide trinh bay có b c c ph n rõ ràng, h p logic Slide trinh có s l thích h p; d ng t ng hinh nh t đ i rõ rang bay ng s va ng Slide trinh bay s sai, không đ s l ng theo quy đ nh Ph... RC4;ă5;ă6;ă7 C RC4;ă5;ă6;ă7 C RC4;ă5;ă6;ă7 C RC14 C RC14 M c tiêu nh n th c n i dung chi ti t h c ph n: (theo thang đo Bloom) STT Tên n i dung Mô t n i dung nh n th c B c (16) Phân bi tăđ c khái