Tiết 62: Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

Tiết Tiết62: 62:Tiếng TiếngViệt Việt ÔN ÔN TẬP TẬPTIẾNG TIẾNG VIỆT VIỆT ÔN ÔNTẬP TẬPTIẾNG TIẾNGVIỆT VIỆT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ơn lại có hệ thống, có trọng điểm kiến thức phần Tiếng Việt Kỹ năng: Biết vận dụng, sử dụng kiến thức học Thái độ: Nghiêm túc ôn luyện *KT: Nắm loại từ, từ loại số biện pháp tu từ học ÔN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾNG VIỆT II CHUẨN BỊ: II CHUẨN BỊ: Giáo Giáoviên: viên:Tham Thamkhảo khảotài tàiliệu liệuSGK, SGK,SGV, SGV,Chuẩn Chuẩnkiến kiếnthức, thức, phần phầnmềm mềmK12 K12online, online,Laptop, Laptop,nhóm nhómzalo zalo Câu Câuhỏi hỏiơn ơntập tập GV GVgiao giaonhiệm nhiệmvụ vụcho choHS HS((thông thôngqua quahệ hệthống thốngquản quảnlílíhọc họctập): tập): ++Soạn Soạnđề đềcương cươngtheo theocâu câuhỏi hỏiơn ôntập tập Học Họcsinh: sinh:++Nắm Nắmlại lạinhững nhữngkiến kiếnthức thứcvề vềcác cácloại loạitừ, từ,từtừloại loạivà cácbiệp biệppháp pháptututừ từ ++Soạn Soạnđề đềcương cươngôn ôntập tậptheo theocâu câuhỏi hỏihướng hướngdẫn dẫncủa củaGV, GV,phần phần mềm mềmK12 K12online, online,nhóm nhómzalo zalo III III.TIẾN TIẾNTRÌNH TRÌNHTỔ TỔCHỨC CHỨCCÁC CÁCHOẠT HOẠTĐỘNG ĐỘNGDẠY DẠYHỌC: HỌC: Hoạt Hoạtđơng đơng1:1:Mở Mởđầu đầu(5’) (5’) 1.1.Ơn Ônđịnh: định:Kiểm Kiểmtra trasĩsĩsố số 2.2.Kiểm Kiểmtra trabài bàicũ: cũ:Thông Thôngqua qua 3.3.Bài Bàimới: mới:Giới Giớithiệu: thiệu:Trong Trongphần phầntiếng tiếngViệt Việtcủa củaHKI, HKI,các cácem emđã đãđược đượctìm tìmhiểu hiểu 11sốsốloại loạitừtừnhư nhưtừtừláy, láy,từtừghép,… ghép,…một mộtsốsốtừtừloại loạinhư nhưquan quanhệ hệtừ, từ,đại đạitừtừvà vàcác biện biệnpháp pháptưtưtừtừnhư nhưđiệp điệpngữ, ngữ,chơi chơichữ,… chữ,…Hôm Hômnay, nay,cô côsẽsẽhướng hướngdẫn dẫncác cácem emôn ôn tập tậpđể đểhệ hệthống thốnghoá hoávà vàcủng củngcố cốlại lạinhững nhữngkiến kiếnthức thứcmà màcác cácem emđã đãđược đượchọc học ÔN ÔNTẬP TẬPTIẾNG TIẾNGVIỆT VIỆT I.I.Hệ Hệthống thốnghố hốkiến kiếnthức: thức: TừCó phức cóloại cấutừ tạoghép? vàđiểm phâncủa thành Nêu đặc mấyloại? loại? 1.1.Từ Từghép: ghép: a.a.Từ Từghép ghépchính chínhphụ: phụ:làlàtừtừghép ghépcó cótiếng tiếngchính chínhvà vàtiếng tiếngphụ phụbổ bổsung sung ýýnghĩa nghĩacho chotiếng tiếngchính chính.Tiếng Tiếngchính chínhđứng đứngtrước trướctiếng tiếngphụ phụđứng đứngsau sau Ví Vídụ: dụ:Bà Bàngoại, ngoại,nhà nhàmáy, máy, Từ Từghép ghépchính chínhphụ phụcó cótính tínhchất chấtphân phânnghĩa: nghĩa:nghĩa nghĩacủa củatừtừghép ghépchính phụ phụhẹp hẹphơn hơnnghĩa nghĩacủa củatừtừchính b.Từ b.Từghép ghépđẳng đẳnglập: lập:làlàtừtừghép ghépcó cócác cáctiếng tiếngbình bìnhđẳng đẳngvới vớinhau nhauvề ngữ ngữpháp pháp Ví Vídụ: dụ:quần quầnáo, áo,giày giàydép, dép, Từ Từghép ghépđẳng đẳnglập lậpcó cótính tínhchất chấthợp hợpnghĩa: nghĩa:nghĩa nghĩacủa củatừtừghép ghépđẳng đẳnglập lập khái kháiquát quáthơn hơnnghĩa nghĩacủa củacác cáctiếng tiếngtạo tạonên nênnó ƠN ƠNTẬP TẬPTIẾNG TIẾNGVIỆT VIỆT Từ láy chia làm loại? Cho ví dụ? 2.2.Từ Từláy: láy:có có22loại loại a.a.Từ Từláy láytoàn toànbộ: bộ:các cáctiếng tiếnglặp lặplại lạinhau nhauhoàn hoàntoàn toànhoặc hoặctiếng tiếngđứng đứng trước trướcbiến biếnđổi đổithanh thanhđiệu điệuhoặc hoặcphụ phụâm âmcuối cuốiđể đểtạo tạorarasự sựhài hàihòa hòavề âm âmthanh Ví Vídụ: dụ: xanh xanhxanh, xanh,nho nhonhỏ nhỏ b.b.Từ Từláy láybộ bộphận: phận:giữa giữacác cáctiếng tiếngcó cósự sựgiống giốngnhau nhauvề vềphụ phụâm âmđầu đầu hoặcphần phầnvần vần Ví Vídụ: dụ:long longlanh, lanh,lílínhí, nhí,lác lácđác, đác,lom lomkhom,… khom,… *Vẽ sơ đồ từ phức: Từ phức Từ ghép Từ ghép phụ Từ ghép đẳng lập Từ láy Từ láy toàn Láy phụ âm đầu Ví dụ Hoa hồng Từ láy phận Sách Xinh xinh Long lanh Láy vần Lom khom Thế đại từ? Nêu chức loại? đại Đại vụ từ ngữ chia pháp làm từ? Đại từ : - Đại từ từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất, nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi - Đại từ đảm nhiệm vai trò ngữ pháp như: chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ, Ví dụ: Em tơi ngoan Nó lại khéo tay *Vẽ sơ đồ đại từ: Đại từ Đại từ để hỏi Đại từ để trỏ Trỏ người, vật Trỏ số lượng Ví dụ Tơi, tao, … Bao nhiêu, bây nhiêu… Trỏ hoạt động, tính chất Vậy, Hỏi người, vật Ai, gì, nào, Hỏi số lượng Bao nhiêu, mấy,… Hỏi hoạt động, tính chất Sao, Thế quan hệ từ? Lập bảng so sánh quan hệ Cho ví dụ? từ với danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa chức năng? Quan hệ từ: - Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ: sở hữu, so sánh, nhân quả, đẳng lập - Ví dụ: Đồ chơi chúng tơi chẳng có nhiều *So sánh quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa chức năng:   Danh từ, động từ, tính từ Quan hệ từ Ý Biểu thị người, vật, Biểu thị ý nghĩa quan hệ nghĩa hoạt động, tính chất Chức Có khả làm thành Liên kết thành phần phần cụm từ, câu cụm từ, câu Từ ghép Hán Việt chia Hãy giải nghĩa làm loai? Từ Hán việt: yếu tố Hán Việt học? Có loại: - Từ ghép đẳng lập: Ví dụ: Giang sơn, sơn hà, - Từ ghép phụ: Ví dụ: Thiên thư, quốc,… * Giải nghĩa yếu tố Hán Việt: - Bạch: trắng - Bán: nửa - Cô: lẻ loi, trơ trọi - Cư: - Cửu: chín - Dạ: đêm - Nhật: ngày - Đại: lớn - Quốc: nước - Điền: ruộng - Tam: số ba - Hà: sơng - Tâm: lịng - Hậu: sau - Thảo: cỏ - Hồi: trở lại - Thiên: nghìn - Hữu: có - Lực: sức - Mộc: - Nguyệt: trăng - Thiết: sắt - Thiếu: tuổi - Thơn: làng xóm - Thư: sách - Tiền: trước - Tiểu: (nhỏ) - Tiếu: vui - Vấn: hỏi Cho vài ví dụ từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm? Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm: Ví dụ: Từ đồng nghĩa -Tàu hỏa – xe lửa, - trái: Đồng nghĩa hoàn toàn - Ăn – xơi – chén, hy sinh – bỏ mạng: Đồng nghĩa khơng hồn tồn Ví dụ: Từ trái nghĩa - Non – già, lên – xuống Ví dụ: Từ đồng âm - bàn ghế – bàn bạc - mùa đơng – đơng đúc Thế thành CóCho mấyvícách hiểu ngữ? dụ? Nêu chức ngữ nghĩa thành ngữ? pháp thành ngữ? Thành ngữ: - Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh - Ví dụ: nhanh chớp, rán sành mỡ - Nghĩa thành ngữ suy trực tiếp từ nghĩa yếu tố tham gia cấu tạo nên thành ngữ đa số nghĩa hàm ẩn trừu tượng - Chức vụ: Chủ ngữ, vị ngữ câu, phụ ngữ cụm từ 10 Điệp ngữ: Có mấylàdạng Thế điệpđiệp ngữ? ngữ? Cho ví dụ? Khi nói viết, người ta dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ, từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ - Các dạng điệp ngữ: dạng + Điệp ngữ cách quãng VD: Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ + Điệp ngữ nối tiếp VD: Anh tìm em lâu, lâu Cơ gái Thạch Kim, Thạch nhọn + Điệp ngữ chuyển tiếp VD: Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà Có lối chơi chữ Thế chơi chũ? thường gặp? Cho ví dụ? 11 Chơi chữ: Chơi chữ lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước,… làm cho câu văn hấp dẫn, thú vị - Ví dụ: Con cá đối bỏ cối đá - Có lối chơi chữ: + Dùng từ ngữ đồng âm + Dùng lối trại âm ( gần âm) + Dùng cách điệp âm + Dùng lối nói lái + Dùng từ trái nghĩa, gần nghĩa II Luyện tập: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu), có sử dụng từ láy, quan hệ từ, đại từ, từ trái nghĩa? *Mẹ em người phụ nữ tuyệt vời Bởi mẹ có khn mặt trái xoan với mái tóc đen huyền, óng ả xõa bờ vai Bên cạnh đó, mẹ có sóng mũi cao, đơi mắt long lanh, trịn xoe hai viên bi đơi mơi đỏ mọng góp phần làm tăng thêm vẻ đẹp mẹ Chính thế, em ngưỡng mộ tự hào mẹ *Mỗi người sinh có quê hương, quê hương gắn bó với em suốt mơt thời thơ ấu Lớn lên phải học xa nên khơng cịn rong chơi khắp làng, không chạy nhảy tung tăng ngả đường đất nâu trước Em nhớ cảm giác hịa vào gió, đứng đồng lúa xanh rì mà vui đùa thỏa thích Giờ đây, em sống xa cách với quê hương tâm hồn em hướng Em yêu mến quê hương em nhiều lắm! II Luyện tập: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu), có sử dụng điệp ngữ? Buổi sáng nắng dịu, gió hiu hiu khẽ lay động bơng hoa nở Những giọt sương sớm cịn đọng lại cây, cỏ Lối rẽ vào vườn nội trồng hai hàng hoa tươi hân hoan chào đón em Hoa phủ tràn ngập, hoa mn hình mn vẻ, hoa khoe sắc đóm lửa rực sáng khơng gian Em thích hai hàng hoa nhờ có mà làm cho vườn nhà em thêm rực rỡ Củng Củng cố cố - Qua tiết học này, em rút kinh nghiệm cho thân? Hướng dẫn nhà: - Học bài: Nắm nội dung ôn tập - Chọn văn học, xác định văn đó: từ láy, từ ghép, từ Hán Việt, đại từ, quan hệ từ, điệp ngữ, thành ngữ,… - Luyện viết đoạn văn ngắn đến câu - Chuẩn bị: Kiểm tra cuối kì + Nắm vững kiến thức theo nội dung ôn tập - Tiết sau học: Ơn tập tác phẩm trữ tình + Nêu tên tác giả tác phẩm trữ tình xếp lại để tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm biểu + Hãy xếp lại để tên tác phẩm khớp với thể thơ (bảng SGK/ 180, 181) + Thế tác phẩm trữ tình? Tác phẩm trữ tình gồm thể loại nào? + Cách biểu tình cảm tác phẩm trữ tình nào?  Chuẩn bị hướng dẫn