SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10 NĂM HỌC 2013 2014 ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN Dành cho học sinh các trường THPT Thời gian làm bài 180 phút (kh[.]
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10 NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐỀ THI MÔN:NGỮ VĂN Dành cho học sinh các trường THPT Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: Nghị luận xã hội (3,0 điểm) Anh,chị hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ về tấm lòng nhân hậu c̣c sớng Câu 2: Nghị luận văn học (7,0 điểm) Cảm nhận anh,chị về câu chuyện truyền thuyết Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy (sách Ngữ văn 10) Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên học sinh……………………………….Số báo danh……………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI ĐỀ XUẤT HSG LỚP 10 Môn: NGỮ VĂN - THPT - NĂM HỌC 2013-2014 (Gồm 05 trang) Câu (3,0 điểm ) I Yêu cầu về kĩ Biết cách làm bài nghị luận xã hội Bố cục và hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng và phối hợp nhiều thao tác nghị luận Hành văn trôi chảy Lập luận chặt chẽ Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc các lỗi diễn đạt,dùng từ,ngữ pháp, chính tả II Yêu cầu về kiến thức Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo những ý bản sau: 1- Giải thích: Nhân hậu là lịng tớt người đới với Là biểu hiện những đức tính tốt đẹp, thương yêu giúp đỡ giữa người với người c̣c sớng Lịng nhân hậu là mợt phẩm chất cần thiết ở một người chân chính 2- Bàn luận, mở rộng vấn đề: - Trong cuộc sống, cần có tấm lòng nhân hậu người với người Đó là lối sống có trước có sau, biết làm việc thiện, giàu lòng vị tha Chính điều ấy sẽ tạo nên mợt c̣c sớng xã hợi ,gia đình tràn ngập hạnh phúc, tình thương u, nhân ái.Mọi người sớng hiền hòa, vui vẻ, bao dung, hiểu - Người có tấm lòng nhân hậu là người sẵn lòng giúp đỡ , sẵn lịng chia sẻ với người khớn khó, tha thứ lỗi lầm người khác, kể cả những người khơng thân tḥc.Người có lịng nhân hậu biết chấp nhận người không hoàn hảo, cái riêng người khác chấp nhận chính bản thân mình,biết dùng tình thương yêu, chia sẻ để cảm hóa Lòng nhân hậu khiến ta nghĩ đến điều thiện, có sự giúp đỡ, làm vơi nhẹ gánh nặng nhiều người - Nếu c̣c sớng thiếu tấm lịng nhân hậu xã hợi sẽ chỉ cịn những mưu toan , tính toán , những hằn học , bon chen và sự vô cảm thiếu tình người - Tuy nhiên lịng nhân hậu cũng cần đặt đúng chỗ Có thế phân biệt được thiện ác cuộc đời 3- Bài học nhận thức và hành động: - Mỗi người cần rút cho bản thân một bài học:cần có tấm lịng nhân hậu c̣c sớng Mọi người gia đình, xã hợi cần biêt quan tâm, đõi xử tớt với nhau, giúp đỡ những tình h́ng c̣c sớng - Cần tìm hiểu những người xung quanh Có những hành đợng thiết thực từ chính gia đình, nhà trường, xã hợi Biểu điểm: - Điểm 3,0: Đáp ứng tốt các yêu cầu nêu Dẫn chứng chọn lọc và thút phục Có thể cịn mợt vài sai sót nhỏ - Điểm 2,0: Cơ bản đáp ứng được yêu cầu bản nói Dẫn chứng chưa thật phong phú Còn sai sót nhỏ - Điểm 1,0: Chưa hiểu chắc yêu cầu đề bài Kiến thức sơ sài Cịn mắc nhiều lỡi - Điểm :Không hiểu đề, sai lạc phương pháp Câu (7,0 điểm) Yêu cầu kĩ Hiểu đề, biết cách làm bài nghị luận văn học Vận dụng linh hoạt các thao tác làm văn để làm sáng tỏ vấn đề Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ Hành văn trôi chảy Văn viết có cảm xúc Không mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả Yêu cầu về kiến thức - Đây là dạng đề cho phép học sinh có thể lựa chọn nhiều thao tác nghị luận để làm nổi bật giá trị một tác phẩm dân gian Việt Nam thuộc thể loại truyền thuyết, thấy được sức sống tác phẩm ấy đến tận ngày - Học sinh có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau, cần nêu được các ý bản sau: Giới thiệu về thể loại truyền thuyết dân gian: Truyền thuyết là một thể loại văn học dân gian, là những câu chuyện kể về các nhân vật lịch sử quá trình dựng nước và bảo vệ đất nước lịch sử dân tộc Truyền thuyết dân gian thường có một cái cốt lõi là sự thật lịch sử, mà nhân dân qua nhiều thế hệ đã lí tưởng hóa, gửi gắm vào đó tâm tình tha thiết với thơ và mộng, chắp đôi cánh sức tưởng tượng và nghệ thuật dân gian làm nên những tác phẩm văn học mà đời đời người ưa thích Cảm nhận về tác phẩm truyền thuyết An Dương Vương và Mi Châu, Trọng Thủy: + Về nội dung: a Tác phẩm tôn vinh ca ngợi An Dương Vương có công dựng nước, giữ nước: - Xây thành - Chế nỏ thần - Bất tử hóa nhân vật lịch sử, thể hiện sự yêu mến, tôn kính nhân dân ( An Dương Vương cầm sừng tê xuống biển) b Bài học mà nhân dân muốn gửi gắm: - Thể hiện nhận thức, quan điểm nhân dân lý giải nguyên nhân dẫn đến mất nước Âu Lạc: An Dương Vương chủ quan mất cảnh giác, không nhận dã tâm nham hiểm kẻ thù( nhận lời cầu hòa, lời cầu hơn, lơ là phịng thủ…) - Phê phán nghiêm khắc những sai lầm từ sự vơ tình, ngây thơ, nhẹ dạ cả tin tới mức mù quáng, đặt tình cảm lên lí trí Mị Châu (chi tiết cho xem nỏ thần, rắc lơng ngỡng…) c Lịng nhân hậu, bao dung mang tính nhân văn sâu sắc nhân dân: đã cảm thơng cho cho sự vơ tình Mị Châu dẫn đến cảnh nước mất, nhà tan + Về nghệ thuật: - Sáng tạo những chi tiết kỳ ảo làm cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn thể hiện trí tưởng tượng phong phú người xưa - Kết cấu truyện chặt chẽ đến hoàn mĩ, xây dựng những chi tiết nghệ thuật cô đọng, hàm súc ý nghĩa (hình ảnh ngọc trai - giếng nước ) Nâng cao vân đề: - Giá trị tác phẩm đời sống xã hội hôm - Liên hệ bản thân đọc tác phẩm truyền thuyết Biểu điểm: - Điểm 7,0: Đáp ứng được yêu cầu nêu trên, văn viết sâu sắc, diễn đạt sáng Bài viết thể hiện sự sáng tạo, cảm thụ riêng Có thể cịn mợt vài sai sót - Điểm 5-6: Cơ bản đáp ứng được yêu cầu nêu trên, văn viết chưa thật sâu sắc diễn đạt sáng Có thể mắc một vài sai sót nhỏ - Điểm 3-4: Cơ bản hiểu yêu cầu đề Bố cục bài viết rõ ràng Chọn và phân tích được dẫn chứng song ý chưa sâu sắc Có thể sai sót nhỏ - Điểm 1-2: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề Diễn đạt lúng túng, trình bày cẩu thả - Điểm 0: Sai lạc cả nội dung và phương pháp Lưu ý: - Giám khảo nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh Cần khuyến khích những bài viết có chất văn - Việc chi tiết hóa điểm số của các câu, các ý phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của câu Điểm lẻ được làm tròn đến 0,5 điểm sau đã chấm và cộng điểm toàn bài ...SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI ĐỀ XUẤT HSG LỚP 10 Môn: NGỮ VĂN - THPT - NĂM HỌC 201 3-2 014 (Gồm 05 trang) Câu (3,0 điểm ) I Yêu cầu về kĩ Biết cách làm... cịn mợt vài sai sót - Điểm 5-6 : Cơ bản đáp ứng được yêu cầu nêu trên, văn viết chưa thật sâu sắc diễn đạt sáng Có thể mắc một vài sai sót nhỏ - Điểm 3-4 : Cơ bản hiểu yêu... Có thể sai sót nhỏ - Điểm 1-2 : Chưa hiểu rõ yêu cầu đề Diễn đạt lúng túng, trình bày cẩu thả - Điểm 0: Sai lạc cả nội dung và phương pháp Lưu ý: - Giám khảo nắm vững