Thông tin tài liệu
TIẾT 63: TẬP LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜISỐNG Tìm hiểu văn bản “ Bệnh lề mề” ( Sgk/20) BỆNH LỀ MỀ Trong đời sống có tượng phổ biến, người thấy, thường bỏ qua Đó bệnh lề mề mà coi thường giấc biều Cuộc họp ấn định vào lúc sáng mà có người đến Giấy mời hội thảo ghi 14 mà đến 15 người có mặt Hiện tượng xuất nhiều quan, đoàn -> thể, thành Nêutrở tượng bệnh khó chữa Những người lề mề sân bay, lên tàu hỏa, nhà hát không dám đến muộn, đến muộn có hại đến quyền lợi thiết thân họ Nhưng họp, hội thảo việc chung, có đến muộn khơng thiệt Thế hết chậm lần đến lần khác, bệnh lề mề không sửa -> Nêu củalàhiện Bệnh lề mề suybiểu chohiện tượng số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ q thời gian mà khơng tôn trọng thời gian người khác Họ không coi người có trách nhiệm cơng việc chung người -> Nguyên nhân Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không bàn bạc thấu đáo, cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho người biết tôn trọng giấc Ai đến lại phải đợi người đến muộn Bệnh lề mề cịn tạo tập qn khơng tốt: Muốn người đến dự mong muốn, giấy mời thường phải ghi->khai mạc sớm 30 phút Tác hại hay giờ! Cuộc sống văn minh đại địi hỏi người phải tơn trọng lẫn hợp tác với Những họp không thật cần thiết khơng nên tổ chức Nhưng họp cần thiết người cần tự giác tham dự Làm việc Nêu giải pháphóa ( Phương Thảo) giấc tác phong -> người có Thảo luận : -Trễ họp Biểu Bện h lề mề Nguyên nhân Tác hại Hớng khắc phục - Quý thời gian mà không quý thời gian ngời khác - Tạo thói quen khó sửa - Không tự trọng tôn trọng ngời khác - ích kỷ, vô trách nhiệm với công việc chung -Gây hại cho tập thể, cho xà hội - Gây hại cho ngời biết tôn trọng giấc - Tạo tập quán xấu -Phải tôn trọng lẫn nhau, tôn trọng - Tự giác làm việc ? Hiờn tng y có biểu hiện ? • Trong đời sống có tượng phổ biến, người thấy, thường bỏ qua Đó bệnh lề mề mà coi thường giấc biểu Cuộc họp ấn định vào lúc sáng mà có người đến Giấy mời hội thảo ghi 14 mà đến 15 người có mặt Hiện tượng xuất phát nhiều quan, đoàn thể, trở thành bệnh khó chữa • => Nêu dẫn chứng, nêu biểu hiện cụ thể Tác giả có nêu rõ vấn đề khơng làm để người đọc nhận hiện tượng ? • Những người lề mề sân bay, lên tàu hỏa, nhà hát không dám đến muộn, đến muộn có hại đến quyền lợi thiết thân họ Nhưng họp, hội thảo việc chung, có đến muộn khơng thiệt Thế hết chậm lần đến lần khác, bệnh lề mề khơng sửa • => Nêu biểu hiện bệnh lề mề Có thể có nguyên nhân tạo nên hiện tượng ? • Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ q thời gian mà khơng tơn trọng thời gian người khác Họ khơng coi người có trách nhiệm cơng việc chung người => Phân tích nguyên nhân Bệnh lề mề có tác hại gì? Tác giả phân tích tác hại bệnh lề mề ? Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không bàn bạc thấu đáo, cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho người biết tôn trọng giấc Ai đến lại phải đợi người đến muộn Bệnh lề mề tạo tập quán không tốt: Muốn người đến dự mong muốn, giấy mời thường phải ghi khai mạc sớm 30 phút hay giờ! => Phân tích cụ thể , thấu đáo tác hại ? Bài viết đánh giá hiện tượng ? • Cuộc sống văn minh đại đòi hỏi người phải tôn trọng lẫn hợp tác với Những họp khơng thật cần thiết khơng nên tổ chức Nhưng họp cần thiết người cần tự giác tham dự Làm việc giấc tác phong người có văn hóa => Tác giả phê phán gay gắt đề yêu cầu: tự giác khắc phục Như vậy, văn bản tác giả Phương Thảo bàn luận về bệnh lề mề, hiện tượng phổ biến đời sống trở thành “bệnh” khó chữa; giúp người đọc nhận rõ vấn đề Cách làm gọi nghị luận về việc, hiện tượng đời sống 1/ TÌM HIỂU VĂN BẢN “ BỆNH LỀ MỀ” (Sgk/20) NHẬN XÉT : -Vấn đề bàn luận: Bệnh lề mề, việc tượng đời sống xã hội * VỊ néi dung : * VỊ h×nh thức : Nêu rõ việc tợng có vấn đề Phân tích mặt đúng, sai lợi hại Chỉ nguyên nhân bày tỏ thái độ ngời viết Bố cục mạch lạc Luận điểm rõ ràng, luận xác thực, lập luậnchính phù hợp Lời văn xác sinh động Từ việc tìm hiểu văn “ Bệnh lề mề” em hiểu nghị luận việc, tượng đời sống? Yêu cầu nội dung hình thức kiểu nầy phải nào? 2/ KẾT LUẬN : Ghi nhớ - Sgk/21 Bµi tập tham khao : Quan sát tranh sau Tranh Tranh Tranh Tranh Tranh Tranh TÌM VÀ ĐẶT ĐỀ BÀI Yêu cầu: Tìm việc hiện tượng đời sống đáng viết nghị luận 1.Tìm việc hiện tượng đời sống thuộc mặt tốt cần biểu dương Tìm việc hiện tượng đời sống thuộc mặt trái đáng lên ỏn II LUYN TP Bài tập : Các vấn đề sau đợc coi nghị luận việc, tợng đời sống A Suy nghĩ gơng vợt khó học tập tốt B Suy nghĩ nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long C Bàn đạo lý Thơng ngời nh thể thơng thân dân tộc D Suy nghĩ vấn đề giúp đỡ gia đình thơng binh liệt sỹ E Thời gian vô giá G Hiện tợng trẻ em ham mê chơi điện tử II Luyờn Bi 1/21 Thao luận: Hãy nêu việc, hiện tượng tốt, đáng biểu dương bạn, nhà trường, xã hội Trao đổi xem việc, hiện tượng đáng để viết nghị luận xã hội việc hiện tượng thì không cần viết Sự việc, tượng tốt - Gương học tốt - HS nghèo vượt khó - Tinh thần tương trợ - Khơng tham lam - Lòng tự trọng… Sự việc, tượng xấu - Thất hứa, sai hẹn - Nói tục, viết bậy - Lười biếng, học tủ, quay cóp - Thói ỷ li II Luyện tậptập : Đọc đoạn văn sau cho biết Bài tợng phản ánh đoạn văn có đáng viết nghị luận không ? Vì sao? Một điều tra 2000 niên nam Hà Nội năm 1981 cho thấy : Từ 11 đến 15 tuổi 25% em đà hút thuốc lá, từ 16 đến 20 tuổi 52%, 20 tuổi 80% Tỷ lệ ngang với Châu Âu Trong số em hút thuốc lá, có đến 80% có triệu chứng nh khạc đờm, đau ngực, số em không hút thuốc triệu chứng Trả có lời không : Hiện đến tợng1% đáng viết mộtấy nghị luận : (Nguyễn Khắc Viện) -Thứ : Nó liên quan đến vấn đề sức khoẻ cá nhân ngời hút thuốc, sức khoẻ cộng đồng vấn đề bảo vệ nòi giống - Thứ hai : Nó liên quan đến vấn đề bảo vệ môi trờng, khói thuốc gây bệnh cho ngưêi kh«ng hót thc ë xung quanh ngưêi hót thc Học kỹ lý thuyết Về nhà Viết đoạn văn nghị luận về hiện tượng nói dối đời sống hiện Soạn “ Tiết 94: Cách làm văn nghị luận về việc hiện tượng đời sống (tiếp theo)” Đọc trả lời câu hỏi SGK Làm phần tập CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH! Back
Ngày đăng: 15/12/2022, 18:02
Xem thêm:
