TOÁN CÁC SỐ 1,2,3

TOÁN CÁC SỐ 1,2,3 I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Đếm, lập số, đọc số viết số phạm vi Làm quen với việc sử dụng ngón tay để đếm lập số Nhận biết thứ tự dãy số từ đến - Làm quen với tách số nói cấu tạo số phạm vi - Học sinh biết liên hệ thực tế học vào sống ngày Năng lực: - Học sinh hình thành lực tự học, tự giải vấn đề, khả sáng tạo cá nhân - Phát huy tối đa kĩ giao tiếp, hợp tác, mạnh dạn, tự tin trước lớp Phẩm chất: - Phát triển phẩm chất chăm học, đoàn kết, yêu thương, sẵn sàng hỗ trợ bạn bè học tập sống hàng ngày II CHUẨN BỊ + GV: Quân nam châm nhựa, đồ dùng học Toán + Học sinh: Quân nam châm nhựa, bảng, SGK Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học tập học sinh Hỗ trợ giáo viên KHỞI ĐỘNG - Học sinh lớp tham gia Trò chơi - Giáo viên học sinh tham gia ‘Dấu tay” trò chơi HOẠT ĐỘNG 1: Đếm, lập số, viết số phạm vi Bước 1: Làm việc cá nhân - Học sinh lấy đồ dùng học toán lựa - Giáo viên giao việc cho học sinh chọn quân nhựa, nam châm, nhóm hình lấy đồ vật có số lượng đồ dùng - Dự kiến trường hợp học sinh lấy qua trò chơi : + HS1: hình tam giác + HS2: hình vuông - Quan sát học sinh làm việc cá nhân + HS3: hình trịn ý nhiều vào em chậm, + HS4: quân nhựa hỗ trợ em thực để hoàn - Học sinh đếm đồ vật: một, hai ,ba thành nhiệm vụ - Viết số vào bảng Bước 2: Chia sẻ nhóm - Học sinh nói cho bạn nghe đồ vật - Giáo viên lắng nghe học sinh chọn nói cho nghe nhóm chia sẻ Quan tâm đến em nhóm cịn nhút nhát Động viện em - Học sinh giúp bạn bổ sung thêm ý mạnh dạn trao đổi với bạn cịn thiếu Hỗ trợ bạn sửa lại cách nói - Yêu cầu học sinh giúp bạn Bước 3: Chia sẻ trước lớp - Học sinh lên chia sẻ trước lớp làm - Giáo viên đứng cạnh học sinh để Từ (1- bạn) tự đem bảng hỗ trợ học sinh lên gắn bảng lớp, đọc to đồ vật chọn lập số mời bạn đưa ý kiến trao đổi - Dự kiến ý học sinh trước lớp: + Học sinh dùng trực quan để thực hiện: - Giáo viên hỗ trợ học sinh vẽ mơ hình để học sinh thao tác Sau ●●● HS nêu số GV hỗ trợ HS viết + Có ba chấm trịn, ta có số ba số mơ hình tương ứng + Có hình vng, ta có số ba - GV ghi bảng chữ số học sinh nêu: - HS viết số lên bảng con: đọc xuôi, đọc ngược: 1,2,3 hai ba HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành sử dụng ngón tay để đếm, lập số - Học sinh bật ngón tay từ đến - Giáo viên vỗ tay từ đến 3 vừa đưa ngón tay vừa đếm: một, hai ,ba - Học sinh bật ngón tay từ đến - Giáo viên vỗ tay từ đến 1 vừa đưa ngón tay vừa đếm: ba, hai, - Học sinh thực hành nhóm 3: - GV quan sát, hỗ trợ học sinh lần + HS1: Vỗ tay lượt thay đổi vị trí nhiệm vụ cho + HS2: Đưa ngón tay đếm để bạn vỗ tay, + HS3: Viết số vào bảng đưa ngón tay đếm, viết số HOẠT ĐỘNG 3: Làm quen tách số, Nói cấu tạo số phạm vi - Tách 2: gồm - GV làm mẫu, học sinh làm theo - Tách 3: gồm - GV yêu cầu học sinh tách đồ vật, gồm viết vào sơ đồ, nói - Nói cho nghe nhóm, nói trước lớp HOẠT ĐỘNG 4: Mở rộng * Liên hệ thực tế - Học sinh tìm đồ vật lớp, đồ - GV lắng nghe học sinh nêu dùng học tập có số lượng từ đến - Học sinh nói cho bạn nghe nhóm - Khoảng 4-5 em trình bày trước lớp Giáo viên cho học sinh quan sát * Đất nước em tranh,ảnh Chùa Một Cột - Học sinh trao đổi trả lời - Học sinh xem hình ảnh Chùa Một Cột đồ HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động nhà - Kể việc tốt em làm giúp cha mẹ - Kể điều tốt bạn làm cho em SGK đặt câu hỏi: - Chùa Một Cột đâu? - Tại lại có tên vậy? - GV cho HS quan sát hình ti vi