NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ

TRƯỜNG THCS- THPT TRƯNG VƯƠNG NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ (Tiết 1) Giáo viên: Nguyễn Hoàng Minh Cấu trúc chuyên đề Mục tiêu chuyên đề I Khái quát chung lý thuyết Yêu cầu - Đọc kĩ tác phẩm/ đoạn trích cần phân tích - Nắm kĩ phân tích tác phẩm thơ - Vận dụng linh hoạt thao tác lập luận q trình làm ( thao tác phân tích, bình luận, so sánh ) Yêu cầu liên quan tới đặc trưng thể loại - Hiểu cảm xúc chủ đạo, mạch cảm xúc - Chú ý cách ngắt nhịp, cách gieo vần, hình ảnh mang tính biểu tượng, giọng điệu, thể thơ, nghệ thuật sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ… 3.Các kiểu • Phân tích/ cảm nhận thơ/ đoạn thơ • Phân tích/cảm nhận thơ/ đoạn thơ (có định hướng vấn đề nghị luận) • Phân tích hai đoạn thơ ( khơng liền mạch) tác phẩm • Phân tích/ cảm nhận hai đoạn thơ hai tác phẩm • Phân tích/ cảm nhận đoạn thơ, thơ qua soi sáng nhận định văn học II Kĩ làm kiểu nghị luận thơ, đoạn thơ Kiểu 1: Phân tích,cảm nhận thơ, đoạn thơ a.Dạng câu hỏi đặc trưng Phân tích / cảm nhận/ vẻ đẹp… thơ/đoạn thơ sau ( trích dẫn đoạn thơ) *Lưu ý : Ở đề thi THPTQG gắn thêm yêu cầu phụ sau u cầu phân tích (nhận xét vấn đề liên quan tới nội dung, nghệ thuật tác phẩm) Ví dụ: Đề thi THPTQG năm 2017 “ Đất nơi anh đến trường …………Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ” (Trích Đất nước, trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) Cảm nhận anh(chị) đoạn trích Từ đó, bình luận quan niệm Đất nước Nguyễn Khoa Điềm b Kĩ làm * Mở - Giới thiệu khái quát tác giả (Vị trí tác giả, nét đặc sắc sáng tác, sở trường tác giả…) - Giới thiệu tác phẩm (Vị trí tác phẩm nghiệp tác giả, nội dung ….) - Dẫn dắt vào thơ/đoạn thơ (Nếu phân tích đoạn thơ phải dẫn dắt để trích dẫn lại đoạn thơ đề yêu cầu phân tích) Bước 3: Đánh giá + Nét đặc sắc nội dung nghệ thuật Nội dung: Đóng góp thơ, đoạn thơ phương diện : đề tài, cảm hứng, chủ đề tư tưởng; nghiệp tác giả Nghệ thuật: Nét đặc sắc nghệ thuật thơ, đoạn thơ; thể phong cách nghệ thuật nhà thơ + So sánh, liên hệ với tác phẩm khác - Nhận xét yêu cầu (nếu có) + Khơng phân tích dẫn chứng + Làm ngắn gọn *Kết bài: - Khẳng định giá trị thơ, đoạn thơ - Đánh giá khái quát vị trí, sức sống đoạn thơ, thơ nghiệp sáng tác tác giả văn học c Ví dụ minh họa Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hồng bay hịn núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ơng móng nước biển khơi” Thời gian đằng đẵng Không gian mênh mông Đất Nước nơi dân đồn tụ Đất nơi Chim Nước nơi Rồng Lạc Long Quân Âu Cơ Đẻ đồng bào ta bọc trứng Những khuất Những Yêu sinh đẻ Gánh vác phần người trước để lại Dặn dò cháu chuyện mai sau Hằng năm ăn đâu làm đâu Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ (Trích Đất nước, trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) Cảm nhận anh (chị) đoạn trích Mở - Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu cho hệ nhà thơ trẻ thời chống Mỹ Thơ ông cảm xúc lắng đọng, giàu chất suy tư, thể sâu sắc tự ý thức vai trò tuổi trẻ đất nước - Trường ca “ Mặt đường khát vọng” tác phẩm đặc sắc Nguyễn Khoa Điềm Trong tác phẩm đoạn trích “ Đất nước” thể quan niệm mẻ nhà thơ Đất Nước - Trích dẫn đoạn thơ Thân * Bước 1: Khái quát chung +  Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác: Đất Nước: nằm phần đầu chương V trường ca "Mặt đường khát vọng"  Nguyễn Khoa Điềm hoàn thành năm 1971 + Cảm xúc chủ đạo : xúc cảm, quan niệm tác giả Đất Nước với tư tưởng lớn: tư tưởng Đất nước nhân dân + Vị trí : Đoạn thơ phân tích nằm phần đầu đoạn trích, tập trung cắt nghĩa khái niệm Đất Nước tác giả - Bước 2: Phân tích đoạn thơ + Khái quát nội dung đoạn thơ: câu trả lời cho câu hỏi “ Đất Nước ?” + Nghệ thuật: Sử dụng kiểu câu mang tính định nghĩa với vỡ tách nhập ghép lặp lặp lại hai từ “ Đất”, “Nước” Nghệ thuật sử dụng chất liệu văn hóa, văn học dân gian Thể thơ tự với cách ngắt nhịp lạ tạo nên nhịp điệu độc đáo *Bước 2: Phân tích đoạn thơ - Nội dung: Định nghĩa Đất nước triển khai bình diện +Địa lí: Đất Nước khơng gian sinh hoạt, không gian yêu đương lứa đôi; không gian rừng vàng biển bạc núi non hùng vĩ; không gian sinh tồn nhân dân qua nhiều hệ +Lịch sử: Đất Nước gắn với truyền thống lịch sử sinh thành phát triển người từ khứ tại, tương lai + Văn hóa: Đất nước gắn với phong tục, tập quán truyền thống nhân dân *Bước 3: Đánh giá - Nội dung: + Đoạn trích thể quan niệm mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước.Trong quan niệm nhà thơ Đất Nước không xa xôi trừu tượng mà gần gũi, thân thương Đất Nước tổng hợp, thống nhiều phương diện, gắn bó mật thiết với đời sống nhân dân + Góp phần thể sâu sắc: Tư tưởng Đất Nước nhân dân - Nghệ thuật :  Đoạn thơ thể sâu sắc phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm + Giọng thơ trữ tình luận tạo nên kết hợp cảm xúc nồng nàn suy tư sâu lắng người trí thức đất nước + Vận dụng linh hoạt yếu tố dân gian, kết hợp biện pháp tu từ sáng tạo thi ảnh tạo nên vẻ đẹp độc đáo cho văn - Liên hệ, so sánh (Đất nước – Nguyễn Đình Thi; Đất nước tơi – Tạ Hữu Yên ) Kết - Đất Nước đỉnh cao thi ca Việt Nam đại, thể nhìn mẻ, độc đáo có chiều sâu nhà thơ viết đề tài Đất nước - Đoạn trích tiêu biểu cho phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm Xin cảm ơn hẹn gặp lại ! ... phân tích đoạn thơ cần nêu vị trí đoạn thơ khái quát nội dung đoạn thơ cần phân tích) Bước 2: Phân tích thơ /đoạn thơ + Chia tách thơ, đoạn thơ thành đoạn nhỏ (nếu cần thiết) Nếu thơ, vào ý... cảm nhận hai đoạn thơ hai tác phẩm • Phân tích/ cảm nhận đoạn thơ, thơ qua soi sáng nhận định văn học II Kĩ làm kiểu nghị luận thơ, đoạn thơ Kiểu 1: Phân tích,cảm nhận thơ, đoạn thơ a.Dạng câu... thể thơ, nghệ thuật sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ… 3.Các kiểu • Phân tích/ cảm nhận thơ/ đoạn thơ • Phân tích/cảm nhận thơ/ đoạn thơ (có định hướng vấn đề nghị luận) • Phân tích hai đoạn thơ