NGỮ văn 10 CHƯƠNG TRÌNH mới đề KIỂM TRA học kì i

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …… TRƯỜNG …………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : NGỮ VĂN – LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: TƯƠNG TƯ Thôn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng, Một người chín nhớ mười mong người Gió mưa bệnh giời, Tương tư bệnh yêu nàng Hai thôn chung lại làng, Cớ bên chẳng sang bên này? Ngày qua ngày lại qua ngày, Lá xanh nhuộm thành vàng Bảo cách trở đò giang, Không sang chẳng đường sang đành Nhưng cách đầu đình, Có xa xơi mà tình xa xơi Tương tư thức đêm rồi, Biết cho ai, hỏi người biết cho! Bao bến gặp đò? Hoa khuê bướm giang hồ gặp nhau? Nhà em có giàn giầu, Nhà anh có hàng cau liên phịng Thơn Đồi nhớ thơn Đơng, Cau thơn Đồi nhớ giầu khơng thơn nào? (Tương tư, Nguyễn Bính) Lựa chọn đáp án đúng: Bài thơ “Tương tư” viết theo thể thơ nào? A Lục bát B Song thất lục bát C Tự D Thất ngôn bát cú Xác định biện pháp tu từ hai câu thơ sau: Thơn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng Một người chín nhớ mười mong người A So sánh B Ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hóa Hai câu thơ cho thấy tình cảm chàng trai chưa đền đáp? A Thơn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng, / Một người chín nhớ mười mong người B Hai thôn chung lại làng, / Cớ bên chẳng sang bên này? C Bảo cách trở đò giang, / Không sang chẳng đường sang đành D Bao bến gặp đò, / Hoa khuê các, bướm giang hồ gặp Cặp đôi khơng có thơ Tương tư Nguyễn Bính? A Bên - bên B Trong bến - làng C Giàn giầu - hàng cau D Một người - người Nguyễn Bính coi nhà thơ của: A cảnh quê B đời quê C hồn quê D nếp quê Cách ngắt nhịp đạt hiệu cao câu thơ đầu là: Ngày qua ngày lại qua ngày, Lá xanh nhuộm thành vàng A 2/2/2 B 2/4 C 4/2 D 3/3 Cảm xúc hai câu thơ sau gì? Ngày qua ngày lại qua ngày, Lá xanh nhuộm thành vàng A Nhớ nhung, đợi chờ B Nhớ nhung, hờn trách C Nhớ nhung, than thở D Nhớ nhung, tiếc nuối Trả lời câu hỏi: Phân tích hiệu sử dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau: Thôn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng Một người chín nhớ mười mong người Nhận xét tâm trạng chàng trai qua hai câu thơ cuối: Gió mưa bệnh giời, Tương tư bệnh yêu nàng Hai thôn chung lại làng, Cớ bên chẳng sang bên này? 10 Từ nội dung thơ trên, anh (chị) viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) trình bày suy nghĩ tình yêu tuổi học đường? II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn phân tích nội dung nghệ thuật bốn câu thơ cuối thơ Tương tư nhà thơ Nguyễn Bính HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10 Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU A C B B C D A - Giúp câu thơ sinh động, giàu hình ảnh, gợi hình, gợi cảm - Cảm nhận rõ nỗi nhớ nhân vật trữ tình kín đáo, ý nhị mà da diết, mãnh liệt Điể m 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Hướng dẫn chấm: + Học sinh nêu ý trên: 0,5 điểm + Học sinh nêu ý: 0,25 điểm - Nhận xét tâm trạng chàng trai: + Sự trách móc, hờn dỗi chàng trai + Nhận xét tâm trạng chàng trai: chàng trai khao khát hạnh phúc, mong đón nhận tình cảm cô gái 1.0 Hướng dẫn chấm: + Học sinh nêu ý trên: 1,0 điểm + Học sinh nêu ý: 0,5 điểm 10 - Suy nghĩ tình u tuổi học trị: 1.0 + Tích cực: tình cảm đẹp, sáng; giải tỏa mệt mỏi học tập, hỗ trợ vươn lên,… + Tiêu cực: lứa tuổi học trò chưa đủ chín chắn trưởng thành để xác định mối quan hệ bền vững; tập trung vào tình yêu dễ sai đường, lạc lối,… Hướng dẫn chấm: + Học sinh nêu ý trên: 1,0 điểm + Học sinh nêu ý: 1,0 điểm II + Học sinh nêu chung chung chạm đến phần nội dung ý trên: 0,5 điểm VIẾT 4.0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0.5 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định yêu cầu đề Nội dung nghệ thuật bốn câu thơ cuối thơ 0.5 Hướng dẫn chấm: + Xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm + Xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm 2.0 HS viết nhiều cách sở kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm; đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu thơ, đoạn thơ (tên tác phẩm, thể loại, tác giả, …) Nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá - Phân tích nội dung nghệ thuật đoạn thơ: + Về nội dung: bốn câu thơ thể nỗi nhớ khát vọng lứa đơi thầm kín chàng trai cô gái + Về nghệ thuật: đoạn thơ thể nét đặc trưng phong cách thơ Nguyễn Bính: thể thơ lục bát; hình ảnh thơ thấm đẫm hương vị làng quê, ngôn từ giản dị, mộc mạc; giọng thơ ngào, êm dịu khúc hát dân ca,… - Khẳng định giá trị bốn câu thơ Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1,75 điểm - 1,0 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0,25 điểm – 0,75 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0.5 Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: vận dụng lí luận văn học q trình phân 0.5 tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc Hướng dẫn chấm + Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm 10.0 ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10 N? ?i dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU A C B B C D A - Giúp câu thơ sinh động, giàu hình ảnh, g? ?i hình, g? ?i cảm - Cảm nhận rõ n? ?i nhớ nhân vật... tình yêu dễ sai đường, lạc l? ?i, … Hướng dẫn chấm: + Học sinh nêu ý trên: 1,0 ? ?i? ??m + Học sinh nêu ý: 1,0 ? ?i? ??m II + Học sinh nêu chung chung chạm đến phần n? ?i dung ý trên: 0,5 ? ?i? ??m VIẾT 4.0 a Đảm... vận dụng lí luận văn học q trình phân 0.5 tích, đánh giá; biết so sánh v? ?i tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc; biết liên hệ vấn đề nghị luận v? ?i thực tiễn đ? ?i sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm