CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ, THĂM LỚP Chương trình: Giáo viên: Ngữ Văn lớp Đàm Thị Nhài nhaithuyduong2@ thaithuy.edu.vn TRƯỜNG THCS THỤY DƯƠNG HUYỆN THÁI THỤY- TỈNH THÁI BÌNH Tháng 10 / 2017 KIỂM TRA BÀI CŨ : Em nhắc lại hai mạch kể văn Hai phong Mạch kể quan trọng hơn, sao? TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: Năm học cuối trước bắt đầu nghỉ hè Phá tổ chim bọn trai chạy lên phá tổ chim Cứ mối lần bọn trai reo hò , huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi hai phong khổng lồ lại nghiêng ngả đung đưa muốn chào mời chúng tơi đến với bóng râm mát rượi tiếng xào xạc dịu hiền Và chúng tơi, lũ nhóc chân đất, cơng kênh bám vào mắt mấu cành trèo lên cao làm chấn động vương quốc loài chim Chúng leo lên cao nữa, cao nữa- xem can đảm khéo léo Khám phá điều lạ - Bọn trẻ thật hồn nhiên, tinh nghịch -Hai phong giống hai người gần gũi, cởi mở, thân thiện, đon đả đón chào lũ trẻ Nghệ thuật :- so sánh, nhân hóa - Kể kết hợp với miêu tả tỉ mỉ, sinh động TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: - Hai phong nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ, tuổi học trị, gắn bó chan hịa, thân ái, khơng mờ phai kí ức Năm học cuối trước bắt đầu nghỉ hè Phá tổ chim Khám phá điều lạ Nhìn thấy điều lạ Suy nghĩ, cảm nhận nhìn thấy Nhìn thấy Đất rộng bao la Chuồng ngựa nơng trang mà chúng tơi coi tịa nhà rộng lớn gian ngồi thấy nhà xép bình thường Dải thảo nguyên hoang vu hút sương mờ đục Chúng tơi cố giương tầm mắt nhìn vào nơi xa thẳm biêng biếc thảo ngun nhìn thấy khơng nhiêu vùng đất chưa biết đến Thấy sông mà trước chưa nghe nói.Những dịng sơng lấp lánh tận chân trời sợi bạc mỏng manh Chuồng ngựa nơng trang mà chúng tơi coi tịa nhà rộng lớn gian ngồi thấy nhà xép bình thường Dải thảo nguyên hoang vu hút sương mờ đục Chúng tơi cố giương tầm mắt nhìn vào nơi xa thẳm biêng biếc thảo ngun nhìn thấy khơng nhiêu vùng đất chưa biết đến Thấy sông mà trước chưa nghe nói.Những dịng sơng lấp lánh tận chân trời sợi bạc mỏng manh Nghệ thuật: so sánh, nhân hóa Gợi tả hình ảnh, màu sắc, âm sinh động - Một giới rộng lớn, khống đạt, tràn ngập ánh sáng, đẹp đẽ vơ ngần - Một tranh đẹp, thơ mộng, vừa gần gũi, bình dị, vừa lạ, mà bí ẩn, quyến rũ -Sửng sốt, nín thở, lặng cành cây, quên chim lẫn tổ chim - Say sưa, ngây ngất Chuồng ngựa nông trang mà coi tòa nhà rộng lớn gian ngồi chúng tơi thấy nhà xép bình thường Dải thảo nguyên hoang vu hút sương mờ đục Chúng tơi cố giương tầm mắt nhìn vào nơi xa thẳm biêng biếc thảo nguyên nhìn thấy khơng nhiêu vùng đất chưa biết đến Thấy sông mà trước chúng tơi chưa nghe nói.Những dịng sơng lấp lánh tận chân trời sợi bạc mỏng manh Suy nghĩ, cảm nhận nhìn thấy -Đấy phải nơi tận giới chưa, hay phía sau cịn bầu trời này, đám mây, đồng cỏ, sơng ngịi ? Lắng nghe tiếng gió ảo huyền, tiếng đáp lại lời gió, thầm to nhỏ miền đất bí ẩn đầy sức quyến rũ lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc - Hai phong trở thành nơi linh thiêng để lũ trẻ khám phá điều mẻ, mở khát vọng mở rộng tầm hiểu biết khám phá vẻ đẹp quê hương TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: - Hai phong nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ gắn bó chan hịa, thân ái, tuổi học trị, khơng mờ phai kí ức - Hai phong nâng đỡ tâm hồn, gợi niềm mộng mơ, khát khao khám phá gợi tình yêu tha thiết với cảnh vật quê hương Điểm nhìn người họa sĩ -Hai phong khổng lồ - Thân rõ mắt mấu, cành cao ngất - Bên bóng râm mát rượi - Bên điểm tô cánh chim chao chao lại Phong cảnh thiên nhiên bao la sáng rực thảo ngun, dịng sơng, chân trời, sương, lọt khơng gian chuồng ngựa nơng trang trơng bé tí tẹo Ngơn ngữ trữ tình đậm chất hội họa, thể người u q, gắn bó với quê hương, tâm hồn thiết tha, rung cảm sâu sắc trước đẹp TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: - Hai phong nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ gắn bó chan hịa, thân ái, tuổi học trị, khơng mờ phai kí ức - Hai phong nâng đỡ tâm hồn, gợi niềm mộng mơ, khát khao khám phá gợi tình yêu tha thiết với cảnh vật quê hương b Hai phong thầy Đuy-sen - Tôi lắng nghe tiếng hai phong rì rào, tim đập rộn ràng thảng vui sướng, tiếng xào xạc không ngớt ấy, tơi cố hình dung miền xa lạ -> Đó cảm xúc thiêng liêng sâu thẳm tâm hồn người kể chuyện, niềm xúc động trào dâng, sâu sắc, mãnh liệt, thảng thốt… - Ai người trồng hai phong đồi ? Người vơ danh mơ ước gì, nói vùi hai gốc xuống đất, người ấp ủ niềm hi vọng vun xới chúng nơi đây, đỉnh đồi cao này? - Khích lệ học trị nhỏ An-tư-nai vượt qua hồn cảnh, có nghị lực vươn lên, vững vàng, cứng cáp hai phong TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: - Hai phong nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ… - Hai phong nâng đỡ tâm hồn, gợi niềm mộng mơ, khát khao khám phá gợi tình yêu tha thiết với cảnh vật quê hương b Hai phong thầy Đuy-sen - Là nhân chứng cho câu chuyện xúc động thầy giáo Đuy-sen học trị nhỏ An-tưnai - Gắn với hình ảnh làng Kukurêu - Gắn với kỉ niệm tuổi thơ Ý nghĩa văn a Nội dung : + Hai phong nhân chứng cho câu chuyện xúc động thầy giáo Đuy-sen cô học trò nhỏ An-tưnai Hai phong biểu niềm ước mơ, hi vọng Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ + Tác giả: T©m hån nhạy cảm với vẻ đẹp cao quý - Tỡnh cảm tha thiết gắn bó với cảnh ngời nơi - Giàu lòng yêu thơng ngời, có tài miêu tả biểu cảm kể chuyện TUN 12- TIT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: - Hai phong nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ… - Hai phong nâng đỡ tâm hồn, gợi niềm mộng mơ, khát khao khám phá gợi tình yêu tha thiết với cảnh vật quê hương b Hai phong thầy Đuy-sen - Là nhân chứng cho câu chuyện xúc động thầy giáo Đuy-sen học trị nhỏ An-tưnai - Gắn với hình ảnh làng Kukurêu - Gắn với kỉ niệm tuổi thơ Ý nghĩa văn a Nội dung : b Ngh thut : - Giọng điệu giàu cảm xúc, phép so sánh, nhân hoá, giàu liên tởng, tởng tưỵng - Từ ngữ giàu hình hình ảnh, giàu cảm xúc kết hợp với câu hỏi tu từ góp phần khơng nhỏ tạo nên tính trữ tình cho đoạn văn, thể cảm xúc chân thành người kể chuyện hai phong với người thầy làng quê TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG Trích : "Người thầy đầu tiên" - Aima-tốp I Đọc - Hiểu thích văn II Đọc - Hiểu văn Cấu trúc văn Nội dung văn a Hai phong gắn với kí ức tuổi thơ * Vẻ đẹp hai phong cảm nhận nhân vật "tôi" * Hai phong mở điều lạ: - Hai phong nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ… - Hai phong nâng đỡ tâm hồn, gợi niềm mộng mơ, khát khao khám phá gợi tình yêu tha thiết với cảnh vật quê hương b Hai phong thầy Đuy-sen - Là nhân chứng cho câu chuyện xúc động thầy giáo Đuy-sen học trị nhỏ An-tưnai - Gắn với hình ảnh làng Kukurêu - Gắn với kỉ niệm tuổi thơ Ý nghĩa văn a Nội dung : b Nghệ thuật : Ghi nhớ (SGK) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm nội dung, nghệ thuật học - Chọn đoạn văn liên quan đến hai phong để học thuộc lòng - Viết đoạn văn (8 – 10 câu) cảm nhận vẻ đẹp hai phong - Học tập cách viết văn tự tác giả Ai-ma-tốp