ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH

TiÕt Tiết 84: 84: ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH GV: NGUYỄN THỊ HẰNG I Ơn tập lí thuyết 1.Vai trị, tính chất, tác dụng văn thuyết minh: - Vai trị: Là văn thơng dụng lĩnh vực đời sống - Tính chất: Là văn có tính tri thức, khách quan, cung cấp tri thức xác, hữu ích - Tác dụng: Cung cấp tri thức (đặc điểm, tính chất…) tượng, vật đời sống tự nhiên xã hội 2 Sự khác văn thuyết minh với văn khác VĂN THUYẾT MINH Đặc Tri thức điểm xác, (tính khách chất) quan vật, tượng VĂN TỰ SỰ VĂN MIÊU TẢ VĂN BIỂU CẢM Kể lại việc, nhân vật theo trình tự Tái cụ thể đặc điểm người, vật Biểu đạt tình cảm, cảm xúc người VĂN NGHỊ LUẬN Trình bày ý kiến, luận điểm 3 Yêu cầu cần có làm văn thuyết minh - Quan sát, tìm hiểu vật, tượng; nắm chất đặc trưng - Tích luỹ tri thức cách: Nghiên cứu, qua tranh ảnh, thực tế, hỏi han người hiểu biết… - Bài văn thuyết minh cần làm bật đối tượng thuyết minh 4 Các phương pháp thuyết minh - Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích - Phương pháp liệt kê - Phương pháp nêu ví dụ - Phương pháp dùng số liệu (con số) - Phương pháp so sánh - Phương pháp phân loại, phân tích  Sử dụng kết hợp phương pháp hợp lí Thể loại Đề a) Giới thiệu đồ dùng học tập sinh hoạt Thuyết minh thứ đồ dùng b) Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hương em Thuyết minh danh lam thắng cảnh c) Thuyết minh văn bản,một thể loại văn học mà em học d) Giới thiệu cách làm đồ dùng học tâp (một thí nghiệm) Thuyết minh thể loại văn học Thuyết minh phương pháp (cách làm) Các kiểu văn thuyết minh - Thuyết minh đồ vật, loài vật - Thuyết minh thể loại văn học - Thuyết minh phương pháp (cách làm) - Thuyết minh danh lam thắng cảnh - Giới thiệu danh nhân Lưu ý: Bài văn thuyết minh cần làm bật đặc điểm, chất đặc trưng đối tượng thuyết minh II Luyện tập Bài tập Đề a) Giới thiệu đồ dùng học tập sinh hoạt ? Nêu cách tìm ý lập dàn ý cho đề sau b) Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hương em c) Thuyết minh thể loại văn học mà em học d) Giới thiệu cách làm đồ dùng học tâp (một thí nghiệm) * Tìm ý: - Xác định đối tượng thuyết minh - Xác định phạm vi tri thức: +Đặc điểm, hình dáng, cấu tạo +Công dụng, cách sử dụng, cách bảo quản - Ý nghĩa đối tượng đời sống người * Dàn ý: - Mở : Giới thiệu đối tượng thuyết minh - Thân : Trình bày cấu tạo, đặc điểm, lợi ích, cách sử dụng…của đối tượng - Kết bài: Bày tỏ thái độ đối tượng Đề a: Giới thiệu đồ dùng học tập sinh hoạt *Lập ý: Tên đồ dùng, hình dáng, kích thước, màu sắc, cấu tạo, công dụng, điều cần lưu ý sử dụng đồ dùng VD: Thuyết minh cặp sách *Dàn ý : MB: Giới thiệu khái quát đồ dùng TB: Hình dáng, chất liệu, kích thước, màu sắc, cấu tạo phận, công dụng, cách sử dụng, bảo quản KB: Những điều cần lưu ý lựa chọn để mua, sử dụng gặp cố cần sửa chữa Đề b: Giới thiệu danh lam thắng cảnh * Tìm ý: Tên danh lam, vị trí địa lý, lịch sử hình thành, cấu trúc, phong tục , lễ hội * Dàn ý: - MB: Giới thiệu chung danh lam thắng cảnh - TB: Nêu rõ : + vị trí địa lý + lịch sử hình thành + cấu trúc + phong tục, lễ hội - KB: - Ý nghĩa danh lam thắng cảnh văn hóa dân tộc - Bảo vệ, giữ gìn tơn tạo • Đề c: Thuyết minh thể loại văn học * Tìm ý - Tên thể loại văn bản, hiểu biết đặc điểm hình thức thể loại Ưu, nhược điểm thể loại; vai trò thể loại VD: Giới thiệu thể thơ lục bát (Khi tu hú) * Dàn ý MB: Giới thiệu chung thể thơ, vị trí văn hoá xã hội, TB: - Giới thiệu đặc điểm hình thức thể thơ (số câu, chữ, cách gieo vần, nhịp ) - Ưu, nhược điểm thể thơ KB: Vai trò thể thơ thơ Việt Nam Đề d: Thuyết minh phương pháp (cách làm) * Tìm ý Tên đồ dùng, thí nghiệm, tác dụng, hiệu quả, mục đích, nguyên liệu, quy trình, cách thức, bước tiến hành, kết * Dàn ý chung Mở bài: Tên đồ dùng, thí nghiệm, mục đích, tác dụng Thân bài: - Nguyên liệu, vật liệu, số lượng, chất lượng - Quy trình thực hiện, cách tiến hành - Chất lượng thành phẩm, kết Kết bài: Những điều cần lưu ý, giải tình tiến hành Bài tập 2: Tập viết đoạn văn theo đề sau: a Giới thiệu đồ dùng học tập sinh hoạt b Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hương em c Thuyết minh văn bản,một thể loại văn học đơn giản d Giới thiệu loài hoa loài e Thuyết minh giống vật nuôi g Giới thiệu sản phẩm,một trò chơi mang sắc Việt nam Đoạn văn tham khảo: đề a • Suốt quãng đời cắp sách đến trường người học sinh bầu bạn với sách, vở, bút thước,…Trong số đồ dùng học tập ấy, bút bi vật dụng khơng thể thiếu • Từ đời bút bi cải tiến nhiều để phù hợp với người dùng trở nên thơng dụng khắp giới Tuy có khác kểu dáng chúng có cấu tạo chung giống Bút bi có ruột ống mực đặc, đầu ống gắn với viên bi nhỏ có đường kính khoảng từ 0.7 đến 1mm, coi ngòi bút Khi viết mực in lên giấy nhờ chuyển động lăn viên bi loại mực dùng cho bút bi khô nhanh Một bút thể người vậy, ruột bút phần bên thể Còn vỏ bút giống đầu, mình, tứ chi thể Màu sắc hình dáng bên ngồi giống quần áo làm tăng thêm vẻ đẹp cho bút Các chi tiết bút dù quan hay thứ yếu góp phần tạo nên bút Chiếc bút bi giống kiếp tằm rút ruột nhả tơ, âm thầm giúp ích cho đời HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: + Học - Ơn tập lại tồn kiến thức văn thuyết minh: Vai trò ? Tác dụng? Yêu cầu? Phương pháp? Bố cục? (sơ đồ tư duy) - Hoàn thành tập sgk/ 36 - Sưu tầm, đọc thêm văn thuyết minh có sử dụng nhiều phương pháp để học tập + Soạn : - Soạn văn bản: Ngắm trăng Đi đường (Hồ Chí Minh) + Tìm hiểu tác giả? Xuất xứ, hồn cảnh đời thơ? + Đọc kĩ phẩn phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ văn trả lời câu hỏi SGK/ 38 + Rút nội dung nghệ thuật đắc sắc văn