1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 1: Ôn tập đầu năm

3 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 454,67 KB

Nội dung

Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 1: Ôn tập đầu năm được biên soạn nhằm giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể về: Nguyên tử; Nguyên tố hoá học; Hoá trị của một nguyên tố; Định luật bảo toàn khối lượng; Mol; Tỉ khối của chất khí. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án.

Ngày soạn: 1/9/2018                                Tiết 1­ ƠN TẬP ĐẦU NĂM  I ­ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể : ­ Ngun tử  ­ Ngun tố hố học        ­ Hố trị của một ngun tố    ­ Định luật bảo tồn khối lượng  ­ Mol  ­ Tỉ khối của chất khí             2 .Kỹ năng: Giúp học sinh tự giải quyết một số các bài tập liên quan 3. Trọng tâm: Một số khái niệm, định nghĩa học biểu thức tính tốn II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: (Dụng cụ cần sử dụng của thầy và trị), gồm: ­ Mơ hình, Bảng TH các ngun tố hố học III – Phương pháp dạy học chủ yếu ­ Vấn đáp, đàm thoại, hồn thiện kiến thức đã học.  IV­  Hoạt động dạy học:                                  Ho   ạt động   1                                1. Ngun tử.  Hoạt động của thầy + Hạt vơ cùng nhỏ bé tạo nên các chất  gọi là gì? ( hay ngun tử là gì?) + Ngun tử có cấu tạo như thế nào? Hoạt động của  trị HS   trả   lời:   theo  SGK (theo từng  câu hỏi  của GV) HS   trả   lời:   theo  SGK Nội dung ­ Nguyên tử  là hạt vô cùng nhỏ  bé  tạo   nên     chất   Nguyên   tử   trung  hồ về điện. (L8) ­ Ngun tử của bất kì ngun tố nào     gồm   có   hạt   nhân   mang   điện   tích   dương     lớp   vỏ   có     hay   nhiều electron mang điện tích âm HS: theo SGK a. Electon  * Electron:      Nêu kí hiệu: điện  ­ Kí hiệu e, điện tích 1­, me  + Nêu đặc điểm của electron? tích, khối lượng e ­ e c/đ rất nhanh xqh.n và sắp xếp  + Trong NT e C/d như thế nào? ­ Trong   HS: theo SGK.  thành từng lớp cùng 1 lớp h.n hút ntn ? ­  e c/đ rất nhanh và  ­ Fhút  e lớp gần h.n mạnh hơn Fhút  e  + Fhút e gần h.n so Fhút e xa h.n? sắp xếp  từng lớp lớp xa h.n + Cho biết số e tối đa trên mỗi lớp? ­ Từ lớp trong ra lần lượt: 2, 8, 18… b. Hạt nhân nguyên tử HS   trả   lời:   Dựa  ­ Nằm ở tâm nguyên tử ** Hạt nhân nguyên tử theo SGK ­ HNNT gồm có p và n ­  H.n nằm ở đâu? ­  Ở  tâm nguyên t ­ H.n NT được CT như thế nào? Hạt KH m ĐT HS tr ả  l i: Electron Nêu đặc điểm các hạt p, n?. Giữa p, n  e me   0 1­ vàe có q/hệ ntn về đtích và khối lượng? Proton p >1836me 1+ ­ Khối lượng ngun tử được tính ntn? Notron n m GV lấy VD: NT: H, O, Na. … hỏi s ố p,   e lớp, e ngồi cùng?   Số p = số e KLNT    mp + mn  Hoạt động   2    2. Ngun tố hố học + GV Ngun tố hố học là gì? GV đàm thoại và hồn thiện HS trả lời: + Những ng.tử của cùng một ngun tố  hố hoc thì chúng có gì giống nhau? HS trả lời: Ngun tố  hố học  là tập hợp những   ngun tử có cùng số hạt  proton trong   hạt nhân  Ng.tử của cùng một ngun tố hố học  thì có tính chất hố học giống nhau  Hoạt động   3   3. Hoá trị của một nguyên tố HS   trả   lời   theo  + Hố trị là con số biểu thị khả năng  SGK: liên kết của ngun tử ngun tố này  với ngun tử ngun tố khác + Hố trị của một ngun tố được xác  HS lấy ví dụ và trả  + Qui ước chọn hố trị của H là 1 và  định như thế nào? Cho ví dụ: lời theo SGK: của O là 2: + GV nhấn mạnh thêm: HS vận dụng kiến  ­ Một ng.tử  của một ngun tố  thức đã học để  trả  liên kết với bao nhiêu ngun  Theo QT hố trị: tử H thì có bấy nhiêu hố trị: Trong cơng thức hố học, tích chỉ số và   lời ­ Ví dụ: NH3   N hố trị III hố trị của ngun ng/tố này bằng tích                           H2O  O hố trị II của chỉ số và hố trị của ng/ tố kia a b                         HCl   Cl hố trị I … + Tức nếu cơng thức hố học  Ax B y  thì             Và CaO       Ca hố trị II x b b,                    Al2O3       Al hố trị III… ( ax = by và do đó   ) y a a, HS  thực  hiện theo  +   Tính   hố   trị       nguyên   tố  + GV cho VD: GV h/ dẫn HS thực hiện chỉ dẫn của GV chưa biết. Ví dụ:  Fe x Cl3 , 1x a = 3x I a) Lập CT h/học của S (VI) với O (II): x III x b II I + Lập CTHH khi biết hố trị • Ta có: SxOy:  = y a VI III  Lập CT h/học của S (VI) với O: • Vậy CT là:  SO3 x b II I Ta có: SxOy:        = b) Lập CT h/học của Ca (II) với O (II): y a VI III x b II I V ậ y CT là:  SO • Ta có: CaxOy:  = = y a I I       * Vậy CT là:  CaO + GV Hố trị là gì?  Hoạt động   4  4. Định luật bảo tồn khối lượng GV cho các phản ứng: HS tính KL 2 vế của 2 p/ứ: 2Mg + O2    2MgO Được   80 (g) = 80 (g) CaCO3  CaO + CO2 Và              100 (g) = 100 (g) Y/c HS tính tổng KL các chất 2 p/ứ và nhận xét gì? GV Nhấn mạnh: Ap dụng khi có  n chất trong p/ứ mà đã biết khối  lượng n­1 chất ta có thể tính KL  chất cịn lại HS  tính theo VD do GV đưa ra MO + H2  t C  M + H2O (1)     80(g) + 2 (g)   64(g) +   X?  MCl + AgNO3  AgCl + MNO3(2)  Y?   +  170 (g)  143,5(g) + 85(g) Trong     phản   ứng   hoá   học,  tổng  khối lượng các chất sản  phẩm  bằng  tổng  khối   lượng  các chất phản ứng MO + H2  t C  M + H2O (1)     80 +  2            64 +   X? X =  82 – 64 = 18 (g) MCl + AgNO3  AgCl + MNO3 (2)  Y?   +  170 (g)  143,5(g) + 85(g) Y = 143,5(g) + 85 (g) – 170 (g) Y = 58,5 (g)  Hoạt động   5  GV mol là gì?  5.  Mol HS   dựa   vào   SGK  *  Là lượng chất chứa 6. 1023 ngun  trả lời: tử hoặc phân tử chất đó **  Khối lượng mol (M) của một chất là khối lượng (tính  bằng gam) của 6. 1023 ngun tử hoặc phân tử chất đó *** Thể tích mol của chất khí là thể tích chiếm bởi 6. 1023  phân tử khí đó. Ở ĐKTC thể tích mol các chất khí là 22,4 lít Sự chuyển hố giữa khối lượng, thể tích và lượng chất Lượng chất N = 6. 10  ngun tử hoặc phân tử  23 GV cho bài tập áp dụng: Khối lượng chất (m g) bấ t kì n= v = 22 , n m M Lượng chất (n ) m=nM n= Thểtích chất khí v lít bấ t kì (ởđktc) v 22 ,4 mol n = A N A=nN Sốphâ n tửbấ t kì củ a chấ tA mol n CóN phâ n tử A  Hoạt động   6  6. Tỉ khối của chất khí HS   dựa   vào   SGK  + Tỉ  khối của khí A so với khí B cho  để trả lời: biết   khí A nặng hay nhẹ  hơn khí B   bao nhiêu lần GV Vấn đáp hoặc nhấn mạnh thêm: HS   trả   lời     áp    Trong đó: MB  khối lượng mol khí  dụng   cơng   thức  MA làm bài tập: B: + Cơng thức tính:        dA/B =  MB Nếu B là oxi thì MB =  M O2 = 32 Nếu B là kk thì  MB =  M kk =  29  Nếu B là H2 thì MB =  M H = 2 HS   làm     tập  1. Tính khối lượng mol phân tử  khí A.  GV cho bài tập áp dụng: theo 2 dạng     hướng  Biết tỉ  khối của khí A so với khí B là  (1) Bài tập tính khối lượng mol  dẫn của GV 14 MA theo dA/B  và MB 2. Khí oxi so với khơng khí và các khí:   (2)  Bài tập cho biết  khí A nặng  nitơ,  hiđro, amoniac, khí cacbonic; thì  hơn hay nhẹ hơn khí B bao  khí   oxi   nặng     hay   nhẹ     bao  nhiêu lần nhiêu lần GV: Tỉ khối của khí A so với khí B  cho biết gì?  Hoạt động   7  Hướng dẫn về nhà (Cách học bài, hướng dẫn học sinh làm các bài tập, hướng dẫn cách chuẩn bị bài mới,nhắc lại mục tiêu cần đạt của bài học)  Bài tập về nhà: SGK bài 1, 2, 3, 4, 5, 6 và 7 trang 8. (SGV) ...  Hoạt động   7  Hướng dẫn về nhà (Cách? ?học? ?bài, hướng dẫn? ?học? ?sinh làm các bài? ?tập, hướng dẫn cách chuẩn bị bài mới,nhắc lại mục tiêu cần đạt của bài? ?học)  Bài? ?tập? ?về nhà: SGK bài 1, 2, 3, 4, 5, 6 và 7 trang 8. (SGV)... *** Thể tích mol của chất khí là thể tích chiếm bởi 6.? ?102 3  phân tử khí đó. Ở ĐKTC thể tích mol các chất khí là 22,4 lít Sự chuyển hố giữa khối lượng, thể tích và lượng chất Lượng chất N = 6.? ?10  ngun tử hoặc phân tử  23 GV cho bài? ?tập? ?áp dụng:... HS tính KL 2 vế của 2 p/ứ: 2Mg + O2    2MgO Được   80 (g) = 80 (g) CaCO3  CaO + CO2 Và             ? ?100  (g) =? ?100  (g) Y/c HS tính tổng KL các chất 2 p/ứ và nhận xét gì? GV Nhấn mạnh: Ap dụng khi có  n chất trong p/ứ mà đã biết khối 

Ngày đăng: 16/12/2022, 21:54