Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 2: Ôn tập đầu năm được biên soạn nhằm giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể về: Dung dịch; Sự phân loại các chất vô cơ; Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án.
Ngày soạn : 1/9/2018 Tiết 2ƠN TẬP ĐẦU NĂM I Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể : Dung dịch Sự phân loại các chất vơ cơ ( theo tính chât hố học) Bảng tuần hồn các ngun tố hố học 2 .Kỹ năng: HS hiểu, có kĩ năng vận dụng kiến thức vào việc giải quyết các bài tập và làm cơ sở cho việc học hố học tiếp theo 3. Trọng tâm: II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: (Dụng cụ cần sử dụng của thầy và trị), gồm: Bảng phân loại các hợp chất vố cơ Bảng tuần hồn các ngun tố hố học III – Phương pháp dạy học chủ yếu Nêu vấn đề, vấn đáp, tái hiện kiến thức đã học IV Hoạt động dạy học: Ho ạt động 1 Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung GV kiểm tra tình hình làm bài 3 HS lên bảng là BT + Nội dung các bài tập cần sửa: tập về nhà, gọi HS lên bảng Số HS cịn lại chuẩn bị vở … làm BT 1, 2, 7 BT để GV có thể KT Cịn lại ktra vở các bài: 3, 4, 5, Hoạt động 2 (ƠN TẬP) GV Y/C nhắc lại các khái niệm + GV dung dịch là gì? Cho VD + Độ tan là gì? HS: Trả lời theo SGK Ta có Hoặc 7. Dung dịch HS trả lời theo KT đã học T 100 T 100 T mt m H 2O mt mddbh (1) + Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan + Độ tan (T) chất số gam của chất đó hồ tan trong 100 gam nước thành dd bão hồ (ddbh) ở nhiệt độ xác định 100 mt mH 2O (g) mt mddbh (g) Hoặc (2) Độ tan S phụ thuộc các yếu tố nào? T HS trả lời theo SGK HS trả lời: + Nồng độ của dung dịch là gì? Có mấy loại nồng độ dung dịch? Mà em đã học? HS trả lời: a/ Nồng độ phần trăm là gì? Cho biết cơng thức tính? GV nói rõ thêm mct , mdd là khối lượng chất tan khối lượng T (100 T ) Các yếu tố ảnh hưởng: 1. Nhiệt độ. T t 2. Đối với chất khí: S tăng khi giảm t và tăng p + Là lượng chất tan tính bằng (g hoặc mol) chứa trong lượng xác định của dung dịch ( g hoặc thể tích dung dịch) + Nồng độ phần trăm (C%) của một dung dịch cho biết số gam chất tan có trong 100g dung dịch dung dịch tính bằng gam mct x100% m dd C% (1) + Nồng độ mol (CM) của một dung dịch cho biết số mol chất tan có trong 1lít dung dịch HS trả lời: b/ Nồng độ mol là gì? Cho biết cơng thức tính? GV nói rõ thêm n , v là số mol và thể tích dung dịch tính bằng lít + Quan hệ giữa C% và CM của HS trả lời: cùng một chất tan + D khối lượng riêng của dung dịch (g/ml hoặc g/cm3) Và 1ml = 1cm3 1l = 1dcm3= 1000ml CM n v CM (2) C% 10.D Mt (3) Hoạt động 3 8. Sự phân loại các hợp chất vơ cơ GV giúp HS xây dựng sơ đồ các HS tham gia xây dựng dạng phân loại: Dạng1: CÁ C HP CHẤ T VÔ CƠ ĐƠN CHẤ T KIM LOẠI HP CHẤ T OXIT PHI KIM OXIT BAZƠ OXIT OXIT LƯỢ NG AXIT TÍNH BAZƠ OXIT TRUNG TÍNH BAZƠ TAN (K IỀ M) BAZƠ KHÔ NG TAN HIĐROXIT LƯỢ NG TÍNH MUỐ I AXIT AXIT CÓ OXI AXIT KHÔ NG CÓ OXI MUỐ I TUNG HOÀ Dạng 2: O LƯỠNG TÍNH OXIT BAZƠ KIM LOẠI PHI KIM ƠXIT OXIT AXIT O KHƠNG TẠO MUỐI ĐƠN CHẤT A CĨ OXI AXIT CHẤT A KHƠNG CĨ OXI B KHƠNG TAN HỢP CHẤT HIĐROXIT BAZƠ KIỀM H LƯỠNG TÍNH MUỐI M TRUNG HỒ MUỐ I AXIT M AXIT QUAN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VƠ CƠ: PHI KIM MUỐI OXIT AXIT KIM LOẠI OXIT BAZƠ MUỐI MUỐI + H2O BAZƠ HOẶC: KIM LOẠI OXIT BAZƠ AXIT PHI KIM Hoạt động 4 OXIT AXIT 9. Bảng tuần hồn các ngun tố hố học HS dự vào SGK + Ô nguyên tố cho biết: xây dựng bài Số hiệu nguyên tử: BAZƠ AXIT Kí hiệu hố học Tên ngun tố GV vấn đáp – đàm thoại giúp HS tái Ngun tử khối MI MI hiện kiến thức đã học + Chu kì là dãy các ngun t ố hố học Lưu ý các vấn đề sau: nằm trên cùng một hàng ngang, được sắp + Ơ ngun tố cho biết gì? Cho HS xếp theo chiều tăng dần của điện tích hạt trực quan bảng TH các ngun tố hố nhân ngun tử học ( GV chỉ rõ) Trong một chu kì thì: + Chu kì là gì? chu kì cho biết gì? Các ngun tử của các ngun tố HS lấy VD minh có cùng số lớp (e) hoạ và so sánh Số e lớp ngồi cùng tăng dần từ 1 đến 8 Tính KL giảm dần, tính PK tăng dần + + Nhóm là dãy các ngun tố hố học nằm trên cùng một hàng dọc, được sắp xếp theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân ngun tử Trong cùng một nhóm thì: Các ngun tử của các ngun tố có số (e) lớp bằng nhau. Số lớp (e) tăng dần Tính KL tăng dần, tính PK giảm dần + Nhóm ngun tố là gì? GV Y/ C HS lấy VD minh hoạ Hoạt động 5 (5 phút.) Hướng dẫn về nhà (Cách học bài, hướng dẫn học sinh làm các bài tập, hướng dẫn cách chuẩn bị bài mới, nhắc lại mục tiêu cần đạt của bài học) Bài tập SGK: 8, 9, và 10 trang 9 Hướng dẫn bài 8 (SGV tr8): mất 5 g và lượng muối còn lại trong dd là: KL dd sau bay hơi: 700 – 300 = 400g 84 – 5 = 79 g Lượng muối trong dd ban đầu: C% của dd bão hoà là: 12 79.100 700 x = 84 g 19,75 ( 20%) 100 400 Sau khi dd q bão hồ nên đã kết tinh Hướng dẫn bài 9 (SGV tr8): Cứ 800ml dd có 8: 40 = 0,2mol 0,05 x 0,25M a/ C M 0,1 M giải Vậy 200ml (0,2lit) x Theo Đ/N ta có: 40 0,8l 0,2 vH 2O 0,2.0,2 b/ Số mol NaOH trong 200 ml dd x 0,05mol ra ta được v H 2O =0,3lit (300ml) 0,8 ... nhân ngun tử học? ?( GV chỉ rõ) Trong một chu kì thì: + Chu kì là gì? chu kì cho biết gì? Các ngun tử của các ngun tố HS lấy VD minh có cùng số? ?lớp? ?(e) hoạ và so sánh Số e? ?lớp? ?ngồi cùng tăng dần từ... (Cách? ?học? ?bài, hướng dẫn? ?học? ?sinh làm các bài? ?tập, hướng dẫn cách chuẩn bị bài mới, nhắc lại mục tiêu cần đạt của bài? ?học) Bài? ?tập? ?SGK: 8, 9, và? ?10? ?trang 9 Hướng dẫn bài 8 (SGV tr8): mất 5 g và lượng muối còn lại trong dd là:... nhau. Số? ?lớp? ?(e) tăng dần Tính KL tăng dần, tính PK giảm dần + Nhóm ngun tố là gì? GV Y/ C HS lấy VD minh hoạ Hoạt động 5 (5 phút.) Hướng dẫn về nhà (Cách? ?học? ?bài, hướng dẫn? ?học? ?sinh làm các bài? ?tập,